六年級語文課外知識競賽試題集語文學習的魅力不僅在于課堂的字詞句篇，更藏在浩如煙海的課外世界中。這份試題集聚焦六年級學生的語文素養(yǎng)拓展，涵蓋文學常識、詩詞鑒賞、名著閱讀、語言運用、文化常識五大模塊，既可供競賽選拔使用，也能作為日常積累的自測工具，助力同學們在趣味探索中提升語文綜合能力。一、文學常識積累文學是文明的縮影，從童話的奇幻到古詩的凝練，每一部作品都承載著創(chuàng)作者的智慧。（一）選擇題1.下列作品中，不屬于安徒生童話的是（）A.《海的女兒》B.《丑小鴨》C.《小紅帽》D.《賣火柴的小女孩》*解析：《小紅帽》出自《格林童話》，安徒生童話以深刻的人性思考著稱，《海的女兒》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》均為其代表作。*2.被后世稱為“詩仙”的唐代詩人是（）A.杜甫B.李白C.王維D.白居易*解析：李白的詩歌風格豪放飄逸、想象豐富，故而獲“詩仙”美譽；杜甫被尊為“詩圣”，王維有“詩佛”之稱，白居易倡導新樂府運動。*（二）填空題1.我國第一部詩歌總集是《______》，收錄了從西周到春秋時期的詩歌共______篇。*答案：詩經(jīng)；305（注：《詩經(jīng)》又稱“詩三百”，實際收錄305篇詩歌）*二、古詩詞鑒賞與積累古詩詞是中華文化的璀璨明珠，默寫、理解、賞析的過程，也是與古人對話的過程。（一）名句默寫1.等閑識得東風面，________________。（朱熹《春日》）*答案：萬紫千紅總是春*2.__________________，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）*答案：稻花香里說豐年*（二）詩句理解1.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自于謙的《石灰吟》，詩句中的“清白”指的是（）A.清澈潔白B.高尚的節(jié)操C.石灰的顏色D.作者的名字*解析：詩句采用托物言志的手法，以石灰自喻，“清白”既指石灰的本色，更象征作者堅守的高尚氣節(jié)。*三、名著閱讀闖關(guān)名著是文學的寶庫，走進經(jīng)典，能觸摸到不同時代的精神脈搏。（一）《西游記》專題1.孫悟空的第一個師傅是______，他的兵器原是______的鎮(zhèn)海神針，后被孫悟空取名為______。*答案：菩提祖師；東海龍宮；如意金箍棒*2.下列情節(jié)中，不是唐僧師徒經(jīng)歷的是（）A.三打白骨精B.智取生辰綱C.大戰(zhàn)紅孩兒D.真假美猴王*解析：“智取生辰綱”是《水滸傳》中晁蓋、吳用等人的故事，其余均為《西游記》經(jīng)典情節(jié)。*（二）《魯濱遜漂流記》選段閱讀（選段：魯濱遜在荒島上嘗試制作工具，他找來堅硬的木頭，反復(fù)打磨、鉆孔，終于做出一把能挖掘土地的鏟子……）1.魯濱遜在荒島上用______制作了一把鏟子，用來挖掘土地。*答案：堅硬的木頭（或“木頭”，結(jié)合選段細節(jié)作答）*2.從魯濱遜制作工具的過程中，你看到了他怎樣的品質(zhì)？（請用兩個詞語概括）*示例：勤勞能干、聰明機智（或“堅韌不拔”“勇于探索”，需結(jié)合“反復(fù)打磨、鉆孔”等細節(jié)分析）*四、語言運用實踐語文的生命力在于運用，從修改病句到口語交際，每一次表達都是思維的綻放。（一）病句修改1.經(jīng)過老師的耐心教育，使我認識到了自己的錯誤。（修改病句）*解析：句子缺少主語，可刪去“經(jīng)過”或“使”，修改為“老師的耐心教育，使我認識到了自己的錯誤”或“經(jīng)過老師的耐心教育，我認識到了自己的錯誤”。*（二）口語交際1.你的同學小明沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學習成績下降，作為好朋友，你會怎樣勸說他？請寫一段得體的勸說語。*示例：小明，我知道網(wǎng)絡(luò)游戲很有趣，但長時間玩會影響視力和學習哦。我們可以約定每天只玩半小時，剩下的時間一起學習、運動，這樣既能放松，又能進步，你覺得怎么樣？*五、文化常識探秘文化是民族的根脈，從傳統(tǒng)節(jié)日到漢字構(gòu)造，每一個細節(jié)都藏著古人的智慧。（一）傳統(tǒng)節(jié)日1.下列節(jié)日中，與月亮有關(guān)的是（）A.清明節(jié)B.端午節(jié)C.中秋節(jié)D.重陽節(jié)*解析：中秋節(jié)有賞月習俗，清明節(jié)祭祖踏青，端午節(jié)賽龍舟、吃粽子，重陽節(jié)登高、插茱萸。*（二）漢字文化1.“休”字的構(gòu)造方式屬于（）A.象形B.指事C.會意D.形聲*解析：“休”由“人”和“木”組成，寓意“人靠在樹上休息”，屬于會意字（用兩個或多個獨體字的意義合成新字的意義）。*參考答案與解析說明（注：部分題目答案已隨題給出，此處匯總核心考點解析，方便師生對照學習）1.文學常識：重點區(qū)分中外童話作家、古代詩人稱號、經(jīng)典著作（如《詩經(jīng)》）的基礎(chǔ)信息。2.古詩詞：默寫需強化易錯字（如“稻花香”的“稻”），理解題側(cè)重托物言志、雙關(guān)等手法的賞析。3.名著閱讀：《西游記》需牢記人物關(guān)系、關(guān)鍵情節(jié)；《魯濱遜漂流記》側(cè)重人物品質(zhì)分析，需結(jié)合文本細節(jié)。4.語言運用：病句修改聚焦“成分殘缺”“搭配不當”等常見類型；口語交際需注意語氣委婉、理由充分。5.文化常識：傳統(tǒng)節(jié)日需關(guān)聯(lián)習俗內(nèi)涵，漢字造字法需區(qū)分象形（畫成其物）、指事