部編版四年級上冊語文《口語交際我們環(huán)境》完整教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課選自部編版四年級上冊語文《口語交際》單元，旨在培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和環(huán)保意識。結(jié)合教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)以及考試要求，本課內(nèi)容在單元乃至整個課程體系中具有承上啟下的作用。它不僅與前一篇《家鄉(xiāng)的變化》相呼應(yīng)，也為后續(xù)的《環(huán)境保護(hù)》等主題奠定了基礎(chǔ)。核心概念是“口語交際”，技能包括傾聽、表達(dá)、討論等。2.學(xué)情分析四年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的語言表達(dá)能力，對環(huán)境問題有一定的了解，但口語交際能力還有待提高。學(xué)生生活經(jīng)驗豐富，對自然環(huán)境有較強(qiáng)的興趣，但可能存在以下學(xué)習(xí)困難：1）表達(dá)不夠清晰流暢；2）缺乏環(huán)保意識；3）在討論中難以把握主題。3.教學(xué)目標(biāo)與策略（1）教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握口語交際的基本技巧，提高表達(dá)能力；2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，關(guān)注自然環(huán)境；3.培養(yǎng)學(xué)生傾聽、討論、表達(dá)等能力。（2）教學(xué)策略1.采用情境教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)情境中練習(xí)口語交際；2.結(jié)合圖片、視頻等教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；3.引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論，培養(yǎng)合作意識；4.通過角色扮演、游戲等互動方式，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識的目標(biāo)說出環(huán)境保護(hù)的基本概念和重要性。列舉生活中常見的環(huán)境污染現(xiàn)象及其危害。解釋環(huán)保行動對改善環(huán)境的具體作用。2.能力的目標(biāo)設(shè)計一份簡單的環(huán)保宣傳海報。評價同學(xué)們的環(huán)保行動建議，提出改進(jìn)意見。論證在小組討論中，能夠清晰、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)認(rèn)同環(huán)保的重要性，樹立保護(hù)環(huán)境的意識。尊重自然環(huán)境，珍惜資源。參與環(huán)保行動，積極踐行綠色生活。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析環(huán)境問題產(chǎn)生的原因和可能的解決方案。綜合不同信息，形成對環(huán)保問題的全面認(rèn)識。批判對環(huán)保行動的合理性進(jìn)行評估。5.科學(xué)評價的目標(biāo)評價自我在口語交際中的表現(xiàn)，識別改進(jìn)點(diǎn)。評價同學(xué)在環(huán)保行動中的貢獻(xiàn)，給予積極的反饋。評價整個班級的環(huán)?；顒有Ч岢龈倪M(jìn)建議。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力和環(huán)保意識，重點(diǎn)在于如何清晰、有邏輯地表達(dá)環(huán)保觀點(diǎn)，并能結(jié)合實(shí)際生活舉例說明。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對于復(fù)雜環(huán)境問題的理解及如何設(shè)計有效的環(huán)保行動方案，難點(diǎn)在于如何將抽象的環(huán)保概念轉(zhuǎn)化為具體的行動步驟，并能在小組討論中達(dá)成共識。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下材料：1）制作多媒體課件，包括圖片、視頻和文字說明；2）準(zhǔn)備圖表和模型，幫助學(xué)生直觀理解環(huán)境問題；3）收集相關(guān)音頻視頻資料，豐富教學(xué)內(nèi)容；4）設(shè)計任務(wù)單和評價表，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；5）布置教學(xué)環(huán)境，如安排小組座位，設(shè)計黑板板書框架。學(xué)生方面，要求預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集相關(guān)資料，并準(zhǔn)備好畫筆等學(xué)習(xí)用具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師展示一組關(guān)于自然環(huán)境的圖片，包括森林、河流、海洋等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述。提問：“同學(xué)們，你們知道這些美麗的自然環(huán)境對我們有什么重要性嗎？”學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出課題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)《口語交際：我們環(huán)境》?！?.新授時間預(yù)估：20分鐘活動設(shè)計：環(huán)節(jié)一：環(huán)境保護(hù)知識講解教師講解環(huán)境保護(hù)的基本概念、重要性以及常見的環(huán)境污染現(xiàn)象。通過PPT展示環(huán)境污染的數(shù)據(jù)和案例，如空氣污染、水污染、土壤污染等。學(xué)生分組討論，列舉生活中常見的環(huán)境污染現(xiàn)象，并分析其危害。環(huán)節(jié)二：環(huán)保行動方案設(shè)計教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何改善環(huán)境，設(shè)計一份簡單的環(huán)保行動方案。學(xué)生分組討論，設(shè)計行動方案，包括目標(biāo)、措施、預(yù)期效果等。各小組展示方案，教師點(diǎn)評并給予建議。環(huán)節(jié)三：環(huán)保演講練習(xí)教師講解演講的基本技巧，如開場白、論點(diǎn)陳述、結(jié)尾等。學(xué)生分組練習(xí)，準(zhǔn)備一段關(guān)于環(huán)保的演講稿。各小組進(jìn)行演講，教師點(diǎn)評并給予反饋。3.鞏固時間預(yù)估：10分鐘活動設(shè)計：教師組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識競賽，考察學(xué)生對環(huán)境保護(hù)知識的掌握程度。學(xué)生分組進(jìn)行競賽，教師點(diǎn)評并給予獎勵。4.小結(jié)時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行點(diǎn)評。5.作業(yè)時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后完成以下任務(wù)：1.觀察自己家周圍的環(huán)境，記錄下存在的問題。2.設(shè)計一份簡單的環(huán)保行動方案，并嘗試實(shí)施。3.撰寫一篇關(guān)于環(huán)保的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。6.教學(xué)反思時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。學(xué)生填寫教學(xué)反饋表，提出改進(jìn)建議。7.教學(xué)評價時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及環(huán)保行動方案的實(shí)施效果進(jìn)行評價。學(xué)生自評和互評，共同進(jìn)步。8.教學(xué)延伸時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師組織學(xué)生參觀環(huán)保展覽或參加環(huán)保公益活動，將課堂學(xué)習(xí)延伸到實(shí)際生活中。學(xué)生分享自己的參與體驗，教師進(jìn)行點(diǎn)評。9.教學(xué)總結(jié)時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性。學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，表達(dá)自己的收獲。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，完成以下練習(xí)題：選擇題：判斷以下行為是否符合環(huán)保要求。（5題）判斷題：判斷以下說法是否正確。（5題）簡答題：簡要說明環(huán)境保護(hù)的重要性。（1題）完成形式：書面練習(xí)提交時限：課后能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)知識的掌握，提高判斷和分析問題的能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇以下一項活動進(jìn)行探究：調(diào)查自己所在社區(qū)的環(huán)境狀況，撰寫一份報告。設(shè)計一個環(huán)保宣傳活動方案，并繪制海報。搜集環(huán)保相關(guān)的詩句或名言，制作成手抄報。完成形式：社會實(shí)踐、資料收集、小制作提交時限：下周五能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的審美和創(chuàng)意設(shè)計能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：對于學(xué)有余力的學(xué)生，可以完成以下探究性作業(yè)：研究一種特定的環(huán)境污染問題，撰寫一份研究報告。設(shè)計一種創(chuàng)新型的環(huán)保產(chǎn)品或服務(wù)，并撰寫可行性分析報告。組織一次環(huán)保主題的演講比賽，邀請同學(xué)參加。完成形式：研究報告、、演講比賽提交時限：下下周五能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新思維和組織協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在環(huán)境保護(hù)知識和口語表達(dá)能力方面都有所提升。但在環(huán)保行動方案設(shè)計環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的困難，說明在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析情境教學(xué)法和小組討論環(huán)節(jié)效果顯著，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。但在環(huán)保演講練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的表達(dá)不夠流暢，說明在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)對學(xué)生口語表達(dá)技巧的指導(dǎo)。3.教學(xué)改進(jìn)思路在今后的教學(xué)中，我將從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：加強(qiáng)對學(xué)生環(huán)保實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過組織實(shí)踐活動，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際。優(yōu)化口語表達(dá)技巧的指導(dǎo)，通過角色扮演、模擬演講等方式，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的指導(dǎo)和支持。豐富教學(xué)資源，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等手段，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。八、本節(jié)知識清單及拓展1.環(huán)境保護(hù)的定義與重要性：環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。環(huán)境保護(hù)的重要性體現(xiàn)在維護(hù)生態(tài)平衡、保障人類健康和生活質(zhì)量，以及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展等方面。2.環(huán)境污染的類型與危害：環(huán)境污染主要包括空氣污染、水污染、土壤污染等，這些污染會對人體健康、生態(tài)系統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成嚴(yán)重危害。3.環(huán)保行動方案的設(shè)計要素：設(shè)計環(huán)保行動方案時，需要考慮目標(biāo)、措施、實(shí)施步驟、預(yù)期效果等要素，確保方案的科學(xué)性和可行性。4.口語交際的基本技巧：口語交際的基本技巧包括傾聽、表達(dá)、討論等，這些技巧對于有效溝通和交流至關(guān)重要。5.小組討論的組織與引導(dǎo)：在小組討論中，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，確保討論的秩序性和有效性。6.演講的基本技巧：演講的基本技巧包括開場白、論點(diǎn)陳述、結(jié)尾等，這些技巧有助于提高演講的吸引力和說服力。7.環(huán)保意識與行為的培養(yǎng)：環(huán)保意識的培養(yǎng)需要從日常生活中的點(diǎn)滴做起，如節(jié)約用水、垃圾分類、綠色出行等。8.環(huán)境保護(hù)的教育意義：環(huán)境保護(hù)教育有助于提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。9.多媒體教學(xué)在環(huán)保教育中的應(yīng)用：多媒體教學(xué)可以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)環(huán)保教育的