2024-2025學(xué)年新疆昌吉州呼圖壁縣下學(xué)期七年級期末歷史試卷_第1頁
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文檔簡介

2024-2025學(xué)年新疆昌吉州呼圖壁縣下學(xué)期七年級期末歷史試卷一、選擇題(★★★)1.隋朝創(chuàng)立了三省六部制,唐朝加以完善。三省即中書省、門下省和尚書省,皇帝的詔令由中書省草擬,門下省審核,尚書省執(zhí)行,相互協(xié)調(diào)。由此可知,隋唐時期三省六部制的特點是()

A.分工協(xié)作,行政效率提高B.分化事權(quán),君主專制加強C.職能交疊,行政機構(gòu)臃腫D.權(quán)力集中,部門矛盾激化(★★★)2.根據(jù)儒家“征召有才能的人才能更好地解決國家種種問題”的基本信條,隋唐時期把平等競爭機制引入選官制度,向社會各階層人才打開了入仕的大門。材料中的“選官制度”是()

A.分封制度B.察舉制度C.刺史制度D.科舉制度(★★★)3.唐太宗說:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟?!毕旅媸┱结樧钅荏w現(xiàn)唐太宗這一治國理念的是()

A.任用賢才,虛心納諫B.輕徭薄賦,發(fā)展生產(chǎn)C.重視人才,擴充國學(xué)D.勤于政事,戒奢從簡(★★★)4.提取圖片信息是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下圖反映的共同信息是()

A.統(tǒng)一多民族國家建立B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展C.農(nóng)業(yè)科技著作的豐富D.對外經(jīng)濟交流的加強(★★★)5.呂思勉《隋唐五代史》記載:“自亂平后,朝廷威信墜地,藩鎮(zhèn)跋扈,賦稅所入,半歸節(jié)鎮(zhèn)。府兵既壞,募兵之費,復(fù)成民困……民力凋敝,戶口減半,唐之衰微,實肇于此?!辈牧厦枋龅氖牵ǎ?/p>

A.安史之亂后社會遭到嚴(yán)重破壞B.黃巢起義后的社會悲慘景象C.隋朝末年農(nóng)民起義帶來的影響D.五代十國導(dǎo)致政局動蕩不安(★)6.五代后期,飽受戰(zhàn)爭之苦的人民迫切希望統(tǒng)一;經(jīng)濟發(fā)展要求消除分裂割據(jù)所帶來的戰(zhàn)爭和制度不一、關(guān)卡林立、商稅繁苛的阻礙;契丹的威脅需要有一個統(tǒng)一集權(quán)的國家集中力量進行抵御;北方藩鎮(zhèn)勢力衰落,中央軍權(quán)增強。這些現(xiàn)象導(dǎo)致()

A.國家統(tǒng)一B.南北經(jīng)濟差距擴大C.繁榮開放D.分裂中孕育著統(tǒng)一(★★★)7.某歷史興趣小組搜集到關(guān)于“天可汗”“回鶻”“渤海上京龍泉府城遺址”“千尋塔”等的史料并在班內(nèi)進行交流。據(jù)此判斷,這次交流的主題應(yīng)是()

A.唐朝的對外關(guān)系B.唐與吐蕃的關(guān)系C.唐朝的民族關(guān)系D.唐朝的文學(xué)藝術(shù)(★★)8.日本的平假名、片假名是以漢字為基礎(chǔ)創(chuàng)造的表音文字;書寫時多用平假名,片假名一般用于書寫外來語、擬聲詞等。這體現(xiàn)出()

A.唐朝政治制度先進B.中華文化影響深遠(yuǎn)C.中華文明多元一體D.中日民間交往密切(★★★)9.下列符合隋唐時期時代特征的是()

A.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固B.政權(quán)分立與民族交融C.繁榮與開放的時代D.民族關(guān)系發(fā)展和社會變化(★★)10.《文獻通考》記載:“王安石變法后,熙寧(宋神宗)十年(1077年),國家財政收入與治平(宋英宗)時相比增長了4倍,中央積蓄的錢粟,數(shù)十百巨萬,作為戶部的經(jīng)費,可以支二十年之用”。這反映了王安石變法()

A.抑制土地兼并B.增加財政收入C.促進商品發(fā)展D.加強人民控制(★★★)11.據(jù)統(tǒng)計,宋遼之間在重要節(jié)日和重大儀式上共派使者交往388次,其中“澶淵之盟”后為379次。材料說明“澶淵之盟”訂立使()

A.宋遼維持和平局面B.北宋鞏固統(tǒng)治地位C.遼重視其文化發(fā)展D.北宋付出錢財代價(★★★)12.岳飛率軍北伐,雖因朝廷阻撓未能完全收復(fù)中原,仍寫下“待從頭、收拾舊山河”的誓言;南宋滅亡后,文天祥擁立南逃的宋宗室成員,繼續(xù)展開抗元斗爭,堅持“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”。兩人面對困境的共同態(tài)度是()

A.悲觀放棄,聽天由命B.矢志不渝,抗?fàn)幍降證.忍辱求和,保全自身D.歸隱田園,遠(yuǎn)離紛爭(★★★)13.宋代以前釀酒原料主要以黍、粟、秫為主,宋代以后稻米成為最重要的釀酒原料。這一轉(zhuǎn)變反映了宋代()

A.小麥種植技術(shù)的突破B.全國經(jīng)濟重心南移C.釀酒業(yè)依賴進口原料D.商品種類日益增加(★★)14.宋元時期,在政府鼓勵下,海外貿(mào)易得到巨大發(fā)展。為規(guī)范海上貿(mào)易,政府在主要港口設(shè)立的官方管理機構(gòu)是()

A.宣政院B.市舶司C.澎湖巡檢司D.廣州十三行(★★★)15.“威尼斯商人購中國羅盤,謂‘航海者賴此辨四方,雖陰晦無懼’?!辈牧险f明中國指南針對歐洲的影響是()

A.推動地理大發(fā)現(xiàn)B.促進宗教改革運動C.完善歐洲歷法體系D.加速封建制度瓦解(★★★)16.“洪武九年,廢行省,設(shè)布政司、提刑按察使司、都指揮使司分掌民政財政、司法和地方軍政;洪武十三年,裁撤中書省,分相權(quán)于吏、戶、禮、兵、刑、工六部;洪武十三年,改大都督府為中、左、右、前、后五軍都督,分領(lǐng)在京除親軍外的各衛(wèi)所和在外的各都司?!睋?jù)此可知,為了解除較大權(quán)力對皇權(quán)的威脅,明太祖慣用的手段是()

A.監(jiān)督B.分權(quán)C.制衡D.削奪(★★★)17.明穆宗隆慶五年(1571年),明朝與韃靼俺答汗達成和議,明朝冊封俺答汗為順義王,恢復(fù)通貢關(guān)系,每年一貢,并在大同等邊鎮(zhèn)開設(shè)互市場所,由邊民自相貿(mào)易,此即“隆慶和議”。和議的達成()

A.徹底解除了邊患危機B.加強了對蒙古地區(qū)的控制C.確認(rèn)了雙方對等關(guān)系D.促進民族間經(jīng)濟文化交流(★★★)18.明朝抗倭戰(zhàn)爭勝利后,逐漸放棄了一直實行的海禁政策,刺激了海上貿(mào)易的發(fā)展,明朝開始主動走向世界并參與全球貿(mào)易。上述觀點旨在強調(diào)明朝抗倭戰(zhàn)爭的()

A.背景B.目的C.過程D.影響(★★★)19.同學(xué)們整理歷史資料時發(fā)現(xiàn)了兩張殘缺歷史地圖,其中一張只能依稀看出“嶺北行省”“宣政院轄地”等字跡;另一張圖例中有“將軍轄區(qū)”“駐藏辦事大臣轄區(qū)”。以下對兩張歷史地圖判斷正確的是()

A.西漢和唐朝B.元朝和清朝C.明朝和清朝D.元朝和明朝(★★★)20.明清時期,美洲的玉米、甘薯等高產(chǎn)作物傳入中國并繼續(xù)改良,推動了人口增長和土地開發(fā)。這一現(xiàn)象反映了明清經(jīng)濟發(fā)展受到()

A.國內(nèi)政策調(diào)整后的影響B(tài).傳統(tǒng)性農(nóng)業(yè)技術(shù)的推動C.地方性商業(yè)繁榮的帶動D.全球性經(jīng)濟互動的作用二、材料題(★★)21.閱讀材料,完成下列要求。材料—隋朝統(tǒng)一全國后,急需大批人才,創(chuàng)立了以分科考試、擇優(yōu)錄用為基本特征的科舉制度。唐朝時期經(jīng)過反復(fù)試驗和不斷探索,科舉逐步走向制度化和規(guī)范化。當(dāng)時,科舉分??坪椭瓶苾纱箢?。制科是皇帝為選拔“非常之人”而設(shè)置。宋朝嚴(yán)格了科舉考試程序,殿試成為定制,形成“鄉(xiāng)試—省試—殿試”三級體系。材料二明清時,仍采用科舉考試的辦法選拔官員,但發(fā)生了重要變化。題目選自四書五經(jīng)的文句,考生答卷行文格式必須由八個部分組成,所論述的內(nèi)容須遵循朱熹《四書章句集注》的觀點,不能有自己的見解。這就是所謂的八股文。(1)據(jù)材料一,分別指出隋、唐、宋三朝在人才選拔方面的歷史貢獻。(2)據(jù)材料二和所學(xué)知識,指出明清時期科舉考試發(fā)生改變的消極影響。(3)據(jù)上述材料、問題和所學(xué)知識,概括科舉制度前后沿用約1300年的原因。(★★★)22.“長安百花時,風(fēng)景宜輕薄。無人不沽酒,何處不相樂?!笔⑻茪庀笕f千,表現(xiàn)在各個方面。閱讀下列材料,回答問題?!窘?jīng)濟繁榮——底氣】材料一(1)根據(jù)材料一,分別寫出圖一、圖二兩種工具的名稱。材料二“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實?!薄鸥Α稇浳簟?2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,請你寫出該盛世局面的表現(xiàn)?!久褡褰蝗凇蜌狻坎牧先伺f日不耕犁(少數(shù)民族原來不會耕地),相學(xué)如今種禾黍(如今也學(xué)會了種植莊稼)——王建《涼州行》女為胡婦學(xué)胡妝(婦女都愿競學(xué)胡人化妝),伎進胡音務(wù)胡樂(歌女也愿意唱胡人音樂)——元稹《法曲》(3)根據(jù)材料三上引詩句反映了漢族和少數(shù)民族之間友好交往,相互學(xué)習(xí),相互影響。請寫出唐朝實行怎樣的民族政策?結(jié)合所學(xué)知識,舉出一例證明該政策?!緦ν忾_放——大氣】材料四唐朝先進的經(jīng)濟、文化具有巨大的吸引力,使得當(dāng)時的中外交流出現(xiàn)了盛況空前的局面。唐文化可謂博大精深、兼收并蓄、澤被東西。中國同亞非歐頻繁往來,吸收外來文化的優(yōu)秀成分,域外民族的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、音樂舞蹈相繼傳入中原地區(qū),并日益流行,出現(xiàn)了“胡風(fēng)盛行”的景象。(4)結(jié)合材料四,請寫出唐朝實行怎樣的對外政策?結(jié)合所學(xué)知識,任意舉出一個“當(dāng)時的中外交流盛況空前”的例子。(★★★)23.閱讀材料,回答問題材料一唐朝的強大與開明吸引了周邊各族的歸附和認(rèn)同,開啟了華夷相對平等格局。唐朝采用和親設(shè)置機構(gòu)冊封等多種方式加強對邊疆管轄。使統(tǒng)一多民族國家進一步發(fā)展和鞏固,也推動各民族文化上的吸收融合,形成了豐富多彩的多元文化?!鶕?jù)《七下》歷史教材摘編材料二兩宋時期與少數(shù)民族政權(quán)并立,在北疆一方面加強軍事防御,增設(shè)邊城,配置戍守軍隊,反擊少數(shù)民族政權(quán)入侵。一方面推動與少數(shù)民族政權(quán)議和,開放邊境貿(mào)易與周邊民族進行經(jīng)濟交流?!帯独m(xù)資治通鑒長編》材料三元朝邊疆政策“因地制宜”“順?biāo)锥巍薄岸魍⑹?。對邊疆進行有效的管理。同時采取了一系列措施推動各民族之間的交流和融合。如通過設(shè)置驛站、推行蒙漢雙語教育,大量遷徙軍民開發(fā)邊疆,使民族交融達到一個新的高度?!幾浴对贰?1)結(jié)合所學(xué)回答材料一唐朝華夷相對平等格局與唐朝實現(xiàn)什么樣的民族政策有關(guān)。能夠全面展現(xiàn)唐朝多元文化風(fēng)貌的世界藝術(shù)寶庫是什么。(2)根據(jù)材料二歸納宋朝對邊疆措施。(3)根據(jù)材料三回答元朝邊疆治理的特點。結(jié)合所學(xué)回答元朝對西南邊疆管轄的措施以及元朝民族交融形成的新民族是什么。(4)綜合上述材料歸納古代民族邊疆治理的作用。(★★★)24.閱讀下列表

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