第四單元自然界的水課題1水資源及其利用第1課時(shí)人類擁有的水資源保護(hù)水資源素養(yǎng)目標(biāo)1．樹立化學(xué)對(duì)生活、社會(huì)有積極意義的觀念；逐步培養(yǎng)珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2．能說出節(jié)約用水的常見措施；能說出水體污染的危害和防治水體污染的一些具體措施。任務(wù)一人類擁有的水資源1．地球水資源概況(1)地球表面約________被海洋覆蓋著，海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)。(2)地球咸水、淡水的儲(chǔ)量比：(3)淡水儲(chǔ)量：淡水只約占地球水儲(chǔ)量的2．53%，且其中大部分難以被人類直接利用。2．我國(guó)水資源狀況(1)我國(guó)人均水資源量只有2．1×103m3，且地域差距很大。一些地區(qū)水資源________，影響了人民生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。溫馨提示我國(guó)水資源總量較大，但人均水資源量卻很少。(2)我國(guó)通過____________和實(shí)施______________等措施，有效改善了水資源時(shí)空分布不均的局面，解決了很多地區(qū)嚴(yán)重缺水、水資源隨季節(jié)變化大等問題。水是人類生存必不可少的一種資源，但地球上的淡水只占地球水儲(chǔ)量的2．53%，如圖是地球上各大洲可利用的淡水資源和人口數(shù)量各占世界總量的百分比示意圖，由此可得出()A．亞洲水資源人均擁有量最少B．全球水資源的分布是平衡的C．水是循環(huán)的，沒有必要擔(dān)心水資源不足D．亞洲水資源總量最多，不存在水資源缺乏問題任務(wù)二保護(hù)水資源為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須保護(hù)水資源，既要合理利用水資源，又要防治水體污染。1．節(jié)約用水應(yīng)用____________、______________和改變______________可以大量節(jié)約工農(nóng)業(yè)和生活用水，如工業(yè)用水重復(fù)使用、采用節(jié)水灌溉方式、推廣節(jié)水器具等。2．防治水體污染(1)水體污染的危害水體污染不僅影響______________，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，還會(huì)直接危害人體健康。(2)水體污染的防治措施通過應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同時(shí)對(duì)污水進(jìn)行處理，使之符合____________。生活鏈接防治水體污染的其他措施提倡使用農(nóng)家肥，合理施用化肥和農(nóng)藥。②生活污水應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放。2023北京中考2023年3月1日《北京市節(jié)水條例》正式實(shí)施。下列做法不利于節(jié)水的是()A．用淘米水澆花 B．水管跑冒滴漏及時(shí)維修C．選用節(jié)水龍頭 D．洗手打香皂時(shí)不關(guān)水龍頭變式2024年3月22－28日是第三十七屆“中國(guó)水周”。下列做法不利于水資源保護(hù)的是()A．工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用 B．發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖C．園林澆灌用滴灌、噴灌 D．在湖河沿岸空余灘地填埋垃圾腐肥第2課時(shí)水的凈化素養(yǎng)目標(biāo)1．樹立化學(xué)對(duì)生活社會(huì)有積極意義的觀念；逐步培養(yǎng)珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2．能列舉常見的凈水方法，并區(qū)分凈化程度的高低；掌握過濾操作及注意事項(xiàng)；了解蒸餾操作。任務(wù)一水的凈化方法1．天然水的凈化處理自來(lái)水廠凈水過程如下：2．常用的凈水方法特別提醒水的凈化過程注意事項(xiàng)①凈水程度由低到高的大致排列順序?yàn)槌两怠⑦^濾、吸附、蒸餾，綜合運(yùn)用多種凈水方法凈水時(shí)，一般按凈水程度由低到高的順序進(jìn)行。②通過蒸餾方法得到的水為純凈物，通過其他幾種方法得到的均為混合物。③殺菌消毒過程發(fā)生的是化學(xué)變化，其他幾種凈水方法發(fā)生的都是物理變化。)2023廊坊模擬有關(guān)水的凈化，下列說法錯(cuò)誤的是()A．活性炭吸附色素和異味B．投藥消毒過程中發(fā)生化學(xué)變化C．煮沸可給水殺菌消毒D．明礬可除去水中所有雜質(zhì)變式12023山東青島中考公園、車站等公共場(chǎng)所設(shè)有直飲水機(jī)，其中的水處理過程如圖所示，步驟③的作用是()A．吸附雜質(zhì) B．過濾C．殺菌消毒 D．蒸餾解決策略凈水的方法及凈水過程中的物質(zhì)變化任務(wù)二過濾1．適用范圍：用于______________與液體的分離。2．裝置及操作注意事項(xiàng)特別提醒玻璃棒的作用是引流，不能用玻璃棒攪拌漏斗內(nèi)的固液混合物，以免戳破濾紙。巧思妙計(jì)過濾操作簡(jiǎn)記：漏斗燒杯玻璃棒，三樣儀器不能少；一貼二低三要靠，濾渣記得要洗滌。3．過濾操作常見問題及原因(1)濾液渾濁：可能的原因有濾紙破損、燒杯本身不干凈、液面高于濾紙邊緣等。此時(shí)應(yīng)該重新過濾直到澄清為止。(2)過濾速度慢：可能的原因有雜質(zhì)太多、濾紙與漏斗之間有氣泡等。2024年某市初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請(qǐng)你與小波一起實(shí)驗(yàn)，并回答下列問題。(1)小波準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是____________________________。糾正錯(cuò)誤后，接下來(lái)的過濾操作可除去水樣中的________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。(2)小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁。其原因可能是________________(寫一點(diǎn))。(3)進(jìn)一步改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的液體，他興奮地宣布：“我終于制得了純水！”你認(rèn)為他的說法正確嗎？________，理由是______________________。任務(wù)三硬水和軟水硬水軟水概念含有________可溶性鈣、鎂化合物的水____________可溶性鈣、鎂化合物的水使用硬水的危害洗滌衣物：既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，時(shí)間久了衣物變硬；鍋爐用水：鍋爐內(nèi)結(jié)垢后不僅__________，而且會(huì)_________________________________，嚴(yán)重時(shí)還可能引起________硬水軟化方法生活中：采用________法。實(shí)驗(yàn)室：采用________法特別提醒過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，因此過濾不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。任務(wù)四蒸餾1．定義：根據(jù)液態(tài)混合物中各成分的________不同進(jìn)行分離的一種方法。2．裝置3．操作注意事項(xiàng)(1)蒸餾燒瓶下面必須墊上________，使其受熱均勻，防止炸裂。(2)蒸餾燒瓶中加入幾粒沸石(或碎瓷片)，以防________________。(3)冷凝管中冷卻水應(yīng)____________通入，這種逆流冷卻效果更好。生活鏈接蒸餾能除去水中的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，通過蒸餾得到的水可認(rèn)為是純水。純水(或蒸餾水)中缺乏人體必需的礦物質(zhì)，不能長(zhǎng)期飲用。如圖所示，在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，再加入約eq\f(1,3)體積的自來(lái)水，連接裝置進(jìn)行制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是()A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，冷凝管應(yīng)該用鐵架臺(tái)夾持固定 B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，冷凝管進(jìn)、出水的方向：b進(jìn)a出 C．圖中所示裝置，溫度計(jì)的位置不對(duì)，水銀球應(yīng)插入液體中D．陶土網(wǎng)的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱，碎瓷片的作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸變式22023唐山期中觀察如圖幾種凈水裝置或凈水方法，并比較凈水程度，回答相關(guān)問題。(1)圖①中的蒸餾燒瓶加熱需墊________，蒸餾燒瓶中加入碎瓷片的目的是______________________________________________________________。(2)上述凈水方法中，能降低水的硬度的方法是________(填序號(hào))。(3)圖③中玻璃棒所起的作用是________，若所得濾液渾濁，應(yīng)進(jìn)行的操作是____________。(4)圖④中活性炭層的作用是______________。第四單元自然界的水課題1水資源及其利用第1課時(shí)人類擁有的水資源保護(hù)水資源任務(wù)一人類擁有的水資源1．(1)71%2．(1)短缺(2)修建水庫(kù)；跨流域調(diào)水例1A點(diǎn)撥：由圖可知，亞洲淡水資源總量居六大洲之首，但是由于人口較多，水資源人均擁有量最少，A正確，D錯(cuò)誤；全球水資源的分布是不平衡的，B錯(cuò)誤；隨著水資源的消耗與水體污染現(xiàn)象的加劇，水資源的短缺問題日趨凸顯，所以要節(jié)約用水、保護(hù)水資源，C錯(cuò)誤。任務(wù)二保護(hù)水資源1．新技術(shù)；改進(jìn)工藝；用水習(xí)慣2．(1)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(2)排放標(biāo)準(zhǔn)例2D點(diǎn)撥：洗手打香皂時(shí)不關(guān)水龍頭會(huì)造成水的浪費(fèi)，D符合題意。變式D點(diǎn)撥：在湖河沿岸空余灘地填埋垃圾腐肥，會(huì)污染水資源，不利于水資源保護(hù)。第2課時(shí)水的凈化任務(wù)一水的凈化方法2．明礬；難溶性；活性炭；色素和異味；物理例1D點(diǎn)撥：活性炭疏松多孔，可以吸附水中的色素和異味，A正確；投藥消毒可使蛋白質(zhì)變性而殺滅細(xì)菌、病毒等，發(fā)生了化學(xué)變化，B正確；煮沸可殺死水中的細(xì)菌，可給水殺菌消毒，C正確；明礬可以有效除去水中的不溶性雜質(zhì)，但仍會(huì)有可溶性雜質(zhì)殘留，D錯(cuò)誤。變式1C點(diǎn)撥：步驟③是用紫外燈管照射，紫外線能殺菌消毒，則步驟③的作用是殺菌消毒。任務(wù)二過濾1．不溶性固體2．①漏斗內(nèi)壁②漏斗口；濾紙邊緣③玻璃棒的中部；三層濾紙的一邊；燒杯內(nèi)壁例2(1)漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；不溶性(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣(合理即可)(3)不正確；水樣中還含有可溶性雜質(zhì)點(diǎn)撥：(2)水樣過濾后仍然渾濁的可能原因主要有濾紙破損、濾液液面高于濾紙邊緣、接收濾液的燒杯不干凈等。任務(wù)三硬水和軟水較多；不含或含較少；浪費(fèi)燃料；使鍋爐內(nèi)管道局部過熱，易引起管道變形或損壞；爆炸；煮沸；蒸餾任務(wù)四蒸餾1．沸點(diǎn)3．(1)陶土網(wǎng)(2)加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸(3)從下向上例3C點(diǎn)撥：為增強(qiáng)冷凝效果，應(yīng)采用逆流冷卻，下端管口接進(jìn)水管，上端管口接出水管，即