培優(yōu)點(diǎn)14 導(dǎo)數(shù)中的零點(diǎn)問(wèn)題(6大題型)(講義+精練)(原卷版)-2026年新高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
培優(yōu)點(diǎn)14 導(dǎo)數(shù)中的零點(diǎn)問(wèn)題(6大題型)(講義+精練)(原卷版)-2026年新高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
培優(yōu)點(diǎn)14 導(dǎo)數(shù)中的零點(diǎn)問(wèn)題(6大題型)(講義+精練)(原卷版)-2026年新高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
培優(yōu)點(diǎn)14 導(dǎo)數(shù)中的零點(diǎn)問(wèn)題(6大題型)(講義+精練)(原卷版)-2026年新高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí)_第4頁(yè)
培優(yōu)點(diǎn)14 導(dǎo)數(shù)中的零點(diǎn)問(wèn)題(6大題型)(講義+精練)(原卷版)-2026年新高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE培優(yōu)點(diǎn)14導(dǎo)數(shù)中的零點(diǎn)問(wèn)題目錄TOC\o"1-2"\h\z\u01重點(diǎn)解讀 202思維升華 303典型例題 4題型一:利用導(dǎo)數(shù)研究零點(diǎn)個(gè)數(shù) 4題型二:利用函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)求參數(shù)范圍 5題型三:隱零點(diǎn)問(wèn)題 6題型四:零點(diǎn)賦值問(wèn)題 7題型五:零點(diǎn)差問(wèn)題 8題型六:max與min的零點(diǎn)問(wèn)題 1004課時(shí)精練 12

導(dǎo)數(shù)在深入探究函數(shù)的單調(diào)特性、極值以及最值等關(guān)鍵性質(zhì)時(shí),發(fā)揮著不可或缺的作用。而要有效運(yùn)用導(dǎo)數(shù)解決這些問(wèn)題,一個(gè)核心要素便是精準(zhǔn)把握函數(shù)的零點(diǎn)。具體而言,導(dǎo)函數(shù)零點(diǎn)的出現(xiàn),往往標(biāo)志著原函數(shù)單調(diào)性發(fā)生變化的臨界點(diǎn),或是原函數(shù)取得極值的點(diǎn),甚至可能是最值的所在點(diǎn)。因此,牢牢抓住函數(shù)的零點(diǎn),就等于掌握了解決導(dǎo)數(shù)相關(guān)問(wèn)題的關(guān)鍵鑰匙。零點(diǎn)問(wèn)題,作為導(dǎo)數(shù)應(yīng)用中的一個(gè)重要方面,主要涵蓋以下四大類別:1、函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)的判定問(wèn)題;2、函數(shù)零點(diǎn)所在范圍的確定問(wèn)題;3、隱零點(diǎn)(即不易直接求解的零點(diǎn))的處理問(wèn)題;4、分段函數(shù)零點(diǎn)的分析與求解問(wèn)題。

1、解決零點(diǎn)個(gè)數(shù)問(wèn)題常用的方法主要有以下三種:(1)轉(zhuǎn)化為兩個(gè)函數(shù)圖象交點(diǎn)的個(gè)數(shù)問(wèn)題,利用數(shù)形結(jié)合思想求解.(2)轉(zhuǎn)化為函數(shù)f(x)的圖象與x軸交點(diǎn)個(gè)數(shù)的問(wèn)題.(3)將進(jìn)行參變分離,轉(zhuǎn)化為的形式;有時(shí)為了避免出現(xiàn)“斷點(diǎn)”,可以考慮“倒數(shù)分參”.2、解決含參數(shù)的零點(diǎn)問(wèn)題常用的方法主要有以下三種:(1)分離參數(shù)法:分離之后函數(shù)無(wú)參數(shù),則可得到函數(shù)的圖象,然后上下移動(dòng)參數(shù)的值,觀察直線與函數(shù)圖象交點(diǎn)個(gè)數(shù)即可.(2)隔離構(gòu)造函數(shù)法:將一個(gè)函數(shù)分成兩個(gè)函數(shù),一個(gè)為容易求導(dǎo)的不含參函數(shù),另一個(gè)為圖象是一條直線的含參函數(shù),觀察它們圖象的變化趨勢(shì),找到臨界的位置,易求得參數(shù)的取值范圍.(3)直接構(gòu)造法:直接研究函數(shù)f(x),對(duì)參數(shù)進(jìn)行分類討論,判斷函數(shù)單調(diào)性,利用函數(shù)零點(diǎn)存在定理,判斷零點(diǎn)個(gè)數(shù),從而求出參數(shù)的取值范圍.

題型一:利用導(dǎo)數(shù)研究零點(diǎn)個(gè)數(shù)【典例1-1】(2025·湖南長(zhǎng)沙·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù),其中.(1)求的極值;(2)討論的零點(diǎn)的個(gè)數(shù).【典例1-2】(2025·山東淄博·三模)已知函數(shù).(1)當(dāng)時(shí),判斷有無(wú)極值點(diǎn),并說(shuō)明理由;(2)當(dāng)時(shí),判斷函數(shù)在上的零點(diǎn)個(gè)數(shù)并給出證明.【變式1-1】(2025·湖南·模擬預(yù)測(cè))已知為奇函數(shù).(1)求a的值;(2)解不等式:;(3)證明:函數(shù)有3個(gè)零點(diǎn).【變式1-2】(2025·湖北恩施·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù),直線.(1)若點(diǎn)是函數(shù)圖象上的一點(diǎn),求點(diǎn)到直線距離的最小值;(2)若,討論函數(shù)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù).題型二:利用函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)求參數(shù)范圍【典例2-1】已知函數(shù).(1)時(shí),求在點(diǎn)處的切線方程;(2)有3個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍.【典例2-2】(2025·湖北黃岡·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù).(1)若,證明:函數(shù)在上單調(diào)遞增;(2)若函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.【變式2-1】(2025·山東泰安·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù).(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;(2)設(shè)函數(shù).(i)當(dāng)時(shí),求的最大值;(ii)若函數(shù)的圖象與軸恰有一個(gè)交點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.【變式2-2】(2025·山東泰安·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù)在處有極小值.(1)求實(shí)數(shù)的值;(2)若函數(shù)有三個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.題型三:隱零點(diǎn)問(wèn)題【典例3-1】(2025·新疆喀什·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù).(1)當(dāng)時(shí),求在點(diǎn)處的切線方程;(2)若在區(qū)間上有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.【典例3-2】已知函數(shù),(1)當(dāng)時(shí),求的極值;(2)若在區(qū)間上存在零點(diǎn)求a的取值范圍;【變式3-1】(2025·江西景德鎮(zhèn)·模擬預(yù)測(cè))(1)證明:在上恒成立.(2)若,證明:函數(shù)在上恰有1個(gè)零點(diǎn).(3)試討論函數(shù)在上的零點(diǎn)個(gè)數(shù).【變式3-2】(2025·重慶·三模)已知函數(shù),函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為.(1)求的值;(2)討論的零點(diǎn)個(gè)數(shù).【變式3-3】(2025·上?!と#┮阎瘮?shù).(1)求函數(shù)的極值;(2)當(dāng)時(shí),證明:恒成立.(3)函數(shù)圖像上存在多少組關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)對(duì)?說(shuō)明你的結(jié)論和理由.題型四:零點(diǎn)賦值問(wèn)題【典例4-1】已知函數(shù).(1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;(2)若,求的值;(3)當(dāng)時(shí),證明:有2個(gè)零點(diǎn).【典例4-2】(2025·北京·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù),曲線在處的切線方程為.(1)求a,b的值;(2)①求證:只有一個(gè)零點(diǎn);②記的零點(diǎn)為,曲線在處的切線l與x軸的交點(diǎn)橫坐標(biāo)為,若,求u的取值范圍.【變式4-1】(2025·廣東汕頭·三模)已知函數(shù).(1)當(dāng)時(shí),討論的單調(diào)性;(2)若有兩個(gè)零點(diǎn),為的導(dǎo)函數(shù).(i)求實(shí)數(shù)的取值范圍;(ii)記較小的一個(gè)零點(diǎn)為,證明:.【變式4-2】(2025·吉林長(zhǎng)春·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù),,設(shè),.(1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;(2)證明:當(dāng)曲線經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí),有且僅有一個(gè)零點(diǎn);(3)證明:對(duì)小于的實(shí)數(shù),若關(guān)于方程恰有三個(gè)不同的實(shí)根,則.題型五:零點(diǎn)差問(wèn)題【典例5-1】(2025·北京海淀·三模)已知函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線斜率為.(1)求的值.(2)求在上的零點(diǎn)個(gè)數(shù).(3)證明:在上存在兩個(gè)零點(diǎn),且.【典例5-2】(2025·高三·安徽蚌埠·期末)已知函數(shù).(1)求函數(shù)在處的切線方程;(2)求函數(shù)的極值;(3)若關(guān)于的方程有兩個(gè)根和,求證:.【變式5-1】(2025·重慶·模擬預(yù)測(cè))牛頓在《流數(shù)法》一書(shū)中,給出了代數(shù)方程的一種數(shù)值解法——牛頓法.具體做法如下:如圖,設(shè)r是的根,首先選取作為r的初始近似值,若在點(diǎn)處的切線與軸相交于點(diǎn),稱是r的一次近似值;用替代重復(fù)上面的過(guò)程,得到,稱是r的二次近似值;一直重復(fù),可得到一列數(shù):.在一定精確度下,用四舍五入法取值,當(dāng)近似值相等時(shí),該值即作為函數(shù)的一個(gè)零點(diǎn).(1)若,當(dāng)時(shí),求方程的二次近似值(保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位);(2)牛頓法中蘊(yùn)含了“以直代曲”的數(shù)學(xué)思想,直線常常取為曲線的切線或割線,求函數(shù)在點(diǎn)處的切線,并證明:;(3)若,若關(guān)于的方程的兩個(gè)根分別為,證明:.【變式5-2】(2025·河南南陽(yáng)·一模)已知函數(shù).(1)若函數(shù)在上單調(diào)遞增,求的取值范圍.(2)若函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)分別是,且,證明:①隨著的增大而減??;②.【變式5-3】已知函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn).(1)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;(2)求證:;(3)求證:.題型六:max與min的零點(diǎn)問(wèn)題【典例6-1】(2025·高三·安徽阜陽(yáng)·開(kāi)學(xué)考試)已知函數(shù),.(1)若曲線與曲線在處的切線平行,求實(shí)數(shù)的值;(2)定義,記函數(shù),若函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.【典例6-2】(2025·河南·三模)已知函數(shù),,其中.(1)求函數(shù)的零點(diǎn);(2).(?。┯帽硎緈,n的最大值,證明:;(ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)a,使得,恒成立?若存在,求a的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.【變式6-1】已知函數(shù).(1)若是的極大值點(diǎn),求的值;(2)用表示中的最大值,設(shè)函數(shù),試討論零點(diǎn)的個(gè)數(shù).注:若,當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),.【變式6-2】(2025·浙江·二模)定義,已知函數(shù),其中.(1)當(dāng)時(shí),求過(guò)原點(diǎn)的切線方程;(2)若函數(shù)只有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

1.(2025·陜西咸陽(yáng)·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù).(1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;(2)討論的單調(diào)性;(3)證明:當(dāng)時(shí),函數(shù)只有一個(gè)零點(diǎn).2.已知函數(shù).若在上恰有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.3.(2025·安徽蚌埠·三模)已知函數(shù).(1)若,討論函數(shù)在的單調(diào)性;(2)若在上有唯一的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的最小值.4.(2025·甘肅甘南·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù).(1)時(shí),求在處的切線.(2)求函數(shù)的極值;(3)若函數(shù)在區(qū)間上恰有兩個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.5.已知函數(shù).(1)若,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;(2)若有兩個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍.6.已知函數(shù).(1)若,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;(2)設(shè),當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值;(3)討論函數(shù)與函數(shù)的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù).7.(2025·浙江嘉興·二模)已知函數(shù).(1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;(2)當(dāng)時(shí),存在,使得,求證:;(3)當(dāng)時(shí),判斷的零點(diǎn)個(gè)數(shù),并作出證明.8.已知函數(shù).(1)討論的極值點(diǎn)個(gè)數(shù);(2)探究的零點(diǎn)個(gè)數(shù).9.(2025·廣東廣州·三模)已知函數(shù).(1)當(dāng)時(shí),求與相切,且垂直于直線的直線方程;(2)若有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.10.(2025·海南·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù).(1)當(dāng)時(shí),求的極值;(2)若在區(qū)間上有且僅有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.11.(2025·安徽六安·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù).(1)若為上的單調(diào)函數(shù),求k的取值范圍;(2)若函數(shù),求證:k可以取無(wú)數(shù)個(gè)值,使得每一個(gè)的取值都恰有三個(gè)不同的零點(diǎn).12.(2025·安徽·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù),曲線在處的切線斜率為0.(1)證明:函數(shù)在上單調(diào)遞增;(2)設(shè),若,判斷函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).13.(2025·江西·模擬預(yù)測(cè))已知.(1)當(dāng)時(shí),討論的單調(diào)性;(2)已知方程恰有3個(gè)實(shí)根,求的值.14.(2025·江西南昌·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù),且不是的極值點(diǎn).(1)求a的值;(2)判斷的零點(diǎn)個(gè)數(shù).15.(2025·重慶九龍坡·三模)已知函數(shù).(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;(2)設(shè)有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求的取值范圍.16.已知函數(shù).(1)討論的零點(diǎn)個(gè)數(shù);(2)記,證明:在上,當(dāng)時(shí),的圖象恒在的圖象上方.17.(2025·山東·二模)已知函數(shù).(1)討論的單調(diào)性;(2)若有兩個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍.18.(2025·甘肅白銀·二模)已知函數(shù),(1)當(dāng)時(shí),若直線過(guò)原點(diǎn)且與曲線相切,求的方程.(2)若關(guān)于的方程恰有兩個(gè)不同的正實(shí)數(shù)根,求的取值范圍.19.(2025·重慶沙坪壩·模擬預(yù)測(cè))已知是定義在區(qū)間上的單調(diào)遞增函數(shù),對(duì)于有如下甲、乙兩個(gè)命題:甲:是方程的根;乙:是方程的根.(1)求證:甲是乙的充分必要條件;(2)設(shè),若,方程有唯一實(shí)數(shù)根,求的值.20.已知函數(shù).(1)當(dāng)為何值時(shí),軸為曲線的切線;(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論