中學(xué)法治與安全教育課件法治意識(shí)覺醒·安全守護(hù)成長(zhǎng)第一章：法治基礎(chǔ)與法律意識(shí)法律是什么？了解法律的本質(zhì)與為什么要守法的深層原因法律的作用探索法律在日常生活中的重要作用與深遠(yuǎn)意義重要法律認(rèn)知學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法、民法典等核心法律知識(shí)法律是社會(huì)的"高壓線"法律的核心功能規(guī)范行為：法律為社會(huì)成員的行為設(shè)定明確邊界，確保每個(gè)人都在規(guī)則框架內(nèi)活動(dòng)維護(hù)公平正義：通過法律手段解決糾紛，保障每個(gè)人的合法權(quán)益不受侵犯違法必究：任何違反法律的行為都將受到相應(yīng)懲罰，無(wú)人可以凌駕于法律之上守法護(hù)己：遵守法律不僅是義務(wù)，更是保護(hù)自己最有效的方式典型案例"拾到小學(xué)生作業(yè)本"惡搞視頻案某網(wǎng)絡(luò)主播為博取流量，制作惡搞小學(xué)生作業(yè)本的視頻并傳播，造成惡劣社會(huì)影響。該行為違反了網(wǎng)絡(luò)安全法和未成年人保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，最終被依法處罰并要求公開道歉。法律為你撐起保護(hù)傘認(rèn)識(shí)民法典：生活的百科全書2021年1月1日起正式實(shí)施的《中華人民共和國(guó)民法典》被譽(yù)為"社會(huì)生活的百科全書"，它涵蓋了我們生活的方方面面。人身權(quán)保護(hù)保護(hù)每個(gè)人的生命健康權(quán)、身體權(quán)、姓名權(quán)等基本人身權(quán)利，確保人格尊嚴(yán)不受侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)保障明確財(cái)產(chǎn)歸屬，保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)不受侵犯，規(guī)范財(cái)產(chǎn)交易行為人格權(quán)維護(hù)獨(dú)立成編的人格權(quán)編，專門保護(hù)肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等人格權(quán)益典型案例：某照相館未經(jīng)顧客同意，將其照片用于商業(yè)宣傳。顧客以侵犯肖像權(quán)為由起訴，法院依據(jù)民法典相關(guān)規(guī)定，判決照相館承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，賠償損失并公開道歉。法律與我們的日常生活交通安全法規(guī)《道路交通安全法》規(guī)定了行人、非機(jī)動(dòng)車和機(jī)動(dòng)車的通行規(guī)則。作為中學(xué)生，我們要嚴(yán)格遵守交通信號(hào)，走人行橫道，不在馬路上追逐打鬧，騎自行車要遵守交通規(guī)則。這些看似簡(jiǎn)單的規(guī)定，都是用生命和鮮血換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。網(wǎng)絡(luò)安全與防沉迷《網(wǎng)絡(luò)安全法》和《未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)作出明確規(guī)定。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)嵜啤⒎莱撩韵到y(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容審查等制度，都是為了保護(hù)青少年身心健康。我們要合理使用網(wǎng)絡(luò)，不沉迷游戲，警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙和不良信息。校園安全規(guī)則第二章：校園安全與自我保護(hù)01認(rèn)識(shí)校園暴力了解校園暴力的各種表現(xiàn)形式與嚴(yán)重危害02案例深度剖析通過典型案例分析校園暴力的成因與后果03識(shí)別應(yīng)對(duì)方法掌握識(shí)別和應(yīng)對(duì)校園欺凌的有效策略典型案例：河北邯鄲初中生霸凌致死案案件回顧2024年3月，河北邯鄲某中學(xué)發(fā)生一起震驚全國(guó)的校園暴力案件。三名初中生長(zhǎng)期對(duì)同學(xué)實(shí)施欺凌，最終導(dǎo)致受害者死亡。案件曝光后引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注。法律追責(zé)三名施暴者因涉嫌故意殺人罪被依法刑事拘留雖然施暴者為未成年人,但因情節(jié)特別嚴(yán)重,依法從嚴(yán)處理學(xué)校和相關(guān)責(zé)任人也受到相應(yīng)問責(zé)深刻反思法律的警示本案警示我們：校園暴力絕不是"小打小鬧",一旦造成嚴(yán)重后果,施暴者將承擔(dān)刑事責(zé)任。未成年人犯罪同樣要受到法律制裁,年齡不是違法犯罪的"保護(hù)傘"。如何保護(hù)受害者及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或警方報(bào)告欺凌行為保留證據(jù),如聊天記錄、照片等尋求心理輔導(dǎo)和法律援助拒絕暴力守護(hù)友愛電信網(wǎng)絡(luò)詐騙防范隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,電信網(wǎng)絡(luò)詐騙呈現(xiàn)高發(fā)態(tài)勢(shì),中學(xué)生也成為詐騙分子的潛在目標(biāo)。提高防范意識(shí),掌握識(shí)別技巧,是保護(hù)自己和家人財(cái)產(chǎn)安全的重要技能。常見詐騙手法冒充熟人借錢虛假中獎(jiǎng)信息網(wǎng)絡(luò)游戲裝備交易詐騙刷單返利騙局冒充公檢法機(jī)關(guān)個(gè)人信息保護(hù)不隨意泄露身份證號(hào)、銀行卡號(hào)設(shè)置復(fù)雜密碼并定期更換不掃描來(lái)歷不明的二維碼不在公共設(shè)備上保存密碼應(yīng)對(duì)策略接到可疑電話先核實(shí)身份不輕信"天上掉餡餅"遇到要求轉(zhuǎn)賬立即報(bào)警安裝國(guó)家反詐中心APP互動(dòng)演練：假設(shè)你收到一條短信,稱你中了某知名品牌手機(jī)大獎(jiǎng),需要支付200元郵費(fèi)才能領(lǐng)取。你會(huì)怎么做？正確做法：直接刪除短信,不要點(diǎn)擊任何鏈接,更不要轉(zhuǎn)賬。天上不會(huì)掉餡餅,這是典型的詐騙手法。交通安全與生命守護(hù)遵守交通規(guī)則的重要性交通事故是青少年意外傷害的主要原因之一。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年有超過1.8萬(wàn)名14歲以下兒童死于交通事故。這些觸目驚心的數(shù)字背后,是一個(gè)個(gè)破碎的家庭和永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的生命。遵守交通規(guī)則不僅是法律要求,更是對(duì)生命的尊重。紅燈停、綠燈行,走人行橫道,不在馬路上玩耍,騎車戴頭盔——這些看似簡(jiǎn)單的規(guī)則,卻能在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命。典型案例分析某中學(xué)生放學(xué)后騎自行車回家,為圖方便闖紅燈橫穿馬路,與正常行駛的汽車相撞,造成重傷。交警部門認(rèn)定學(xué)生承擔(dān)主要責(zé)任,除了身體傷害外,家庭還要承擔(dān)高額醫(yī)療費(fèi)用和部分賠償責(zé)任。法律責(zé)任提示違反交通規(guī)則造成事故要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任12歲以下不得騎自行車上路16歲以下不得騎電動(dòng)自行車遵守規(guī)則生命無(wú)價(jià)第三章：法治精神與安全素養(yǎng)提升樹立規(guī)則意識(shí)認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性,自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,尊重每一個(gè)生命的價(jià)值和尊嚴(yán)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)學(xué)會(huì)識(shí)別生活中的各種安全隱患,主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源,培養(yǎng)自我保護(hù)能力法德結(jié)合修養(yǎng)將法律規(guī)范與道德要求相結(jié)合,做一個(gè)既守法又有德的新時(shí)代好公民法律與社會(huì)公共利益?zhèn)€人權(quán)利與社會(huì)責(zé)任法律賦予每個(gè)公民廣泛的權(quán)利,同時(shí)也要求我們履行相應(yīng)的義務(wù)。個(gè)人自由不能侵犯他人權(quán)益,個(gè)人行為不能損害公共利益。例如,我們有言論自由,但不能散布謠言或發(fā)表侮辱他人的言論;我們有財(cái)產(chǎn)權(quán),但必須通過合法途徑獲得財(cái)產(chǎn)。權(quán)利和責(zé)任是一枚硬幣的兩面,缺一不可。如何平衡行使權(quán)利時(shí)考慮對(duì)他人和社會(huì)的影響在追求個(gè)人利益時(shí)兼顧公共利益主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,參與公益活動(dòng)在權(quán)益受損時(shí)通過合法途徑維權(quán)法律促進(jìn)和諧發(fā)展法律不僅是懲罰工具,更是促進(jìn)社會(huì)和諧、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。通過法律調(diào)解矛盾、化解糾紛,可以實(shí)現(xiàn)案結(jié)事了、定分止?fàn)?。鄰里糾紛調(diào)解案例張家和李家因樓上漏水問題產(chǎn)生矛盾,雙方各執(zhí)一詞,關(guān)系緊張。社區(qū)調(diào)解員依據(jù)《民法典》相關(guān)規(guī)定,組織雙方協(xié)商,最終達(dá)成由李家承擔(dān)維修費(fèi)用、張家適當(dāng)補(bǔ)償?shù)恼{(diào)解協(xié)議,化解了矛盾,維護(hù)了社區(qū)和諧。法治讓生活更美好自我防范與心理健康青春期是身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,也是心理問題的高發(fā)期。面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、家庭變故等挑戰(zhàn),部分同學(xué)可能出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題,甚至產(chǎn)生自殘、自殺等極端念頭。1正確認(rèn)識(shí)心理問題心理問題并不可怕,就像感冒一樣,是可以治療和康復(fù)的。遇到心理困擾要及時(shí)尋求幫助,不要諱疾忌醫(yī)。2建立求助渠道向父母、老師、心理咨詢師傾訴,撥打心理援助熱線(如12355青少年服務(wù)臺(tái)),都是有效的求助方式。3培養(yǎng)積極心態(tài)學(xué)會(huì)情緒管理,保持樂觀向上的生活態(tài)度,通過運(yùn)動(dòng)、興趣愛好等方式釋放壓力。4珍愛寶貴生命生命是最寶貴的財(cái)富,任何困難都是暫時(shí)的。要堅(jiān)信:辦法總比困難多,明天會(huì)更好。學(xué)校設(shè)有心理咨詢室,配備專業(yè)心理教師;家庭要營(yíng)造溫馨氛圍,給予孩子足夠的關(guān)愛和支持。社會(huì)各界也在不斷完善青少年心理健康服務(wù)體系,為每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的法治與安全1網(wǎng)絡(luò)文明遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,不傳播虛假信息,不發(fā)表不當(dāng)言論,做文明網(wǎng)民2法律底線網(wǎng)絡(luò)空間也有法律紅線,網(wǎng)絡(luò)暴力、侵犯隱私、傳播淫穢信息等行為都將受到法律制裁3防沉迷保護(hù)國(guó)家實(shí)施網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷制度,限制未成年人游戲時(shí)間,保護(hù)身心健康發(fā)展4網(wǎng)暴應(yīng)對(duì)遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力要及時(shí)保存證據(jù),向平臺(tái)舉報(bào),必要時(shí)報(bào)警求助,用法律維護(hù)權(quán)益文明上網(wǎng)安全第一法律知識(shí)競(jìng)賽互動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)以致用,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻到了!讓我們通過趣味問答,鞏固所學(xué)的法律知識(shí),看看誰(shuí)是真正的"法律小達(dá)人"!1判斷題未成年人犯罪不需要承擔(dān)法律責(zé)任。(答案:錯(cuò)誤。根據(jù)《刑法》規(guī)定,已滿16周歲的人犯罪應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,已滿14周歲不滿16周歲的人犯故意殺人等嚴(yán)重罪行也要負(fù)刑事責(zé)任)2選擇題小明在商場(chǎng)偷了一部手機(jī)被抓獲,他的行為屬于(C)A.民事違法行為B.行政違法行為C.刑事違法行為D.不違法3案例分析小紅的同桌經(jīng)常找她借錢不還,還威脅不借就在班上散布謠言。小紅應(yīng)該怎么辦?(答案:及時(shí)向老師和家長(zhǎng)反映情況,保留證據(jù),必要時(shí)可以報(bào)警。這屬于校園欺凌行為,不能忍氣吞聲)4情景模擬你在網(wǎng)上看到有人發(fā)布辱罵同學(xué)的帖子,你會(huì)怎么做?(答案:不參與傳播,及時(shí)向平臺(tái)舉報(bào),告知被辱罵的同學(xué)采取法律措施維權(quán))典型法律條文解讀《未成年人保護(hù)法》核心內(nèi)容該法于2021年6月1日修訂實(shí)施,確立了"最有利于未成年人"原則,構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法"六位一體"的保護(hù)體系。重點(diǎn)條款第16條:父母或其他監(jiān)護(hù)人不得對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力第39條:學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度第71條:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)設(shè)置未成年人上網(wǎng)保護(hù)軟件第117條:侵害未成年人合法權(quán)益要承擔(dān)法律責(zé)任《預(yù)防未成年人犯罪法》要點(diǎn)該法同樣于2021年6月1日修訂實(shí)施,采取分級(jí)預(yù)防、提前干預(yù)的理念,將未成年人的偏常行為分為不良行為、嚴(yán)重不良行為和犯罪行為三個(gè)等級(jí)。重點(diǎn)條款第20條:列舉了曠課、夜不歸宿等9種不良行為第37條:明確了毆打他人、攜帶管制刀具等13種嚴(yán)重不良行為第43條:規(guī)定了專門教育制度第58條:強(qiáng)調(diào)了政府、家庭、學(xué)校的預(yù)防責(zé)任知法懂法依法行事案例分析:校園安全事故應(yīng)對(duì)火災(zāi)逃生演練發(fā)生火災(zāi)時(shí),要保持冷靜,用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低姿快速撤離,不乘坐電梯,不貪戀財(cái)物。了解校園消防設(shè)施位置,熟記逃生路線,定期參加演練。食品安全與衛(wèi)生不購(gòu)買"三無(wú)"食品,不吃過期變質(zhì)食品,不在無(wú)證攤販處購(gòu)買食物。注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后洗手,養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣,預(yù)防食物中毒。戶外活動(dòng)安全參加體育活動(dòng)前做好熱身準(zhǔn)備,量力而行不逞強(qiáng)。外出活動(dòng)要經(jīng)家長(zhǎng)同意,結(jié)伴而行,不去危險(xiǎn)水域,不攀爬高處,遵守活動(dòng)規(guī)則。安全第一生命至上家庭與學(xué)校的法治教育協(xié)同家庭法律意識(shí)培養(yǎng)家長(zhǎng)要以身作則,遵紀(jì)守法,為孩子樹立榜樣。通過日常生活中的點(diǎn)滴小事,培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和法律觀念。學(xué)校法治教育實(shí)踐學(xué)校要開設(shè)法治課程,開展法治教育活動(dòng),邀請(qǐng)法律專家進(jìn)校園,營(yíng)造濃厚的法治教育氛圍。社區(qū)支持配合社區(qū)要組織法治宣傳活動(dòng),提供法律咨詢服務(wù),協(xié)助調(diào)解糾紛,創(chuàng)建平安和諧社區(qū)環(huán)境。公安機(jī)關(guān)指導(dǎo)公安機(jī)關(guān)要加強(qiáng)校園周邊治安管理,定期開展法治宣講,及時(shí)處理涉及青少年的案件,保護(hù)未成年人合法權(quán)益。民警進(jìn)校園法治宣講活動(dòng)回顧活動(dòng)形式多樣真實(shí)案例分享:民警結(jié)合工作經(jīng)歷,講述真實(shí)的青少年違法犯罪案例,以案釋法,警示教育角色扮演模擬:學(xué)生扮演不同角色,模擬遇到校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等情況的處理過程,提升應(yīng)對(duì)能力互動(dòng)問答環(huán)節(jié):學(xué)生踴躍提問,民警耐心解答,解決實(shí)際困惑,增強(qiáng)法律意識(shí)安全手冊(cè)發(fā)放:向每位學(xué)生發(fā)放《青少年法治安全手冊(cè)》,供日常學(xué)習(xí)參考活動(dòng)成效顯著通過民警進(jìn)校園活動(dòng),同學(xué)們的法治意識(shí)明顯增強(qiáng),安全防范能力顯著提升。許多同學(xué)表示,以前對(duì)法律的認(rèn)識(shí)比較模糊,通過民警的講解,對(duì)法律有了更清晰的了解,也更加懂得如何保護(hù)自己。家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制活動(dòng)還建立了家校警聯(lián)動(dòng)機(jī)制,通過家長(zhǎng)會(huì)、微信群等方式,向家長(zhǎng)傳遞法治教育理念,提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的行為變化,共同預(yù)防青少年違法犯罪。警民攜手共筑平安校園平安校園的建設(shè)需要全社會(huì)的共同努力。警察是維護(hù)社會(huì)治安的重要力量,也是法治教育的生動(dòng)教材。警民攜手,家校合作,社會(huì)參與,共同為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全、和諧、法治的環(huán)境。讓我們心懷感恩,珍惜這份守護(hù),同時(shí)也要做到自覺守法,共同維護(hù)美好的校園生活!青少年犯罪預(yù)防與自我約束青少年犯罪是一個(gè)嚴(yán)肅的社會(huì)問題,不僅毀掉了未成年人的前途,也給家庭和社會(huì)帶來(lái)巨大傷害。預(yù)防青少年犯罪,需要從認(rèn)識(shí)犯罪的特征和后果開始,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)自我約束能力。1認(rèn)識(shí)犯罪特征犯罪是嚴(yán)重危害社會(huì)的行為,具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯刑法、應(yīng)受刑罰處罰三個(gè)基本特征。2了解法律后果犯罪要承擔(dān)刑事責(zé)任,受到刑罰處罰,留下犯罪記錄,影響升學(xué)就業(yè),甚至失去自由和生命。3遠(yuǎn)離違法犯罪不良行為是違法犯罪的開端,要從小事做起,杜絕不良行為,謹(jǐn)慎交友,抵制不良誘惑。4樹立正確價(jià)值觀培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代青年。青少年正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,容易受到不良因素的影響。我們要保持清醒頭腦,增強(qiáng)辨別是非的能力,自覺抵制各種誘惑,做到"勿以惡小而為之",防微杜漸,遠(yuǎn)離違法犯罪的深淵。結(jié)語(yǔ):法治護(hù)航安全成長(zhǎng)法律是堅(jiān)強(qiáng)后盾在成長(zhǎng)的道路上,法律始終與我們同行,為我們遮風(fēng)擋雨,保駕護(hù)航人人是建設(shè)者法治社會(huì)的建設(shè)需要每個(gè)人的參與,我們都是法治中國(guó)的建設(shè)者和受益者共守美好校園讓我們攜手并肩,共同守護(hù)安全、和諧、美好的校園生活,創(chuàng)造光明未來(lái)通過這堂法治與安全教育課,我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法律知識(shí),增強(qiáng)了安全意識(shí),提升了自我保護(hù)能力。法治不僅是外在的約束,更是內(nèi)在的修養(yǎng);安全不僅是被動(dòng)的防護(hù),更是主動(dòng)的智慧。親愛的同學(xué)們,讓我們把今天所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為日常的行動(dòng),從遵守校規(guī)校紀(jì)做起,從文明禮貌待人做起,從保護(hù)自己和他人的安全做起。相信在法治的陽(yáng)光照耀下,在安全的港灣呵護(hù)下,我們一定能夠茁壯成長(zhǎng),成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材!攜手法治共創(chuàng)安全