第1篇一、活動背景隨著社會的發(fā)展，美術(shù)教育在幼兒教育中的地位越來越重要。美術(shù)活動不僅能培養(yǎng)幼兒的審美情趣，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力、想象力。為了豐富幼兒的校園生活，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)，特制定本學(xué)前美術(shù)活動方案。二、活動目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、動手能力和審美能力。3.增強幼兒之間的合作意識，提高團隊協(xié)作能力。4.培養(yǎng)幼兒的自信心，展示他們的個性風(fēng)采。三、活動主題“多彩童年，創(chuàng)意無限”四、活動時間2022年10月15日-2022年11月15日五、活動對象幼兒園全體幼兒六、活動地點幼兒園美術(shù)教室、操場、多功能廳等七、活動內(nèi)容1.美術(shù)課程（1）繪畫課程：以“動物世界”、“我的家庭”、“美麗的家園”等為主題，引導(dǎo)幼兒進行繪畫創(chuàng)作。（2）手工制作：以“樹葉貼畫”、“紙杯動物”、“廢舊物品創(chuàng)意”等為主題，培養(yǎng)幼兒的動手能力和環(huán)保意識。（3）泥塑課程：以“水果”、“蔬菜”、“人物”等為主題，引導(dǎo)幼兒進行泥塑創(chuàng)作。2.美術(shù)展覽（1）班級美術(shù)作品展覽：每個班級挑選優(yōu)秀作品進行展覽，展示幼兒的美術(shù)才華。（2）幼兒園美術(shù)作品展覽：將各班級優(yōu)秀作品匯集在一起，進行幼兒園美術(shù)作品展覽。3.美術(shù)比賽（1）繪畫比賽：以“我最喜歡的動物”、“我最喜歡的季節(jié)”等為主題，開展繪畫比賽。（2）手工制作比賽：以“我最喜歡的植物”、“我最喜歡的交通工具”等為主題，開展手工制作比賽。4.美術(shù)活動（1）親子美術(shù)活動：邀請家長參與，共同完成一幅作品，增進親子關(guān)系。（2）戶外寫生：組織幼兒到戶外進行寫生，培養(yǎng)他們的觀察力和表現(xiàn)力。5.美術(shù)講座邀請美術(shù)專家為家長和教師進行美術(shù)講座，分享美術(shù)教育心得。八、活動安排1.第一階段（10月15日-10月31日）（1）開展美術(shù)課程，每周一至周五進行。（2）開展親子美術(shù)活動，每周六進行。2.第二階段（11月1日-11月15日）（1）開展美術(shù)比賽，每周進行一次。（2）進行美術(shù)展覽，為期一周。3.第三階段（11月16日-11月15日）（1）邀請美術(shù)專家進行講座，時間為一天。（2）總結(jié)活動成果，進行表彰。九、活動經(jīng)費預(yù)算1.美術(shù)材料費：5000元2.活動場地租賃費：2000元3.邀請專家講座費：3000元4.獎品購置費：3000元總計：14000元十、活動效果評估1.觀察幼兒在美術(shù)活動中的表現(xiàn)，評估他們的興趣、能力和創(chuàng)造力。2.收集家長和教師的反饋意見，了解活動的開展情況。3.對活動成果進行統(tǒng)計，如獲獎作品數(shù)量、展覽參觀人數(shù)等。4.通過活動效果評估，總結(jié)經(jīng)驗，為今后類似活動提供借鑒。十一、活動總結(jié)通過本次學(xué)前美術(shù)活動，提高了幼兒的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)了他們的審美情趣和創(chuàng)造力。同時，增進了親子關(guān)系，提高了家長和教師對美術(shù)教育的認識。在今后的工作中，我們將繼續(xù)關(guān)注幼兒的美術(shù)教育，為他們的健康成長提供更多支持。第2篇一、活動背景隨著社會的發(fā)展，美育教育越來越受到重視。學(xué)前美術(shù)教育作為美育的重要組成部分，不僅能夠培養(yǎng)幼兒的審美情趣，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力、想象力，促進其全面發(fā)展。本活動方案旨在通過一系列豐富多彩的美術(shù)活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受美、創(chuàng)造美。二、活動目標(biāo)1.認知目標(biāo)：讓幼兒了解不同的美術(shù)材料、工具和技法，認識各種美術(shù)作品的特點。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動手操作能力，提高繪畫、手工等美術(shù)技能。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力。4.社會目標(biāo)：通過美術(shù)活動，促進幼兒之間的交流與合作，培養(yǎng)團隊精神。三、活動對象3-6歲幼兒四、活動時間每周一次，每次1小時五、活動地點幼兒園美術(shù)教室或戶外活動區(qū)六、活動內(nèi)容（一）活動一：色彩認知1.活動名稱：《色彩的奧秘》2.活動目標(biāo)：讓幼兒認識紅、黃、藍三原色，了解顏色混合的原理。3.活動準(zhǔn)備：紅、黃、藍顏料，調(diào)色盤，畫紙，畫筆。4.活動過程：-導(dǎo)入：通過故事或游戲引入主題，激發(fā)幼兒興趣。-講解：教師講解三原色的概念和顏色混合的原理。-實踐：幼兒嘗試將紅、黃、藍顏料混合，觀察顏色變化。-創(chuàng)作練習(xí)：幼兒根據(jù)顏色混合的原理，創(chuàng)作自己的作品。5.活動總結(jié)：教師總結(jié)活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒分享自己的創(chuàng)作心得。（二）活動二：繪畫技法1.活動名稱：《線條的魅力》2.活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的線條運用能力，提高繪畫技巧。3.活動準(zhǔn)備：畫紙，畫筆，彩鉛，剪刀，膠水。4.活動過程：-導(dǎo)入：通過展示線條作品，激發(fā)幼兒興趣。-講解：教師講解線條的種類和運用方法。-實踐：幼兒根據(jù)教師講解，嘗試不同的線條運用方法。-創(chuàng)作練習(xí)：幼兒創(chuàng)作以線條為主題的繪畫作品。5.活動總結(jié)：教師總結(jié)活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒分享自己的創(chuàng)作心得。（三）活動三：手工制作1.活動名稱：《創(chuàng)意紙盒》2.活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提高手工制作技能。3.活動準(zhǔn)備：紙盒，剪刀，彩紙，膠水，彩筆。4.活動過程：-導(dǎo)入：通過展示紙盒作品，激發(fā)幼兒興趣。-講解：教師講解紙盒制作的基本步驟和技巧。-實踐：幼兒根據(jù)教師講解，嘗試制作自己的紙盒作品。-創(chuàng)作練習(xí)：幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作個性化的紙盒作品。5.活動總結(jié)：教師總結(jié)活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒分享自己的創(chuàng)作心得。（四）活動四：環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.活動名稱：《幼兒園環(huán)境美化》2.活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，提高美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力。3.活動準(zhǔn)備：畫紙，畫筆，剪刀，膠水，廢舊物品。4.活動過程：-導(dǎo)入：通過討論環(huán)保話題，激發(fā)幼兒興趣。-講解：教師講解廢舊物品再利用的方法。-實踐：幼兒根據(jù)教師講解，利用廢舊物品制作裝飾品。-創(chuàng)作練習(xí)：幼兒將裝飾品布置在幼兒園環(huán)境中。5.活動總結(jié)：教師總結(jié)活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒分享自己的創(chuàng)作心得。七、活動評價1.幼兒參與度：觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對美術(shù)活動的興趣。2.作品質(zhì)量：評價幼兒作品的質(zhì)量，包括創(chuàng)意、技巧、美觀等方面。3.情感態(tài)度：觀察幼兒在活動中的情感態(tài)度，了解他們對美術(shù)活動的喜愛程度。八、活動總結(jié)通過本次學(xué)前美術(shù)活動方案策劃，我們旨在為幼兒提供一個豐富多彩的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的創(chuàng)造力、想象力，培養(yǎng)他們的審美情趣。在今后的工作中，我們將不斷優(yōu)化活動方案，提高活動質(zhì)量，為幼兒的全面發(fā)展貢獻力量。九、注意事項1.活動過程中，教師應(yīng)關(guān)注每個幼兒的需求，因材施教。2.活動材料應(yīng)安全無毒，符合幼兒年齡特點。3.活動場地應(yīng)寬敞明亮，通風(fēng)良好。4.活動過程中，教師應(yīng)注重幼兒的身心健康，避免過度勞累。十、預(yù)期效果通過本活動方案的實施，我們期望幼兒在以下幾個方面取得進步：1.美術(shù)技能：掌握基本的繪畫、手工等美術(shù)技能。2.創(chuàng)造力：發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性化的作品。3.審美情趣：提高審美能力，感受美的存在。4.團隊合作：學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。相信通過我們的努力，幼兒在學(xué)前美術(shù)教育中能夠收獲滿滿，為未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。第3篇一、活動背景隨著社會的發(fā)展，美術(shù)教育在幼兒教育中的地位日益凸顯。美術(shù)活動不僅能培養(yǎng)幼兒的審美能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力、想象力，對幼兒的全面發(fā)展具有重要意義。為了更好地開展學(xué)前美術(shù)活動，提高幼兒的美術(shù)素養(yǎng)，本方案旨在策劃一系列豐富多樣的美術(shù)活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)作中成長。二、活動目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。2.提高幼兒的審美能力，培養(yǎng)良好的審美情趣。3.培養(yǎng)幼兒的動手能力，鍛煉他們的精細動作。4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。5.增強幼兒的團隊協(xié)作能力，提高他們的溝通能力。三、活動對象3-6歲幼兒四、活動時間每周一次，每次60分鐘五、活動地點幼兒園美術(shù)活動室六、活動內(nèi)容（一）活動一：色彩認知1.活動目標(biāo)：讓幼兒認識紅、黃、藍三原色，了解色彩的基本知識。2.活動準(zhǔn)備：紅色、黃色、藍色顏料，調(diào)色盤，畫筆。3.活動過程：a.教師出示調(diào)色盤，講解三原色的概念。b.幼兒在教師的指導(dǎo)下，嘗試將三原色混合，觀察色彩變化。c.幼兒自由創(chuàng)作，用三原色畫出自己喜歡的圖案。4.活動延伸：組織幼兒參加“色彩大挑戰(zhàn)”游戲，鞏固對色彩的認識。（二）活動二：線條練習(xí)1.活動目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會運用線條進行創(chuàng)作，提高線條運用能力。2.活動準(zhǔn)備：彩色卡紙，鉛筆，剪刀。3.活動過程：a.教師展示線條畫作品，講解線條的基本類型和運用方法。b.幼兒在教師的指導(dǎo)下，用鉛筆在卡紙上畫出線條。c.幼兒將畫有線條的卡紙剪成不同的形狀，進行創(chuàng)意拼貼。4.活動延伸：組織幼兒參加“線條接力”游戲，提高線條運用能力。（三）活動三：剪紙藝術(shù)1.活動目標(biāo)：讓幼兒了解剪紙藝術(shù)，學(xué)會剪紙的基本技巧。2.活動準(zhǔn)備：紅色卡紙，剪刀，鉛筆。3.活動過程：a.教師展示剪紙作品，講解剪紙的歷史和基本技巧。b.幼兒在教師的指導(dǎo)下，用鉛筆在卡紙上畫出剪紙圖案。c.幼兒用剪刀將圖案剪下來，展示自己的剪紙作品。4.活動延伸：組織幼兒參加“剪紙大賽”，評選出最佳剪紙作品。（四）活動四：泥塑創(chuàng)作1.活動目標(biāo)：讓幼兒了解泥塑藝術(shù)，學(xué)會泥塑的基本技巧。2.活動準(zhǔn)備：黏土，模具，畫筆。3.活動過程：a.教師展示泥塑作品，講解泥塑的歷史和基本技巧。b.幼兒在教師的指導(dǎo)下，用黏土塑造自己喜歡的物品。c.幼兒用畫筆為泥塑作品上色，展示自己的創(chuàng)作。4.活動延伸：組織幼兒參加“泥塑展覽”，展示自己的泥塑作品。（五）活動五：創(chuàng)意繪畫1.活動目標(biāo)：讓幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的繪畫作品。2.活動準(zhǔn)備：彩色卡紙，畫筆，剪刀，膠水。3.活動過程：a.教師展示創(chuàng)意繪畫作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。b.幼兒在教師的指導(dǎo)下，用畫筆在卡紙上畫出自己喜歡的圖案。c.幼兒用剪刀將圖案剪下來，進行創(chuàng)意拼貼。d.幼兒用膠水將拼貼好的作品固定在畫紙上。4.活動延伸：組織幼兒參加“創(chuàng)意繪畫大賽”，評選出最佳創(chuàng)意繪畫作品。七、活動評價1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對美術(shù)活動的興趣。2.評價幼兒的繪畫作品，關(guān)注他們的創(chuàng)意和技巧。3.收集家長反饋，了解活動對幼兒家庭的影響。八、活動總結(jié)通過本次學(xué)前美術(shù)活動方案的實施，我們旨在為幼