2025年教師職業(yè)道德規(guī)范試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.依據(jù)2025年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師在教育教學活動中應首要遵守的基本準則是（）。A.關愛學生B.愛國守法C.為人師表D.終身學習答案：B2.某教師因學生未完成作業(yè)，要求其在教室外站立兩小時。這一行為直接違反了職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.關愛學生D.終身學習答案：C3.教師在課堂上公開貶低某學生家庭經濟條件，導致其產生嚴重自卑心理。該行為違背了“關愛學生”的哪項具體要求？（）A.尊重學生人格B.平等公正對待學生C.保護學生安全D.不諷刺挖苦學生答案：D4.2025年規(guī)范新增“抵制教育領域不良網(wǎng)絡文化侵蝕”的要求，這一規(guī)定主要針對教師的（）。A.職業(yè)理想B.網(wǎng)絡行為C.教學方法D.科研誠信答案：B5.教師在職稱評審中編造虛假教學成果，這一行為違反了職業(yè)道德中的（）。A.愛國守法B.為人師表C.教書育人D.終身學習答案：B6.某教師長期占用體育課時間進行語文補課，聲稱“升學比鍛煉重要”。其行為違背了（）。A.關愛學生的全面發(fā)展B.愛崗敬業(yè)的基本要求C.終身學習的持續(xù)追求D.愛國守法的法律底線答案：A7.教師與家長溝通時，暗示需要“節(jié)日問候”以換取對學生的“額外關注”。這一行為屬于（）。A.合理人際互動B.違反廉潔從教C.履行家長溝通義務D.提升家校合作效率答案：B8.2025年規(guī)范強調“關注學生心理健康，主動參與心理危機干預”，這一要求體現(xiàn)了（）的深化。A.愛國守法B.關愛學生C.教書育人D.為人師表答案：B9.教師在公開場合發(fā)表不當言論，質疑國家教育方針政策，其行為直接觸犯了（）。A.終身學習的專業(yè)要求B.愛國守法的政治責任C.關愛學生的情感責任D.為人師表的道德示范答案：B10.某教師因個人情緒在課堂上隨意發(fā)泄，導致學生注意力分散、課堂秩序混亂。這一行為違反了（）。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度B.教書育人的核心職責C.關愛學生的情感關懷D.為人師表的行為規(guī)范答案：A二、多項選擇題（每題3分，共30分，少選、錯選均不得分）1.2025年《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新增“數(shù)字素養(yǎng)與師德融合”條款，具體要求包括（）。A.規(guī)范使用教育類社交媒體B.抵制網(wǎng)絡謠言和虛假教育信息C.利用數(shù)字工具公平記錄學提供長D.在網(wǎng)絡平臺公開學生隱私信息答案：ABC2.下列行為中，符合“教書育人”要求的有（）。A.結合學科內容滲透勞動教育B.根據(jù)學生差異設計分層作業(yè)C.以成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學生D.組織學生參與社區(qū)公益實踐答案：ABD3.教師“為人師表”的具體表現(xiàn)包括（）。A.遵守社會公德，維護教師形象B.廉潔從教，不收受家長禮品C.語言規(guī)范，舉止文明D.在公共場合議論同事隱私答案：ABC4.以下屬于違反“愛國守法”的行為有（）。A.組織學生參加非法集會B.在課堂上傳播錯誤歷史觀C.拒絕執(zhí)行教育行政部門合法指令D.向學生普及《未成年人保護法》答案：ABC5.2025年規(guī)范強調“尊重學生個體差異”，教師應做到（）。A.拒絕貼“差生”標簽B.針對不同學習能力設計教學C.公開比較學提供績排名D.包容學生合理的個性化表達答案：ABD6.教師“關愛學生”的底線要求包括（）。A.不體罰或變相體罰學生B.不歧視家庭困難學生C.不泄露學生個人隱私D.不因成績差否定學生人格答案：ABCD7.下列行為中，違反“終身學習”要求的有（）。A.長期不參加繼續(xù)教育B.拒絕學習新的教學技術C.照搬十年前的教案上課D.主動參與跨學科教研活動答案：ABC8.教師與家長溝通時，應遵循的道德規(guī)范包括（）。A.尊重家長教育理念差異B.如實反饋學生情況C.暗示家長提供額外資源D.共同探討教育策略答案：ABD9.2025年規(guī)范新增“教育情懷”條目，具體要求教師（）。A.熱愛教育事業(yè)，堅守職業(yè)初心B.對學生保持耐心和同理心C.因待遇低消極對待工作D.在教育困境中主動尋求突破答案：ABD10.教師在科研活動中應遵守的師德規(guī)范包括（）。A.杜絕學術抄襲和數(shù)據(jù)造假B.合理署名，不侵占他人成果C.為評職稱購買論文D.公開分享研究成果促進教學答案：ABD三、判斷題（每題2分，共20分。正確打“√”，錯誤打“×”）1.教師可以在課堂上適度分享個人生活隱私以拉近距離。（）答案：×2.為提高班級平均分，教師組織學生有償補課不違反師德。（）答案：×3.教師發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機，直接沒收并查看聊天記錄，屬于履行管理職責。（）答案：×4.教師在網(wǎng)絡平臺發(fā)布教學感悟時，需隱去學生真實姓名和學校信息。（）答案：√5.因學生多次違紀，教師聯(lián)系其家長共同制定教育方案，符合“家校協(xié)同”要求。（）答案：√6.教師在公開場合批評同事教學能力不足，屬于正常學術討論。（）答案：×7.為激勵學生，教師承諾“考滿分者可免做一周作業(yè)”，這是合理的教學策略。（）答案：×（違反公平性要求）8.教師因教學任務繁重，委托學生家長批改作業(yè)，不違反師德。（）答案：×9.教師參與編寫盜版教材并獲利，屬于違反“愛國守法”和“為人師表”。（）答案：√10.退休教師利用專業(yè)知識義務輔導社區(qū)兒童，符合“終身學習”和“關愛學生”的延伸要求。（）答案：√四、案例分析題（每題10分，共30分）案例1：某初中語文教師張某，在講解《背影》一課時，因一名學生低頭玩筆，當眾指責其“沒家教，家長肯定也不重視教育”。該學生父親是外賣員，家庭經濟條件較差，事后學生因覺得“被侮辱”拒絕上學。問題：結合2025年教師職業(yè)道德規(guī)范，分析張某的行為違反了哪些要求？應如何改進？答案：張某的行為違反了“關愛學生”和“為人師表”的要求。具體表現(xiàn)為：①侮辱學生人格（“沒家教”），違反“不諷刺、挖苦、歧視學生”的規(guī)定；②將學生行為與家庭經濟條件關聯(lián)（“家長不重視教育”），違背“平等公正對待學生”的原則；③在公共場合過度批評，未保護學生的心理健康。改進措施：①增強情緒管理能力，采用暗示、提醒等方式引導學生專注；②尊重學生差異，避免將個人情緒與學生行為過度關聯(lián)；③事后主動與學生及家長溝通，誠懇道歉并修復信任；④加強師德學習，特別是“關愛學生”的具體行為準則。案例2：某小學科學教師李某，為參加教學競賽，將學生小宇（實驗課表現(xiàn)突出）的實驗數(shù)據(jù)稍作修改，使其更符合“完美實驗結果”，并在競賽中獲獎。小宇發(fā)現(xiàn)后，向班主任反映“老師改了我的數(shù)據(jù)”。問題：從職業(yè)道德角度分析李某的行為，并說明教師在科研/教學競賽中應遵循的準則。答案：李某的行為違反了“為人師表”和“教書育人”的要求。具體表現(xiàn)為：①篡改學生實驗數(shù)據(jù)，違背“誠實守信”的師德底線；②利用學提供果謀取個人榮譽，損害教育公正性；③傳遞“結果比過程重要”的錯誤價值觀，影響學生科學精神的培養(yǎng)。教師在科研/教學競賽中應遵循：①堅持實事求是，尊重學生原始成果；②以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目標，避免功利化競賽導向；③通過競賽促進教學反思，而非單純追求獎項；④在學生參與的活動中，明確規(guī)則并保護其知情權和參與權。案例3：某高中數(shù)學教師王某，因所帶班級高考成績未達預期，在家長會上指責部分家長“平時不管孩子，只知道問成績”，并當眾展示學生的低分試卷，要求家長“回去好好管教”。部分家長因羞愧當場離席。問題：結合“家校合作”相關師德規(guī)范，分析王某的行為失當之處，并提出合理溝通建議。答案：王某的行為違反了“為人師表”和“關愛學生”中“家校協(xié)同”的要求。失當之處：①未尊重家長的教育參與權，以指責代替溝通；②公開學生隱私（低分試卷），損害學生自尊；③將教育責任簡單推給家長，缺乏教師的擔當意識。合理溝通建議：①采用“肯定+建議”的方式，先表揚學生進步點，再提出針對性改進方向；②提供具體的家庭教育指導（如學習習慣培養(yǎng)方法），而非單純批評；③選擇私下交流敏感問題，保護學生和家長的尊嚴；④建立定期家校聯(lián)系機制（如線上溝通群、家訪），促進日?；佣莾H關注結果。五、論述題（每題15分，共30分）1.2025年教師職業(yè)道德規(guī)范新增“數(shù)字時代師德”條目，強調“規(guī)范網(wǎng)絡行為，守護教育凈土”。請結合實際，論述教師在網(wǎng)絡環(huán)境中應遵守的具體道德準則。答案要點：（1）信息傳播準則：不轉發(fā)未經核實的教育類謠言（如“取消中考”等虛假信息），不傳播扭曲教育政策的言論，避免引發(fā)家長焦慮；（2）隱私保護準則：不在社交媒體公開學生照片、成績、家庭信息等隱私，涉及學生案例時需隱去可識別信息；（3）互動規(guī)范準則：與學生家長溝通時，避免使用命令式語言（如“必須完成”），拒絕家長在社交平臺的紅包、禮品轉賬；（4）內容創(chuàng)作準則：發(fā)布教學相關內容（如課件、微課）時，標注原創(chuàng)來源，不抄襲他人成果；參與教育類直播時，保持專業(yè)形象，避免娛樂化傾向；（5）輿情應對準則：面對網(wǎng)絡上針對學?；蚪處煹牟粚嵟u，應通過官方渠道澄清，不參與網(wǎng)絡罵戰(zhàn)；發(fā)現(xiàn)學生在網(wǎng)絡上遭遇欺凌時，及時介入并聯(lián)系家長處理。2.新時代對教師提出“四有”好老師（有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心）的要求。請結合教師職業(yè)道德規(guī)范，論述如何在教育教學中踐行“四有”標準。答案要點：（1）有理想信念：①深入學習貫徹黨的教育方針，在課堂上有機融入愛國主義、社會主義核心價值觀教育（如歷史課結合黨史講解）；②主動參與鄉(xiāng)村教育支援、公益講座等活動，用行動詮釋“為黨育人、為國育才”的使命。（2）有道德情操：①嚴格自律，在與家長交往中拒絕禮品、宴請，樹立廉潔從教的榜樣；②在公共場合遵守社會公德（如文明出行、垃圾分類），通過日常行為傳遞道德力量；③面對教育不公現(xiàn)象（如歧視留守兒童），主動發(fā)聲并推動改善。（3）有扎實學識：①定期參加學科培訓，學習跨學科知識（如數(shù)學教師了解人工智能基礎），更新教學內容；②在教學