網(wǎng)絡(luò)安全教育家長會(huì)今日議程01網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀與威脅了解當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全形勢,認(rèn)識(shí)潛在風(fēng)險(xiǎn)與真實(shí)案例02孩子網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)與防護(hù)掌握實(shí)用的防護(hù)技巧,保護(hù)孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱03家校合作共建安全環(huán)境攜手構(gòu)建全方位的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系第一章網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀與威脅網(wǎng)絡(luò)安全威脅日益嚴(yán)峻當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全形勢不容樂觀,威脅正在以驚人的速度增長。根據(jù)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),2025年全球網(wǎng)絡(luò)攻擊事件同比增長30%,其中針對未成年人的攻擊呈現(xiàn)上升趨勢。未成年人因網(wǎng)絡(luò)詐騙受害的比例持續(xù)攀升,他們由于缺乏足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和防范意識(shí),往往成為網(wǎng)絡(luò)犯罪分子的主要目標(biāo)。更令人擔(dān)憂的是,網(wǎng)絡(luò)欺凌和隱私泄露事件頻發(fā),這些隱形傷害正在嚴(yán)重影響孩子們的心理健康和正常成長。網(wǎng)絡(luò)詐騙案例震撼揭示釣魚網(wǎng)站詐騙2024年某地小學(xué)家長被騙走30萬元,源于偽裝成學(xué)校通知的釣魚網(wǎng)站詐騙分子仿冒學(xué)校官網(wǎng)要求家長繳納虛假費(fèi)用利用家長對學(xué)校的信任未成年人受害案例香港警務(wù)處網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查科提供的多起真實(shí)案例令人警醒游戲賬號(hào)盜竊詐騙虛假獎(jiǎng)學(xué)金申請冒充同學(xué)借款詐騙惡意軟件陷阱詐騙手法不斷升級(jí),偽裝更加隱蔽偽裝成學(xué)習(xí)資源應(yīng)用游戲外掛植入木馬免費(fèi)軟件捆綁惡意程序識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙的警示信號(hào)網(wǎng)絡(luò)欺凌的隱形傷害40%遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌近40%中小學(xué)生曾遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌行為60%心理問題比例受害學(xué)生出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題的比例網(wǎng)絡(luò)欺凌的常見形式言語攻擊:在社交平臺(tái)發(fā)布侮辱性評論或私信傳播謠言:散布虛假信息損害他人名譽(yù)隔離排擠:在網(wǎng)絡(luò)群組中故意孤立某個(gè)同學(xué)隱私曝光:未經(jīng)同意公開他人照片或個(gè)人信息冒充身份:創(chuàng)建假賬號(hào)冒充他人發(fā)布不當(dāng)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)隱私泄露的嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)信息過度分享70%兒童在網(wǎng)絡(luò)上分享姓名、學(xué)校、照片等個(gè)人信息數(shù)據(jù)非法收集個(gè)人數(shù)據(jù)被收集用于商業(yè)營銷或犯罪用途保護(hù)意識(shí)不足家長對隱私保護(hù)的重要性認(rèn)識(shí)普遍不足在社交媒體時(shí)代,孩子們習(xí)慣分享生活點(diǎn)滴,卻往往忽視了隱私保護(hù)的重要性。一旦個(gè)人信息泄露,可能被用于精準(zhǔn)詐騙、身份盜用,甚至威脅人身安全。家長需要教育孩子建立隱私保護(hù)意識(shí),在網(wǎng)絡(luò)上謹(jǐn)慎分享個(gè)人信息,定期檢查社交媒體隱私設(shè)置,不隨意添加陌生人為好友。第二章孩子網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)險(xiǎn)與防護(hù)了解孩子的網(wǎng)絡(luò)世界,才能提供有效的保護(hù)和引導(dǎo)孩子網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀調(diào)查90%設(shè)備擁有率90%以上小學(xué)生擁有智能手機(jī)或平板電腦2+日均上網(wǎng)時(shí)長平均每天上網(wǎng)時(shí)間超過2小時(shí)3主要活動(dòng)類型游戲、社交、視頻成為三大主要活動(dòng)使用場景分析在線游戲:占用時(shí)間最多,容易沉迷社交平臺(tái):與同學(xué)交流,存在欺凌風(fēng)險(xiǎn)短視頻:娛樂消遣,內(nèi)容質(zhì)量參差不齊在線學(xué)習(xí):網(wǎng)課和作業(yè),需要適當(dāng)監(jiān)督家長面臨的挑戰(zhàn)許多家長反映難以掌握孩子的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),既擔(dān)心過度限制影響學(xué)習(xí)和社交,又害怕放任自流導(dǎo)致沉迷或遇到危險(xiǎn)。找到合適的平衡點(diǎn),需要家長投入時(shí)間和精力,與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。常見網(wǎng)絡(luò)陷阱深度解析1虛假廣告誘導(dǎo)消費(fèi)彈窗廣告、游戲內(nèi)購、限時(shí)優(yōu)惠等手段誘導(dǎo)孩子消費(fèi),有些甚至繞過家長監(jiān)管直接扣費(fèi)免費(fèi)試玩后自動(dòng)訂閱收費(fèi)服務(wù)虛擬貨幣充值陷阱偽裝成系統(tǒng)通知的廣告2不良信息與暴力內(nèi)容通過算法推薦、群組分享等方式,不良信息可能滲透到孩子的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中暴力血腥的游戲和視頻不適合年齡的成人內(nèi)容鼓吹違法行為的信息3網(wǎng)絡(luò)成癮與沉迷長時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)可能導(dǎo)致成癮,影響學(xué)習(xí)、健康和社交能力游戲成癮,無法控制游戲時(shí)間社交媒體依賴,持續(xù)查看更新視頻刷屏,喪失時(shí)間感家長必知的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技巧1設(shè)置設(shè)備家長控制功能利用iOS家長控制、AndroidFamilyLink等工具,限制應(yīng)用使用時(shí)間、過濾不當(dāng)內(nèi)容、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)2教育孩子識(shí)別網(wǎng)絡(luò)陷阱通過真實(shí)案例教學(xué),幫助孩子識(shí)別釣魚鏈接、詐騙信息和可疑網(wǎng)站的特征3建立健康上網(wǎng)習(xí)慣制定明確的上網(wǎng)時(shí)間表,設(shè)置游戲時(shí)長限制,鼓勵(lì)線下活動(dòng)和面對面社交4保持開放溝通渠道定期與孩子討論網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn),了解他們在網(wǎng)上的活動(dòng)和遇到的問題,建立信任關(guān)系重要提示:監(jiān)督不等于監(jiān)視。家長應(yīng)該在保護(hù)孩子安全的同時(shí),尊重他們適當(dāng)?shù)碾[私空間,用教育和引導(dǎo)代替簡單粗暴的禁止。家長控制工具實(shí)用指南時(shí)間管理設(shè)置每日使用時(shí)限,安排就寢時(shí)間自動(dòng)鎖定設(shè)備,防止熬夜使用內(nèi)容過濾屏蔽不適合年齡的網(wǎng)站和應(yīng)用,過濾暴力、色情等不良內(nèi)容消費(fèi)控制限制應(yīng)用內(nèi)購買,設(shè)置支付密碼驗(yàn)證,防止未經(jīng)授權(quán)的消費(fèi)位置追蹤了解孩子的實(shí)時(shí)位置,確保人身安全,設(shè)置安全區(qū)域提醒網(wǎng)絡(luò)安全教育的核心內(nèi)容認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)詐騙與陷阱學(xué)習(xí)識(shí)別常見詐騙手段:釣魚網(wǎng)站和虛假鏈接冒充身份的詐騙信息過于優(yōu)惠的虛假廣告要求提供密碼的可疑請求保護(hù)個(gè)人隱私信息建立隱私保護(hù)意識(shí):不隨意分享真實(shí)姓名和地址謹(jǐn)慎發(fā)布個(gè)人照片和視頻設(shè)置強(qiáng)密碼并定期更換檢查應(yīng)用權(quán)限設(shè)置理解網(wǎng)絡(luò)禮儀與文明培養(yǎng)良好網(wǎng)絡(luò)行為:尊重他人,不發(fā)布攻擊性言論不傳播未經(jīng)證實(shí)的信息維護(hù)網(wǎng)絡(luò)公共秩序遵守法律法規(guī)和平臺(tái)規(guī)則這三個(gè)方面構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)安全教育的基礎(chǔ)框架,家長應(yīng)該通過日常對話、案例分析和實(shí)踐演練,幫助孩子內(nèi)化這些知識(shí),形成自覺的安全意識(shí)和良好習(xí)慣。成功防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的真實(shí)案例1案例背景某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小明收到自稱是班主任的短信,要求家長繳納補(bǔ)課費(fèi)2識(shí)別異常小明想起家長教過的防詐知識(shí),注意到短信中的鏈接格式異常,沒有立即點(diǎn)擊3及時(shí)溝通小明主動(dòng)告知家長,家長通過學(xué)校官方渠道核實(shí),確認(rèn)為詐騙信息4成功防范避免了可能的經(jīng)濟(jì)損失,并向?qū)W校報(bào)告,提醒其他家長注意"平時(shí)家長會(huì)上學(xué)到的防詐騙知識(shí)真的很有用!我們建立了良好的溝通習(xí)慣,孩子遇到可疑情況會(huì)第一時(shí)間告訴我們,而不是自己做決定。"——小明媽媽這個(gè)案例充分說明了家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性。通過學(xué)校與家長的聯(lián)動(dòng),開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì),分享實(shí)用的防護(hù)技巧,可以顯著提升孩子和家長的防范意識(shí),形成有效的防護(hù)網(wǎng)。第三章家校合作,共建安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境單靠家庭或?qū)W校的力量都不夠,只有攜手合作才能構(gòu)建全方位的保護(hù)體系家校合作的重要性與優(yōu)勢家長第一防線家長是孩子網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線,在家庭環(huán)境中進(jìn)行日常監(jiān)督和教育學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)學(xué)校提供系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全教育課程、專業(yè)指導(dǎo)和豐富的教育資源協(xié)同育人家校雙方信息共享、優(yōu)勢互補(bǔ),形成教育合力全面保護(hù)共同營造安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,保護(hù)孩子全面健康成長家校合作的具體形式定期召開網(wǎng)絡(luò)安全主題家長會(huì)建立家長與教師的溝通渠道共同制定學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范組織家校聯(lián)合的安全教育活動(dòng)及時(shí)通報(bào)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)信息合作帶來的成效研究表明,在家校緊密合作的學(xué)校,學(xué)生遭遇網(wǎng)絡(luò)安全事件的比例下降40%以上,家長的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和應(yīng)對能力顯著提升,學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護(hù)能力明顯增強(qiáng)。教育局網(wǎng)絡(luò)安全資源全覽系列教材資源《網(wǎng)絡(luò)安全及科技罪案相關(guān)資訊》系列教材,涵蓋小學(xué)到高中各年齡段,內(nèi)容豐富實(shí)用家長講座培訓(xùn)定期舉辦線下講座與線上研討會(huì),邀請專家分享最新網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和防護(hù)技巧監(jiān)控預(yù)案系統(tǒng)建立網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控與應(yīng)急預(yù)案機(jī)制,確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置安全事件資源獲取方式:家長可通過學(xué)校網(wǎng)站、教育局官方平臺(tái)獲取這些資源,也可以參加學(xué)校組織的專題培訓(xùn)活動(dòng)。建議家長定期關(guān)注教育局發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)安全資訊,了解最新的威脅動(dòng)態(tài)和防護(hù)方法。教育局網(wǎng)絡(luò)安全資源平臺(tái)平臺(tái)主要功能資料下載:教材、手冊、宣傳資料在線課程:視頻教程、互動(dòng)學(xué)習(xí)模塊案例庫:真實(shí)案例分析與應(yīng)對策略工具推薦:家長控制軟件、安全檢測工具咨詢服務(wù):專家在線答疑、舉報(bào)通道如何有效利用建議家長每月至少訪問一次平臺(tái),查看更新的資源和資訊。下載適合孩子年齡段的教材,與孩子一起學(xué)習(xí)。參加平臺(tái)組織的在線培訓(xùn)和討論活動(dòng),與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)。遇到問題時(shí),及時(shí)通過咨詢服務(wù)尋求專業(yè)幫助。記住:網(wǎng)絡(luò)安全教育是一個(gè)持續(xù)的過程,需要家長保持學(xué)習(xí)和關(guān)注。家長如何深度參與網(wǎng)絡(luò)安全教育關(guān)注網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)定期了解孩子的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),包括常用應(yīng)用、社交圈子、瀏覽內(nèi)容等,保持適度監(jiān)督而非侵犯隱私及時(shí)溝通交流創(chuàng)造輕松的對話氛圍,讓孩子愿意分享網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn),遇到問題時(shí)能主動(dòng)尋求幫助參加安全講座積極參加學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)安全講座和培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)習(xí)最新的防護(hù)知識(shí)和教育方法配合學(xué)校管理支持和配合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全管理措施,共同落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范和要求持續(xù)學(xué)習(xí)提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展,家長也要保持學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)地更新自己的知識(shí)和技能學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案體系事故監(jiān)測建立日常監(jiān)測機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制分級(jí)預(yù)警,提前采取防范措施事件報(bào)告明確報(bào)告流程和責(zé)任人快速響應(yīng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,控制事態(tài)發(fā)展善后處理調(diào)查分析,總結(jié)改進(jìn)家長的支持與配合在應(yīng)急預(yù)案中,家長扮演著至關(guān)重要的角色:信息提供:及時(shí)向?qū)W校報(bào)告孩子遇到的網(wǎng)絡(luò)安全問題配合調(diào)查:協(xié)助學(xué)校了解事件詳情,提供必要信息心理支持:關(guān)注孩子的心理狀態(tài),提供情感支持和安慰措施配合:配合學(xué)校采取的各項(xiàng)應(yīng)對和整改措施經(jīng)驗(yàn)分享:參與事后總結(jié),分享防范經(jīng)驗(yàn)應(yīng)急響應(yīng)的黃金時(shí)間是事件發(fā)生后的24小時(shí),家長的及時(shí)配合可以顯著降低事件的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急處置案例事件經(jīng)過某小學(xué)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中訪問不當(dāng)網(wǎng)站,并通過社交平臺(tái)傳播相關(guān)信息,可能影響其他學(xué)生。學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,采取了一系列快速有效的處置措施。上午9:30-發(fā)現(xiàn)問題網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)異常訪問記錄,技術(shù)人員立即報(bào)告上午10:00-初步核實(shí)確認(rèn)涉及學(xué)生及影響范圍,暫時(shí)限制相關(guān)賬號(hào)網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)限上午10:30-聯(lián)系家長第一時(shí)間通知涉事學(xué)生家長,說明情況并邀請到校面談下午2:00-家校面談學(xué)校、家長、學(xué)生三方溝通,了解事件原因,共同制定整改方案當(dāng)天下午-教育引導(dǎo)對涉事學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,制定改正計(jì)劃次日-全校宣教在不點(diǎn)名的前提下,開展全校網(wǎng)絡(luò)安全教育,防止類似事件"學(xué)校處理得很及時(shí)專業(yè),我們家長也意識(shí)到了平時(shí)監(jiān)督的不足。通過這次事件,我們加強(qiáng)了對孩子的網(wǎng)絡(luò)安全教育,也更加重視與學(xué)校的配合。"——學(xué)生家長反饋網(wǎng)絡(luò)安全教育主題活動(dòng)推薦國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周校園日每年舉辦的全國性活動(dòng),通過展覽、講座、互動(dòng)體驗(yàn)等形式,普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),提升師生和家長的安全意識(shí)。學(xué)校會(huì)組織豐富多彩的主題活動(dòng),家長可帶孩子積極參與。網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽家長與學(xué)生共同參與的知識(shí)競賽,通過趣味答題、場景模擬等方式,在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。既增進(jìn)親子關(guān)系,又提升安全素養(yǎng)。主題班會(huì)與親子活動(dòng)定期舉辦網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì),邀請家長參加。通過案例分析、角色扮演、小組討論等形式,讓學(xué)生和家長共同學(xué)習(xí),增強(qiáng)教育效果。這些活動(dòng)不僅傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)意識(shí)、形成習(xí)慣。建議家長積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng),與孩子一起學(xué)習(xí)成長,讓網(wǎng)絡(luò)安全教育真正落到實(shí)處。網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周精彩瞬間網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周校園日是每年最重要的安全教育活動(dòng)之一。通過互動(dòng)展覽、專家講座、趣味游戲、知識(shí)競賽等多種形式,讓網(wǎng)絡(luò)安全教育變得生動(dòng)有趣。家長和孩子在參與中學(xué)習(xí),在體驗(yàn)中成長,共同提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和防護(hù)能力。期待更多家長參與到這些有意義的活動(dòng)中來!人工智能輔助網(wǎng)絡(luò)安全教育AI技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展,我們有了更多先進(jìn)的工具來保護(hù)孩子的網(wǎng)絡(luò)安全:智能內(nèi)容識(shí)別:AI可以自動(dòng)識(shí)別和過濾不良內(nèi)容,包括暴力、色情、網(wǎng)絡(luò)欺凌等,提供更精準(zhǔn)的保護(hù)行為模式分析:通過分析孩子的上網(wǎng)行為模式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況,預(yù)防潛在風(fēng)險(xiǎn)個(gè)性化教育:根據(jù)孩子的年齡和使用習(xí)慣,提供定制化的安全教育內(nèi)容智能預(yù)警系統(tǒng):自動(dòng)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)威脅,實(shí)時(shí)提醒家長和學(xué)校智能家長控制工具利用AI技術(shù)的家長控制應(yīng)用可以更智能地管理孩子的設(shè)備使用,自動(dòng)識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容,提供詳細(xì)的使用報(bào)告和建議。培養(yǎng)AI素養(yǎng)在享受AI帶來的便利的同時(shí),也要教育孩子正確使用AI工具,了解AI的局限性,培養(yǎng)批判性思維,不過度依賴技術(shù)。視力保護(hù)與健康上網(wǎng)指南用眼健康建議遵循20-20-20法則每使用屏幕20分鐘,向20英尺(約6米)外的地方看20秒,讓眼睛得到休息控制屏幕時(shí)間學(xué)齡兒童每天娛樂性屏幕時(shí)間不超過2小時(shí),定時(shí)休息,避免長時(shí)間連續(xù)使用保持適當(dāng)距離眼睛距離屏幕保持50-70厘米,屏幕頂端略低于眼睛水平線調(diào)整環(huán)境光線確保充足的環(huán)境光線,避免在黑暗中使用屏幕,調(diào)整屏幕亮度與環(huán)境相適應(yīng)正確坐姿與護(hù)脊端正坐姿:背部挺直,雙腳平放地面,不要彎腰駝背合適桌椅:選擇符合孩子身高的桌椅,避免長時(shí)間保持同一姿勢定時(shí)活動(dòng):每30-40分鐘站起來活動(dòng)一下,做簡單的伸展運(yùn)動(dòng)睡眠保障:確保充足的睡眠時(shí)間,有助于視力和身體健康家校共同關(guān)注:孩子的身心健康需要家長和學(xué)校共同關(guān)注。學(xué)校會(huì)定期組織視力檢查和健康教育,家長在家中也要注意監(jiān)督和引導(dǎo),培養(yǎng)良好的用眼和坐姿習(xí)慣。數(shù)字時(shí)代網(wǎng)絡(luò)安全教育的未來展望持續(xù)更新內(nèi)容緊跟技術(shù)發(fā)展,及時(shí)更新教育內(nèi)容,應(yīng)對新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全威脅和挑戰(zhàn)加強(qiáng)部門合作教育、公安、網(wǎng)信等部門協(xié)同配合,形成全社會(huì)共同參與的網(wǎng)絡(luò)安全教育體系培養(yǎng)安全小衛(wèi)士讓孩子從被保護(hù)者成長為網(wǎng)絡(luò)安全的踐行者和傳播者教育模式創(chuàng)新未來的網(wǎng)絡(luò)安全教育將更加注重實(shí)踐性和體驗(yàn)性,通過虛擬現(xiàn)實(shí)、游戲化學(xué)習(xí)等創(chuàng)新方式,讓教育內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。同時(shí),建立完善的評估機(jī)制,科學(xué)衡量教育效果,不斷優(yōu)化教育方法。構(gòu)建長效機(jī)制網(wǎng)絡(luò)安全教育不是一次性的活動(dòng),而是貫穿孩子成長全過程的系統(tǒng)工程。我們需要建立家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的長效教育機(jī)制,讓網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)深入人心,成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)?；?dòng)交流環(huán)節(jié)家長提問與經(jīng)驗(yàn)分享現(xiàn)在進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié),歡迎各位家長提出您關(guān)心的問題,或分享您在網(wǎng)絡(luò)安全教育方面的經(jīng)驗(yàn)和心得。我們鼓勵(lì)家長之間相互學(xué)習(xí)交流,共同提高。常見問題如何判斷孩子是否網(wǎng)絡(luò)成癮?發(fā)現(xiàn)孩子被網(wǎng)絡(luò)欺凌怎么辦?如何與青春期孩子溝通網(wǎng)絡(luò)話題?家長控制軟件會(huì)不會(huì)侵犯隱私?經(jīng)驗(yàn)交流