2025年公文寫作練習(xí)題及參考答案情境：為全面掌握全省中小學(xué)課后服務(wù)開(kāi)展情況，推動(dòng)服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提升，A省教育廳擬于2025年9月至11月組織開(kāi)展全省中小學(xué)課后服務(wù)質(zhì)量提升專項(xiàng)調(diào)研。請(qǐng)根據(jù)以下背景信息，以A省教育廳名義撰寫一份專項(xiàng)調(diào)研通知。背景信息：1.政策依據(jù)：2024年12月，教育部等三部門印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)中小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基〔2024〕18號(hào)），要求各地定期開(kāi)展課后服務(wù)質(zhì)量評(píng)估。2.調(diào)研目標(biāo)：全面了解課后服務(wù)課程設(shè)置、師資保障、經(jīng)費(fèi)管理、學(xué)生及家長(zhǎng)滿意度等情況，梳理典型經(jīng)驗(yàn)，查找突出問(wèn)題，為完善政策提供依據(jù)。3.調(diào)研范圍：全省所有義務(wù)教育階段學(xué)校（含民辦），覆蓋城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村不同區(qū)域。4.調(diào)研內(nèi)容：（1）制度建設(shè)：地方配套政策制定情況（如收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教師補(bǔ)貼發(fā)放辦法）、學(xué)校課后服務(wù)實(shí)施方案（是否經(jīng)家長(zhǎng)委員會(huì)審議）；（2）服務(wù)供給：課程類型（興趣拓展、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐等）、服務(wù)時(shí)長(zhǎng)（是否達(dá)到“5+2”要求，即每周5天、每天至少2小時(shí)）、參與率（學(xué)生、教師參與比例）；（3）保障機(jī)制：師資配備（專職教師、兼職教師、校外專業(yè)人員比例）、經(jīng)費(fèi)保障（財(cái)政補(bǔ)貼到位率、家長(zhǎng)繳費(fèi)合規(guī)性）、安全管理（場(chǎng)地設(shè)施、人員資質(zhì)、應(yīng)急預(yù)案）；（4）成效與問(wèn)題：學(xué)生興趣培養(yǎng)、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)緩解情況；家長(zhǎng)滿意度（重點(diǎn)關(guān)注低收入家庭、留守兒童家庭反饋）；教師工作壓力（是否存在強(qiáng)制參與、超時(shí)工作）；5.調(diào)研方式：（1）自查階段：各校對(duì)照調(diào)研內(nèi)容形成自評(píng)報(bào)告，縣級(jí)教育行政部門匯總后報(bào)市教育局；（2）實(shí)地調(diào)研：省教育廳組建5個(gè)調(diào)研組，分片區(qū)赴16個(gè)市（州），通過(guò)查閱資料、隨機(jī)聽(tīng)課、師生座談、家長(zhǎng)問(wèn)卷（每校抽取30名家長(zhǎng)）等方式開(kāi)展；（3）數(shù)據(jù)分析：委托第三方機(jī)構(gòu)對(duì)全省課后服務(wù)參與率、滿意度等數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析；6.時(shí)間安排：（1）準(zhǔn)備階段（9月1日-9月10日）：印發(fā)通知，組織調(diào)研培訓(xùn)；（2）自查階段（9月11日-9月30日）：學(xué)校自評(píng)，縣、市匯總上報(bào)；（3）實(shí)地調(diào)研（10月1日-10月31日）：省調(diào)研組開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)工作；（4）總結(jié)階段（11月1日-11月20日）：形成全省調(diào)研報(bào)告，反饋問(wèn)題并提出整改建議；7.工作要求：（1）各地要高度重視，如實(shí)提供數(shù)據(jù)，嚴(yán)禁弄虛作假；（2）調(diào)研期間嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神，輕車簡(jiǎn)從，不干擾學(xué)校正常教學(xué)；（3）11月25日前，各市教育局需報(bào)送整改落實(shí)方案；要求：嚴(yán)格按照黨政機(jī)關(guān)公文格式（GB/T9704-2012）撰寫，內(nèi)容完整，邏輯清晰，語(yǔ)言規(guī)范，避免歧義。參考答案A省教育廳關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)課后服務(wù)質(zhì)量提升專項(xiàng)調(diào)研的通知各市（州）教育局，各直管縣（市）教育局：為全面掌握我省中小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施情況，深入貫徹落實(shí)教育部等三部門《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)中小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基〔2024〕18號(hào)）要求，推動(dòng)課后服務(wù)質(zhì)量持續(xù)提升，現(xiàn)就開(kāi)展全省中小學(xué)課后服務(wù)質(zhì)量提升專項(xiàng)調(diào)研有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、調(diào)研目標(biāo)圍繞課后服務(wù)課程設(shè)置、師資保障、經(jīng)費(fèi)管理、學(xué)生及家長(zhǎng)滿意度等核心環(huán)節(jié)，全面梳理各地工作進(jìn)展，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)查找突出問(wèn)題，為完善課后服務(wù)政策、優(yōu)化服務(wù)供給提供科學(xué)依據(jù)。二、調(diào)研范圍全省所有義務(wù)教育階段學(xué)校（含民辦），覆蓋城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村不同區(qū)域?qū)W校。三、調(diào)研內(nèi)容（一）制度建設(shè)情況。重點(diǎn)核查地方配套政策制定情況（包括收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)核定、教師補(bǔ)貼發(fā)放辦法等）；學(xué)校課后服務(wù)實(shí)施方案是否經(jīng)家長(zhǎng)委員會(huì)審議通過(guò)，是否明確服務(wù)內(nèi)容、時(shí)間、收費(fèi)及安全責(zé)任等事項(xiàng)。（二）服務(wù)供給情況。一是課程類型，統(tǒng)計(jì)興趣拓展類（如藝術(shù)、體育、科技）、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)類、社會(huì)實(shí)踐類課程占比；二是服務(wù)時(shí)長(zhǎng)，核查是否達(dá)到“5+2”要求（每周5天、每天至少2小時(shí)）；三是參與率，統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與率（分年級(jí)、分區(qū)域）、教師參與比例（專職教師、兼職教師占比）。（三）保障機(jī)制情況。師資配備方面，統(tǒng)計(jì)專職教師、兼職教師、校外專業(yè)人員數(shù)量及比例；經(jīng)費(fèi)保障方面，核查財(cái)政補(bǔ)貼到位率、家長(zhǎng)繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是否符合規(guī)定（不得超過(guò)成本的50%）、費(fèi)用收支是否公開(kāi)透明；安全管理方面，檢查場(chǎng)地設(shè)施安全性、服務(wù)人員資質(zhì)（是否持證上崗）、應(yīng)急預(yù)案制定及演練情況。（四）成效與問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生訪談、成績(jī)分析等方式評(píng)估興趣培養(yǎng)、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)緩解效果；通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷重點(diǎn)收集低收入家庭、留守兒童家庭對(duì)服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的滿意度；通過(guò)教師座談了解工作壓力（是否存在強(qiáng)制參與、日均服務(wù)超時(shí)等問(wèn)題）。四、調(diào)研方式與時(shí)間安排（一）自查階段（9月11日-9月30日）。各學(xué)校對(duì)照調(diào)研內(nèi)容開(kāi)展自評(píng)，形成《課后服務(wù)質(zhì)量自評(píng)報(bào)告》（含具體數(shù)據(jù)、典型案例、問(wèn)題清單），經(jīng)縣級(jí)教育行政部門審核后，由市級(jí)教育局匯總成冊(cè)，于9月30日前通過(guò)“A省教育管理平臺(tái)”報(bào)送至省教育廳基礎(chǔ)教育處。（二）實(shí)地調(diào)研（10月1日-10月31日）。省教育廳組建5個(gè)調(diào)研組，分片區(qū)赴16個(gè)市（州）開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研。每組抽取8-10所學(xué)校（覆蓋城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村各類型），通過(guò)查閱資料、隨機(jī)聽(tīng)課（每校不少于2節(jié)）、師生座談（每校教師10名、學(xué)生20名）、家長(zhǎng)問(wèn)卷（每校30名家長(zhǎng)，覆蓋不同收入群體）等方式，深入了解實(shí)際情況。（三）數(shù)據(jù)分析（同步開(kāi)展）。委托省教育科學(xué)研究院第三方機(jī)構(gòu)，對(duì)全省課后服務(wù)參與率、滿意度等數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析，形成《數(shù)據(jù)質(zhì)量分析報(bào)告》。（四）總結(jié)階段（11月1日-11月20日）。省教育廳綜合自查報(bào)告、實(shí)地調(diào)研記錄及數(shù)據(jù)分析結(jié)果，形成《全省中小學(xué)課后服務(wù)質(zhì)量提升專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告》，重點(diǎn)反饋普遍性問(wèn)題并提出整改建議，于11月20日前印發(fā)各地。五、工作要求（一）提高政治站位。各地要充分認(rèn)識(shí)課后服務(wù)對(duì)落實(shí)“雙減”政策、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義，嚴(yán)格按照調(diào)研要求如實(shí)提供數(shù)據(jù)和材料，嚴(yán)禁虛報(bào)、瞞報(bào)或選擇性報(bào)送，確保調(diào)研結(jié)果真實(shí)反映工作實(shí)際。（二）嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。調(diào)研期間，各調(diào)研組要嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，輕車簡(jiǎn)從，不搞迎送陪同，不干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序；各地不得安排與調(diào)研無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不得超標(biāo)準(zhǔn)接待。（三）強(qiáng)化整改落實(shí)。各市（州）教育局要對(duì)照調(diào)研報(bào)告反饋的問(wèn)題，于11月25日前制定《課后服務(wù)質(zhì)量整改落實(shí)方案》（明確