備戰(zhàn)考研：英語重點基礎(chǔ)知識點總結(jié)

本文檔是重點大學(xué)“研途有我”攻堅小組，通過對全國各省市歷年考研真題進行梳理，精選總結(jié)出本學(xué)科高頻考點、必考知識點，希望能助您輕松備戰(zhàn)研考，事半功倍，順利上岸。一、詞匯：基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)考研英語對詞匯的要求不只是“認識”，更要“會用”。咱們平時背單詞，別光盯著單詞表死記硬背，得結(jié)合真題里的語境來記，這樣才能知道這個詞在考試里?？忌兑馑肌⒃趺创钆溆?。1.高頻核心詞真題里反復(fù)出現(xiàn)的“老朋友”得重點抓。比如動詞里的“assume”（假設(shè)、承擔(dān)）、“attain”（達到、獲得）、“compromise”（妥協(xié)、損害）；名詞里的“phenomenon”（現(xiàn)象）、“perspective”（視角）、“priority”（優(yōu)先事項）；形容詞里的“ambiguous”（模糊的）、“sustainable”（可持續(xù)的）、“indispensable”（不可或缺的）。這些詞不只是出現(xiàn)在閱讀里，寫作里也常用，比如寫“科技的重要性”，就能用上“indispensable”“sustainabledevelopment”。2.熟詞僻義很多單詞咱們看著眼熟，但考試里考的偏偏是那個你不知道的意思，這就是“熟詞僻義”。比如“course”，除了“課程”，還?？肌昂较?、進程”，真題里見過“thecourseofhistory”（歷史進程）；“minute”，除了“分鐘”，還有“微小的”，比如“minutedetails”（細微之處）；“address”，除了“地址”，還能當(dāng)“解決、演說”，比如“addresstheproblem”（解決問題）。平時做真題遇到這種詞，一定要專門記在本子上，標(biāo)清楚“真題考法”，比如“2022年text3里‘a(chǎn)ddress’是‘處理’的意思”，這樣下次再遇到就不會懵了。3.固定搭配完形填空和閱讀里，固定搭配是“送分題”，也是“坑”。比如動詞短語“takeintoaccount”（考慮到）、“accountfor”（解釋、占比）；“intermsof”（就……而言）、“inthelightof”（根據(jù)、鑒于）；“beconfrontedwith”（面臨）、“beassociatedwith”（與……相關(guān)）。這些搭配在真題里出現(xiàn)頻率特別高，平時做題遇到就圈出來，寫在“搭配本”里，比如“2021年text1里‘beassociatedwith’考的是‘和健康有關(guān)’”，多積累，考試時看到就能直接反應(yīng)過來。二、語法：看懂長難句的“密碼”考研閱讀里的“攔路虎”基本都是長難句，所以語法基礎(chǔ)得打牢。不用學(xué)太復(fù)雜的語法，把這幾個“核心零件”搞懂就行：1.時態(tài)和語態(tài)時態(tài)主要看時間狀語和動詞形式，比如“by+過去時間”用過去完成時（haddone），“since+過去時間”用現(xiàn)在完成時（have/hasdone）。語態(tài)就是主動和被動，比如“sth.isdone”是被動，考研里常考“當(dāng)主語是動作的承受者時，用被動”，比如“theproblemwassolved”（問題被解決）。2.三大從句這是長難句的“骨架”，必須掌握：-定語從句：連接詞（which/that/who/where/when）要能找到先行詞（被修飾的名詞），判斷在句中做什么成分（定語）。比如真題里的句子：“Theoriescenteringontheindividualsuggestthatchildrenengagewithaculturewhentheysatisfybasicneeds.”這里“centeringontheindividual”是定語從句，修飾“Theories”，意思是“以個人為中心的理論”。-狀語從句：連接詞（because/although/if/where）要能判斷邏輯關(guān)系（因果、轉(zhuǎn)折、條件、地點等）。比如“Although”引導(dǎo)的讓步狀語從句，主句和從句意思相反，比如“Althoughhewastired,hekeptworking.”（雖然累，但他繼續(xù)工作）。-名詞性從句：包括主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句，連接詞（what/whether/that/who）要能判斷在從句中做什么成分（主語、賓語、表語等）。比如“what引導(dǎo)賓語從句”：“Weneedtofigureoutwhattherelationshipbetweenthesetwofactorsis.”（我們要弄清楚這兩個因素之間的關(guān)系是什么）。3.非謂語動詞“doing/done/todo”在句中不能單獨做謂語，常用來做定語、狀語、補語。比如“-ing”表示主動或進行，“-ed”表示被動或完成，“todo”表示目的或?qū)?。真題里?？肌癶avingdone”（表主動完成）和“tobedone”（表被動將來），比如“Havingfinishedthehomework,hewentouttoplay.”（完成作業(yè)后，他出去玩了）；“Themeetingtobeheldtomorrowisveryimportant.”（明天要開的會很重要）。三、閱讀：得分關(guān)鍵在“定位+同義替換”閱讀占分最多（40分），想拿高分，基礎(chǔ)能力和解題技巧都得練。1.定位能力考研閱讀的答案基本都能在原文找到“影子”，所以“定位”是第一步。怎么定位？看題干里的“關(guān)鍵詞”：專有名詞（人名、地名、機構(gòu)名，首字母大寫）、數(shù)字（年份、數(shù)據(jù)）、特殊動詞（比如“researchshows”“expertsbelieve”），或者“題干里的動詞+名詞”搭配（比如“thereasonfor...”“theeffectof...”）。找到定位句后，別著急選，先劃出來，再看選項和定位句的對應(yīng)關(guān)系。2.同義替換這是閱讀的“靈魂”，正確答案幾乎都是原文的“同義改寫”。比如原文說“increase”，選項里可能是“rise”“grow”“climb”；原文說“because”，選項里可能是“dueto”“asaresultof”。所以平時做題時，遇到原文的詞和選項的詞不一樣，但意思一樣的，一定要圈出來，積累到“同義替換本”里，比如“2023年text2里‘concernedabout’替換成‘worriedabout’”，這樣下次看到就能秒懂。3.邏輯關(guān)系詞這些詞是“路標(biāo)”，能幫你快速抓住重點：-轉(zhuǎn)折（but/however/yet/infact）：后面的內(nèi)容往往是作者的觀點或重點，比如“However,recentstudieshavefoundthat...”（然而，最近研究發(fā)現(xiàn)……），答案很可能在“However”后面。-因果（because/so/therefore/asaresult）：前面是原因，后面是結(jié)果，比如“Therefore,weshouldtakemeasuresto...”（因此，我們應(yīng)該采取措施……），這里“should”后面常是結(jié)論。-舉例（forexample/suchas/thatis）：例子是為了說明前面的觀點，所以答案在例子前面的句子里。四、寫作：基礎(chǔ)是“常用表達+結(jié)構(gòu)”寫作分小作文（10分）和大作文（15分），基礎(chǔ)好的同學(xué)能直接套用自己積累的句子，不用死記硬背模板。1.小作文：格式和“萬能句”小作文考書信、通知、備忘錄等，格式要對，比如書信的“稱呼”（Dear...）、“落款”（Yourssincerely,LiMing），通知的“標(biāo)題”（Notice）、“時間”（On[date]）。常用句型：-建議信：“Isuggestthatyoushould.../It’sadvisableto...”（我建議你……）；-邀請信：“I’dliketoinviteyouto.../Wewouldbehonoredifyoucould...”（我想邀請你……）；-道歉信：“I’mwritingtoapologizefor.../Pleaseacceptmysincereapologyfor...”（我寫信為……道歉）。2.大作文：結(jié)構(gòu)和“描述詞”大作文考圖表（線圖、柱狀圖、餅圖）或圖畫，結(jié)構(gòu)分“開頭描述+中間分析+結(jié)尾總結(jié)”：-開頭：描述圖表內(nèi)容，比如“Fromthechart,wecanseethatthenumberof...increasedfrom...to...”（從圖表中可以看出，……的數(shù)量從……增加到……）；-中間：分析原因或影響，用“Firstly...Furthermore...Asaresult...”（首先……此外……因此……）連接；-結(jié)尾：總結(jié)觀點，比如“Inconclusion,thetrendreflectsthat.../Itishopedthat...”（總之，這個趨勢反映了……/希望……）。數(shù)據(jù)描述常用詞：“increaseby20%”（增長20%）、“account