第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁《9.1壓強(qiáng)》互動(dòng)訓(xùn)練2學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單項(xiàng)選擇題（共10題，20分）1.(2分)如圖所示是泰山挑山工挑著貨物上山的一個(gè)圖片，扁擔(dān)會(huì)對(duì)挑山工產(chǎn)生壓力，此壓力的施力物體是（）A.貨物 B.扁擔(dān) C.挑山工 D.地球2.(2分)關(guān)于壓力，下列說法中正確的是（）A.壓力的大小一定等于物體的重力B.壓力的方向總是豎直向下C.壓力的大小有可能等于重力D.壓力的方向不一定與物體的接觸面相垂直3.(2分)關(guān)于壓力，下列說法中正確的是（）A.一切物體表面受到壓力時(shí)，都會(huì)發(fā)生形變B.大小相同的壓力所產(chǎn)生的形變效果一定相同C.壓力產(chǎn)生的形變效果只和受力面積有關(guān)D.壓力的大小總等于重力的大小4.(2分)如圖所示，上下兩手指均用力，將鉛筆擠壓在兩手指間靜止不動(dòng)，兩個(gè)手指感覺差不多，以下說法正確的是（）A.上手指對(duì)鉛筆的壓力小于下手指對(duì)鉛筆的壓力B.上手指對(duì)鉛筆的壓力大于下手指對(duì)鉛筆的壓力C.上手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)小于下手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)D.上手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)大于下手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)5.(2分)下列物理量的大小與實(shí)際相符的是（）A.一個(gè)中學(xué)生的重約為50NB.雙腳站立時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1500PaC.放在課桌上的物理課本對(duì)桌面的壓力約為2ND.人雙手的握力大約為3000N6.(2分)在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，甲圖中小桌放在海綿上，乙圖中在桌面上放一個(gè)砝碼，丙圖中桌面朝下，并在其上放一個(gè)同樣的砝碼。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.在三次實(shí)驗(yàn)中，用海綿被壓下的深淺來顯示小桌對(duì)海綿的壓力作用效果，該實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法B.對(duì)比甲、乙兩圖可得出初步結(jié)論：受力面積相同時(shí)，壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)C.若想通過比較甲、丙兩圖也得出“壓力大小相同時(shí)，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以將丙圖中的砝碼取下并與甲圖對(duì)比D.交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t，就是直接利用甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)論7.(2分)如圖，甲、乙兩人站在完全相同的水平沙灘上，留下深淺相同、大小不同的腳印，則（）A.甲對(duì)沙的壓強(qiáng)比乙對(duì)沙的壓強(qiáng)大 B.甲對(duì)沙的壓強(qiáng)比乙對(duì)沙的壓強(qiáng)小C.甲的重力與乙的重力相等 D.甲的重力比乙的重力大8.(2分)重力為80牛的正方體金屬塊邊長為10厘米，放在面積為0.8米2的水平桌面上，則金屬塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)（）A.可能為100帕 B.可能為4000帕 C.一定為8000帕 D.可能為10000帕9.(2分)如圖所示，實(shí)心均勻正方體放在水平桌面上，從虛線處將其沿豎直方向截成大小不同的甲、乙兩塊，則兩塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)?p甲?、?p乙A.?p甲B.?p甲C.?p甲D.無法判斷10.(2分)如圖所示為一臺(tái)靜止在水平地面上的礦用卡車，下列有關(guān)它的描述正確的是（）A.設(shè)計(jì)寬大的車輪是為了減小對(duì)路面的壓力B.車輪表面設(shè)計(jì)很深的紋路是為了增大摩擦力C.卡車受到的重力與地面對(duì)卡車的支持力是一對(duì)相互作用力D.卡車對(duì)地面的壓力與卡車自身重力是一對(duì)平衡力二、填空題（共2題，4分）11.(2分)如圖所示，長方形木塊M靜止在水平桌面上，其右端與桌子邊緣相齊。木塊與桌面間的粗糙程度不變，現(xiàn)用水平力向右推動(dòng)木塊使其底部13?露出桌面，在推木塊的過程中木塊M對(duì)桌面的壓力F大小____________，木塊M對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小____________，木塊M受到桌面的摩擦力大小____________12.(2分)將完全相同且質(zhì)量分布均勻的長方體放在水平桌面上，如圖所示，若沿虛線切掉一半，拿走一半后剩余圖中的A、B、C部分，若長方體剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)用、、表示，則____________，____________。（選填“大于”“小于”或“等于”）《9.1壓強(qiáng)》互動(dòng)訓(xùn)練2答案一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】B【解析】扁擔(dān)對(duì)挑山工的壓力是由于扁擔(dān)發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，因此此壓力的施力物體扁擔(dān)，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。2.【答案】C【解析】AC．壓力是指垂直作用在受力面上的力，只有自由放置在水平面上的物體，壓力的大小等于物體的重力，故A錯(cuò)誤，C正確；B．壓力是指垂直作用在受力面上的力，方向不總是豎直向下，故B錯(cuò)誤；D．根據(jù)壓力的定義，壓力的方向一定與物體的接觸面相垂直，故D錯(cuò)誤。故選C。3.【答案】A【解析】A．一切物體表面受到壓力時(shí)，都會(huì)發(fā)生形變，形變量大小可能不同，說明力可以改變物體的形狀，故A正確；B．壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)，大小相同的壓力如果受力面積不同，所產(chǎn)生的形變效果一定不同，故B錯(cuò)誤；C．壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．壓力的大小不一定等于重力的大小，如：放在斜面上的物體，壓力小于重力，故D錯(cuò)誤。故選A。4.【答案】A【解析】AB．鉛筆靜止時(shí)，上手指對(duì)鉛筆的壓力與鉛筆的重力之和等于鉛筆對(duì)下手指的壓力，而鉛筆對(duì)下手指的壓力與下手指對(duì)鉛筆的壓力大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對(duì)相互作用力，所以上手指對(duì)鉛筆的壓力小于下手指對(duì)鉛筆的壓力，故A正確，B錯(cuò)誤；CD．兩個(gè)手指感覺差不多，說明上手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)約等于下手指對(duì)鉛筆的壓強(qiáng)，故CD錯(cuò)誤。故選A。5.【答案】C【解析】A．一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約60kg，重力約為G?=?mg?=?60kg?×10N/kg?=?600N?故A不符合題意；B．雙腳與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳站立時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為p?=?F故B不符合題意；C．一本物理課本的質(zhì)量為0.2kg左右，放在課桌上的物理課本對(duì)桌面的壓力約為?F壓故C符合題意；D．人雙手的握力大約為300N，故D不符合題意。故選C。6.【答案】A【解析】A．在三次實(shí)驗(yàn)中，小桌對(duì)海綿的壓力作用效果大小不能直接比較，均用海綿被壓下的深淺，來比較小桌對(duì)海綿的壓力作用效果大小，采用了轉(zhuǎn)換法，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．對(duì)比甲、乙兩圖發(fā)現(xiàn)，受力面積相同時(shí)，壓力越大，海綿的凹陷程度越明顯，所以可以得出初步結(jié)論：受力面積相同時(shí)，壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)，故B正確，不符合題意；C．若想通過比較甲、丙兩圖也得出“壓力大小相同時(shí)，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，需要控制壓力大小相同，所以可以將丙圖中的砝碼取下并與甲圖對(duì)比，控制壓力大小相同，改變受力面積大小，故C正確，不符合題意；D．通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t，即受力面積相同，控制了最大壓力，所以利用甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：受力面積相同，壓力越大，壓力作用效果越明顯，故D正確，不符合題意。故選A。7.【答案】D【解析】AB．甲、乙兩人站在完全相同的水平沙灘上，他們?cè)谏车厣狭粝碌哪_印深淺相同，則他們對(duì)沙地的作用效果相同，即壓強(qiáng)相等，故AB不符合題意；CD．甲的受力面積較大，由F=pS可知，甲對(duì)沙灘的壓力較大，由于物體對(duì)水平面的壓力大小等于重力，因此甲的重力較大，故C不符合題意，D符合題意。故選D。8.【答案】D【解析】根據(jù)題意可知p?=?F這是物體下表面都在桌上，如果下表面有一部分在桌面上（邊上），即受力面積變小，則還可能會(huì)增大達(dá)到10000Pa，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。9.【答案】B【解析】因?yàn)檎襟w均勻，并且放置在水平桌面上，若把它豎直截成大小不等的兩塊，由于它們的高度h相等，根據(jù)p=F可知，它們對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)相等，即?p甲?10.【答案】B【解析】A．設(shè)計(jì)寬大的車輪是通過增大受力面積來減小對(duì)地面的壓強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；B．車輪表面設(shè)計(jì)很深的紋路是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B正確；C．卡車受到的重力和地面對(duì)卡車的支持力大小相等、方向相反，在一條直線上，作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D．卡車對(duì)水平地面的壓力和卡車所受到的重力的方向是相同的，所以不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選B。二、填空題11.【答案】第1空：不變,第2空：變大,第3空：不變【解析】[1][2]因?yàn)樗矫嫔衔矬w的壓力和自身的重力相等，所以向右緩慢地推木板的過程中，木板對(duì)桌面的壓力F不變。向右緩慢地推木板的過程中，木板與桌面的接觸面積變小，由p?=?FS?可知，木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)[3]因?yàn)橄蛴揖徛赝颇景宓倪^程中，壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力f不變。12.【答案】第1空：小于,第2空：等于【解析】[1][2]因?yàn)槭峭耆?/p>