目錄感知集體力量-認識我與班級的關系探尋貢獻方式-我能為班級做什么實踐微行動-從小事做起貢獻力量應對挑戰(zhàn)智慧-遇到問題怎么辦深化責任意識-我們都是班級小主人拓展延伸活動-讓貢獻持續(xù)發(fā)光01020304050601感知集體力量認識我與班級理解個人與班級的關系個人特點■個體獨特：每個人都有自己的想法、特長和性格。比如有的同學擅長繪畫，有的同學擅長唱歌?！隽α坑邢蓿簜€人的能力和精力是有限的，很難獨自完成大型任務。■相互依存：個人的成長離不開他人的幫助和支持。個人就像樹上的葉子，有自己的特點。班級特性■集體力量：班級是由多個同學組成的集體，大家團結起來能完成更大的事情?！龉餐繕耍喊嗉売泄餐哪繕撕蜆s譽，大家朝著同一個方向努力?！鰷嘏蹫常喊嗉壞芙o每個同學提供支持和鼓勵，讓大家感受到集體的溫暖。班級就像一棵大樹，為葉子提供養(yǎng)分。想一想、說一說：自己和班級是一種什么關系呢？我和我的班級就像___________,因為________________。小鳥和鳥窩鳥窩能保護小鳥我和我的班級就像___________,因為________________?；ǘ浜突▓@花園里有好多花我和我的班級就像___________,因為________________。小魚和小河小魚在小河里才能游來游去認識個人努力匯聚班級光彩在班級里，每個人的努力都很重要。比如運動會上，參加比賽的同學奮力拼搏，啦啦隊的同學加油助威，后勤組的同學做好保障。這些努力匯聚在一起，讓班級充滿光彩。個人的付出是班級榮譽的基石。02探尋貢獻方式我能為班級做什么多樣貢獻討論■運動會籌備：學校要開運動會啦，這是班級大事。我們能做什么呢？有人創(chuàng)意擔當，有人力量擔當，還有人拼搏擔當?！駝?chuàng)意擔當：想出精彩入場表演點子●力量擔當：加入搬運組，搬器材、送水●拼搏擔當：刻苦訓練，為班級爭榮譽※每個人都能為運動會貢獻自己的力量不同貢獻形式提建議■貢獻形式：發(fā)揮創(chuàng)意，提出金點子。比如為運動會入場表演、班級活動等提建議?！褡饔茫鹤尠嗉壔顒痈省袷纠涸O計獨特的班級口號、新穎的表演形式※好的建議能為班級增添光彩拼體力■貢獻形式：憑借力氣，承擔體力活。像運動會時搬運器材、布置場地等?！褡饔茫罕Ｕ匣顒禹樌M行●示例：搬桌椅、送水、整理物品※體力付出也是重要的貢獻展才藝■貢獻形式：展示才藝，為班級增光。如參加比賽、表演節(jié)目等?！褡饔茫禾嵘嗉壷群蜆s譽●示例：參加文藝表演、體育競賽※才藝展示讓班級更閃亮我們作為班級的一員，如何發(fā)揮自身長處為班級增光添彩呢？班級貢獻卡請寫下你可以為班級做的一件事：明明說：我能幫同學發(fā)本子。小麗說：我會每天擦黑板。淘淘說：我可以給花澆水。亮亮說：我能整理圖書角。小張說：我會幫同學撿文具。貢獻不分大小小貢獻有價值■小貢獻的意義：為班級做小事，同樣重要。比如撿起紙屑、借文具、提醒守規(guī)則等?！襁@些小事能讓班級更干凈、溫暖、有秩序●就像小星星，聚在一起讓班級閃閃發(fā)光※小貢獻匯聚大力量大貢獻顯擔當■大貢獻的作用：在重要活動中拼搏，為班級爭光。如運動會取得好成績、表演獲得好評等?！裾宫F(xiàn)個人實力，提升班級榮譽●激勵大家，增強班級凝聚力※大貢獻帶來大榮耀03實踐微行動小事貢獻力量日常微貢獻維護衛(wèi)生■撿紙屑：看到教室有紙屑，主動撿起，讓教室更干凈?！襁@能保持教室整潔，營造良好學習環(huán)境?！耋w現(xiàn)個人責任感，為班級衛(wèi)生出份力?！稣砦锲罚簲[放好課桌椅、整理圖書角等?！袷菇淌艺R有序，方便大家使用物品?！衽囵B(yǎng)良好習慣，增強班級歸屬感。幫助同學■借文具：同學忘帶文具時，主動借給他?！褡屚瑢W能順利學習，感受到班級溫暖?！裨鲞M同學間友誼，營造互助氛圍?！鲚o導學習：給學習有困難的同學講解題目?！駧椭瑢W提高成績，共同進步。●提升自己表達能力，增強團隊意識。遵守秩序■課間守紀：課間不追逐打鬧，提醒同學守規(guī)則。●讓班級更有秩序，保障大家安全?！衽囵B(yǎng)自律精神，維護班級和諧?！雠抨犛行颍涸谑程?、操場等排隊時，不插隊?！耋w現(xiàn)班級良好風貌，提高效率?！裨鰪娂w榮譽感，養(yǎng)成良好習慣。課間情景模擬■維護秩序：課間，幾個同學在教室過道追逐打鬧，場面混亂。這時，有同學主動站出來提醒他們遵守規(guī)則，大家逐漸安靜下來?！窬S護課間秩序，保障同學安全?！衽囵B(yǎng)責任感，增強自我約束能力。■互助行為：有同學不小心摔倒，膝蓋擦傷。旁邊同學立刻扶起他，并陪他去醫(yī)務室處理傷口?！駛鬟f溫暖與關愛，增進同學友誼?！駹I造互助氛圍，讓班級更團結?！谡n間，我們要積極維護秩序，主動幫助同學，讓班級充滿愛。補位幫忙重要性在班級活動中，可能會有人因特殊情況無法完成任務。這時，主動補位幫忙就顯得尤為重要。比如運動會上，接力賽選手受傷，其他同學及時補位，保證比賽順利進行。補位幫忙能讓班級活動圓滿完成，增強團隊凝聚力，培養(yǎng)互助精神。04應對挑戰(zhàn)遇到問題咋辦項目協(xié)調★聽從安排：當很多人想?yún)⒓油粋€項目時，要主動聽從老師或組長的安排，不爭搶。?比如運動會多人想?yún)⒓优懿巾椖?，就聽老師分配?！駵贤ń涣鳎汉推渌瑢W交流想法，共同協(xié)商解決方案?！蠹乙黄鹩懻?，根據(jù)各自優(yōu)勢選擇合適角色?！耦櫲缶郑阂园嗉壚鏋橹?，不只為個人得失考慮。要明白參與項目是為班級爭光。崗位調整轉變心態(tài)★積極看待：把非首選崗位當成新的挑戰(zhàn)和機會。?比如沒選上運動員，去做后勤也能鍛煉自己?！癜l(fā)現(xiàn)價值：了解崗位對班級的重要性?！笄诠ぷ髂鼙Ｕ线\動員順利比賽。●自我鼓勵：相信自己能在新崗位做好。告訴自己我可以為班級貢獻力量。融入崗位★學習技能：盡快掌握崗位所需技能。?做宣傳就學習寫宣傳稿?！裰鲃咏涣鳎汉蛵徫簧系钠渌瑢W交流經驗?！蠹乙黄鹛岣吖ぷ餍?。●發(fā)揮優(yōu)勢：把自己的特長用到崗位中。有繪畫特長可為班級畫宣傳畫。服務集體明確集體需求★關注集體：留意班級在活動中的需求。?運動會上觀察哪里需要幫忙?！窭斫獍才牛好靼桌蠋熀徒M長的安排是為集體利益?！姆峙?，做好自己的事。●集體優(yōu)先：個人選擇服從集體需要。以班級榮譽為重。調整個人選擇★放下偏好：不局限于自己的喜好。?沒選上喜歡的項目，接受其他安排?！穹e極嘗試：勇敢嘗試新的崗位和任務?！魬?zhàn)自己，為班級貢獻更多。●持續(xù)奉獻：無論在哪個崗位都認真負責。保持熱情，服務集體。增強集體意識★感受團結：體會集體力量，增強歸屬感。?看到班級因大家努力取得成績。●相互支持：和同學互相幫助，共同進步。→攜手為班級創(chuàng)造更好?！駬斬熑危褐鲃映袚w賦予的責任。做班級的小主人。想一想：如果遇到這種情況我們應該怎么辦呢？即使沒有選上，也可以當替補。加油！都是為班級出力！換個角色，宣傳組畫海報，寫加油稿，同樣能發(fā)光！排練是為了班級榮譽，球賽可以下次看，先和大家并肩作戰(zhàn)！同學們，每當個人和班級沖突時，想想怎樣做對班級有幫助，換個方式也能作貢獻！05深化責任意識我們都是班級小主人貢獻做法總結學習方面■認真聽講：上課時全神貫注，積極回答問題，提升班級學習氛圍。■分享知識：主動分享學習心得和資料，幫助同學共同進步?！鰠⑴c討論：積極參與課堂討論，激發(fā)思維碰撞，為班級學習添活力。活動方面■踴躍報名：積極參加班級活動，如運動會、文藝表演等?！龀鲋\劃策：為活動提供創(chuàng)意和建議，讓活動更精彩?！鋈⑴c：在活動中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為班級爭光。日常方面■維護衛(wèi)生：主動撿起紙屑，保持教室整潔?！鲫P心同學：同學有困難時，主動伸出援手?！鲎袷丶o律：課間不打鬧，遵守班級規(guī)章制度。強化責任觀念班級是我們共同的家，班級事務需要我們每個人的參與。班級事務人人有責，意味著我們要主