第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE初三說明文600字左右范文（13篇）初三說明文600字左右范文第（1）篇陽光透過窗簾，灑在初三教室的每一個(gè)角落。我坐在教室的最后一排，手中的筆在紙上劃過，留下一道道深淺不一的痕跡。初三的生活，如同這陽光下的筆記，充滿緊張與期待?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲突然響起，打破教室的寧靜。我抬起頭，看到老師走進(jìn)教室。她的眼神里滿嚴(yán)肅，好像預(yù)示著今天的內(nèi)容將會(huì)充滿挑戰(zhàn)。老師走到講臺(tái)前，開始講解一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。我專注地聽著，試圖在腦海中構(gòu)建出解題的思路。突然，一道難題出現(xiàn)在黑板上，我愣住，沒想到這節(jié)課竟然會(huì)涉及這樣的難題。我緊皺眉頭，手中的筆停在空中。教室里，同學(xué)們的討論聲此起彼伏，有的低聲討論，有的默默思考。我抬起頭，看到同學(xué)們臉上焦急的表情，突然感到一絲恐慌。我努力回憶著老師講解的步驟，卻總找不到解題的突破口。就在這時(shí)，一股淡淡的清香鉆進(jìn)鼻尖，我抬頭望去，發(fā)覺教室的角落里，一盆茉莉花正悄然綻放?；ㄏ銖浡诳諝庵?，好像在安慰著我。我深吸一口氣，試圖平復(fù)內(nèi)心的焦慮。突然，一個(gè)念頭閃過腦海，我迅速拿起筆，開始在紙上寫下解題思路。筆尖在紙上劃過，好像在為我指引著方向。經(jīng)過一番努力，我終于找到知曉題的方法?？粗种械拇鸢?，我心中充滿喜悅。那一刻，我明白，只要努力，就沒有什么難題過不去的。課間休息時(shí)，我走到窗邊，看著窗外的藍(lán)天白云。陽光灑在臉上，溫暖而舒適。我深吸一口氣，感受到生活的美好。那一刻，我明白，初三的生活，雖然充滿挑戰(zhàn)，但也充滿希望。只要我們勇敢面對(duì)，總有一天，我們會(huì)收獲屬于自己的成功。初三說明文600字左右范文第（2）篇在當(dāng)今社會(huì)，科技的飛速發(fā)展，人工智能逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。人工智能在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，其中在教育領(lǐng)域的應(yīng)用尤為引人注目。初三學(xué)生作為教育鏈條中的重要一環(huán)，如何更好地利用人工智能輔助學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，成為一個(gè)值得探討的話題。人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用主要包括智能輔導(dǎo)、個(gè)性化推薦、智能測(cè)評(píng)等方面。以智能輔導(dǎo)為例，通過大數(shù)據(jù)分析，人工智能可以為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)盲點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。人工智能還可以通過模擬真實(shí)場(chǎng)景，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也面臨著一些挑戰(zhàn)。人工智能技術(shù)的普及程度不高，許多學(xué)校和家庭尚未具備相應(yīng)的硬件設(shè)施。人工智能在輔助教學(xué)過程中，如何保證教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和權(quán)威性，也一個(gè)亟待解決的問題。人工智能在處理復(fù)雜問題時(shí)，仍存在一定的局限性。以某中學(xué)為例，該校引入人工智能輔助教學(xué)系統(tǒng)后，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，使用該系統(tǒng)的學(xué)生在數(shù)學(xué)、英語等科目上的平均成績(jī)提高15%。這充分說明人工智能在教育領(lǐng)域的巨大潛力。針對(duì)人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，一些建議：1.加大對(duì)人工智能技術(shù)的研發(fā)投入，提高其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用水平。2.加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的培訓(xùn)，提高他們對(duì)人工智能的認(rèn)知和應(yīng)用能力。3.建立健全人工智能輔助教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控體系，保證教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。4.鼓勵(lì)學(xué)校和家庭購買人工智能輔助教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用具有廣闊的前景。通過合理利用人工智能技術(shù)，我們可以為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)我們也應(yīng)關(guān)注人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用的挑戰(zhàn)，努力推動(dòng)人工智能與教育的深度融合。初三說明文600字左右范文第（3）篇在一個(gè)繁忙的都市中，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。它不僅改變我們的溝通方式，還深刻影響我們的生活習(xí)慣。那么，手機(jī)如何改變我們的生活的呢？手機(jī)我們隨時(shí)隨地保持聯(lián)系。在以前，人們要聯(lián)系遠(yuǎn)方的朋友，只能通過書信或電話。而如今，一部手機(jī)就能實(shí)現(xiàn)即時(shí)通訊，無論QQ還電話，都能我們輕松與親友保持聯(lián)系。這種便捷的通訊方式，大大縮短人與人之間的距離。手機(jī)改變我們的購物方式。以前，購物需要去實(shí)體店，而如今，我們只需打開手機(jī)，就能在淘寶、京東等電商平臺(tái)選購到心儀的商品。手機(jī)支付的出現(xiàn)，更讓購物變得更加便捷。這種線上購物的模式，既節(jié)省時(shí)間，又提供更多的選擇。再者，手機(jī)豐富我們的娛樂生活。無論玩游戲、看電影還聽音樂，手機(jī)都能滿足我們的需求。手機(jī)上的各類應(yīng)用程序，如健身軟件、烹飪教程等，也為我們的生活帶來便利。這些功能讓手機(jī)成為我們生活中的“萬能工具”。但手機(jī)也給我們的生活帶來一些負(fù)面影響。過度依賴手機(jī)，導(dǎo)致人們忽略現(xiàn)實(shí)生活中的親情、友情和愛情。長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，還會(huì)影響視力、頸椎等身體健康。因此，我們要正確使用手機(jī)，讓它成為生活的，而不生活的主宰。手機(jī)在改變我們的生活方式的同時(shí)也給我們帶來諸多便利。面對(duì)這一現(xiàn)象，我們要保持理性，既要享受手機(jī)帶來的便捷，又要關(guān)注其可能帶來的負(fù)面影響。這樣，我們才能讓手機(jī)更好地服務(wù)于我們的生活。初三說明文600字左右范文第（4）篇在科技飛速發(fā)展的今天，人工智能成為我們生活中不可或缺的一部分。那么，人工智能究竟什么呢？它又如何改變我們的生活的呢？人工智能，顧名思義，就讓機(jī)器擁有類似人類的智能。具體來說，就讓機(jī)器能夠像人一樣思考、學(xué)習(xí)和解決問題。人工智能的研究領(lǐng)域涵蓋計(jì)算機(jī)視覺、自然語言處理、機(jī)器學(xué)習(xí)等多個(gè)方面。如今，人工智能已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，從智能家居、智能醫(yī)療到自動(dòng)駕駛、智能客服，人工智能正以驚人的速度改變著我們的生活。人工智能我們的生活更加便捷。以智能家居為例，智能音響、智能電視、智能冰箱等設(shè)備，我們的生活變得更加智能化、人性化。當(dāng)我們說出“打開電視”時(shí)，電視自動(dòng)開機(jī)；當(dāng)我們說出“播放音樂”時(shí)，音響自動(dòng)播放音樂。這些智能設(shè)備我們的生活變得更加輕松愉快。人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用也取得顯著成果。通過人工智能技術(shù)，醫(yī)生可以更準(zhǔn)確地診斷疾病，提高治療效果。例如人工智能可以分析大量的醫(yī)學(xué)影像數(shù)據(jù)，幫助醫(yī)生發(fā)覺早期病變，從而提高治愈率。人工智能還在教育領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。通過智能教育平臺(tái)，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。同時(shí)人工智能還可以為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議，提高學(xué)習(xí)效果。但人工智能的發(fā)展也帶來一些挑戰(zhàn)。人工智能的快速發(fā)展可能導(dǎo)致失業(yè)問題。人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步，一些重復(fù)性、低技能的工作可能會(huì)被機(jī)器取代。人工智能的倫理問題也需要引起我們的關(guān)注。例如人工智能在處理個(gè)人信息時(shí)，如何保證用戶隱私安全，如何避免人工智能做出錯(cuò)誤決策等。人工智能作為一種新興技術(shù)，正在深刻地改變著我們的生活。面對(duì)人工智能帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)積極擁抱新技術(shù)，同時(shí)也要關(guān)注其潛在風(fēng)險(xiǎn)，保證人工智能的發(fā)展能夠造福人類。初三說明文600字左右范文第（5）篇在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，我們迎來人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初三。它如同人生旅途中的一個(gè)里程碑，見證著我們從青澀的少年邁向成熟的青年。初三，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的階段，一場(chǎng)關(guān)乎未來的角逐，正在悄然上演。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們已步入初三的門檻。面對(duì)日益繁重的學(xué)業(yè)，我們不禁感到壓力山大。但在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們需要做的不僅僅埋頭苦學(xué)，更要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，保持良好的精神狀態(tài)。初三，一場(chǎng)關(guān)于時(shí)間管理的較量。面對(duì)眾多的科目和知識(shí)點(diǎn)，我們需要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。在這場(chǎng)角逐中，那些能夠有效利用時(shí)間、把握學(xué)習(xí)節(jié)奏的人，必將脫穎而出。初三，一場(chǎng)關(guān)于意志的磨礪。在這個(gè)階段，我們將會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，如成績(jī)下滑、人際關(guān)系緊張等。但正這些挫折，鍛煉我們的意志，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。初三，一場(chǎng)關(guān)于友誼的考驗(yàn)。在這個(gè)階段，我們將與同學(xué)們共同度過人生中一段難忘的時(shí)光。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)珍惜友誼，學(xué)會(huì)在困境中互相扶持。但初三并非艱辛，它同樣充滿著歡笑與感動(dòng)。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們還會(huì)舉辦豐富多彩的課外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等。這些活動(dòng)我們?cè)诿β抵蟹潘缮硇?，緩解壓力。初三一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段。面對(duì)這場(chǎng)人生角逐，我們需要調(diào)整心態(tài)，勇敢面對(duì)，用智慧和毅力書寫自己的青春篇章。在這場(chǎng)角逐中，我們不僅為追求優(yōu)異的成績(jī)，更為鍛煉自己的意志，培養(yǎng)自己的能力，為未來的美好人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們攜手共進(jìn)，在這場(chǎng)人生角逐中，奮力拼搏，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！初三說明文600字左右范文第（6）篇“教育民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑?！薄獪丶覍氃诋?dāng)今社會(huì)，科技的發(fā)展日新月異，知識(shí)更新的速度越來越快。作為初中生，我們正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)我們的首要任務(wù)。要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，就必須努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)。以我國著名科學(xué)家錢學(xué)森為例，他從小就熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)。在留學(xué)美國期間，他克服種種困難，努力學(xué)習(xí)，最終成為世界著名的科學(xué)家。錢學(xué)森的事跡告訴我們，通過努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。再來看我國科技領(lǐng)域的又一杰出代表——袁隆平。他為知曉決我國糧食問題，潛心研究雜交水稻，經(jīng)過幾十年的努力，終于取得舉世矚目的成果。袁隆平的事跡告訴我們，刻苦鉆研，才能為國家和人民作出貢獻(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊的許多同學(xué)也都有著勤奮好學(xué)的品質(zhì)。他們?yōu)樘岣咦约旱某煽?jī)，不畏艱難，刻苦鉆研。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。作為青少年，我們肩負(fù)著祖國的未來。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們要緊跟時(shí)代步伐，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。這樣，我們才能在未來的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我們一起努力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而奮斗，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量！初三說明文600字左右范文第（7）篇同學(xué)們！今天我要給大家分享一篇初三說明文范文，我們一起來學(xué)習(xí)一下如何寫出好的說明文吧！說明文就用文字把事物講清楚的文章。比如，你想介紹一個(gè)玩具，就要把它的形狀、顏色、功能還有怎么玩兒都告訴大家?，F(xiàn)在，我們一起來看看這篇范文怎么寫的。這篇文章叫做《我的書包》，作者小麗用簡(jiǎn)單的語言，把書包的樣子、大小、顏色和里面裝的東西都描述得清清楚楚。小麗說：“我的書包藍(lán)色的，上面有一個(gè)可愛的卡通圖案。它不大不小，正好能裝下我的課本和文具?！薄皶镉袃杀緯?，一本數(shù)學(xué)書，一本語文書。還有幾支鉛筆、一塊橡皮、一個(gè)直尺。還有我最喜歡的筆記本，上面寫著我的名字?！蹦憧?，小麗用簡(jiǎn)單的句子，就把書包的樣子和里面的東西都介紹完。這就說明文的寫作方法，簡(jiǎn)單明，讓人一看就知道你在說什么。同學(xué)們，寫說明文的時(shí)候，要注意以下幾點(diǎn)：1.介紹事物的時(shí)候，要按照一定的順序，比如從上到下、從外到內(nèi)，這樣讀者才能容易理解。2.用詞要簡(jiǎn)單，不要用那些難懂的詞語，讓讀者能看懂。3.可以用一些形容詞和副詞，讓文章更生動(dòng)有趣。4.別忘總結(jié)一下，讓讀者對(duì)事物有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。好啦，同學(xué)們，今天的說明文范文就分享到這里。希望你們能從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧，寫出一篇篇精彩的說明文！加油哦！初三說明文600字左右范文第（8）篇哎呦，馬上就要中考，初三生活不感覺壓力山大？別急，今天咱們就來聊聊初三那些事兒。記得我那時(shí)候，每天都早起晚睡，課間休息時(shí)間都恨不得用來背單詞，做習(xí)題。不過，說真的，這段日子雖然辛苦，但也有很多難忘的瞬間。比如說，有一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)闆]復(fù)習(xí)好，結(jié)果考個(gè)低分。當(dāng)時(shí)心里那個(gè)難受啊，眼淚都要掉下來。但我并沒有放棄，反而更加努力地學(xué)習(xí)。每天晚上熬夜做題，早上早起背書，終于，在的考試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有明顯的提高。還有一次，學(xué)校組織一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)百米賽跑。雖然我不那種運(yùn)動(dòng)好手，但我覺得，既然報(bào)名，就要拼盡全力。比賽當(dāng)天，我緊張得手心都出汗，但當(dāng)我聽到起跑槍響，我就拼命地往前沖。雖然最后沒有拿到名次，但我卻收獲一份屬于自己的堅(jiān)持和勇氣。在初三的日子里，我們還會(huì)遇到很多有趣的事情。比如，和同學(xué)們一起討論問題，互相幫助；比如，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)新的知識(shí)；再比如，在課余時(shí)間，和朋友們一起去操場(chǎng)踢足球、打籃球。這段日子雖然辛苦，但也我們?nèi)松凶顚氋F的時(shí)光之一。它教會(huì)我們堅(jiān)持、勇敢和努力，也我們明白，只要努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以，親愛的小伙伴們，現(xiàn)在我們都在為中考而努力，雖然辛苦，但只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠收獲成功的果實(shí)。加油吧，未來的你們一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己！初三說明文600字左右范文第（9）篇在這個(gè)充滿青春活力的年紀(jì)，初三的我們，正站在人生的一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上?；仡欉^去，那些青澀的歲月，如同一幅幅美麗的畫卷，歷歷在目。展望未來，那一片未知的世界，充滿期待與挑戰(zhàn)。清晨的陽光透過窗簾，灑在書桌上，映照著那一張張熟悉的面孔。我們，初三的學(xué)子們，正沉浸在知識(shí)的海洋中，努力汲取著每一滴養(yǎng)分。那些繁復(fù)的公式、冗長(zhǎng)的文言文、晦澀的詩詞，都在我們的努力下，逐漸變得清晰易懂。課間，操場(chǎng)上回蕩著我們的歡聲笑語。那些汗水和歡笑，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。我們追逐著夢(mèng)想，奔跑在青春的賽道上，不畏艱難，勇往直前。午后，教室里傳來陣陣讀書聲。我們沉浸在書海中，感受著文字的魅力。那些故事，那些人物，好像就在眼前，與我們一同經(jīng)歷著喜怒哀樂。傍晚，夕陽的余暉灑在校園的小道上。我們漫步其中，談?wù)撝舜说睦硐?，分享著生活的點(diǎn)滴。那些夢(mèng)想，那些期待，成為我們前行的動(dòng)力。夜幕降臨，華燈初上。我們坐在窗前，望著星空，思考著未來。那些星辰，那些夢(mèng)想，照亮我們前行的道路。初三，我們?nèi)松幸欢螌氋F的時(shí)光。它見證我們從青澀走向成熟，從懵懂走向理智。在這段時(shí)光里，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難?；厥走^去，我們感慨萬分。那些日子，那些人，那些事，都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝Ｕ雇磥?，我們信心滿滿。相信在不久的將來，我們定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為更好的自己。初三，我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游，我們?cè)谇啻旱馁惖郎蠆^力拼搏。我們攜手同行，共創(chuàng)美好未來！初三說明文600字左右范文第（10）篇大家好！今天我要給大家分享一篇初三的說明文范文，聊聊我們身邊那些有趣的小東西。你們知道嗎？我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻芏嗫此撇黄鹧鄣男|西，其實(shí)都有它們自己的故事。比如，我家里有個(gè)小鬧鐘，每天早上都準(zhǔn)時(shí)“嗶嗶嗶”地叫醒我。這個(gè)鬧鐘可我的好朋友，它陪伴我度過無數(shù)個(gè)清晨。有一次，我晚上熬夜學(xué)習(xí)，結(jié)果鬧鐘沒電。第二天早上，我迷迷糊糊地醒來，突然發(fā)覺鬧鐘沒有響。我心里一驚，趕緊拿出手機(jī)看時(shí)間。已經(jīng)九點(diǎn)！我趕緊穿好衣服，飛奔向?qū)W校。幸好，我一路小跑，還趕上早自習(xí)。這個(gè)小鬧鐘雖然外表普通，但它卻教會(huì)我時(shí)間的重要性。從那以后，我每天都會(huì)按時(shí)給鬧鐘充電，保證它不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻“掉鏈子”。再說說我們家里的電飯煲吧。這個(gè)大家伙可我們的“家常菜廚師”。每次我媽媽做米飯時(shí)，都會(huì)把米和水放進(jìn)電飯煲里，然后按下開關(guān)。不一會(huì)兒，香味四溢的米飯就做好。有一次，我媽媽出差，我只好自己動(dòng)手做米飯。我按照說明書上的步驟，把米和水放進(jìn)電飯煲里，然后按下開關(guān)。過好一會(huì)兒，我聞到一股焦糊味。我趕緊打開電飯煲一看，哇，米飯都糊！我只好重新做一鍋。這個(gè)電飯煲雖然有點(diǎn)小脾氣，但它卻讓我學(xué)會(huì)做飯?，F(xiàn)在，我不僅可以自己煮飯，還能做出美味的飯菜呢！生活中還有很多這樣的小東西，它們或許不起眼，但都陪伴著我們成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)珍惜這些陪伴我們的“小天使”，它們會(huì)給我們帶來無盡的快樂和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。初三說明文600字左右范文第（11）篇初三說明文600字左右范文說起初三說明文，那可我那時(shí)候最頭疼的事。記得那時(shí)候，每天晚上都要對(duì)著課本和參考書，把那些枯燥的文字硬往腦子里灌。有一次，我正對(duì)著一道說明文的題目發(fā)愁，那題目“我的家鄉(xiāng)”。我心想，這個(gè)題目簡(jiǎn)單啊，寫家鄉(xiāng)嘛，不就寫寫風(fēng)景、風(fēng)俗、人物嘛?？?，寫著寫著，我就覺得沒勁。因?yàn)槲覍懗鰜淼模鷦e人寫的差不多，沒有一點(diǎn)新意。后來，我請(qǐng)教語文老師。老師告訴我，說明文要寫出新意，得有自己的觀察和感受。她讓我每天放學(xué)后，去小區(qū)附近走走，看看有沒有什么特別的地方，或者有沒有什么特別的人。我照做。有一天，我看見一位老奶奶在小區(qū)花園里喂鴿子。她把鴿食撒在地上，鴿子們就歡快地圍過來。我仔細(xì)觀察奶奶的一舉一動(dòng)，還拍照片。回到家，我就把這些細(xì)節(jié)寫進(jìn)說明文里。寫完之后，我給老師看。老師說我這次寫得好多，有自己的觀察和感受。她說，說明文就要寫出自己的眼睛看到的、耳朵聽到的、心里感受到的。從那以后，我寫說明文就不再覺得難。我發(fā)覺，只要用心去觀察，身邊到處都好題材。比如，有一次我寫一篇關(guān)于學(xué)校食堂的說明文，我描寫廚師們忙碌的身影，同學(xué)們歡快的笑聲，還有那熱氣騰騰的飯菜。這篇文章得到老師和同學(xué)們的好評(píng)?，F(xiàn)在回想起來，初三的那段日子雖然辛苦，但也我最寶貴的時(shí)光。那些說明文，讓我學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)用心去感受這個(gè)世界。我覺得，這就說明文教給我的最寶貴的東西。初三說明文600字左右范文第（12）篇哎喲，這題目一看就讓我這個(gè)作文小能手大展身手的時(shí)候啦！來來來，咱們就來說說“我的老師”這個(gè)話題。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上犯?jìng)€(gè)大錯(cuò)誤，那個(gè)尷尬啊，臉都紅。老師看到我那個(gè)樣子，沒生氣，反而笑著走過來，輕輕地說：“別緊張，我們一起看看哪里出問題?！彼托牡貛臀曳治?，直到我完全明白。那一刻，我覺得老師就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。還有一次，我在語文課上讀錯(cuò)字，老師沒直接批評(píng)我，而笑著說：“看，我們的漢字多么有趣，一起來學(xué)習(xí)它們吧?！彼脑捵屛腋械胶軠嘏?，也讓我更加熱愛語文。記得有一次，我因