高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1渭南市2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期高一年級期末聯(lián)考物理試題注意事項(xiàng)：1．本試題共6頁，滿分100分，時(shí)間75分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。3．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。第Ⅰ卷（選擇題共46分）一、單選題（本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）1.下列物理量中，屬于矢量的是（）A.路程 B.時(shí)間 C.速度 D.質(zhì)量【答案】C【解析】路程、時(shí)間和質(zhì)量都是只有大小無方向的物理量，是標(biāo)量；而速度既有大小又有方向，是矢量。故選C。2.公元前4世紀(jì)末，我國的《墨經(jīng)》中提到“力，形之所以奮也”，意為力是使有形之物突進(jìn)或加速運(yùn)動(dòng)的原因。力的單位用國際單位制的基本單位符號(hào)來表示，正確的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】根據(jù)，可知力的單位用國際單位制的基本單位符號(hào)來表示為。故選A。3.如圖所示，甲、乙兩同學(xué)掰手腕，甲獲勝。若甲對乙的力大小為，乙對甲的力大小為，則（）A.先于產(chǎn)生 B.先于產(chǎn)生C. D.【答案】D【解析】甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是相互作用力，總是大小相等，方向相反，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失。故選D。4.一輛汽車沿平直道路行駛，其v－t圖像如圖所示。在t=0到t=40s這段時(shí)間內(nèi)，汽車的位移是（）A.0 B.30m C.750m D.1200m【答案】C【解析】在v-t圖像中圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示位移，故在40s內(nèi)的位移為故選C。5.如圖所示，足夠長的水平傳送帶以的速度勻速運(yùn)行，時(shí)刻，在左端輕放一質(zhì)量為m的小滑塊，已知滑塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，重力加速度，則時(shí)滑塊的速度為（）A. B. C. D.【答案】B【解析】滑塊剛放上傳送帶時(shí)，根據(jù)牛頓第二定律可得解得設(shè)滑塊經(jīng)過時(shí)間與傳送帶共速，則有可知時(shí)滑塊已經(jīng)與傳送帶保持相對靜止，則滑塊的速度為。故選B。6.傾角為α、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上，質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結(jié)論正確的是（）A.木塊受到的摩擦力大小是mgcosαB.木塊對斜面體的壓力大小是mgsinαC.桌面對斜面體的摩擦力大小是mgsinαcosαD.桌面對斜面體的支持力大小是（M+m）g【答案】D【解析】A．B．先對木塊m受力分析，受重力mg、支持力N和靜摩擦力f，根據(jù)平衡條件，有：，根據(jù)牛頓第三定律，木塊對斜面體的壓力大小是故AB錯(cuò)誤；C．D．對M和m整體受力分析，受重力和支持力，二力平衡，故桌面對斜面體的支持力為靜摩擦力為零，故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。【『點(diǎn)石成金』】本題關(guān)鍵靈活地選擇研究對象，運(yùn)用隔離法和整體法結(jié)合求解比較簡單方便。7.如圖，兩物塊P、Q置于水平地面上，其質(zhì)量分別為m、2m，兩者之間用水平輕繩連接。兩物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，重力加速度大小為g，現(xiàn)對Q施加一水平向右的拉力F，使兩物塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，輕繩的張力大小為（）A. B. C. D.【答案】D【解析】根據(jù)牛頓第二定律，對PQ的整體：；對物體P：；解得，故選D。二、多選題（本題共3個(gè)小題，每小題6分，共18分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)答合題目要求，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分）8.下面涉及運(yùn)動(dòng)概念的幾個(gè)說法，正確的是（）A.第3s內(nèi)指的是一段時(shí)間 B.物體位移的大小總是等于路程C.加速度是描述速度變化快慢的物理量 D.汽車速度計(jì)顯示的是平均速度的大小【答案】AC【解析】A．第3s內(nèi)指的是一段時(shí)間，故A正確；B．物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小小于路程，故B錯(cuò)誤；C．加速度是描述速度變化快慢的物理量，故C正確；D．汽車速度計(jì)顯示的是瞬時(shí)速度的大小，故D錯(cuò)誤。故選AC9.一人乘電梯上樓，在豎直上升過程中加速度a隨時(shí)間t變化的圖線如圖所示，以豎直向上為a的正方向，則人對地板的壓力（）A.t=2s時(shí)最大 B.t=2s時(shí)最小C.t=8.5s時(shí)最大 D.t=8.5s時(shí)最小【答案】AD【解析】由于t=2s時(shí)物體向上的加速度最大，故此時(shí)人對地板的壓力最大，因?yàn)榈匕宕藭r(shí)對人的支持力最大；而t=8．5s時(shí)物體向下的加速度最大，故地板對的支持力最小，即人對地板的最小，故選項(xiàng)AD正確，選項(xiàng)BC錯(cuò)誤．10.如圖，用OA、OB兩根輕繩將花盆懸于兩豎直墻之間，開始時(shí)OB繩水平．現(xiàn)保持O點(diǎn)位置不變，改變OB繩長使繩右端由B點(diǎn)緩慢上移至B′點(diǎn)，此時(shí)OB′與OA之間的夾角θ＜90°．設(shè)此過程OA、OB繩的拉力分別為FOA、FOB，則下列說法正確的是A.FOA一直減小 B.FOA一直增大C.FOB一直減小 D.FOB先減小后增大【答案】AD【解析】〖祥解〗以結(jié)點(diǎn)O為研究對象，分析受力，作出輕繩在B和B′兩個(gè)位置時(shí)受力圖，由圖分析繩的拉力變化．【解析】以結(jié)點(diǎn)O為研究對象，分析受力：重力G、繩OA的拉力FOA和繩BO的拉力FOB，如圖所示：根據(jù)平衡條件知，兩根繩子的拉力的合力與重力大小相等、方向相反，作出輕繩OB在兩個(gè)位置時(shí)力的合成圖如圖，由圖看出，F(xiàn)OA逐漸減小，F(xiàn)OB先減小后增大，當(dāng)θ=90°時(shí)，F(xiàn)OB最小，故AD正確，BC錯(cuò)誤．【『點(diǎn)石成金』】本題運(yùn)用圖解法研究動(dòng)態(tài)平衡問題，也可以根據(jù)幾何知識(shí)得到兩繩垂直時(shí)，輕繩OB的拉力最小來判斷．第Ⅱ卷（非選擇題共54分）三、實(shí)驗(yàn)題（本題共2小題，共15分）11.“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙所示是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.（1）本實(shí)驗(yàn)采用科學(xué)方法是（）A.理想實(shí)驗(yàn)法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法（2）圖乙中的__________(填F或F')是力F1和F2合力的實(shí)際測量值.（3）同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是（）A.兩根細(xì)繩必須等長B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的角平分線在同一直線上C.為了讀數(shù)方便,可以使彈簧測力計(jì)與木板平面成一定傾角D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些（4）實(shí)驗(yàn)中用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉時(shí)如圖丙所示,則彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為__________N.（5）在實(shí)驗(yàn)中,如果將細(xì)繩也換成橡皮條,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果否會(huì)發(fā)生變化?答:_______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)【答案】（1）B（2）F'（3）D（4）4.00（5）不會(huì)【解析】（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法，故選B；（2）圖乙中的F是用平行四邊形法則得到的力F1和F2的合力的理論值；F′的方向沿橡皮筋的方向，是力F1和F2合力的實(shí)際測量值.（3）A.實(shí)驗(yàn)中兩根細(xì)繩必須等長對實(shí)驗(yàn)誤差無影響，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B.橡皮條與兩繩夾角的角平分線是否在同一直線上對實(shí)驗(yàn)誤差無影響，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C.為了讀數(shù)方便，使彈簧測力計(jì)與木板平面成一定傾角，這樣會(huì)產(chǎn)生更大的誤差，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，這樣可以減小在標(biāo)記力的方向時(shí)產(chǎn)生的誤差，選項(xiàng)D正確；（4）彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為4.00N.（5）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會(huì)發(fā)生變化．12.某同學(xué)用電火花計(jì)時(shí)器等器材設(shè)計(jì)了一個(gè)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖甲所示，圖甲中沙和沙桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M。甲乙丙（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是______。（填正確選項(xiàng)前的字母）A.圖甲中的電源插頭應(yīng)與8V交流電源連接B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車，再接通電源C.應(yīng)使小車從靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置釋放D.用“阻力補(bǔ)償法”補(bǔ)償阻力時(shí)，不需要懸掛沙桶（2）若電源的頻率為，圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)圖中未畫出），根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。（3）某同學(xué)在軌道水平的情況下做了該實(shí)驗(yàn)，用沙和沙桶的重力代替繩子的拉力F，得到了如圖丙所示的圖線。則小車和砝碼的總質(zhì)量M為______，小車所受的阻力為______N。（4）繪出的關(guān)系圖像，其右端后部分彎曲的原因是______?！敬鸢浮浚?）CD（2）0.51（3）10.5（4）不滿足沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量【解析】【小問1解析】A．圖甲中為電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，應(yīng)與220V交流電源連接，故A錯(cuò)誤；B．為了充分利用紙帶，應(yīng)先接通電源，再釋放小車，故B錯(cuò)誤；C．為了充分利用紙帶，應(yīng)使小車從靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置釋放，故C正確；D．用“阻力補(bǔ)償法”補(bǔ)償阻力時(shí)，利用小車重力分力平衡阻力，不需要懸掛沙桶，故D正確。故選CD。【小問2解析】每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)圖中未畫出，則相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為根據(jù)逐差法可得小車的加速度大小為【小問3解析】某同學(xué)在軌道水平的情況下做了該實(shí)驗(yàn)，根據(jù)牛頓第二定律可得可得由圖像可得解得小車和砝碼的總質(zhì)量為根據(jù)圖像的橫軸截距可知小車所受的阻力為【小問4解析】用沙和沙桶的重力代替繩子的拉力F，以系統(tǒng)為對象，根據(jù)第二定律可得可得可知繪出的關(guān)系圖像，其右端后部分彎曲的原因是：不滿足沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量。四、解答題（本題共3小題，共39分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。）13.航空母艦的艦載機(jī)既要在航母上起飛，也要在航母上降落。(1)某艦載機(jī)起飛時(shí)，采用彈射裝置使飛機(jī)獲得10m/s的速度后，由機(jī)上發(fā)動(dòng)機(jī)使飛機(jī)獲得25m/s2的加速度在航母跑道上勻加速前進(jìn)，2s后離艦升空．飛機(jī)勻加速滑行的距離是多少？(2)飛機(jī)在航母上降落時(shí)，需用阻攔索使飛機(jī)迅速停下來。若某次飛機(jī)著艦時(shí)的速度為80m/s，飛機(jī)鉤住阻攔索后經(jīng)過2s停下來．將這段運(yùn)動(dòng)視為勻減速直線運(yùn)動(dòng)，此過程中飛機(jī)加速度的大小及滑行的距離各是多少？【答案】(1)70m；(2)40m/s2；80m【解析】(1)飛機(jī)起飛前做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，由位移時(shí)間關(guān)系可得(2)飛機(jī)降落時(shí)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為加速度的大小為40m/s2，由平均速度公式可知飛機(jī)降落時(shí)滑行的距離為14.如圖所示，小明用與水平方向成角的輕繩拉木箱，使木箱沿地面向右勻速運(yùn)動(dòng)。已知繩中拉力恒為，木箱重力，，。（1）求木箱所受的摩擦力大小和對地面壓力大?。唬?）求木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的大小?！敬鸢浮浚?）180N，250N（2）0.72【解析】【小問1解析】由平衡可知水平方向豎直方向由牛頓第三定律可知，木箱對地面的壓力大小為250N?！拘?解析】木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的大小15.如圖所示，固定的斜面傾角，質(zhì)量的水平長木板放在光滑地面上，木板的左端與斜面B處平滑相靠（但不連接）。將質(zhì)量的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）無初速度的放在斜面的頂端A，物體到達(dá)斜面的底端B后滑上木板左端（從B處滑上長木板左端物體的速度大小不變）。物體與斜面、物體與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5，的距離為。重力加速度g取，，。求：（1）物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度大小和運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度大小；（2）物體滑上木板后物體和長木板的加速度大小；（3）要使物體不會(huì)從木板上掉下，木板長度L的最小值。【答案】（1）2m/s2；3m/s（2）5m/s2；1m/s2（3）075m【解析】【小問1解析】物體在AB上運(yùn)動(dòng)時(shí)，由牛頓第二定律可知解得a1=2m/s2運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度大小【小問2解析】物體滑上木板后物體的加速度對木板解得長木板的加速度大小a3=1m/s2【小問3解析】當(dāng)物塊和木板共速時(shí)解得t=0.5s此時(shí)物塊相對木板的位移可知要使物體不會(huì)從木板上掉下，木板長度L的最小值為0.75m。渭南市2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期高一年級期末聯(lián)考物理試題注意事項(xiàng)：1．本試題共6頁，滿分100分，時(shí)間75分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。3．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。第Ⅰ卷（選擇題共46分）一、單選題（本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）1.下列物理量中，屬于矢量的是（）A.路程 B.時(shí)間 C.速度 D.質(zhì)量【答案】C【解析】路程、時(shí)間和質(zhì)量都是只有大小無方向的物理量，是標(biāo)量；而速度既有大小又有方向，是矢量。故選C。2.公元前4世紀(jì)末，我國的《墨經(jīng)》中提到“力，形之所以奮也”，意為力是使有形之物突進(jìn)或加速運(yùn)動(dòng)的原因。力的單位用國際單位制的基本單位符號(hào)來表示，正確的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】根據(jù)，可知力的單位用國際單位制的基本單位符號(hào)來表示為。故選A。3.如圖所示，甲、乙兩同學(xué)掰手腕，甲獲勝。若甲對乙的力大小為，乙對甲的力大小為，則（）A.先于產(chǎn)生 B.先于產(chǎn)生C. D.【答案】D【解析】甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是相互作用力，總是大小相等，方向相反，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失。故選D。4.一輛汽車沿平直道路行駛，其v－t圖像如圖所示。在t=0到t=40s這段時(shí)間內(nèi)，汽車的位移是（）A.0 B.30m C.750m D.1200m【答案】C【解析】在v-t圖像中圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示位移，故在40s內(nèi)的位移為故選C。5.如圖所示，足夠長的水平傳送帶以的速度勻速運(yùn)行，時(shí)刻，在左端輕放一質(zhì)量為m的小滑塊，已知滑塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，重力加速度，則時(shí)滑塊的速度為（）A. B. C. D.【答案】B【解析】滑塊剛放上傳送帶時(shí)，根據(jù)牛頓第二定律可得解得設(shè)滑塊經(jīng)過時(shí)間與傳送帶共速，則有可知時(shí)滑塊已經(jīng)與傳送帶保持相對靜止，則滑塊的速度為。故選B。6.傾角為α、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上，質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結(jié)論正確的是（）A.木塊受到的摩擦力大小是mgcosαB.木塊對斜面體的壓力大小是mgsinαC.桌面對斜面體的摩擦力大小是mgsinαcosαD.桌面對斜面體的支持力大小是（M+m）g【答案】D【解析】A．B．先對木塊m受力分析，受重力mg、支持力N和靜摩擦力f，根據(jù)平衡條件，有：，根據(jù)牛頓第三定律，木塊對斜面體的壓力大小是故AB錯(cuò)誤；C．D．對M和m整體受力分析，受重力和支持力，二力平衡，故桌面對斜面體的支持力為靜摩擦力為零，故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。【『點(diǎn)石成金』】本題關(guān)鍵靈活地選擇研究對象，運(yùn)用隔離法和整體法結(jié)合求解比較簡單方便。7.如圖，兩物塊P、Q置于水平地面上，其質(zhì)量分別為m、2m，兩者之間用水平輕繩連接。兩物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，重力加速度大小為g，現(xiàn)對Q施加一水平向右的拉力F，使兩物塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，輕繩的張力大小為（）A. B. C. D.【答案】D【解析】根據(jù)牛頓第二定律，對PQ的整體：；對物體P：；解得，故選D。二、多選題（本題共3個(gè)小題，每小題6分，共18分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)答合題目要求，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分）8.下面涉及運(yùn)動(dòng)概念的幾個(gè)說法，正確的是（）A.第3s內(nèi)指的是一段時(shí)間 B.物體位移的大小總是等于路程C.加速度是描述速度變化快慢的物理量 D.汽車速度計(jì)顯示的是平均速度的大小【答案】AC【解析】A．第3s內(nèi)指的是一段時(shí)間，故A正確；B．物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小小于路程，故B錯(cuò)誤；C．加速度是描述速度變化快慢的物理量，故C正確；D．汽車速度計(jì)顯示的是瞬時(shí)速度的大小，故D錯(cuò)誤。故選AC9.一人乘電梯上樓，在豎直上升過程中加速度a隨時(shí)間t變化的圖線如圖所示，以豎直向上為a的正方向，則人對地板的壓力（）A.t=2s時(shí)最大 B.t=2s時(shí)最小C.t=8.5s時(shí)最大 D.t=8.5s時(shí)最小【答案】AD【解析】由于t=2s時(shí)物體向上的加速度最大，故此時(shí)人對地板的壓力最大，因?yàn)榈匕宕藭r(shí)對人的支持力最大；而t=8．5s時(shí)物體向下的加速度最大，故地板對的支持力最小，即人對地板的最小，故選項(xiàng)AD正確，選項(xiàng)BC錯(cuò)誤．10.如圖，用OA、OB兩根輕繩將花盆懸于兩豎直墻之間，開始時(shí)OB繩水平．現(xiàn)保持O點(diǎn)位置不變，改變OB繩長使繩右端由B點(diǎn)緩慢上移至B′點(diǎn)，此時(shí)OB′與OA之間的夾角θ＜90°．設(shè)此過程OA、OB繩的拉力分別為FOA、FOB，則下列說法正確的是A.FOA一直減小 B.FOA一直增大C.FOB一直減小 D.FOB先減小后增大【答案】AD【解析】〖祥解〗以結(jié)點(diǎn)O為研究對象，分析受力，作出輕繩在B和B′兩個(gè)位置時(shí)受力圖，由圖分析繩的拉力變化．【解析】以結(jié)點(diǎn)O為研究對象，分析受力：重力G、繩OA的拉力FOA和繩BO的拉力FOB，如圖所示：根據(jù)平衡條件知，兩根繩子的拉力的合力與重力大小相等、方向相反，作出輕繩OB在兩個(gè)位置時(shí)力的合成圖如圖，由圖看出，F(xiàn)OA逐漸減小，F(xiàn)OB先減小后增大，當(dāng)θ=90°時(shí)，F(xiàn)OB最小，故AD正確，BC錯(cuò)誤．【『點(diǎn)石成金』】本題運(yùn)用圖解法研究動(dòng)態(tài)平衡問題，也可以根據(jù)幾何知識(shí)得到兩繩垂直時(shí)，輕繩OB的拉力最小來判斷．第Ⅱ卷（非選擇題共54分）三、實(shí)驗(yàn)題（本題共2小題，共15分）11.“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙所示是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.（1）本實(shí)驗(yàn)采用科學(xué)方法是（）A.理想實(shí)驗(yàn)法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法（2）圖乙中的__________(填F或F')是力F1和F2合力的實(shí)際測量值.（3）同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是（）A.兩根細(xì)繩必須等長B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的角平分線在同一直線上C.為了讀數(shù)方便,可以使彈簧測力計(jì)與木板平面成一定傾角D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些（4）實(shí)驗(yàn)中用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉時(shí)如圖丙所示,則彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為__________N.（5）在實(shí)驗(yàn)中,如果將細(xì)繩也換成橡皮條,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果否會(huì)發(fā)生變化?答:_______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)【答案】（1）B（2）F'（3）D（4）4.00（5）不會(huì)【解析】（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法，故選B；（2）圖乙中的F是用平行四邊形法則得到的力F1和F2的合力的理論值；F′的方向沿橡皮筋的方向，是力F1和F2合力的實(shí)際測量值.（3）A.實(shí)驗(yàn)中兩根細(xì)繩必須等長對實(shí)驗(yàn)誤差無影響，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B.橡皮條與兩繩夾角的角平分線是否在同一直線上對實(shí)驗(yàn)誤差無影響，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C.為了讀數(shù)方便，使彈簧測力計(jì)與木板平面成一定傾角，這樣會(huì)產(chǎn)生更大的誤差，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，這樣可以減小在標(biāo)記力的方向時(shí)產(chǎn)生的誤差，選項(xiàng)D正確；（4）彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為4.00N.（5）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會(huì)發(fā)生變化．12.某同學(xué)用電火花計(jì)時(shí)器等器材設(shè)計(jì)了一個(gè)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖甲所示，圖甲中沙和沙桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M。甲乙丙（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是______。（填正確選項(xiàng)前的字母）A.圖甲中的電源插頭應(yīng)與8V交流電源連接B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車，再接通電源C.應(yīng)使小車從靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置釋放D.用“阻力補(bǔ)償法”補(bǔ)償阻力時(shí)，不需要懸掛沙桶（2）若電源的頻率為，圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)圖中未畫出），根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。（3）某同學(xué)在軌道水平的情況下做了該實(shí)驗(yàn)，用沙和沙桶的重力代替繩子的拉力F，得到了如圖丙所示的圖線。則小車和砝碼的總質(zhì)量M為______，小車所受的阻力為______N。（4）繪出的關(guān)系圖像，其右端后部分彎曲的原因是______?！敬鸢浮浚?）CD（2）0.51（3）10.5（4）不滿足沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量【解析】【小問1解析】A．圖甲中為電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，應(yīng)與220V交流電源連接，故A錯(cuò)誤；B．為了充分利用紙帶，應(yīng)先接通電源，再釋放小車，故B錯(cuò)誤；C．為了充分利用紙帶，應(yīng)使小車從靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置釋放，故C正確；D．用“阻力補(bǔ)償法”補(bǔ)償阻力時(shí)，利用小車重力分力平衡阻力，不需要懸掛沙桶，故D正確。故選CD?！拘?解析】每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)圖中未畫出，則相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為根據(jù)逐差法可得小車的加速度大小為【小問3解析】某同學(xué)在軌道水平的情況下做了該實(shí)驗(yàn)，根據(jù)牛頓第二定律可得可得由圖像可得解得小車和砝碼的總質(zhì)量為根據(jù)圖像的橫軸截距可知小車所受的阻力為【小問4解析】用沙和沙桶的重力代替繩子的拉力F，以系統(tǒng)為對象，根據(jù)第二定律可得可得可知繪出的關(guān)系圖像，其右端后部分彎曲的原因是：不滿足沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量。四、解答題（本題共3小題，共39分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出