六年級(jí)上學(xué)期語文綜合考試2026一、基礎(chǔ)知識(shí)板塊：字詞積累與運(yùn)用字詞是語文學(xué)習(xí)的基石，也是考試中最基礎(chǔ)的得分點(diǎn)。2026年的考試將延續(xù)對(duì)多音字、形近字、近義詞、反義詞的考查，同時(shí)增加對(duì)成語積累與運(yùn)用的深度要求。多音字辨析：常見考點(diǎn)如“和”（hé和平/hè附和/huó和面/huò和藥/hú和牌）、“折”（zhē折騰/zhé折斷/shé折本）等，需結(jié)合具體語境判斷讀音。備考時(shí)可整理課本中出現(xiàn)的多音字，制作“語境+讀音”卡片，如“他在折（zhē）騰了半天后，終于把樹枝折（zhé）斷了，卻發(fā)現(xiàn)這是一棵名貴的樹，讓他折（shé）了本”。形近字辨析：如“燥”“躁”“澡”“噪”，可通過組詞記憶：“干燥”（缺水）、“急躁”（情緒）、“洗澡”（用水）、“噪音”（聲音）?？荚囍锌赡艹霈F(xiàn)填空題，如“天氣（燥）熱，他心情煩（躁），想去（澡）堂洗個(gè)澡，卻被外面的（噪）音吵得沒了心情”。成語積累與運(yùn)用：重點(diǎn)考查課本中出現(xiàn)的成語，如《伯牙鼓琴》中的“高山流水”，《月光曲》中的“斷斷續(xù)續(xù)”，《狼牙山五壯士》中的“斬釘截鐵”等。需理解成語的含義和用法，如“高山流水”不僅指樂曲高妙，還比喻知音難覓?？荚囍锌赡艹霈F(xiàn)選擇題，如“下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他的歌聲高山流水，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.我們要學(xué)習(xí)狼牙山五壯士斬釘截鐵的精神，面對(duì)困難不退縮。”（正確答案為B，A選項(xiàng)中“高山流水”不能形容歌聲）。二、閱讀理解板塊：課內(nèi)課外結(jié)合閱讀理解是考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，2026年的考試將繼續(xù)分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分，考查學(xué)生的信息提取、分析概括、理解感悟能力。（一）課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀主要考查課本中的重點(diǎn)篇目，如《草原》《丁香結(jié)》《窮人》《少年閏土》等。備考時(shí)需掌握以下幾點(diǎn)：文章結(jié)構(gòu)：如《草原》按照“初見草原—迎客—聯(lián)歡—話別”的順序敘述，《窮人》按照“等待丈夫—抱回孩子—丈夫歸來”的情節(jié)發(fā)展。重點(diǎn)句子理解：如《草原》中的“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”，表達(dá)了蒙漢兩族人民的深厚情誼；《窮人》中的“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可”，體現(xiàn)了桑娜的善良和矛盾心理。人物形象分析：如《少年閏土》中的閏土是一個(gè)聰明能干、見多識(shí)廣的農(nóng)村少年；《狼牙山五壯士》中的五壯士是英勇無畏、視死如歸的革命英雄。（二）課外閱讀課外閱讀題材廣泛，包括記敘文、說明文、散文等。備考時(shí)需掌握以下答題技巧：信息提取題：如“請(qǐng)從文中找出描寫主人公外貌的句子”，需仔細(xì)閱讀文章，找到相關(guān)句子并摘抄。分析概括題：如“請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容”，需抓住文章的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果），用簡潔的語言概括。理解感悟題：如“讀了這篇文章，你有什么感想？”，需結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。例如，讀了《落花生》一文，可感悟到“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”。三、古詩文板塊：背誦與理解并重古詩文是語文考試的重要內(nèi)容，2026年的考試將考查古詩背誦、默寫、理解和文言文閱讀。（一）古詩部分重點(diǎn)考查課本中的必背古詩，如《宿建德江》《六月二十七日望湖樓醉書》《西江月·夜行黃沙道中》《浪淘沙》《江南春》《書湖陰先生壁》等。備考時(shí)需注意以下幾點(diǎn)：背誦與默寫：要準(zhǔn)確背誦古詩的內(nèi)容，注意易錯(cuò)字的書寫，如“野曠天低樹”中的“曠”，“卷地風(fēng)來忽吹散”中的“卷”，“兩山排闥送青來”中的“闥”。詩句理解：要理解詩句的含義和意境，如《宿建德江》中的“野曠天低樹，江清月近人”，描繪了曠野無邊無際，遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清，明月來和人相親相近的景象，表達(dá)了詩人的孤獨(dú)寂寞之情。詩句運(yùn)用：要學(xué)會(huì)在具體語境中運(yùn)用詩句，如“當(dāng)你看到江南春天的美景時(shí)，你會(huì)想起詩句‘千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)’”。（二）文言文部分重點(diǎn)考查課本中的文言文，如《伯牙鼓琴》《書戴嵩畫牛》等。備考時(shí)需掌握以下幾點(diǎn)：字詞解釋：如“善哉乎鼓琴”中的“善哉”（好?。?，“巍巍乎若太山”中的“巍巍”（高大的樣子），“尾搐入兩股間”中的“股”（大腿）。句子翻譯：要準(zhǔn)確翻譯文言文句子，注意古今異義、一詞多義等現(xiàn)象，如“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者”，翻譯為“伯牙摔破了琴，剪斷了琴弦，終身不再彈琴，認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了”。文章理解：要理解文言文的主旨和寓意，如《伯牙鼓琴》告訴我們知音難覓的道理，《書戴嵩畫?！犯嬖V我們實(shí)踐出真知的道理。四、作文板塊：審題與表達(dá)作文是語文考試的重頭戲，2026年的考試可能會(huì)出現(xiàn)命題作文、半命題作文、話題作文等形式，考查學(xué)生的審題能力、選材能力和表達(dá)能力。（一）審題技巧命題作文：要仔細(xì)分析題目中的關(guān)鍵詞，如“那一刻，我長大了”，關(guān)鍵詞是“那一刻”和“長大了”，“那一刻”指的是一個(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)，“長大了”指的是思想、行為等方面的成熟。寫作時(shí)要選取一個(gè)具體的事例，突出“那一刻”的感受和“長大了”的表現(xiàn)。半命題作文：要根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和感受，補(bǔ)充題目中的空缺部分，如“______的滋味”，可以補(bǔ)充“成功”“失敗”“幸福”“痛苦”等。補(bǔ)充后的題目要具體、新穎，有話可說。話題作文：要圍繞話題選材，如“以‘愛’為話題寫一篇作文”，可以選取親情、友情、師生情等方面的事例，表達(dá)對(duì)“愛”的理解和感悟。（二）選材技巧選取真實(shí)的材料：作文要寫自己的真實(shí)經(jīng)歷和感受，這樣才能打動(dòng)讀者。如寫“那一刻，我長大了”，可以選取自己第一次獨(dú)立完成某項(xiàng)任務(wù)的經(jīng)歷，如第一次做飯、第一次洗衣服等。選取典型的材料：要選取具有代表性的材料，能夠突出文章的主旨。如寫“愛”，可以選取母親在自己生病時(shí)無微不至地照顧自己的事例，突出母愛的偉大。選取新穎的材料：要選取別人沒有寫過或很少寫過的材料，這樣才能讓文章脫穎而出。如寫“幸福”，可以選取自己幫助別人后得到的快樂，突出幸福的含義。（三）表達(dá)技巧開頭要吸引人：可以采用開門見山、設(shè)置懸念、引用名言等方式開頭，如“那一刻，我長大了，因?yàn)槲颐靼琢耸裁词秦?zé)任”（開門見山），“在我的記憶中，有一件事讓我至今難忘，那就是……”（設(shè)置懸念），“‘誰言寸草心，報(bào)得三春暉’，每當(dāng)我想起這句詩，就會(huì)想起母親對(duì)我的愛”（引用名言）。結(jié)尾要升華主旨：可以采用總結(jié)全文、點(diǎn)明主旨、抒發(fā)感情等方式結(jié)尾，如“那一刻，我長大了，我明白了成長不僅是年齡的增長，更是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)”（點(diǎn)明主旨），“母親的愛就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份愛”（抒發(fā)感情）。運(yùn)用修辭手法：要適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強(qiáng)文章的感染力。如“母愛就像陽光，溫暖著我的心房；母愛就像雨露，滋潤著我的成長；母愛就像春風(fēng)，吹拂著我的臉龐”（排比）。五、備考策略與考試技巧（一）備考策略制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，重點(diǎn)復(fù)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)。如每天安排1小時(shí)復(fù)習(xí)字詞，1小時(shí)復(fù)習(xí)古詩文，1小時(shí)復(fù)習(xí)閱讀理解，1小時(shí)復(fù)習(xí)作文。多做練習(xí)題：通過做練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力?？梢宰稣n本中的練習(xí)題，也可以做一些模擬試題。做練習(xí)題時(shí)要注意總結(jié)解題方法和技巧，避免重復(fù)犯錯(cuò)。注重積累：語文學(xué)習(xí)需要長期積累，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天閱讀一篇文章，積累一些好詞好句，寫一篇日記等。積累的內(nèi)容可以包括字詞、古詩文、名言警句、優(yōu)美段落等。（二）考試技巧認(rèn)真審題：在考試中，要認(rèn)真審題，理解題目要求，避免因?qū)忣}不清而失分。如在做閱讀理解題時(shí)，要仔細(xì)閱讀題目，明確題目要求回答的問題是什么，然后再從文章中尋找答案。合理安排時(shí)間：要根據(jù)考試的時(shí)間和題量，合理安排答題時(shí)間，避免因時(shí)間不夠而導(dǎo)致題目做不完。如在做語文試卷時(shí)，可以先做基礎(chǔ)知識(shí)題，再做