2025年教師職業(yè)道德規(guī)范試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.依據(jù)2025年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)首要遵守的基本準(zhǔn)則是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.愛國(guó)守法C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：B2.某教師因?qū)W生未完成作業(yè)，要求其在教室外站立兩小時(shí)。這一行為直接違反了職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)答案：C3.教師在課堂上公開貶低某學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件，導(dǎo)致其產(chǎn)生嚴(yán)重自卑心理。該行為違背了“關(guān)愛學(xué)生”的哪項(xiàng)具體要求？（）A.尊重學(xué)生人格B.平等公正對(duì)待學(xué)生C.保護(hù)學(xué)生安全D.不諷刺挖苦學(xué)生答案：D4.2025年規(guī)范新增“抵制教育領(lǐng)域不良網(wǎng)絡(luò)文化侵蝕”的要求，這一規(guī)定主要針對(duì)教師的（）。A.職業(yè)理想B.網(wǎng)絡(luò)行為C.教學(xué)方法D.科研誠信答案：B5.教師在職稱評(píng)審中編造虛假教學(xué)成果，這一行為違反了職業(yè)道德中的（）。A.愛國(guó)守法B.為人師表C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)答案：B6.某教師長(zhǎng)期占用體育課時(shí)間進(jìn)行語文補(bǔ)課，聲稱“升學(xué)比鍛煉重要”。其行為違背了（）。A.關(guān)愛學(xué)生的全面發(fā)展B.愛崗敬業(yè)的基本要求C.終身學(xué)習(xí)的持續(xù)追求D.愛國(guó)守法的法律底線答案：A7.教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，暗示需要“節(jié)日問候”以換取對(duì)學(xué)生的“額外關(guān)注”。這一行為屬于（）。A.合理人際互動(dòng)B.違反廉潔從教C.履行家長(zhǎng)溝通義務(wù)D.提升家校合作效率答案：B8.2025年規(guī)范強(qiáng)調(diào)“關(guān)注學(xué)生心理健康，主動(dòng)參與心理危機(jī)干預(yù)”，這一要求體現(xiàn)了（）的深化。A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表答案：B9.教師在公開場(chǎng)合發(fā)表不當(dāng)言論，質(zhì)疑國(guó)家教育方針政策，其行為直接觸犯了（）。A.終身學(xué)習(xí)的專業(yè)要求B.愛國(guó)守法的政治責(zé)任C.關(guān)愛學(xué)生的情感責(zé)任D.為人師表的道德示范答案：B10.某教師因個(gè)人情緒在課堂上隨意發(fā)泄，導(dǎo)致學(xué)生注意力分散、課堂秩序混亂。這一行為違反了（）。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度B.教書育人的核心職責(zé)C.關(guān)愛學(xué)生的情感關(guān)懷D.為人師表的行為規(guī)范答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分，少選、錯(cuò)選均不得分）1.2025年《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新增“數(shù)字素養(yǎng)與師德融合”條款，具體要求包括（）。A.規(guī)范使用教育類社交媒體B.抵制網(wǎng)絡(luò)謠言和虛假教育信息C.利用數(shù)字工具公平記錄學(xué)提供長(zhǎng)D.在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)公開學(xué)生隱私信息答案：ABC2.下列行為中，符合“教書育人”要求的有（）。A.結(jié)合學(xué)科內(nèi)容滲透勞動(dòng)教育B.根據(jù)學(xué)生差異設(shè)計(jì)分層作業(yè)C.以成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生D.組織學(xué)生參與社區(qū)公益實(shí)踐答案：ABD3.教師“為人師表”的具體表現(xiàn)包括（）。A.遵守社會(huì)公德，維護(hù)教師形象B.廉潔從教，不收受家長(zhǎng)禮品C.語言規(guī)范，舉止文明D.在公共場(chǎng)合議論同事隱私答案：ABC4.以下屬于違反“愛國(guó)守法”的行為有（）。A.組織學(xué)生參加非法集會(huì)B.在課堂上傳播錯(cuò)誤歷史觀C.拒絕執(zhí)行教育行政部門合法指令D.向?qū)W生普及《未成年人保護(hù)法》答案：ABC5.2025年規(guī)范強(qiáng)調(diào)“尊重學(xué)生個(gè)體差異”，教師應(yīng)做到（）。A.拒絕貼“差生”標(biāo)簽B.針對(duì)不同學(xué)習(xí)能力設(shè)計(jì)教學(xué)C.公開比較學(xué)提供績(jī)排名D.包容學(xué)生合理的個(gè)性化表達(dá)答案：ABD6.教師“關(guān)愛學(xué)生”的底線要求包括（）。A.不體罰或變相體罰學(xué)生B.不歧視家庭困難學(xué)生C.不泄露學(xué)生個(gè)人隱私D.不因成績(jī)差否定學(xué)生人格答案：ABCD7.下列行為中，違反“終身學(xué)習(xí)”要求的有（）。A.長(zhǎng)期不參加繼續(xù)教育B.拒絕學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)C.照搬十年前的教案上課D.主動(dòng)參與跨學(xué)科教研活動(dòng)答案：ABC8.教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)遵循的道德規(guī)范包括（）。A.尊重家長(zhǎng)教育理念差異B.如實(shí)反饋學(xué)生情況C.暗示家長(zhǎng)提供額外資源D.共同探討教育策略答案：ABD9.2025年規(guī)范新增“教育情懷”條目，具體要求教師（）。A.熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)守職業(yè)初心B.對(duì)學(xué)生保持耐心和同理心C.因待遇低消極對(duì)待工作D.在教育困境中主動(dòng)尋求突破答案：ABD10.教師在科研活動(dòng)中應(yīng)遵守的師德規(guī)范包括（）。A.杜絕學(xué)術(shù)抄襲和數(shù)據(jù)造假B.合理署名，不侵占他人成果C.為評(píng)職稱購買論文D.公開分享研究成果促進(jìn)教學(xué)答案：ABD三、判斷題（每題2分，共20分。正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”）1.教師可以在課堂上適度分享個(gè)人生活隱私以拉近距離。（）答案：×2.為提高班級(jí)平均分，教師組織學(xué)生有償補(bǔ)課不違反師德。（）答案：×3.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)，直接沒收并查看聊天記錄，屬于履行管理職責(zé)。（）答案：×4.教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布教學(xué)感悟時(shí)，需隱去學(xué)生真實(shí)姓名和學(xué)校信息。（）答案：√5.因?qū)W生多次違紀(jì)，教師聯(lián)系其家長(zhǎng)共同制定教育方案，符合“家校協(xié)同”要求。（）答案：√6.教師在公開場(chǎng)合批評(píng)同事教學(xué)能力不足，屬于正常學(xué)術(shù)討論。（）答案：×7.為激勵(lì)學(xué)生，教師承諾“考滿分者可免做一周作業(yè)”，這是合理的教學(xué)策略。（）答案：×（違反公平性要求）8.教師因教學(xué)任務(wù)繁重，委托學(xué)生家長(zhǎng)批改作業(yè)，不違反師德。（）答案：×9.教師參與編寫盜版教材并獲利，屬于違反“愛國(guó)守法”和“為人師表”。（）答案：√10.退休教師利用專業(yè)知識(shí)義務(wù)輔導(dǎo)社區(qū)兒童，符合“終身學(xué)習(xí)”和“關(guān)愛學(xué)生”的延伸要求。（）答案：√四、案例分析題（每題10分，共30分）案例1：某初中語文教師張某，在講解《背影》一課時(shí)，因一名學(xué)生低頭玩筆，當(dāng)眾指責(zé)其“沒家教，家長(zhǎng)肯定也不重視教育”。該學(xué)生父親是外賣員，家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，事后學(xué)生因覺得“被侮辱”拒絕上學(xué)。問題：結(jié)合2025年教師職業(yè)道德規(guī)范，分析張某的行為違反了哪些要求？應(yīng)如何改進(jìn)？答案：張某的行為違反了“關(guān)愛學(xué)生”和“為人師表”的要求。具體表現(xiàn)為：①侮辱學(xué)生人格（“沒家教”），違反“不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生”的規(guī)定；②將學(xué)生行為與家庭經(jīng)濟(jì)條件關(guān)聯(lián)（“家長(zhǎng)不重視教育”），違背“平等公正對(duì)待學(xué)生”的原則；③在公共場(chǎng)合過度批評(píng)，未保護(hù)學(xué)生的心理健康。改進(jìn)措施：①增強(qiáng)情緒管理能力，采用暗示、提醒等方式引導(dǎo)學(xué)生專注；②尊重學(xué)生差異，避免將個(gè)人情緒與學(xué)生行為過度關(guān)聯(lián)；③事后主動(dòng)與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通，誠懇道歉并修復(fù)信任；④加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，特別是“關(guān)愛學(xué)生”的具體行為準(zhǔn)則。案例2：某小學(xué)科學(xué)教師李某，為參加教學(xué)競(jìng)賽，將學(xué)生小宇（實(shí)驗(yàn)課表現(xiàn)突出）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)稍作修改，使其更符合“完美實(shí)驗(yàn)結(jié)果”，并在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。小宇發(fā)現(xiàn)后，向班主任反映“老師改了我的數(shù)據(jù)”。問題：從職業(yè)道德角度分析李某的行為，并說明教師在科研/教學(xué)競(jìng)賽中應(yīng)遵循的準(zhǔn)則。答案：李某的行為違反了“為人師表”和“教書育人”的要求。具體表現(xiàn)為：①篡改學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，違背“誠實(shí)守信”的師德底線；②利用學(xué)提供果謀取個(gè)人榮譽(yù)，損害教育公正性；③傳遞“結(jié)果比過程重要”的錯(cuò)誤價(jià)值觀，影響學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)。教師在科研/教學(xué)競(jìng)賽中應(yīng)遵循：①堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重學(xué)生原始成果；②以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，避免功利化競(jìng)賽導(dǎo)向；③通過競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)反思，而非單純追求獎(jiǎng)項(xiàng)；④在學(xué)生參與的活動(dòng)中，明確規(guī)則并保護(hù)其知情權(quán)和參與權(quán)。案例3：某高中數(shù)學(xué)教師王某，因所帶班級(jí)高考成績(jī)未達(dá)預(yù)期，在家長(zhǎng)會(huì)上指責(zé)部分家長(zhǎng)“平時(shí)不管孩子，只知道問成績(jī)”，并當(dāng)眾展示學(xué)生的低分試卷，要求家長(zhǎng)“回去好好管教”。部分家長(zhǎng)因羞愧當(dāng)場(chǎng)離席。問題：結(jié)合“家校合作”相關(guān)師德規(guī)范，分析王某的行為失當(dāng)之處，并提出合理溝通建議。答案：王某的行為違反了“為人師表”和“關(guān)愛學(xué)生”中“家校協(xié)同”的要求。失當(dāng)之處：①未尊重家長(zhǎng)的教育參與權(quán)，以指責(zé)代替溝通；②公開學(xué)生隱私（低分試卷），損害學(xué)生自尊；③將教育責(zé)任簡(jiǎn)單推給家長(zhǎng)，缺乏教師的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。合理溝通建議：①采用“肯定+建議”的方式，先表揚(yáng)學(xué)生進(jìn)步點(diǎn)，再提出針對(duì)性改進(jìn)方向；②提供具體的家庭教育指導(dǎo)（如學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方法），而非單純批評(píng)；③選擇私下交流敏感問題，保護(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)的尊嚴(yán)；④建立定期家校聯(lián)系機(jī)制（如線上溝通群、家訪），促進(jìn)日?；?dòng)而非僅關(guān)注結(jié)果。五、論述題（每題15分，共30分）1.2025年教師職業(yè)道德規(guī)范新增“數(shù)字時(shí)代師德”條目，強(qiáng)調(diào)“規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，守護(hù)教育凈土”。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，論述教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中應(yīng)遵守的具體道德準(zhǔn)則。答案要點(diǎn)：（1）信息傳播準(zhǔn)則：不轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實(shí)的教育類謠言（如“取消中考”等虛假信息），不傳播扭曲教育政策的言論，避免引發(fā)家長(zhǎng)焦慮；（2）隱私保護(hù)準(zhǔn)則：不在社交媒體公開學(xué)生照片、成績(jī)、家庭信息等隱私，涉及學(xué)生案例時(shí)需隱去可識(shí)別信息；（3）互動(dòng)規(guī)范準(zhǔn)則：與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，避免使用命令式語言（如“必須完成”），拒絕家長(zhǎng)在社交平臺(tái)的紅包、禮品轉(zhuǎn)賬；（4）內(nèi)容創(chuàng)作準(zhǔn)則：發(fā)布教學(xué)相關(guān)內(nèi)容（如課件、微課）時(shí)，標(biāo)注原創(chuàng)來源，不抄襲他人成果；參與教育類直播時(shí)，保持專業(yè)形象，避免娛樂化傾向；（5）輿情應(yīng)對(duì)準(zhǔn)則：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上針對(duì)學(xué)?；蚪處煹牟粚?shí)批評(píng)，應(yīng)通過官方渠道澄清，不參與網(wǎng)絡(luò)罵戰(zhàn)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上遭遇欺凌時(shí)，及時(shí)介入并聯(lián)系家長(zhǎng)處理。2.新時(shí)代對(duì)教師提出“四有”好老師（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心）的要求。請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，論述如何在教育教學(xué)中踐行“四有”標(biāo)準(zhǔn)。答案要點(diǎn)：（1）有理想信念：①深入學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，在課堂上有機(jī)融入愛國(guó)主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育（如歷史課結(jié)合黨史講解）；②主動(dòng)參與鄉(xiāng)村教育支援、公益講座等活動(dòng)，用行動(dòng)詮釋“為黨育人、為國(guó)育才”的使命。（2）有道德情操：①嚴(yán)格自律，在與家長(zhǎng)交往中拒絕禮品、宴請(qǐng)，樹立廉潔從教的榜樣；②在公共場(chǎng)合遵守社會(huì)公德（如文明出行、垃圾分類），通過日常行為傳遞道德力量；③面對(duì)教育不公現(xiàn)象（如歧視留守兒童），主動(dòng)發(fā)聲并推動(dòng)改善。（3）有扎實(shí)學(xué)識(shí)：①定期參加學(xué)科培訓(xùn)，學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識(shí)（如數(shù)學(xué)教師了解人工智能基礎(chǔ)），更新教學(xué)內(nèi)容；②在教學(xué)