高二語文學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)——必修一第一單元一、課文要點(diǎn)解讀。1、《沁園春·長(zhǎng)沙》上闋寫景，一個(gè)“看”字，總領(lǐng)七句，描繪了橘子洲頭美麗壯觀的深秋景色，并即景抒情，提出了“蒼茫大地，誰主沉浮”的問題。下闋回憶與戰(zhàn)友們一起從事革命活動(dòng)的不平凡歲月，形象地概括了早期共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概，藝術(shù)地給出了“誰主沉浮”的答案：主宰國家命運(yùn)的，是以天下為己任，敢于蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，敢于改造舊世界的青年革命者。2、《雨巷》是戴望舒的成名作，詩人因此獲得“雨巷詩人”的稱號(hào)。這首詩寫得含蓄朦朧。詩中“丁香一樣的姑娘”是一種美好理想的象征，它是美好的卻又是迷朦而不可及的。表現(xiàn)了詩人孤獨(dú)、消沉的情緒。３、《再別康橋》以離別康橋時(shí)的感情起伏為線索，抒發(fā)了詩人對(duì)母校的一片深情。對(duì)康橋的贊美，其實(shí)就是對(duì)歲月的感慨，對(duì)愛、自由和美的追求。４、《大堰河──我的保姆》是詩人呈獻(xiàn)給自己保姆的一首頌歌，也是一首帶有自傳性質(zhì)的抒情詩。作者通過對(duì)自己的乳母的回憶，表達(dá)了對(duì)貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對(duì)舊中國廣大勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的同情，對(duì)這“不公道的世界”的強(qiáng)烈仇恨。文學(xué)常識(shí)：1、中國的詩歌可以分為古典詩歌和現(xiàn)代詩歌，而古典詩歌又分為古體詩和近體詩，其中古體詩有以下一些形式：四言詩、楚辭體、樂府、新樂府、歌行體；而近體詩主要有律詩和絕句兩種形式。律詩又分為五律和七律，絕句又分為五絕和七絕。律詩一般分為四聯(lián)八句，即：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)，其中頷聯(lián)和頸聯(lián)要對(duì)仗，偶句押韻。2、詞：又叫詩余、長(zhǎng)短句、曲子詞、樂府，是我國傳統(tǒng)的詩歌中的一種特殊體裁，起源于隋唐之際，盛行于宋。最初的詞都是配合曲調(diào)來歌唱的，后來逐漸與音樂分離，成為一種純粹的文學(xué)樣式。詞根據(jù)長(zhǎng)短來分，有小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59-90字）和長(zhǎng)調(diào)（91字以上）三種，詞的一段叫闕，也叫片。詞牌：古人填詞用的曲調(diào)的名稱，與作品內(nèi)容無太大關(guān)系。同一詞牌的詞結(jié)構(gòu)格式相同。不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，都有不同的規(guī)格。3、《沁園春·長(zhǎng)沙》是毛澤東寫于1925年的豪放詞，在內(nèi)容上屬于現(xiàn)代詩，在形式上屬于舊體詩。其中“沁園春”是詞牌名，“長(zhǎng)沙”是標(biāo)題。全詞上片（闕）寫景，情景交融，下片（闕）議論抒情，抒寫了中國早期共產(chǎn)主義戰(zhàn)士以天下為己任、激流勇進(jìn)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌、博大胸懷和凌云壯志。復(fù)習(xí)《沁園春·長(zhǎng)沙》感悟主旨整首詩通過繪湘江秋景，敘崢嶸歲月，抒發(fā)了革命者的壯志豪情。上片通過寒江、霜天（氣候），萬山（層林盡染），湘江（碧透、百舸爭(zhēng)流），飛鷹、游魚（萬類霜天競(jìng)自由）等意象，形象地表現(xiàn)了詩人對(duì)自然和社會(huì)的樂觀態(tài)度和壯志豪情。下片寫了意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒、激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山、擊水中流、浪遏飛舟的同學(xué)少年，表現(xiàn)了“同學(xué)少年”以天下為己任、改造舊世界、創(chuàng)造新天地的戰(zhàn)斗精神。詩歌鑒賞方法之一：抓意象詩歌的意象是詩人的主觀情意（意）和客觀物象（象）的融合，意境就是詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合而形成的一種充滿詩意的藝術(shù)境界。詩人主要借助精煉意象和創(chuàng)設(shè)意境來表情達(dá)意。所以鑒賞詩歌時(shí)，可以通過抓意象（意境）來揣摩詩人的思想感情。具體作法如下：第一步，把握詩歌的“象”（詩歌中的人、景、物等形象）。比如看看詩歌寫了什么景物，詩人又是如何寫景的，景物有何特點(diǎn)等等。第二步，揣摩詩人的“意”。根據(jù)“景”與“情”互相交融的關(guān)系，去體會(huì)景物描寫中詩人所滲透的思想感情，正所謂“一切景語皆情語”。柳永《雨霖鈴》有佳句“楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆?，句中寫了“楊柳”“岸”“曉風(fēng)”“殘?jiān)隆钡人膫€(gè)景物（“象”），這些景物共同營(yíng)造出了一種凄清冷落的氛圍（“象”的特點(diǎn)），細(xì)加揣摩，便可感受到詩人傷離惜別的情懷（“意”）。基礎(chǔ)知識(shí)積累字音①舸gě

大船。這里泛指船只。②遏è

阻止。③遒qiú

強(qiáng)勁有力。字形①州

洲“州”，與“水”無關(guān)，古代行政區(qū)劃，轄境大小各個(gè)時(shí)代不同，現(xiàn)在這名稱還保留在地名里。如：九州島，廣州?！爸蕖保c“水”有關(guān)，指水中的陸地。如：亞洲，橘子洲（長(zhǎng)沙西面湘江中的長(zhǎng)塊陸地）。②侯

候“侯”hóu

(讀第二聲)，古代爵位，秦漢以后僅次于王。如：王侯，侯門似海?！昂颉県òu（讀第四聲），有“等待”“問好”“時(shí)節(jié)”等意思。如：守候，問候，氣候等。近義詞辨析①寥廓

遼闊“寥廓”指宇宙的廣闊。如：寥廓的天空。“遼闊”指（土地、海洋等）遼遠(yuǎn)空闊。如：遼闊的草原。②意氣

義氣“意氣”志趣和性情，意志和氣概。如：意氣相投，意氣風(fēng)發(fā)?！傲x氣”形容為情誼而甘愿擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)或自我犧牲的氣概。如：義氣凜然，講義氣。復(fù)習(xí)《詩兩首》《雨巷》全詩以核心意象“丁香姑娘”作為貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索，再配置以煙雨迷蒙、狹窄悠長(zhǎng)和滿是斷籬殘墻的雨巷，以及那個(gè)“撐著油紙傘”獨(dú)自在雨巷中彷徨的神情憂郁的“我”，共同構(gòu)成一個(gè)富有濃厚象征色彩的抒情意境，以此來表現(xiàn)大革命失敗后，一代青年知識(shí)分子彷徨于歧路的精神狀態(tài)。《雨巷》是一首含蓄的詩，全詩運(yùn)用了隱喻和象征的手法，表達(dá)了詩人懷抱某種追求而不可得的悲劇感和孤獨(dú)感。從愛情角度來理解，詩中的“姑娘”應(yīng)是詩人邂逅的一位佳人，那么這首詩表達(dá)的就是詩人對(duì)愛情的期待和追求。如果詩中的“姑娘”象征著美好理想，那么還可以把這首詩理解為詩人對(duì)美好理想的憧憬和追求，盡管這種美好的理想是那么渺茫的而難以實(shí)現(xiàn)的?！对賱e康橋》全詩以離別康橋時(shí)的感情起伏為線索，通過描寫康河旁的金柳、康河里的青荇、榆陰下的清潭等意象，向讀者展示了康橋的秀麗風(fēng)光，抒發(fā)了詩人對(duì)康橋依依惜別的深情。鑒賞詩歌方法之二：辨技巧詩歌是抒情的藝術(shù)，詩人非常講究表情達(dá)意的技巧。其中象征就是詩歌中慣用的表達(dá)技巧之一，它是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情的藝術(shù)手法。其特點(diǎn)是利用象征體和本體之間的某種相似性，使本體的某一內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象征手法，可以使要表達(dá)的思想感情含蓄、深沉、形象、具體，使讀者產(chǎn)生愉悅的美感。鑒賞詩歌時(shí)，要注意詩中某種形象的象征意義，由此及彼、由表及里地領(lǐng)悟詩人的思想感情。如“鴛鴦”是愛情的象征，“蘭花”是純潔的象征，“火炬”象征光明，“黑夜”象征黑暗?！队晗铩访枥L了一幅梅雨時(shí)節(jié)江南小巷的陰沉迷茫之景，借此營(yíng)造了一個(gè)富有濃重象征色彩的抒情意境。詩中“丁香一樣的姑娘”象征詩人美好的理想，表達(dá)詩人有所追求卻又不知路在何方的惶惑迷惘的心境。字音彷（páng）徨（huáng）

寂（jì）寥（liáo）彳（chì）亍（chù）

惆（chóu）悵（chàng）頹（tuí）圮（pǐ）

河畔（pàn）

榆（yú）陰

青荇（xìng）

長(zhǎng)篙（gāo）

漫溯（sù）笙（shēng）簘（xiāo）

沉淀（diàn）形似字讀音浮藻（zǎo）鼓噪（zào）

干燥（zào）急躁（zào）漫溯（sù）塑（sù）料

朔（shuò）氣惆（chóu）悵

稠（chóu）密

未雨綢（chóu）繆近義詞辨析斑斕：色彩交錯(cuò)、燦爛。側(cè)重指色彩雜而交錯(cuò)。如：色彩斑斕的鸚鵡。爛漫：顏色鮮艷。側(cè)重指色彩美麗鮮明。如：山花爛漫。彷徨：在一個(gè)地方來回走，側(cè)重心神不定。如：歧路彷徨、彷徨不定。徘徊：在一個(gè)地方來回走，并不一定指心情不好。如：在江岸獨(dú)自徘徊。復(fù)習(xí)《大堰河—我的保姆》感悟主旨這是一首帶有自傳性的抒情詩。在這首詩里，詩人以自己的幼年生活為背景，生動(dòng)地描述了自己的保姆大堰河勤勞善良、勞碌悲苦的一生，塑造了一個(gè)默默無聞、忍辱負(fù)重、任勞任怨地奉獻(xiàn)自己生命中全部的愛的偉大的母親形象，抒發(fā)了詩人對(duì)保姆大堰河深摯的懷念和熱情的贊美。同時(shí)詩人通過贊美保姆大堰河，抒發(fā)了自己對(duì)大地上所有像大堰河一樣的勞動(dòng)人民的贊美之情。2、難認(rèn)字字音大堰河yàn

檐頭yán

瓦菲fēi

灶火zào

荊棘jīngjí

掐死qiā

凌侮wǔ牌匾biǎn

火缽bō

碾niǎn

忸怩niǔní

冰屑xiè

團(tuán)箕jī

叱罵chì咒語zhòu3、多音字字音苔：青苔（tái）舌苔（tāi）

殼：貝殼(ké)

地殼(qiào)

菲：瓦菲（fēi）

妄自菲薄(fěi)悄：悄悄(qiāo)

悄然無聲(qiǎo)

埋：埋葬(mái)

埋怨(mán)3近義詞辨析作客：暫居在異地他鄉(xiāng)，相對(duì)于“故鄉(xiāng)”而言。如：作客他鄉(xiāng)。做客：訪問別人，自己當(dāng)客人，相對(duì)于“主人”而言。如：在朋友家做客。出身：由早期經(jīng)歷或家庭經(jīng)濟(jì)狀況所決定的身份。如：他的出身是工人。出生：指人生育出來，一般跟時(shí)間或地點(diǎn)相聯(lián)系。如：魯迅出生于1881年；她出生在上海。⑶熟識(shí)：指認(rèn)識(shí)，對(duì)人（有時(shí)也指事物）很了解，對(duì)象一般是具體的，和“熟悉”能通用。如：我看著母親懷里的不熟識(shí)的妹妹。熟習(xí)：指熟練掌握，一般用于“業(yè)務(wù)”“技術(shù)”“學(xué)問”等方面。如：熟習(xí)行政工作；熟習(xí)電焊技術(shù)。第二單元知識(shí)單元梳理本單元三篇課文都是古代記敘散文，或記政治外交上的風(fēng)云變幻，或記杰出人物的嘉言懿行。《燭之武退秦師》選自編年體史書《左傳》，它的敘事藝術(shù)和記言藝術(shù)具有很高的文學(xué)價(jià)值。燭之武善于利用矛盾，分化瓦解敵人，說辭委婉多姿，謹(jǐn)嚴(yán)而周密，從而只身說退秦師，維護(hù)了國家的安全?！肚G軻刺秦王》選自國別體史書《戰(zhàn)國策》，它成功地塑造了一個(gè)重義輕生、沉著勇敢、機(jī)智剛毅、反抗強(qiáng)暴的俠義形象。自刎報(bào)國、易水送別、獻(xiàn)圖行刺等情節(jié)，出人意表，慷慨悲壯。文中的形態(tài)描寫和細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神?！而欓T宴》選自記傳體史書《史記》，它的故事情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。通過人物間的矛盾和斗爭(zhēng)以及人物個(gè)性化的語言、行動(dòng)、情態(tài)等刻畫了人物的性格，同時(shí)，巧妙地運(yùn)用了對(duì)照手法，將項(xiàng)羽、劉邦兩位英雄人物寫得如聞其聲，如見其人《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書，相傳為春秋末年左丘明所著。它善于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)和記述人物的言行，記事條理清楚，敘述精確，詳略得當(dāng)。《左傳》和《公羊傳》、《谷梁傳》都是為《春秋》作傳，所以被稱作“春秋三傳”?！稇?zhàn)國策》又稱《國策》，是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國時(shí)期的史料編訂的，反映了戰(zhàn)國時(shí)期各國政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)和社會(huì)面貌，著重記載了策士謀臣的策略和言論?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體通史，作者是西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家?！妒酚洝酚涊d了上起傳說中的黃帝，下訖漢武帝，共約3000年的歷史，分為十二《本紀(jì)》、三十《世家》、七十《列傳》、八《書》、十《表》等，共130篇。魯迅曾贊譽(yù)《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。復(fù)習(xí)《燭之武退秦師》晉、秦要攻打鄭國，鄭國大夫燭之武憑借其雄辯的才華，從當(dāng)時(shí)形勢(shì)出發(fā)，利用秦晉之間的矛盾，說服秦穆公，使秦軍撤退，從而最終保全了鄭國?！巴恕保笆埂藚s”的意思。課文按故事情節(jié)的發(fā)展分為四段：第1段：寫秦、晉圍鄭；第2段：寫燭之武臨危受命；第3段：寫燭之武智退秦師；第4段：寫晉師撤離鄭國。感悟主旨：本文記敘燭之武說退秦師的經(jīng)過，贊揚(yáng)了燭之武以國家利益為重，不計(jì)個(gè)人恩怨，臨危受命，只身說退秦師，維護(hù)國家安全的精神和他善于利用矛盾，分化瓦解敵人的外交才能?；A(chǔ)知識(shí)積累（1）字音①汜，fàn，字的左邊為“三點(diǎn)水”，故其義必與水相關(guān)。指汜水，是位于鄭國境內(nèi)的一條河流。另外，“范”字的讀音也是由草字頭下面的“汜”的讀音而來。

②縋，zhuì，字的左邊為“絞絲旁”，故其義與繩索、絲綢相關(guān)。意為用繩子拴著人或物從上往下送。其造字法采用“形聲構(gòu)字法”，左邊為繩索之形，右邊是其音，“縋”的讀音就是根據(jù)“追”而來。③共，本為象形字，下面兩點(diǎn)為盛食物的器皿之足，意為祭祀用的食品等，而文中是一個(gè)通假字，通“供”，供給之意，讀gōng。④闕，形聲字，“門”為形，“闕”為聲，讀作quē，意即門戶受損。⑤逢，是多音字，做姓氏用時(shí)，讀páng。

（2）通假字：

①今老矣，無能為也已（已，通“矣”，了。）

②行李之往來，共其乏困（共，通“供”，供給、供應(yīng)。讀gōng）

③夫晉，何厭之有（厭，通“饜”，滿足。）

④秦伯說，與鄭人盟（說，通“悅”，高興。讀yuè。）

⑤失其所與，不知（知，通“智”，明智，聰明。讀zhì）

（3）詞類活用：

①燭之武退秦師（退，使動(dòng)用法，使……撤兵。）

②晉軍函陵，秦軍汜南（軍，名詞作動(dòng)詞，駐軍。）

③若亡鄭而有益于君（亡，使動(dòng)用法，使……滅亡。）

④越國以鄙遠(yuǎn)（鄙，名詞意動(dòng)，把……當(dāng)作邊邑；遠(yuǎn),形容詞作名詞，遠(yuǎn)地。）

⑤鄰之厚，君之薄也（厚，薄，形容詞作動(dòng)詞，變雄厚、變薄弱。）

⑥既東封鄭（東，名詞作狀語，向東；封，名詞意動(dòng)用法，以……為疆界。）

⑦若不闕秦（闕，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……削弱。）

⑧闕秦以利晉（利，名詞使動(dòng)用法，使……獲利。）

⑨因人之力而敝之，不仁（敝，形容詞用作動(dòng)詞，損害。）

⑩共其乏困（乏困，形容詞作名詞，缺少的東西。）（4）一詞多義封①既東封鄭（做疆界，動(dòng)詞）②肆其西封（疆界，名詞）之①唯君圖之（代詞，指闕秦以利晉）②子犯請(qǐng)擊之（代詞，代秦軍）③微夫人之力不及此（助詞“的”）④臣之壯也（用在主謂之間取消句子獨(dú)立性）其①君知其難也（他的，代詞）②吾其還也（表希望的語氣副詞）③以其無禮于晉（鄭國，代詞）（5）古今異義

①東道主古義：東方道路上（招待過客）的主人。例如：“若舍鄭以為東道主?！苯窳x：請(qǐng)客的主人。

②行李古義：出使的人。例如：“行李之往來。”今義：出門時(shí)所帶的包裹等。

③乏困古義：缺少的東西。例如：“共其乏困”今義：疲勞。

④夫人古義：那人。例如：“微夫人之力不及此。”今義：對(duì)已婚女子的尊稱。

3.特殊句式（1）判斷句

①是寡人之過也（“……也”表示判斷）②因人之力而敝之，不仁（否定判斷）

（2）省略句①晉軍（于）函陵，秦軍（于）汜南（省略介詞“于”）②（燭之武）辭曰：“臣之壯也……”（省略主語“燭之武”）③若舍鄭以（之）為東道主（省略介詞“以”的賓語“之”）（3）賓語前置句夫晉，何厭之有？（“有”的賓語“何厭”前置，“之”作為標(biāo)志。翻譯時(shí)要調(diào)整為“有何厭”）（4）狀語后置以其無禮于晉（介賓短語“于晉”作狀語，后置，翻譯時(shí)要調(diào)整為“于晉無禮”）

4.虛詞用法（1）以①以其無禮于晉(因?yàn)?，連詞)②敢以煩執(zhí)事(拿，用，介詞)③越國以鄙遠(yuǎn)(表順承，連詞)④焉用亡鄭以陪鄰？(表順承，連詞)

⑤若舍鄭以為東道主(把，介詞)（2）而①今急而求子(才，連詞，表順承)

②夜縋而出(表修飾，連詞)③若亡鄭而有益于君(表順承，連詞)

④朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。(表轉(zhuǎn)折，連詞)（3）焉①子亦有不利焉。(語氣詞，表陳述)

②焉用亡鄭以陪鄰？(疑問副詞，為什么)③若不闕秦，將焉取之(疑問代詞，哪里)復(fù)習(xí)《荊軻刺秦王》1、戰(zhàn)國末年，秦軍大兵壓境，燕國危在旦夕。燕國太子丹派壯士荊軻去刺殺秦王，以圖保全燕國。但事與愿違，刺殺行動(dòng)失敗，從而加速了燕國的滅亡?！按獭?，“刺殺”的意思。2/全文梗概：秦國破趙——燕國危難——刺秦準(zhǔn)備——易水訣別——秦廷行刺——行刺失敗課文按故事情節(jié)的發(fā)展分為四部分：(一)開端(“秦將王翦破趙”──“愿足下更慮之”)：行刺緣起。(二)發(fā)展(“荊軻知太子不忍”──“終已不顧”)：行刺準(zhǔn)備。(三)高潮(“既至秦”──“必得約契以報(bào)太子也”)：廷刺秦王。(四)結(jié)局(末段)：荊軻被斬。3/感悟主旨

本文通過對(duì)荊軻刺秦王這一事件的敘述，反映了燕、秦兩國的尖銳矛盾，也反映了燕國反抗暴秦侵略的激烈斗爭(zhēng)，贊揚(yáng)了荊軻機(jī)智勇敢、不怕犧牲、反抗侵伐的精神和氣概，表現(xiàn)了作者反抗強(qiáng)暴統(tǒng)治的思想。1.本文成功地塑造了荊軻的形象。對(duì)荊軻其人，歷來仁者見仁，智者見智。你認(rèn)為荊軻是怎樣一個(gè)人？速讀課文，根據(jù)課文談?wù)勀愕目捶?。分析：可從思想、性格、才能、精神方面分析：思想：為國分憂，雪恥報(bào)仇，報(bào)效太子。他對(duì)樊于期說，刺秦王的目的是“解燕國之患”，“報(bào)將軍之仇”，除“燕國見陵之恥”。行刺失敗，他仍宣稱欲生劫秦王，“必得約契以報(bào)太子也”。性格：深沉，剛毅，慷慨。準(zhǔn)備信物，深謀遠(yuǎn)慮。遲發(fā)見疑，他怒叱太子。取道易水，慷慨悲歌。才能：工于心計(jì)，善于言辭。事前胸有成竹，周密策劃，義激樊于期。臨危從容不迫，遮掩搪塞，機(jī)智過人。精神：不畏強(qiáng)暴、不避艱險(xiǎn)、不怕犧牲、視死如歸的大無畏精神。明知“一去不復(fù)還”，仍然一往無前，“終已不顧”，行刺不就，身受重傷，仍拼死一搏，英雄氣概，值得稱道。對(duì)荊軻的評(píng)價(jià)，歷來見仁見智。他不畏強(qiáng)暴、不怕犧牲，在國家多事之秋挺身而出、不避艱險(xiǎn)的精神和氣概還是值得稱道的。基礎(chǔ)知識(shí)積累識(shí)記字詞（1）

字音燕（yān）國

樊於（wū）期（jī）

戮（lù）沒

骨髓（suǐ）偏袒（tǎn）

濡（rú）縷（lǚ）瞋（chēn）目

夏無且（jū）拊（fǔ）心

忤（wǔ）視（2）多音字辨析冠：①（guān）冠冕堂皇

②（guàn）冠軍

興：①（xīng）興奮興隆

②（xìng）興致興高采烈創(chuàng)：①（chuāng）創(chuàng)傷

②（chuàng）創(chuàng)造

盛：①（chéng）盛器

②（chèng）盛世提：①（dī）提防

提溜

②（tí）提拔

耳提面命（3）形似字A.淬（cuì）：淬火。猝（cù）：突然，如“倉促”。卒（zú）：①兵，小卒；②完畢，如“卒業(yè)”。B.揕（zhèn）：刺，如“揕殺”

堪（kān）：能忍受，如“難堪”?？保╧ān）：①校訂，核對(duì)，如“勘誤”；②實(shí)地查看，“勘探”。斟（zhēn）：往杯子或碗里倒（酒、茶），如“自斟自飲”。C.陵（líng）：欺侮，侵犯，如“陵壓”。

凌（líng）：侵犯，欺侮，如“欺凌”。（4）通假字秦王必說見臣

“說”，通“悅”，高興，喜歡。

今日往而不反者

“反”，通“返”，回來。請(qǐng)辭決矣

“決”，通“訣”，告別，辭別。

荊軻奉樊於期頭函“奉”，同“捧”。奉，兩手捧著。秦武陽色變振恐

“振”，通“震”，害怕。

圖窮而匕見

“見”，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)，顯露出來。秦王還柱走

“還”，通“環(huán)”，繞。

卒起不意，盡失其度

“卒”，通“猝”，突然。（5）詞類活用①樊於期乃前曰

前：名詞活用為動(dòng)詞，上前。②乃遂收盛樊於期之首，函封之

函：名詞作狀語，用匣子。③頃之未發(fā)，太子遲之

遲：形容詞用作意動(dòng)詞，以……為遲，即認(rèn)為遲。④皆白衣冠以送之

（白）衣冠：名詞活用為動(dòng)詞，穿上（白）衣，戴上（白）帽。⑤至易水上，既祖，取道。

祖：名詞活用為動(dòng)詞。出行前舉行祭路神的儀式。⑥使使以聞大王

使：動(dòng)詞活用為名詞，使者。⑦乃朝服，設(shè)九賓

朝服：名詞活用為動(dòng)詞，穿上上朝的禮服。⑧群臣怪之

怪：意動(dòng)用法，以……為怪。⑨荊軻顧笑武陽，前為謝曰

前：名詞活用為動(dòng)詞，走上前。⑩愿大王少假借之，使畢使于前

使：動(dòng)詞活用為名詞，使命。（6）一詞多義請(qǐng)：①太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊卿曰

動(dòng)詞，請(qǐng)求

②丹請(qǐng)先遣秦武陽

動(dòng)詞，請(qǐng)?jiān)试S我、請(qǐng)讓我愿：①微太子言，臣愿得謁之

動(dòng)詞，愿意，情愿

②愿足下更慮之！

動(dòng)詞，希望③果不如先愿，又非君所詳。

名詞，心愿，愿望顧：①荊軻顧笑武陽

動(dòng)詞，回頭看

②顧計(jì)不知所出耳！

副詞，但，只是，不過③荊軻遂就車而去，終已不顧

動(dòng)詞，回頭

④人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉

副詞，反而⑤（先帝）三顧臣于草廬之中

動(dòng)詞，探問，拜訪

為：①父母宗族，皆為戮沒。

介詞，被

②為之奈何？

介詞，對(duì)③乃為裝遣荊軻

動(dòng)詞，整理

④為變徵之聲

動(dòng)詞，發(fā)出⑤（軻）又前而為歌曰

動(dòng)詞，作

⑥嘉為先言于秦王曰

介詞，替⑦愿舉國為內(nèi)臣

動(dòng)詞，做見：①秦王必說見臣

動(dòng)詞，召見，接見

②北蠻夷之鄙人，未嘗見天子

動(dòng)詞，看見，看到③乃遂私見樊於期

動(dòng)詞，會(huì)見

④而燕國見陵之恥除矣

介詞，被。表被動(dòng)⑤見燕使者咸陽宮

動(dòng)詞，接見引：①君子引而不發(fā)，躍如也

動(dòng)詞，拉開弓

②秦王驚，自引而起

動(dòng)詞，指身子向上起③乃引其匕首提秦王

動(dòng)詞，舉起（7）古今異義①樊將軍以窮困來歸丹

“窮困”，古義：走投無路。

今義：貧窮。②樊將軍仰天太息流涕曰

“涕”，古義：眼淚。

今義：鼻涕。③樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰

“偏袒”，古義：袒露一只臂膀。

今義：袒護(hù)雙方中的某一方。④持千金之資幣物

“幣”，古義：禮品。

今義：貨幣。⑤諸郎中執(zhí)兵，皆陣殿下

“郎中”，古義：宮廷的侍衛(wèi)。

今義：中醫(yī)醫(yī)生3.

特殊句式（1）判斷句：事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。（“……者……也”表判斷。譯文：事情不能成功的原因，是我想活捉你，強(qiáng)迫你簽訂條約來回報(bào)太子。）（2）被動(dòng)句：①父母宗族，皆為戮沒。（“為”表被動(dòng)。譯文：將軍的父母以及宗族，全被殺死或收入官府做奴婢。）②而燕國見陵之恥除矣。（“見”表被動(dòng)。譯文：而且燕國被欺侮的恥辱也除掉了。）（3）倒裝句：①燕王拜送于庭（“于”表示狀語后置。譯文：燕王親自在朝堂上行了禮送出來。）②太子及賓客知其事者（定語后置。用“者”字煞尾，構(gòu)成“中心詞+定語+者”的格式?！罢摺保喈?dāng)于結(jié)構(gòu)助詞“的”。譯文：太子及知道這件事的門客。）③群臣侍殿上者，不得持尺兵（定語后置。譯文：陪侍在大殿上的臣子們，不能攜帶任何兵器。）（4）省略句：①嘉為先言于秦王曰（介詞“為”后省去了代詞賓語“之”。譯文：蒙嘉就替荊軻先對(duì)秦王說。）②使畢使于前（第一個(gè)“使”后省去了賓語“之”。譯文：讓他在大王面前完成自己的使命。）復(fù)習(xí)《鴻門宴》“鴻門宴”這個(gè)歷史事件發(fā)生于公元前206年(即陳涉起義后的第四年)，地點(diǎn)在現(xiàn)在陜西省臨潼市新豐鎮(zhèn)附近的“項(xiàng)王營(yíng)”，當(dāng)時(shí)叫“鴻門”。這是劉邦、項(xiàng)羽在推翻秦王朝后，為了爭(zhēng)奪農(nóng)民起義軍勝利果實(shí)而展開的第一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)劉弱項(xiàng)強(qiáng)，在雙方力量極為懸殊的情況下，劉邦冒險(xiǎn)到項(xiàng)營(yíng)，騙取項(xiàng)羽的信任，經(jīng)過種種斗智斗勇的艱難曲折的斗爭(zhēng)，終于脫險(xiǎn)逃歸營(yíng)地..宴前（幕后活動(dòng)）：無傷告密亞父定計(jì)

夜訪張良

劉邦定策

項(xiàng)伯說情宴中（明爭(zhēng)暗斗）：沛公謝罪范增示意

項(xiàng)莊舞劍

樊噲闖帳

義責(zé)項(xiàng)羽宴后（脫身除患）：沛公逃席張良留謝

項(xiàng)王受璧

范增憤罵

誅殺無傷全文可分為三部分：第一部分（第1、2段）宴前。寫宴會(huì)前劉、項(xiàng)兩軍駐地、力量對(duì)比、事件的起因及雙方的幕后活動(dòng)。第二部分（第3、4段）宴會(huì)上。寫鴻門宴上雙方的尖銳斗爭(zhēng)。這部分是課文的重點(diǎn)，情節(jié)的高潮。第三部分（第5、6、7段）宴后。寫劉邦脫身逃走，張良入謝與劉邦誅殺內(nèi)奸。這是情節(jié)的結(jié)束與尾聲。3/感悟主旨本文通過對(duì)宴會(huì)起因，宴會(huì)全過程及會(huì)后余波的詳細(xì)描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)了項(xiàng)羽、劉邦的性格特征，揭示了雙方斗爭(zhēng)的根源——爭(zhēng)天下，同時(shí)也揭示了項(xiàng)羽的惻隱仁愛之心造就了其悲劇的命運(yùn)。4/項(xiàng)羽這個(gè)人物的致命弱點(diǎn)是什么？對(duì)他應(yīng)作如何評(píng)價(jià)？

缺乏政治遠(yuǎn)見，一味沽名釣譽(yù)是項(xiàng)羽的致命弱點(diǎn)。項(xiàng)伯說，“今人有大功而擊之，不義也”，他就立即改變了“擊沛公軍”的主張，樊噲指責(zé)他“欲誅有功之臣，此亡秦之續(xù)也”，雖然語言尖銳，他卻“未有以應(yīng)”。可見他雖然武力上是絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，心理上卻不堪一擊。他欲得天下，又圖虛名，既準(zhǔn)備推翻懷王之約，又害怕世人指責(zé)。他不用范增之計(jì)，反映了他的剛愎自用，迷信武力，而根本原因則在于心理上的脆弱。

作為楚國貴族的后裔，項(xiàng)羽卻有許多缺點(diǎn)錯(cuò)誤，甚至有不可饒恕之處，這是必然的。但他畢竟為推翻暴秦作出過一定的貢獻(xiàn)，他性格上也有某些閃光點(diǎn)，如不畏強(qiáng)暴，不用陰謀等等，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是地給以肯定?；A(chǔ)知識(shí)積累識(shí)記字詞(1)字音①王（wàng）關(guān)中

②說（shuì）關(guān)羽③好（hào）美姬（jī）④為（wèi）擊破沛公軍⑤從（cóng）百余騎（jì）

⑥數(shù)(shuò)目項(xiàng)王

⑦且為(wéi)所虜

⑧客何為(wéi)者（2）通假字、①距─拒：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。

②內(nèi)─納：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。③要─邀：張良出，要項(xiàng)伯。

④倍─背：愿伯具言臣之不敢倍德也。⑤蚤─早：旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。

⑥郤─隙：今者有小人之言，令將軍與臣有郤……⑦坐─座：置之坐上。

⑧不——否（3）古今異義①山東

古：指崤山以東地區(qū)。今：指太行山東邊的一個(gè)省。②非常

古：意外的變故。今：程度副詞，很不一般。③河北

古：黃河以北地區(qū)。今：黃河北部的一個(gè)省。④河南

古：黃河以南地區(qū)。今：黃河南部的一個(gè)省。⑤壽

古：敬酒。今：長(zhǎng)壽。⑥細(xì)說

古：小人的讒言。今：詳細(xì)地講述。⑦婚姻

古：兒女親家今：結(jié)婚的事或者說因結(jié)婚而主生的夫妻親眷關(guān)系。（4）一詞多義①謝

謝罪、道歉：旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。感謝：噲拜謝，起，立而飲之。辭謝、告別：乃令張良留謝。②辭

推辭：臣死且不避，厄酒安足辭！告別：今者出，未辭也，為之奈何？③故

故舊、交情：君安與項(xiàng)伯有故？

因此：故聽之

特意：故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。④且

將：且為之奈何？

況且：臣死且不避，厄酒安足辭?、菪?/p>

寵幸、親近：婦女無所幸。

幸虧、幸而：故幸來告良。⑥之

到：項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍。代詞，這：為之奈何？取消句子的獨(dú)立性：愿伯具言臣之不敢倍德也。結(jié)構(gòu)助詞，的：今者有小人之言。

助詞，襯字，無義：珍寶盡有之。⑦去

距離：相去四十里。

離去，離開：脫身獨(dú)去。⑧于

向，對(duì)：沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰：…比：長(zhǎng)子臣。在：復(fù)得見將軍子此。⑨因

就此：不如因善遇之。就、于是：項(xiàng)王即日因留沛公與飲。趁勢(shì)、趁機(jī)：因擊沛公于坐，殺之。⑩為任，做：使子?jì)霝橄唷?/p>

替，給：旦日饗士卒，為擊破沛公軍！被：不者，若屬皆且為所虜！作為：軍中無以為樂。

是：如今人方為刀俎，我為魚肉。句末語氣詞：何辭為？（5）詞類活用①名詞用如動(dòng)詞：沛公軍（駐軍，動(dòng)詞）霸上。

沛公欲王（為王、稱王，動(dòng)詞）關(guān)中。吾得兄事（做事、侍奉，動(dòng)詞）之。

籍（登記，動(dòng)詞）吏民。范增數(shù)目（使眼色，動(dòng)詞）項(xiàng)王。

刑（施加肉刑，動(dòng)詞）人如恐不勝。道（取道，動(dòng)詞）芷陽。②形容詞用如動(dòng)詞：素善（友善、交好，動(dòng)詞）留侯張良。

③意動(dòng)、使動(dòng)：先破秦入咸陽者王（以之為王，稱王，意動(dòng)）之。

項(xiàng)伯殺人，臣活（使之活，救了他的命，使動(dòng)）之。沛公旦日從（使……跟從，意即帶領(lǐng)，使動(dòng)）百余騎來見項(xiàng)王。交戟之衛(wèi)士欲止（使之止，制止，使動(dòng)）不內(nèi)。

樊噲側(cè)（使……斜側(cè)著）其盾以撞④名詞作狀語：君為我呼入，吾得兄（用對(duì)侍兄長(zhǎng)的禮節(jié)）事之。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼（像鳥用翅膀）蔽沛公。項(xiàng)伯乃夜（在夜里）馳之沛公軍。

頭發(fā)上（向上）指。道芷陽間行、間（抄小路）至軍中。3.特殊句式①賓語前置：客何為者？（何為─為何）大王來何操？（何操─操何）沛公安在？（安在─在安）籍何以至此？（何以——以何）②介詞結(jié)構(gòu)后置：具告以事

貪于財(cái)貨

③判斷句：此天子氣也。楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。亞父者，范增也。奪項(xiàng)王天下者，必沛公也。沛公之參乘樊噲者也。④省略句：欲呼張良與（省略“之”）俱去。毋從（省略“之”）俱死也。奉厄酒為（省略“之”）壽。旦日（省略主語“沛公”）不可不蚤自來謝項(xiàng)王。將軍戰(zhàn)（省略“于”）河北，臣戰(zhàn)（省略“于”）河南。加彘肩（省略“于其”）上。⑤被動(dòng)句：珍寶盡有之（被占有）

若屬皆且為所虜

吾屬今為之虜。4.固定句式：奈何：奈，動(dòng)詞。何，疑問代詞。譯為“如何”、“怎樣”。如“為之奈何？”孰與：與……相比，誰……？表示比較。如“孰與君少長(zhǎng)？”所以：“……的原因”或“……的方法”。如“所以遣將守關(guān)者”“事知所以距子也?！睘椤罕弧?，表被動(dòng)。如“若屬皆且為所虜”無以（無……以……）：沒有什么東西拿來……，如“軍中無以為樂”何……為：表反問。為：用在反問句尾的語氣詞。如“何辭為”5.古代“座次”問題：①堂上座位：北為帝（尊），南為臣（卑）

左為貴，右為輕。②四面環(huán)坐：由尊到卑，依次排列為：西——北——南——東項(xiàng)羽（伯）——亞父——沛公——張良第三單元知識(shí)單元梳理這個(gè)單元學(xué)習(xí)寫人記事的散文。這些散文所描寫的都是現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)的人物，作者描摹他們的音容笑貌，敘述他們的行為事跡，字里行間融入真摯的情感和深刻的感悟。魯迅的《記念劉和珍君》表達(dá)的是一種悲憤之情，悲愛國青年慘遭屠戮，憤反動(dòng)政府和走狗文人言行卑劣。巴金的《小狗包弟》表達(dá)的是一種懺悔之情，懺悔自己竟然為了自保而將聰明可愛有情有義的小狗包弟扔上醫(yī)院的解剖臺(tái)。這兩篇文章同時(shí)還向讀者展示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和民眾心態(tài)。梁實(shí)秋的《記梁任公先生的一次演講》表達(dá)的是一種景仰之情，文章選取了梁氏演講的幾個(gè)精彩片斷生動(dòng)地刻畫了梁氏才情橫溢的形象，字里行間灌注了作者對(duì)老師的無限崇敬和贊美之情?！缎」钒堋愤x自巴金晚年散文集《隨想錄》。它講述了作者家中的一條可愛的小狗在“文革”中的悲慘遭遇，從一個(gè)側(cè)面反映了那個(gè)瘋狂時(shí)代的慘無人道的現(xiàn)實(shí)；小狗的悲慘遭遇留給作者心中永難磨滅的創(chuàng)痛，表達(dá)了作者深重的悲憫、歉疚和懺悔之情。散文家梁實(shí)秋寫的《記梁任公先生的一次演講》通過對(duì)一次演講的敘述，塑造了一個(gè)有思想，有修養(yǎng)，有個(gè)性，博聞強(qiáng)記，睿智認(rèn)真，感情豐沛的梁任公的形象，表達(dá)了作者對(duì)任公的敬仰之情。復(fù)習(xí)《紀(jì)念劉和珍君》1、解說文題“紀(jì)念”說明本文是一篇寫人敘事類的回憶性的文章。“劉和珍”是本文描述的主體?！熬笔亲髡邔?duì)愛國學(xué)生劉和珍的尊稱。從題目中，我們就能感受到魯迅先生對(duì)學(xué)生劉和珍的悼念與崇敬之情。《紀(jì)念劉和珍君》選自魯迅的雜文集《華蓋集續(xù)編》。魯迅作品集簡(jiǎn)介如下：小說集兩部：《吶喊》（1918—1923）、《彷徨》（1924—1926），歷史小說集一部：《故事新編》（1922—1935），散文集一部《朝花夕拾》（1928，原名《舊事重提》），散文詩集一部《野草》（1927），雜文集16部：《熱風(fēng)》《墳》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》（1926）、《而已集》（1927）、《三閑集》《二心集》（1930）、《南腔北調(diào)集》（1922—1933）、《偽自由書》《準(zhǔn)風(fēng)月談》《花邊文學(xué)》《且介亭雜文》（1934—1936）、《且介亭雜文二編》《且介亭雜文末編》《集外集》和《集外集拾遺》等。2字音寥落liáo

桀驁jiéào

賃屋lìn

喋血dié

尸骸hái

屠戮lù

浸漬zì

殞身不恤yǔn多音字字音阿（1）ā

阿姨

阿拉伯

（2）ē

阿諛

剛直不阿當(dāng)（1）dāng

當(dāng)務(wù)之急

螳臂當(dāng)車

（2）dàng

用詞不當(dāng)

安步當(dāng)車創(chuàng)（1）chuāng

創(chuàng)傷

重創(chuàng)敵軍

（2）chuàng

創(chuàng)造

勇于創(chuàng)新攢（1）cuán

攢射

萬頭攢動(dòng)

（2）zǎn

積攢

攢錢買書同（1）tóng

相同

同心協(xié)力

（2）tòng

胡同3形似字辨析（1）和藹

暮靄藹：是草字頭，它的意思是“和氣，態(tài)度好”，“和藹”的意思是“態(tài)度溫和，容易接近”，從結(jié)構(gòu)上看它是個(gè)同義并列式的合成詞。靄：是雨字頭，它的意思是“云氣，云霧”，“暮靄”是“傍晚的云霧”，從結(jié)構(gòu)上看它是個(gè)偏正式的合成詞。（2）屠戮

郵戳“戮”與“戳”兩個(gè)字的形體區(qū)別在每個(gè)字的左下方?！奥尽庇袃蓚€(gè)意思，一是“殺”，如“屠戮”；二是“并，合”，如“戮力同心”?！按痢币粋€(gè)意思是“用力使長(zhǎng)條形物體的頂端向前觸動(dòng)或穿過另一物體”，如“戳破”；還有“（戳兒）圖章”的意思，如“郵戳”。（3）星隕如雨

殞身不恤隕：左耳旁，指物體從高處落下來，如“隕落”“星隕如雨”等。殞：歹字旁，跟“死亡”有關(guān)，如“殞命”“殞身不恤”等。（4）噩耗

惡習(xí)“噩”與“惡”同音不同義，所以不能換寫。“噩”的意思是“驚人的，可怕的”，如“噩耗”?！皭骸敝负軌牡男袨?，與“善”相對(duì)，如“無惡不作”；又指“惡劣的，極壞的”，如“惡人”“惡習(xí)”。注意不要把“噩耗”寫成“惡耗”。4近義詞辨析（1）行跡

形跡行跡：行動(dòng)的蹤跡，如“行跡無定”。形跡：指舉動(dòng)和神色，也可指痕跡、跡象，如“形跡可疑”“不留形跡”。（2）流失

流逝流失：水、土、礦物等自然物質(zhì)或人工制造的物質(zhì)白白地流走或散失，如“水土流失”；也可指人員、財(cái)物等從本地本單位流動(dòng)出去而散失，如“人才流失”“國有資產(chǎn)流失”。流逝：像流水一樣消逝，多指時(shí)間，如“時(shí)光流逝”等。本文中“時(shí)間永是流駛”中的“流駛”與“流逝”同義。

復(fù)習(xí)《小狗包弟》1《小狗包弟》是篇較為感人的散文名作，選自巴金的五集散文巨著《隨想錄》。它敘述了一個(gè)真實(shí)而簡(jiǎn)單的故事：一只討人喜愛的名叫包弟的小狗，在“文革”棍棒的恐嚇下，被膽小的主人送給醫(yī)院作了解剖試驗(yàn)品。全文篇幅不長(zhǎng)，卻感情真摯，意味深長(zhǎng)。字音揪回來jiū

舔舔tiǎn

作揖yī

吠叫fèi

解剖pōu

蟲蛀zhù多音字泥（1）ní

泥土

泥牛入海

（2）nì

拘泥

泥古不化乘（1）chéng乘機(jī)

乘風(fēng)破浪

（2）shèng史乘

千乘之國調(diào)（1）tiáo

調(diào)節(jié)

風(fēng)調(diào)雨順

（2）diào

調(diào)研

南腔北調(diào)縫（1）féng

縫補(bǔ)

縫合傷口

（2）fèng

縫隙

見縫插針字形（1）開門揖盜

緝拿

編輯

舟楫

（2）綠草如茵

綠樹成陰

（3）墮落

墜落近義詞辨析（1）爆發(fā)

暴發(fā)爆發(fā)：指因爆炸而迅速向外迸出，如“火山爆發(fā)”；也指像爆炸一樣突然發(fā)生，如“爆發(fā)革命”?！氨l(fā)”用于火山、戰(zhàn)爭(zhēng)等。暴發(fā)：指突然發(fā)生，如“暴發(fā)瘟疫”；也指突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)（多含貶義），如“暴發(fā)戶”?！氨┌l(fā)”用于洪水、疫病等。（2）辛酸

心酸辛酸：指辣和酸，比喻痛苦和悲傷，如“一部辛酸史”“飽嘗辛酸”。心酸：因悲痛而內(nèi)心酸楚，如“心酸落淚”“好不心酸”。復(fù)習(xí)《記梁任公先生的一次演講》1解說文題梁任公先生，就是中國近代史上鼎鼎大名的梁?jiǎn)⒊?。梁?jiǎn)⒊?873—1929），字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。約在民國十年（1921年）左右，應(yīng)邀到清華學(xué)校（今清華大學(xué)）做了一場(chǎng)題為《中國韻文里頭所表現(xiàn)的情感》的精彩演講，給人留下深刻印象，令“不少人從此對(duì)于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好”。這篇散文主體部分以時(shí)間為線索，選取演講時(shí)的幾個(gè)精彩鏡頭，為讀者刻畫了一個(gè)才情橫溢的大師形象。感悟主旨這篇課文題為記一次演講，好像是記事，其實(shí)是借記事來寫人，通過寫一次演講的情景來表現(xiàn)梁任公才華橫溢、博聞強(qiáng)記、修養(yǎng)良好、開朗直爽、認(rèn)真細(xì)致、風(fēng)趣幽默、謙遜而自負(fù)、穩(wěn)健而瀟灑的特點(diǎn)，并表達(dá)對(duì)一代大師的崇敬贊美之情。字音戊（wù）戌（xū）

叱咤（zhà）

蒞（lì）臨

迥（jiǒng）異

精悍（hàn）

激亢（kàng）

箜（kōng）篌（hóu）酣（hān）暢

薊（jì）北4形似字辨析（1）戊

戌

戍

戎

戒戊：讀wù，注意字形——內(nèi)中空空，注意字義——天干第五位，如“戊戌”。戌：讀xū，注意字形——內(nèi)中一短橫，注意字義——地支第十一位，如“戊戌”。戍：讀shù，注意字形——內(nèi)中一小點(diǎn)，注意字義——軍隊(duì)駐守，如“衛(wèi)戍”“戍守”等。戎：讀róng，注意字形——短橫左出頭，注意字義①兵器的總稱，如“兵戎相見”；②指軍隊(duì)，軍事，如“投筆從戎”。戒：讀jiè，注意字形——“戎”字里面多一豎，注意字義①提防，如“警戒”；②改掉不良嗜好，如“戒毒”；③指佛教徒必須遵守的準(zhǔn)則，也泛指應(yīng)當(dāng)戒除的事，如“戒律”“齋戒”。（2）采

彩采：本義是“摘”，如“采花”“采摘”。另有意思跟“精神”“神情”有關(guān)，如“無精打采”“神采奕奕”。彩：本義跟“顏色”有關(guān)，如“彩旗飄飄”。另有意思跟“稱贊的歡呼聲”有關(guān)，如“喝彩”。5多義成語（1）短小精悍：①形容人身材矮小而精明強(qiáng)干。本文取此義。②形容文章、戲劇等篇幅不長(zhǎng)而有力。如：這篇短小精悍的作品是我們單位的退休工人老鄧精心創(chuàng)作的。（2）燈紅酒綠：①形容腐朽奢糜的生活。如：這個(gè)年紀(jì)輕輕的領(lǐng)導(dǎo)上任不久就過著紙醉金迷、燈紅酒綠的生活。②也可用來描寫街市夜景、宴會(huì)盛況等。如：每當(dāng)夜幕降臨，步行街上燈紅酒綠，熙熙攘攘，一派繁華景象。（3）不三不四：①指不正派，如：不要跟那些不三不四的人來往。②指不像樣子，如：本來還不錯(cuò)的一篇文章，讓你改來改去，反而改得不三不四了。（4）不翼而飛：①指沒有翅膀卻能飛，比喻東西突然丟失，如：信是收到了，但信封上的紀(jì)念郵票卻不翼而飛了。②形容消息、言論等傳布迅速，如：這個(gè)謠言不翼而飛，才眨眼功夫，整個(gè)公司就傳遍了。（5）粗枝大葉：①原比喻簡(jiǎn)略或概括，如：“漢文粗枝大葉，全書序細(xì)膩“（《朱子語錄》）。②現(xiàn)多比喻工作粗糙，不認(rèn)真細(xì)致，如：你這樣粗枝大葉處理，會(huì)把事情弄得更糟的。第四單元知識(shí)梳理《短新聞兩篇》都是新聞，“新聞”，就是關(guān)于新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，它應(yīng)當(dāng)具有真實(shí)、及時(shí)、有價(jià)值的特征。《別了，“不列顛尼亞”》，這篇新聞特寫真實(shí)、準(zhǔn)確地記錄了中國歷史上的重大事件――香港回歸。它選擇了英方撤離這樣一個(gè)獨(dú)特角度，詳細(xì)地描述了中英雙方在香港舉行的交接儀式，并且把末代港督乘英國皇家游艇“不列顛尼亞”號(hào)撤離香港這一事件放在一個(gè)歷史的背景中，更加突出了這一事件的歷史意義?！秺W斯維辛沒有什么新聞》是美國記者羅森塔爾戰(zhàn)后訪問奧斯維辛集中營(yíng)博物館之后采寫的，把自己和其他參觀者在奧斯維辛訪問時(shí)的感受當(dāng)做文章的主要內(nèi)容來寫。譬如，這兒“陽光明媚”，“綠樹成陰”，孩子們?cè)诟吲d地嬉戲，作者卻說這是“最可怕的事情”，“像一場(chǎng)噩夢(mèng)”?！栋砉ぁ肥且黄獔?bào)告文學(xué)作品，報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)是迅速及時(shí)地報(bào)告現(xiàn)實(shí)生活中有代表性的人物、事件、問題及其發(fā)展趨勢(shì)。它所反映的人和事必須是真實(shí)的，但允許有一定的藝術(shù)加工。《包身工》按照時(shí)間順序，抓住“包身工”們一天生活中的三個(gè)主要場(chǎng)景，即起床、吃飯、工作，從住、吃、勞動(dòng)條件等方面描述了包身工的苦難生活?！讹w向太空的航程》在敘述我國“神舟”五號(hào)飛船成功發(fā)射的基礎(chǔ)上，用很大的篇幅敘述我國的航天史，這些資料的披露本身就具有新聞價(jià)值，也使得事件本身的意義更加突出。標(biāo)題“飛向太空的航程”既實(shí)指“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射的過程，又指中國的航天事業(yè)經(jīng)過了幾代人不懈的努力終于進(jìn)步的探索過程。新聞包括消息、特寫、通訊等樣式。消息是以簡(jiǎn)要的文字,及時(shí)報(bào)道國內(nèi)外最新發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的事實(shí)的一種新聞體裁，也是最廣泛、最常用的新聞體裁。消息的六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物,事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。消息的結(jié)構(gòu)包括五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。其中標(biāo)題、導(dǎo)語和主體是消息必不可少的三部分。復(fù)習(xí)《短新聞兩篇》《別了，“不列顛尼亞”》：標(biāo)題有兩層意思。從字面上看，參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)離開香港，消失在茫茫的南海夜幕中，這是現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景。另一方面，“不列顛尼亞”號(hào)的離去，象征著英國殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié)，中華民族的一段恥辱終告洗刷?！秺W斯維辛沒有什么新聞》：標(biāo)題就是一個(gè)典型的否定句，類似的句子文章中又出現(xiàn)了兩次：一次是介紹完背景材料之后，作者說“今天，