龍沙區(qū)招教考試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育影響2.提出“泛智”教育思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.我國最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.許慎D.朱熹4.個體身心發(fā)展的順序性要求教育工作應(yīng)（）A.因材施教B.抓住關(guān)鍵期C.循序漸進(jìn)D.揚(yáng)長避短5.學(xué)校教育的中心工作是（）A.教學(xué)B.德育C.管理D.后勤6.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化7.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾9.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織和培養(yǎng)班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學(xué)生D.做好個別教育工作10.以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童中心、教材中心、課堂中心B.教師中心、活動中心、課堂中心C.兒童中心、活動中心、經(jīng)驗中心D.教師中心、經(jīng)驗中心、活動中心答案1.C2.A3.B4.C5.A6.A7.B8.D9.B10.C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于教育目的的作用的有（）A.導(dǎo)向作用B.激勵作用C.評價作用D.選擇作用3.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)5.下列屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法6.良好班集體形成的標(biāo)志有（）A.明確的共同目標(biāo)B.健全的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.平等、心理相容的氛圍7.教師勞動的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性8.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因有（）A.學(xué)校教育是有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)人的活動B.學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的C.學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素D.學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻9.下列屬于我國教育目的基本精神的有（）A.培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和獨(dú)立個性的人C.要求學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展D.強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合10.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教材是唯一的課程資源。（）4.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）5.德育過程就是品德形成過程。（）6.班主任在班級管理中起主導(dǎo)作用。（）7.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）8.個體身心發(fā)展的不平衡性要求教育要抓住關(guān)鍵期。（）9.課程目標(biāo)是課程計劃的核心問題。（）10.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）答案1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的相對獨(dú)立性的表現(xiàn)。答案：教育具有質(zhì)的規(guī)定性，有自身的特點(diǎn)和規(guī)律；教育與生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展的不平衡性；教育具有歷史繼承性，繼承以往教育的優(yōu)秀成果和經(jīng)驗。2.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：道德素養(yǎng)，具備高尚師德；知識素養(yǎng)，有精深學(xué)科知識、廣博文化知識等；能力素養(yǎng)，含教學(xué)、組織管理等能力；心理素養(yǎng)，保持良好心態(tài)和健康人格。3.簡述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。答案：備課，做好三方面工作、寫好三種計劃；上課，這是中心環(huán)節(jié)；課外作業(yè)的布置與批改；課外輔導(dǎo)；學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。4.簡述影響個體身心發(fā)展的因素。答案：遺傳，提供物質(zhì)基礎(chǔ)和可能性；環(huán)境，為發(fā)展提供多種可能；學(xué)校教育，起主導(dǎo)作用；個體主觀能動性，是促進(jìn)發(fā)展的內(nèi)在動力。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營造寬松氛圍，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑提問；采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)主動思考；組織多樣實(shí)踐活動，讓學(xué)生在做中學(xué)；鼓勵合作學(xué)習(xí)，交流碰撞出創(chuàng)新火花。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)班級的文化建設(shè)。答案：確立共同目標(biāo)凝聚人心；打造富有特色的班級環(huán)境，張貼勵志標(biāo)語等；開展多樣班級活動，如主題班會等；培養(yǎng)良好班風(fēng)和輿論，樹立榜樣引導(dǎo)。3.論述在德育中如何貫徹因材施教原則。答案：深入了解學(xué)生個性特點(diǎn)和內(nèi)心世界，根據(jù)不同年齡