研究生考試：英語(yǔ)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)大全

本文檔是重點(diǎn)大學(xué)“研途有我”攻堅(jiān)小組，通過對(duì)全國(guó)各省市歷年考研真題進(jìn)行梳理，精選總結(jié)出本學(xué)科高頻考點(diǎn)、必考知識(shí)點(diǎn)，希望能助您輕松備戰(zhàn)研考，事半功倍，順利上岸。一、詞匯：考研英語(yǔ)的“地基”詞匯是所有題型的基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯量，閱讀、寫作、翻譯都像“看天書”。但考研英語(yǔ)不考超綱詞，重點(diǎn)是“高頻詞+熟詞僻義+固定搭配”，這三點(diǎn)得抓牢。1.高頻詞匯是核心真題里反復(fù)出現(xiàn)的詞一定要爛熟于心，比如動(dòng)詞“contribute”（貢獻(xiàn)、導(dǎo)致）、“imply”（暗示）、“solve”（解決），名詞“impact”（影響）、“consequence”（結(jié)果）、“problem”（問題），形容詞“significant”（重要的）、“essential”（必要的）、“negative”（負(fù)面的）。這些詞在閱讀選項(xiàng)、翻譯句子里幾乎無處不在，背的時(shí)候別貪多，先把近10年真題里出現(xiàn)過3次以上的詞整理出來，每天早晚各背20個(gè)，結(jié)合真題例句記，比如“contributeto”在真題里?？肌皩?dǎo)致”的意思，像“Smokingcontributestolungcancer”（吸煙導(dǎo)致肺癌），這樣記比單獨(dú)背“contribute”的意思更牢。2.熟詞僻義別忽略很多同學(xué)覺得單詞背了就夠，結(jié)果遇到“熟詞僻義”直接卡殼。比如“course”，常見意思是“課程”，但考研里?？肌斑^程”，如“thecourseofhistory”（歷史進(jìn)程）；“minute”除了“分鐘”，還有“微小的”，如“minutedifferences”（細(xì)微差異）；“sound”除了“聲音”，還有“合理的”，如“asoundargument”（合理的論點(diǎn)）。這些“熟詞僻義”往往是閱讀里的“坑”，所以背單詞時(shí)，每個(gè)單詞的常見含義都要標(biāo)出來，尤其是真題里出現(xiàn)過的不常見用法，比如查詞典時(shí)別只看第一個(gè)釋義，多翻幾頁(yè)，把真題里的用法記在筆記本上，比如“run”有“經(jīng)營(yíng)、管理”的意思，真題里“runacompany”（經(jīng)營(yíng)公司），這樣做題時(shí)遇到就不會(huì)懵。3.固定搭配要積累考研英語(yǔ)特別愛考“動(dòng)詞+介詞/副詞”“名詞+介詞”“形容詞+介詞”的固定搭配，這些搭配往往決定了句子的意思。比如“takeintoaccount”（考慮）、“accountfor”（解釋、占比）、“intermsof”（就……而言）、“onthecontrary”（相反），還有“thekeytosuccess”（成功的關(guān)鍵）、“asolutiontotheproblem”（問題的解決辦法）。這些搭配記不住，選項(xiàng)里的詞認(rèn)識(shí)，但組合起來就不知道啥意思了。建議每天花10分鐘整理真題里的固定搭配，寫在小本子上，比如“動(dòng)詞短語(yǔ)：putforward（提出）、carryout（執(zhí)行）、giveup（放棄）；名詞短語(yǔ)：theimportanceof...（……的重要性）、theroleof...（……的作用）”，積累多了，看到這些搭配就像看到“老朋友”，不用想就能反應(yīng)過來。二、語(yǔ)法：長(zhǎng)難句是“攔路虎”，也是“送分題”考研英語(yǔ)閱讀、翻譯、寫作都離不開語(yǔ)法，尤其是長(zhǎng)難句——那些又長(zhǎng)又繞的句子，是很多同學(xué)的“噩夢(mèng)”。但其實(shí)長(zhǎng)難句有規(guī)律，掌握了語(yǔ)法，就能“拆解開”，把意思看懂。1.先搞懂“基本句型”不管句子多復(fù)雜，都逃不出“主謂賓定狀補(bǔ)”這幾種基本成分。比如“主語(yǔ)（動(dòng)作的發(fā)出者）+謂語(yǔ)（動(dòng)作）+賓語(yǔ)（動(dòng)作的承受者）”，像“StudentsstudyEnglish”（學(xué)生學(xué)英語(yǔ)）；“定語(yǔ)”是修飾名詞的，比如“thebookonthedesk”（桌上的書），“onthedesk”就是定語(yǔ)；“狀語(yǔ)”是修飾動(dòng)詞、形容詞或整個(gè)句子的，比如“sherunsquickly”（她跑得快）里的“quickly”就是狀語(yǔ)。先把這些基礎(chǔ)句型吃透，看到句子就先找“誰(shuí)做了什么”，再看修飾成分，就像剝洋蔥一樣，一層一層來。2.重點(diǎn)突破“復(fù)雜結(jié)構(gòu)”考研長(zhǎng)難句?？嫉摹皬?fù)雜結(jié)構(gòu)”有：定語(yǔ)從句（which/that/who引導(dǎo)的從句，修飾名詞）、狀語(yǔ)從句（because/if/although引導(dǎo)的從句，說明原因、條件、讓步等）、非謂語(yǔ)動(dòng)詞（doing/done/todo作定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）、插入語(yǔ)（比如“however”插入句中，打斷句子結(jié)構(gòu)）、倒裝（比如“Onlyinthiswaycanwesucceed”）、強(qiáng)調(diào)句（“ItwasIwhodidit”）。這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)看都不難，但組合起來就容易亂。比如一個(gè)句子可能是“Althoughheistired（狀語(yǔ)從句）,hestillworkshard（主句）,whichmakeshisparentshappy（非限制性定語(yǔ)從句）”，這時(shí)候先找到主句“hestillworkshard”，再看前面的“Althoughheistired”是讓步狀語(yǔ)，后面的“whichmakeshisparentshappy”是補(bǔ)充說明主句的結(jié)果，這樣句子的邏輯就清晰了。建議每天練1-2個(gè)真題里的長(zhǎng)難句，先拆分句子結(jié)構(gòu)，標(biāo)出來“主句、從句、非謂語(yǔ)”，再翻譯，剛開始慢沒關(guān)系，練多了就會(huì)形成“條件反射”。三、閱讀：占分“大頭”，技巧+基礎(chǔ)缺一不可閱讀40分，占了考研英語(yǔ)的“半壁江山”，想拿高分，方法和基礎(chǔ)都得有。1.先看題干，再讀文章很多人做閱讀習(xí)慣先通讀全文，再做題，結(jié)果讀完文章啥也記不住，做題時(shí)還得再回頭找，浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)正確的步驟是“先讀題干，劃關(guān)鍵詞，再帶著問題讀文章”。比如題干問“作者為什么提到XX例子？”，劃“XX例子”和“為什么”；問“這篇文章的主旨是什么？”，劃“主旨”。這樣讀文章時(shí)就有針對(duì)性，知道要找什么信息，比如看到題干里的“climatechange”，就重點(diǎn)讀文章里提到“climatechange”的段落，其他部分可以略讀，節(jié)省時(shí)間。2.不同題型，不同“套路”閱讀的題型主要有5種：細(xì)節(jié)題、主旨題、推理題、態(tài)度題、詞匯題，每種題型解題方法不一樣。-細(xì)節(jié)題：這類題最多，答案基本在原文能找到。比如題干問“XX現(xiàn)象的原因是什么？”，直接定位到原文中“because”“since”“for”這些詞后面，或者相關(guān)的句子里，答案往往就是原文的同義替換，比如原文說“dueto”，選項(xiàng)里用“becauseof”，意思一樣，這就是正確答案。-主旨題：?jiǎn)栁恼麓笠猓攸c(diǎn)看首尾段和各段首句。考研文章邏輯很清晰，一般“總-分-總”結(jié)構(gòu)，開頭提出觀點(diǎn)，中間論證，結(jié)尾總結(jié)。所以首段最后一句和末段第一句往往是主旨句，找到這兩句，再結(jié)合選項(xiàng)，就能選出正確答案。-態(tài)度題：作者對(duì)某個(gè)事物的態(tài)度，別猜，看原文的“褒貶詞”。比如看到“unfortunately”“disappointing”“negative”，就是負(fù)面態(tài)度；看到“fortunately”“successful”“positive”，就是正面態(tài)度；如果全是客觀描述，沒有明顯褒貶詞，可能就是中立態(tài)度。另外，轉(zhuǎn)折詞“but”“however”后面往往是作者的真實(shí)態(tài)度，比如“Althoughtheplanisgood,but...（但是……）”，重點(diǎn)看“but”后面的內(nèi)容。3.選項(xiàng)“坑”要避開很多選項(xiàng)看著對(duì)，但其實(shí)是“陷阱”，比如“偷換概念”（把原文的“A”換成“B”）、“過度推理”（原文沒說的，自己加了主觀想法）、“正反混淆”（原文說“正確”，選項(xiàng)說“錯(cuò)誤”）。比如原文說“SomepeoplethinkA”，選項(xiàng)說“EveryonethinksA”，這就是過度推理，因?yàn)椤皊ome”不等于“everyone”。所以做題時(shí)，一定要把選項(xiàng)和原文逐字對(duì)比，看意思是否完全一致，不一致的直接排除。四、寫作：“模板”不是萬(wàn)能的，“內(nèi)容+結(jié)構(gòu)”才是王道寫作分小作文（10分）和大作文（15分），很多同學(xué)覺得“背模板就能拿分”，但其實(shí)考研英語(yǔ)作文越來越注重“個(gè)性化表達(dá)”，模板用多了容易“千篇一律”，反而低分。1.小作文：格式+內(nèi)容，細(xì)節(jié)要到位小作文常見的是書信（建議信、邀請(qǐng)信、道歉信、感謝信等）、通知、報(bào)告。格式是“生命線”，比如書信的開頭要有“Dear+稱呼”，結(jié)尾要有“Sincerely”“Bestwishes”等，通知要有“標(biāo)題（Notice）”“稱呼（Allstudents）”“正文”“落款（發(fā)通知的單位+日期）”，這些格式錯(cuò)誤會(huì)直接扣分。內(nèi)容上，要根據(jù)題目要求寫清楚“目的”和“細(xì)節(jié)”，比如“邀請(qǐng)信”要寫清楚邀請(qǐng)誰(shuí)、邀請(qǐng)做什么、時(shí)間、地點(diǎn)；“建議信”要說明建議的具體內(nèi)容、為什么提這個(gè)建議、有什么好處。比如寫“建議信”時(shí)，別只說“我建議你做某事”，可以說“根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，做XX事能幫你解決XX問題，比如你之前提到XX困難，這個(gè)方法可能會(huì)有幫助”，這樣顯得更真誠(chéng)，而不是模板化的“建議你做”。2.大作文：“描述數(shù)據(jù)/圖畫+分析原因+給出觀點(diǎn)”，邏輯要清晰大作文分圖表作文和圖畫作文。圖表作文重點(diǎn)是“描述數(shù)據(jù)”，比如“柱狀圖顯示XX年A比B多20%”“折線圖表明數(shù)據(jù)從100增長(zhǎng)到200”，要用準(zhǔn)確的詞描述趨勢(shì)，比如“increase”（增長(zhǎng)）、“decrease”（下降，如果下降幅度大可以說“drasticallydrop”）、“fluctuate”（波動(dòng)）；分析原因時(shí)，別只說“因?yàn)槿藗兿矚g”，要具體，比如“隨著生活水平提高，人們有更多錢購(gòu)買汽車”“互聯(lián)網(wǎng)普及，人們獲取信息更方便”；給出觀點(diǎn)時(shí)，要結(jié)合前面的分析，比如“我認(rèn)為我們應(yīng)該合理使用科技，而不是過度依賴”，這樣觀點(diǎn)和前面的內(nèi)容呼應(yīng)，邏輯更完整。3.積累“萬(wàn)能句”，但別“硬套”如果實(shí)在沒思路，可以用一些萬(wàn)能句，但要“自然融入”。比如開頭描述數(shù)據(jù)可以說“Thechartshowsthat.../Asisshowninthechart...”；中間過渡可以說“Firstly.../Firstly,whatcontributestothisphenomenonis.../Furthermore...”；結(jié)尾總結(jié)可以說“Inconclusion.../Tosumup.../Frommyperspective...”。但這些句子要結(jié)合題目?jī)?nèi)容，比如圖表作文里有“教育”相關(guān)的數(shù)據(jù)，就說“educationplaysanimportantroleinthistrend”（教育在這個(gè)趨勢(shì)中起重要作用），而不是“科技改變生活”這種泛泛的句子。五、翻譯：“準(zhǔn)確”是靈魂，“通順”是加分項(xiàng)翻譯是“踩點(diǎn)給分”，每個(gè)得分點(diǎn)都要對(duì)應(yīng)上，所以“準(zhǔn)確”比“華麗”更重要。1.先拆分句子，再組合考研翻譯?？奸L(zhǎng)難句，直接翻譯會(huì)很混亂，所以第一步是“拆分句子結(jié)構(gòu)”，找到主句、從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞，再一句一句翻譯。比如句子“Althoughmanypeoplebelievethattechnologymakeslifeeasier,someexpertsarguethatit6sactuallymakingpeoplemoreisolated.”，先拆分：主句是“someexpertsarguethat...”，前面“Althoughmanypeoplebelievethat...”是讓步狀語(yǔ)從句，“thattechnologymakeslifeeasier”是“believe”的賓語(yǔ)從句，“thatit'sactuallymakingpeoplemoreisolated”是“argue”的賓語(yǔ)從句。拆分后，先翻譯從句：“雖然很多人認(rèn)為科技讓生活更輕松”，再翻譯主句：“但一些專家認(rèn)為它實(shí)際上讓人們更孤獨(dú)/孤立”（“isolated”可以根據(jù)語(yǔ)境選“孤獨(dú)”或“孤立”），最后組合起來，注意中文的語(yǔ)序，把狀語(yǔ)“雖然”放在句首，這樣就通順了。2.注意“增譯”和“減譯”翻譯時(shí)不能完全逐字對(duì)應(yīng)，要根據(jù)中文習(xí)慣調(diào)整。比如英文里的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，中文常用主動(dòng)，所以“manyproblemsaresolved”可以譯為“解決了很多問題”；英文里的抽象名詞，中文可以具體化，比如“thedevelopmentofsociety”譯為“社會(huì)的發(fā)展”，而不是“社會(huì)的發(fā)展性”；英文里的冗余詞，中文可以省略，比如“heisamanwhoishonest”，可以譯為“他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人”，去掉“whois”。另外，“專有名詞”（如人名、地名、機(jī)構(gòu)名）直接音譯或保留原名，比如“NewYork”譯為“紐約”，“WTO”譯為“世界貿(mào)易組織WTO”。3.別漏“得分點(diǎn)”翻譯的“得分點(diǎn)”往往是“核心動(dòng)詞、形容詞、名詞”，以及“固定搭配、從句連接詞”。比如句子里有“takeintoaccount”，如果漏譯了“考慮”，就會(huì)丟分；有“which”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，必須翻譯出“哪一個(gè)”或“這個(gè)”