學(xué)校半期考家長會校長發(fā)言稿（31篇）

各位家長老師們。我們的目標(biāo)是一致的，就是共同教育好我

們的下一代，愿我們攜起手來，架起三結(jié)合的橋梁，常溝通，常

聯(lián)系，把田莊學(xué)校的花朵培養(yǎng)的更加美麗、更加鮮艷！

同學(xué)們這學(xué)期已經(jīng)過半，我們將面臨著更加重要的期末考

試，有各位家長的大力配合，有村兩委的大力支持，有老師的精

心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊小學(xué)會越辦

越好愿我們田莊學(xué)校能出息更多的人才。

謝謝大家！

學(xué)校半期考家長會校長發(fā)言稿篇10

：過分溺愛。孩子已進入學(xué)校學(xué)習(xí)，許多的家長不希望孩子

累著，全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩

子正常學(xué)習(xí)。

誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認(rèn)為學(xué)習(xí)太重要了，孩子要一

門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準(zhǔn)做

這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。

誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實

際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：家長要言傳身教。您期望孩子成為什么樣的人，您

對孩子有什么樣的要求，首先審視自己是否做到。要孩子有禮

貌，請不要在孩子面前口吐臟話；要孩子勤勞，請不要讓他看見

你的懶惰。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵

護，卻忽視了孩子的心理健康。

針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意

見：

L家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作°

2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。

3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

方法，切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能

力。

4.要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)

識到自己能行，是好樣的。

試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成

功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，

不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學(xué)生要

求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的

'話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒地認(rèn)識到自己的

不足，學(xué)校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學(xué)生沒教

好，對教師來說，有的只能是一種遺憾;但對家長來說將導(dǎo)致整

個家庭百分之百的失望。我們不敢有任何的馬虎，我們將竭盡全

力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去。但是孩子的

父母們，你們是孩子成長的第一任老師，是孩子的第一責(zé)任人和

監(jiān)護人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好孩子的的

生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫助孩子順利走人生的每一步。如

今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌

握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。學(xué)校堅信，有了您的配

合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿愛心的教師隊伍，

您的孩子一定會健康地愉快地成長。

還有很多情況想和家長深入探討，由于各班的情況不一樣，

我們將把更多的時間交給班主任，由班主任和您進行溝通交流。

最后，祝愿各位家長身體健康，萬事如意！

謝謝各位！

學(xué)校半期考家長會校長發(fā)言稿篇11

各位家長：

晚上好！

首先祝賀您的孩子成為朱棣文小學(xué)的學(xué)生，同時我代表學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)和老師們對您的孩子表示歡迎，同時也表示感謝，開學(xué)兩周

來，我們合作得很愉快。有了這良好的開端，相信我們今后會更

愉快。下面向家長匯報一下學(xué)校情況，以便大家對學(xué)校有初步了

解，也想提一些要求，我們共同協(xié)手，教育好我們的學(xué)生。

一、學(xué)校情況簡介

朱棣文小學(xué)建于1999年5月，9月招收第一批學(xué)生。學(xué)校

占地63畝，投資20—多萬元，完全按省一流的基本現(xiàn)代化小學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)建造，可容納36個班近1800名學(xué)生。

朱棣文是世界諾貝爾獎的獲得者，他的祖籍在太倉，學(xué)校以

他的姓名來命名，表示對這位偉大的科學(xué)家的崇敬和紀(jì)念。

學(xué)校現(xiàn)有34個教學(xué)班，近1600名學(xué)生，教師90名，教師

隊伍的總體面貌是師德好、年紀(jì)輕、學(xué)歷高、知識廣、能力強、

闖勁足。35周歲以下的青年教師共76人，大專學(xué)歷76人，占

99%,其中有26人正在參加本科進修，占青年教師的40%。

學(xué)校努力追求四個一流（一流的設(shè)施、一流的師資、一流的

管理、一流的質(zhì)量）的辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)六年來，學(xué)校年年被評

為。

在辦學(xué)特色方面，學(xué)校正以朱棣文的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神為

依托，以自然科技教育為突破口，構(gòu)是實踐一一研究型校本課

程，著力培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

為加強師資隊伍建設(shè)，學(xué)校對教師的素質(zhì)要求作了具體的規(guī)

定，即：一高、二會、三能、四轉(zhuǎn)化。一高指高學(xué)歷，青年教師

普及大專，力爭本科。三年中我校青年教師大專普及率要達到

100%,本科達20虬二會指會用電腦，會講英語常用語；三指能

說、能寫、能上對外公開課；四轉(zhuǎn)化指從觀念與素質(zhì)上實現(xiàn)從職

業(yè)型向事業(yè)型、經(jīng)驗型向科研型、高學(xué)歷向高能力、書匠型向?qū)W

者型的轉(zhuǎn)化。

學(xué)校確立了科研先導(dǎo)、科研興師、科研興教、科研興校的基

本策略，加大對教科研的管理力度。學(xué)校開辦初，就立項了兩個

蘇州市級教研課題，《小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)吁究》

和《創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識》，現(xiàn)已順利結(jié)題，成果

得到運用和推廣。學(xué)校的主課題《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實

踐研究》已立項為省級十五教育科研規(guī)劃課題。六年來，教師共

發(fā)表省、市級論文近三百篇。

我校以教科研為抓手，以課題為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

和實踐能力為教改重點，正在探索一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的素質(zhì)教育

發(fā)展之路。

二、一年級分班及任課老師簡介

我校今年招收一年級新生270多名，分了七個班級，每班人

數(shù)40人以下，學(xué)校積極組織國家新課程改革實驗，從確保教育

教學(xué)質(zhì)量，讓每一個孩子都健康成長出發(fā)，為各班配備了正副班

主任以及任課老師，很多都是我校的教育教學(xué)骨干老師，把孩子

交給我們，請您放心！

三、對家長的要求

1、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工

作，使學(xué)生很快進入角色。

2、家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自

己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時不要總給學(xué)生送東

西。

3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的‘培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，不要“陪讀”，要注重學(xué)

生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，家長要

做好示范，進校必須衣冠整潔。

5、學(xué)生上學(xué)要自己進入學(xué)校，家長只能送到校門口。沒有

特殊情況，家長不要進入學(xué)校。放學(xué)后，請家長按時來校接孩子

（放心班在4：30結(jié)束，5點前清堂。）周三教師政治學(xué)習(xí)、教

研活動，學(xué)生3：30放學(xué)。

6、學(xué)校給學(xué)生安排了午餐，每天各班均有教師具體組織學(xué)

生午餐。

7、學(xué)校將定期召開家長會，以及通過家校半日活動、家校

聯(lián)系手冊、教師家訪、電話便條聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系，希望

得到您的熱情支持和幫助。

學(xué)校半期考家長會校長發(fā)言稿篇12

各位老師家長：

大家好！

隨著“雙減”政策相繼出臺，“雙減”背景下的作業(yè)管理，

成為受老師和家長關(guān)注的重要話題。

“雙減”后學(xué)校如何通過高品質(zhì)的作業(yè)來提高學(xué)生學(xué)習(xí)效

率？如何通過作業(yè)的有效管理既能幫助學(xué)生鞏固知識，又能提高

學(xué)生的自我管理意識和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣？我校作了如下嘗試：

一、確定“142”作業(yè)設(shè)計原則，建設(shè)學(xué)科單元作業(yè)庫

組織教師以教研組為單位重新學(xué)習(xí)作業(yè)的功能、分類、設(shè)計

等理論知識，并結(jié)合學(xué)校實際研究確定了“一個設(shè)計思路，四個

相結(jié)合，兩個全面覆蓋”的“142”作業(yè)設(shè)計原則。

整體設(shè)計課內(nèi)課外學(xué)習(xí)活動，將課外作業(yè)和課堂教學(xué)有機結(jié)

合，作業(yè)設(shè)計思想：作業(yè)要體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)，要關(guān)注學(xué)生能力

培養(yǎng)，以少而精的高質(zhì)量作業(yè)取代簡單、機械、重復(fù)的低質(zhì)作

業(yè)，實現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”。

作業(yè)設(shè)計“四個相結(jié)合”：作業(yè)設(shè)計要做到依據(jù)常規(guī)性和階

段性相結(jié)合、規(guī)定性和自主性相結(jié)合、知識性與趣味性相結(jié)合、

實踐性和人文性相結(jié)合。

作業(yè)要“兩個全面覆蓋“：單元內(nèi)的知識、能力、素養(yǎng)要全

覆蓋，并要有側(cè)重；不同層次學(xué)生的分層個性作業(yè)全覆蓋，并要

有余量。學(xué)科教研組通過系統(tǒng)性選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)科學(xué)習(xí)

規(guī)律、體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)，逐步形成適合我校學(xué)情特

點的單元作業(yè)集，最終建立學(xué)科單元作業(yè)資源庫。

每位教師在“142”作業(yè)設(shè)計原則指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)提升自主設(shè)

計作業(yè)能力，精選作業(yè)內(nèi)容，精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)，合理確定作業(yè)數(shù)量

和難度。

在布置作業(yè)前自己先將作業(yè)做一遍，并根據(jù)完成作業(yè)的體驗

預(yù)估作業(yè)的難度和學(xué)生完成的時長，并進行菜單式分類。在實際

布置作業(yè)時，要在下課之前完成作業(yè)布置，要針對學(xué)生實際情況

進行菜單式布置，對不同層次的學(xué)生提供內(nèi)容選單及對應(yīng)的完成

時長范圍，指導(dǎo)各個層次的學(xué)生做出適合自己的選擇。

二、編制每日作業(yè)記錄單，實現(xiàn)作業(yè)全方面監(jiān)管

1、校級管理

學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計學(xué)生作業(yè)記錄單模板，供學(xué)生記錄每日作業(yè)及

完成情況。作業(yè)記錄單的項目包括：學(xué)科、作業(yè)內(nèi)容、預(yù)估時

間、實際用時、自主安排、就寢時間、家長留言等。

2、教務(wù)管理

教務(wù)處每周通過各年級各學(xué)科備課組上交的下周作業(yè)預(yù)布置

清單，監(jiān)控各年級各學(xué)科作業(yè)的質(zhì)量，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)每日各班學(xué)生的

作業(yè)總量，確保學(xué)生作業(yè)減量提質(zhì)；同時教務(wù)處還通過檢查各班

學(xué)習(xí)委員記錄的班級日志，監(jiān)控學(xué)科高質(zhì)量作業(yè)管理的落實情

況。

3、備課組管理

學(xué)科備課組提前一周研究設(shè)計單元作業(yè)，并形成周學(xué)科作業(yè)

清單，上報教務(wù)處0

4、年級組管理

各年級組以班級為單位，由班主任管理學(xué)生作業(yè)記錄單，即

通過對學(xué)生作業(yè)記錄單的收、批、評，落實班級學(xué)生的作業(yè)管

理。

作業(yè)記錄單使用：每個學(xué)生每日隨堂記錄各科作業(yè)的內(nèi)容和

老師預(yù)估的時長；并在完成作業(yè)后記錄實際的完成時間，以及就

寢的時間；學(xué)有余力的學(xué)生記錄自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時長；家長依

據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況自主留言；班主任每天收集批改

學(xué)生的作業(yè)記錄單，對各科作業(yè)的實際完成情況及時與學(xué)科教師

溝通，對家長的留言及時回復(fù)，對作業(yè)單反應(yīng)出的學(xué)生優(yōu)點及問

題及時匯總，并利用每周班會時間對作業(yè)記錄單所反應(yīng)出的情況

作點評，樹立班級完成作業(yè)標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生做好時間的主人。

作業(yè)記錄單看似簡單，其作用還真不小。

對學(xué)校而言：

■可監(jiān)控各學(xué)科作業(yè)布置情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

■為學(xué)科組提供作業(yè)設(shè)計合理性的佐證，強化對作業(yè)設(shè)計的

研究。

■為班主任統(tǒng)籌各學(xué)科作業(yè)量提供依據(jù)，從而更好的控制學(xué)

生作業(yè)總量。

對學(xué)生而言：

■通過學(xué)生作業(yè)記錄的完成情況，發(fā)現(xiàn)可能存在的問題并及

時解決，通過優(yōu)秀作業(yè)記錄單的點評，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

■培養(yǎng)隨堂記錄作業(yè)的習(xí)慣，逐步學(xué)會管理時間，養(yǎng)成限時

作業(yè)珍惜時間的品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率。

■分層作業(yè)讓每個學(xué)生在其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上都有鞏固提升空間，

自主安排可以指導(dǎo)學(xué)生居家的個性化學(xué)習(xí)、活動等。

對家長而言：

■家長知曉學(xué)生作業(yè)情況，監(jiān)督學(xué)?！半p減”工作的落實。

■搭建學(xué)校、班主任與家長溝通的渠道，隨時了解家長的訴

求。

■追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的

興趣和特長。

小作業(yè)、大思考、精管理，減負(fù)不減質(zhì)，接下來我們還將繼

續(xù)創(chuàng)新管理方法，探索更多讓“雙減”落地的措施，減負(fù)提質(zhì)。

謝謝大家！

學(xué)校半期考家長會校長發(fā)言稿篇13

尊敬的各位家長：

你們好!今天我們在這里召開全校各年級的學(xué)生家長會。首

先，我代表學(xué)校全體師生，對各位能在百忙中抽出寶貴時間來我

校參加家長會表示熱烈的歡迎°對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育

工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心地感謝。

學(xué)校召開家長會的目的是為了向各位家長匯報學(xué)校教育教學(xué)

工作情況，匯報班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，同時老師們也想了解學(xué)

生在家里的表現(xiàn)，進一步加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，共同探討

教育孩子的科學(xué)方法，從而形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進

一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進孩子身心健康地成長。為此，我相

信本次家長會一定能取得圓滿成功！

今天，我主要想跟家長朋友們談一談以下三個方面的情況：

一、學(xué)校簡介

明月小學(xué)創(chuàng)辦于1938年，是一所歷史悠久，以教育質(zhì)量而

遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校。

我校的辦學(xué)理念：健康、發(fā)展、幸福

健康：指身體和心理兩方面，包括師和生。強健的體魄、健

康的心理、高尚的道德品質(zhì)。

發(fā)展：包括讓教師在專業(yè)上、事業(yè)上發(fā)展;還包括學(xué)校的發(fā)

展。更重要的是學(xué)生在學(xué)校能夠全面發(fā)展，為將來的出身社會的

發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

幸福：這個幸福也包括老師和學(xué)生兩個方面。讓教師工作、

生活幸福。在學(xué)生方面幸福也包括有兩個方面：一是指讓學(xué)生在

學(xué)校的學(xué)習(xí)生活過得快樂幸福；二是指學(xué)校老師和家長一起努

力，為學(xué)生將來的幸福打好基礎(chǔ)。

在“健康、發(fā)展、幸?！钡睦砟钪笇?dǎo)下，我們致力于用智慧

的教學(xué)傳承文明，播種愛心，讓學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)

會生存，學(xué)會求知，學(xué)會健體，學(xué)會審美。”用我們的智慧和汗

水為孩子們的健康發(fā)展和幸福未來奠基，讓孩子們在這里放飛希

望與夢想！

近年來我校被評為遂寧市教書育人先進集體、遂寧市模范學(xué)

校、遂寧市青少年科技教育示范校、遂寧市校風(fēng)示范校、遂寧市

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估先進集體等。

這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們

的大力配合是分不開的。我代表學(xué)校對家長的大力配合表示感

謝！

二、我重點談一談家庭教育問題。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿?！笆姑總€孩

子每天都能進步”是我們努力的方向?！耙磺袨榱撕⒆印?，這

是我們的共同出發(fā)點。

為了這個共同的心愿，今天我要給大家談?wù)劶彝ソ逃械膬?/p>

種教育一一品德教育和習(xí)慣教育。

中國人有句話叫做“三歲看小，七歲看老”指的不是個三歲

孩子、一個七歲孩子的知識有多豐富，而是指這個孩子的品德和

習(xí)慣，我們看到一個小孩子有很好的行為習(xí)慣，有良好的道德品

質(zhì)，我們就說：這個孩子長大了肯定是個不錯的人。

所以我今天沒有提如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績。一個有了良好

品德和良好行為習(xí)慣的孩子，一個懂事的孩子，他的學(xué)習(xí)自然就

會搞上去。不僅是學(xué)習(xí)，其他方面他也會很不錯。

首先說品德教育。

家庭教育首先要重視孩子的思想品德教育?，F(xiàn)在很多家長只

重視孩子的考試成績。孩子一進門就問：“考試了嗎?考了多少

分？”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣

啊？”。卻很少有家長會問：“這一段時間孩子在班里思想品德

方面的表現(xiàn)。這就忽略了對孩子思想品德的教育。我想，大家一

定聽說過這樣兩個詞語，一是品學(xué)兼優(yōu)、一個是德才兼?zhèn)?。?/p>

學(xué)兼優(yōu)，是說學(xué)生在學(xué)校，要品行和學(xué)習(xí)都優(yōu)秀，首先還是說的

良好的品行。德才兼?zhèn)?，是說一個人出身社會，要有優(yōu)良的品德

和卓越的才干，也是首先要求有優(yōu)良的品德。

這里我給大家講一個故事：

小女孩剛大學(xué)畢業(yè)去法國留學(xué)，她發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)毓步煌ㄏ到y(tǒng)的

售票處是自助的，也就是你想到哪個地方，根據(jù)目的地自行買

票，車站幾乎都是開放式的，不設(shè)檢票口，也沒有檢票員。甚至

連隨機性的抽查都非常少。她發(fā)現(xiàn)了這個管理上的“漏洞”，或

者說以她的思維方式看來是漏洞。憑著自己的聰明勁，她精確地

估算了這樣一個概率：逃票而被查到的比例大約僅為萬分之三。

她為自己的這個發(fā)現(xiàn)而沾沾自喜，從此之后，她便經(jīng)常逃票

上車。她還找到了一個寬慰自己的理由：自己還是窮學(xué)生嘛，能

省一點是一點。

四年過去了，名牌大學(xué)的金字招牌和優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績讓她充

滿信心，她開始頻頻地進入巴黎一些跨國公司的大門，躊躇滿志

地推銷自己。

但這些公司都是先熱情有加，然而數(shù)日之后，卻又都是婉言

相拒。一次次的失敗，使她憤怒。她認(rèn)為一定是這些公司有種族

歧視的傾向，排斥外國人。

最后一次，她沖進了某公司人力資源部經(jīng)理的辦公室，要求

經(jīng)理對于不予錄用她給出一個合理的理由。然而，結(jié)局卻是她始

料不及的。下面的一段對話很令人玩味。

“女士，我們并不是歧視你，相反，我們很重視你。你一來

求職的時候，我們對你的教育背景和學(xué)術(shù)水平都很感興趣，老實

說，從工作能力上，你就是我們所要找的人?！?/p>

“那為什么不收天下英才為貴公司所用？”

“因為我們查了你的信用記錄，發(fā)現(xiàn)你有三次乘公交車逃票

被處罰的記錄?！薄拔也环裾J(rèn)這個c但為了這點小事，你們就

放棄一個多次在學(xué)報上發(fā)表過論文的人才？”

“小事？我們并不認(rèn)為這是小事。我們注意到，第一次逃票

是在你來我們國家后的第一個星期，檢查人員相信了你的解釋，

因為你說自己還不熟悉自助售票系統(tǒng)，只是給你補了票。但在這

之后，你又兩次逃票。”

“那時剛好我口袋中沒有零錢。”

“不、不，女士。我不同意你這種解釋，你在懷疑我的智

商。我相信在被查獲前，你可能有數(shù)百次逃票的經(jīng)歷?！?/p>

“那也罪不至死吧？干嗎那么認(rèn)真？以后改還不行嗎？”

“不、不，女士。此事證明了兩點：第一，你不尊重規(guī)則。

你善于發(fā)現(xiàn)規(guī)則中的漏洞并惡意使用；第二，你不值得信任。而

我們公司的許多工作是必須依靠信任進行的，因為如果你負(fù)責(zé)了

某個地區(qū)的市場開發(fā)，公司將賦予你許多職權(quán)。為了節(jié)約成本，

我們沒有辦法設(shè)置復(fù)雜的監(jiān)督機構(gòu)，正如我們的公共交通系統(tǒng)一

樣。所以我們沒有辦法雇用你，可以確切地說，在這個國家甚至

整個歐盟，你可能找不到雇用你的公司。”

直到此時，她才如夢方醒，懊悔難當(dāng)。

然而，真正讓她產(chǎn)生一語驚心之感的，卻是對方最后提到的

一句話：道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠(yuǎn)填補不

了道德的空白。

可以看出歐美發(fā)達國家比我們更加重視人的道德品質(zhì)。

要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，如果家長不重視，光靠教師效果不

會好。必須家庭與學(xué)校同心協(xié)力才好。學(xué)生良好品德的形成，家

庭教育甚至比學(xué)校教育影響更大。

舉個例子，我們碰到愛說臟話罵人的人或是蠻橫不講理的

人，一般都會說他這人沒有家教。

這可以看出社會上對家庭教育的看法。

良好的家庭沒教育是孩子一生成長的基礎(chǔ)，影響著每個人的

一生。

在歷史上，良好的家庭教育造就了無數(shù)個卓越的天才，造就

了眾多的英雄和偉人。

宋朝的岳飛大家都知道吧。他母親的家庭教育對他影響非常

大，甚至在他背上刺上了精忠報國四個字，使他日后成為了流芳

百世的民族英雄。

各們家長，請從現(xiàn)在起更加重視孩子的思想品德教育，與學(xué)

校老師一起把學(xué)生培養(yǎng)成人成材。

其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，

習(xí)慣塑造人格，人格決定命運“。小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習(xí)重

要，但更重要的是培養(yǎng)他們在各個方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽

課的習(xí)慣，獨立完成作業(yè)的，做完家庭作業(yè)再去玩的習(xí)慣，讀書

的習(xí)慣，按時作息的習(xí)慣，關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動的習(xí)慣，

主動參加班級活動的習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，保護人身安全的習(xí)

慣，不隨便吐痰、不亂扔垃圾的習(xí)慣，不吃零食的習(xí)慣。良好的

習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！

這里我也講一個故事：

一個大學(xué)生，畢業(yè)后到一家汽車公司應(yīng)聘，一同應(yīng)聘的幾個

人學(xué)歷都比他高，他感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門走進董事長辦公

室時，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，

看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進了垃圾簍。董事長對

這一切都看在眼里。他剛說了一句話：“我是來應(yīng)聘的?！倍?/p>

長就發(fā)出了邀請：“很好，很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用

了。”這個讓福特感到驚異的決定，實際上源于他那個不經(jīng)意的

動作。福特應(yīng)聘業(yè)務(wù)員的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必

然的。他那下意識的動作是他良好習(xí)慣的體現(xiàn)，正是這種良好習(xí)

慣成就了他的事業(yè)。從此以后，福特開始了他的輝煌之路，直

到把公司改為自己的名字。他就是美國汽車大王福特。

講到這里我想說一說，請我們的家長做好孩子的榜樣，不管

是在家里還是在學(xué)?；蛘呓稚希疾灰獊y扔垃圾，更不要讓自己

的孩子亂扔。

我清楚的記得有一回，一位家長拉著孩子，孩子手里捏著一

個吃雪糕剩下的木塊，想等走到有垃圾桶的地方再丟。可這位家

長說了一句，丟了嘛，謹(jǐn)?shù)侥蟮阶鍪裁?，他讓孩子隨便扔在了學(xué)

校門口。學(xué)校已經(jīng)教學(xué)生做到不亂扔垃圾了，家長又提出不一樣

的要求，學(xué)生就不知道到底該怎樣做了。

生活中一些很不起眼的小事或細(xì)節(jié)，可以看出一個人的良好

習(xí)慣和一個人的素質(zhì)，看出他做人做事的態(tài)度。而這會對這個人

的一生產(chǎn)生巨大的影響。

我們之所以強調(diào)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因為習(xí)慣無論好壞，都是

從小養(yǎng)成的。某種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會難以戒除。

我們希望孩子：

在學(xué)習(xí)上，有讀書的習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣、勤練筆的習(xí)

慣、細(xì)心檢查作業(yè)的習(xí)慣、上課認(rèn)真聽講以及注意力集中的習(xí)

慣，還有勤動腦、勤動手的習(xí)慣。

在生活上，有講究衛(wèi)生、儀表端莊、早睡早起、飲食不挑食

的習(xí)慣。

此外還有料理自己分內(nèi)的事的習(xí)慣。在人際交往方面，講文

明禮貌的習(xí)慣等等。

家長們，大家都很愛自己家的孩子，但是我們要給孩子以智

愛而不溺愛。什么叫溺愛？就是我們四川話說的慣適孩子c不論

孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。什么家務(wù)都不讓孩子

做。智愛是理智的愛，是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈。

那么，我們該怎樣做？我們應(yīng)該教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)

會生存，學(xué)會做人、學(xué)會勤勉節(jié)儉，珍惜財富，尊重父母長輩及

他人，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。具體我們可以做好以下三點：

1、注意培養(yǎng)孩子責(zé)任意識，時時想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)

的'責(zé)任，比如學(xué)會并承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)等等。

現(xiàn)在很多孩子在家里什么都不做，甚至吃飯產(chǎn)前都不幫著端

板，吃完飯連碗筷都不幫著收一下。這對孩子的健康成長很不

好。

我們可以參考一下美國孩子的家務(wù)清單。美國孩子的家務(wù)清

單:

9個月一2歲：自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。

2-3歲：可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當(dāng)家長

請求幫助時幫忙拿取東西；晚上睡前整理自己的玩具。

3-4歲：學(xué)會上廁所；洗手;刷牙；澆花；收拾自己的玩具；喂

寵物；睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等；飯后自己把盤碗放到

廚房水池里；幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜;把自己的臟衣

服放到裝臟衣服的籃子里。

4-5歲：自己鋪床；準(zhǔn)備餐桌（從幫家長拿碗筷開始，慢慢讓

孩子幫忙擺盤子）；低后把臟的餐具放回廚房；把洗好烘干的衣服

疊好放回衣柜（教給孩子如何正確疊不同的衣服）；自己準(zhǔn)備第二

天要穿的衣服。

5-6歲：擦桌子;鋪床/換床單（從幫媽媽把臟床單拿走，并

拿來干凈的床單開始）；自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書包和要

穿的鞋（以及各種第二天上學(xué)用的東西）；收拾房間（會把亂放的東

西撿起來并放回原處）。

6-7歲：并能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房

間。7-12歲：能做簡單的板；幫忙洗車；吸地擦地；清理洗手

間、廁所;掃樹葉，掃雪；會用洗衣機和烘干機;把垃圾箱搬到門

口街上（有垃圾車夾收）。

13歲以上：能換燈泡；擦玻璃（里外兩面）；清理冰箱；清理爐

臺和烤箱；做飯；列出要買的東西的清單；洗衣服（全過程，包括洗

衣、晾曬衣物、疊衣以及放回衣柜）；

學(xué)會并承擔(dān)家務(wù)活，孩子今后的獨立生活能力才強。我們現(xiàn)

在有的大學(xué)生連衣服都洗不來，甚至燒開水、煮面條這樣笥單的

家務(wù)也不會做，離開父母都不知道怎樣活人，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀有

做么用，父母或公婆能幫你洗一輩子衣服、煮一輩子飯嗎？

學(xué)會并承擔(dān)家務(wù)活，能讓孩子學(xué)會承擔(dān)、擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)孩子的

責(zé)任意識C

一個小故事，讓孩子懂得承擔(dān)。我的女兒小時候吃不完的飯

總愛亂倒，又怕被我們發(fā)現(xiàn)，有一次就將面條倒在了兩個泡菜壇

中間的地上，很久了，發(fā)臭了。我發(fā)現(xiàn)了，她也承認(rèn)是她倒的。

我沒有罵她，只是讓她把那里打掃干凈，我給她提供了工具并進

行指導(dǎo)，她花了很久才弄干凈，并且被臭得夠嗆。我說你弄臟的

你該負(fù)責(zé)弄干凈。從此她懂得了自己弄出來的麻煩自己承擔(dān)，再

也不亂倒了。如果大人幫她收拾干凈，效果就不一樣，她會覺得

無所謂，被罵一下就完了，反正大人會收拾，自己沒責(zé)任，以后

還亂倒。四川說的，管他的，反正大人曉得撿攤攤。

2、教育孩子懂得關(guān)愛別人，讓孩子學(xué)會關(guān)愛，如尊重父

母，孝敬老人，說話有禮貌等等。

3、教育孩子遵守規(guī)則、規(guī)則意識，秩序意識。俗話說沒有

規(guī)矩

不成方圓。無論家庭、社會、集體、規(guī)矩意識是一個人基本

素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才

能分享生活的樂趣。珍惜，理解父母和公婆的不易，要告訴孩子

掙錢的辛苦，教會學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會學(xué)生懂

得感恩。

以上是我講的第二個方面，家庭教育中重視孩子的思想品德

教育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育C

三、給家長們一些建議：

1、在安全方面：家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑

直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停

二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。

不要讓學(xué)生過早到校。來得過早學(xué)校沒開門，老師也還未到

校，孩子不安全。

2、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面：

1）要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要

做O好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長假期間內(nèi)的作業(yè)，一定要督

促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。養(yǎng)成按時、認(rèn)真

完成的好習(xí)慣。

2）營造良好的家庭氛圍。給孩子一個安靜的閱讀和做作業(yè)

的。區(qū)域。比如，孩子讀書或做作業(yè)的時候，家長最好不要在旁

邊看電視。孩子做不專心，他也會聽電視，甚至偷偷瞄你看的電

視。

3）為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，我們對孩子提

什。么要求，我們自己首先要做到。樹立您在孩子心目中的良

好形象。

4）正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責(zé)怪，甚

至O粗暴的打罵，要分析原因，鼓勵孩子下一次考好C

5）培養(yǎng)孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自

己O穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭

發(fā)，自己檢查書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽

爽。另外要幫家里做力所能及的事。

3、在家校聯(lián)系方面：

1）勤聯(lián)系。平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈

活多樣、來學(xué)?；騺黼娫捑桑坏桶嘀魅卫蠋熉?lián)系，還要

和任課老師聯(lián)系，及時溝通。

2）多了解。不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一

些孩子在學(xué)校里的其他表現(xiàn)，如行為習(xí)慣、思想品德表現(xiàn)等，配

合老師做好孩子的教育工作。增進了解，解除誤會；

3）多理解和尊重。對學(xué)校和老師多一些理解和尊重。我們

的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。

有時老師請家長到學(xué)校來，是老師負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，說明老師

為了把你的孩子教好，需要你們的配合。前面也講了，只是老師

努力，家里不配合，不容易把孩子教好。

另外有什么意見或建議也可以向老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映，學(xué)校

將努力為大家服好務(wù)。不要有一丁點事，就對老師或?qū)W校亂說一

通，甚至侮辱謾罵，或打政府熱線。政府也會以事實為依據(jù)，不

會有理無理都向著你。要理智的把事情弄清楚，事情最終還得落

實到學(xué)校來解決與處理。另外與老師關(guān)系鬧僵了，也不利于對孩

子的教育。

尊敬的各位家長：我真心希望我們家校攜手，共同為學(xué)生營

造一個溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康

成長。

我堅信，有了有了您們的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉

獻、有愛心、有耐心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。

讓全體老師與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力。

謝謝大家。

學(xué)校半期考家長會校長發(fā)言稿篇14

尊敬的家長朋友：

大家下午好！

謝謝大家準(zhǔn)時來參加今天的家長會。謝謝大家對學(xué)校工作給

予的大力支持。在今天的家長會上，我先向各位進行一個簡短的

交流。

首先談?wù)劙踩珕栴}。如果說教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安

全便是生存的基礎(chǔ)，在保障學(xué)生健康與安全方面，學(xué)校做了大量

的工作，在硬件設(shè)施方面，各個教室、主干道、食堂、商店、操

場、校門口等重要位置都安裝了攝像頭，水電門窗等出現(xiàn)故障立

即進行維修，100多個滅火器、消防栓等分設(shè)在各個重要部位。

軟件教育方面，我們每周有一次晨會和班會課專門進行安全教

育，從食品安全、交通安全和社會交往安全等各方面進行教育，

每學(xué)期進行一次逃生演練，門衛(wèi)、值班老師每日24小時輪流值

班檢查，早晚上學(xué)放學(xué)有老師在校門口接送學(xué)生。學(xué)生出現(xiàn)身體

不適立即送醫(yī)院診治，并通知家長來校接送。所有這些，目的只

有一個，讓每個學(xué)生都能健康平安。

但是，我們?nèi)匀桓械綄W(xué)生安全和教育管理問題還有許多漏

洞，讓我們防不勝防。

一是早晨到校的問題。

我們的作息時間是夏季為7：30,其他季節(jié)為7：50。但不

少的學(xué)生到校卻比這個時間早1個多小時，有的甚至是天剛剛發(fā)

亮就到校了。對于不過早到校的勸告，學(xué)校已經(jīng)三令五申，反復(fù)

通過短信、告家長書等形式告知家長，但收效甚微。學(xué)生早到

校，存在許多問題，一是馬路上光線暗，行人少，安全隱患多。

二是有的學(xué)生乘機到網(wǎng)吧玩電游，三是由于睡眠不足，上課時無

精打采。學(xué)校要求學(xué)生到校的時間是7點以后，請各位家長務(wù)必

配合，以保障學(xué)生的安全和健康。

二是乘車的問題。

我們的學(xué)生大部分是家長來學(xué)校接送學(xué)生，這里有兩個問題

要特別注意，一是代送別人家的學(xué)生，從法律角度上說,，學(xué)生坐

上你的車，你就承擔(dān)著保障安全的責(zé)任，因此，我們提醒一下，

沒有家長的特別囑咐，或者你沒有十足的把握，最好不要隨意代

送學(xué)生。二是盡量不在校門口停車。每周星期五放學(xué)后，校門口

總是水泄不通，擁堵中又有一些學(xué)生隨意穿行，存在安全隱患。

因此，各位家長盡可能不把車輛?？吭谛ｉT口周圍。

三是吸煙、嚼檳榔等惡習(xí)的形成問題。

學(xué)校對老師吸煙、嚼檳榔等行為有著嚴(yán)格的規(guī)定，目的是給

學(xué)生較好的榜樣作用。但是，極少數(shù)的學(xué)生偷著吸煙、嚼檳榔。

我們發(fā)現(xiàn)一例，就批評教育一例，并把吸煙、嚼檳榔的事實告知

家長。個別家長沒有引起足夠的重視，在學(xué)生衣袋里發(fā)現(xiàn)有煙和

打火機，有的家長可能是心里默認(rèn)了。這不好，吸煙有害健康，

尤其是青少年正是發(fā)育時期，更不能吸煙。同時，有吸煙、嚼檳

榔惡習(xí)的學(xué)生最喜歡與社會上的小混混交往，由此帶來許多安全

隱患。我建議，對有吸煙、嚼檳榔行為的學(xué)生，家長一定要嚴(yán)加

看管，并適時地進行追蹤，不能留有學(xué)生染上壞習(xí)慣的空間。

四是文明習(xí)慣的養(yǎng)成問題。

有一位家長講得好，他說，學(xué)生的成績重要，但做人的性格

習(xí)慣更重要。我很同意這位家長的觀點。家長可能不一定都能輔

導(dǎo)學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等功課，但向?qū)W生講清誠實守

信、文明禮貌、勤奮節(jié)儉等做人的道理，大家都可以做到，但很

多時候可能認(rèn)為不重要才把它放松了。等到學(xué)生的行為與家長的

意向相矛盾的時候，這時候，才會大發(fā)脾氣，才知道自己在教育

學(xué)生做人的方面失誤了。我們來舉幾個例子回顧一下：平時聽得

學(xué)生最多的一句刺耳的話是罵娘。各位家長，你的孩子說過罵娘

的話嗎？你批評了嗎？一句罵娘的話不代表學(xué)生做人的品質(zhì)很

差，但十句、一百句，甚至成為掛在嘴邊的口頭禪，就會被別人

認(rèn)為是一個素質(zhì)不高的人。這是語言方面的，再看行為方面的，

近年來，瀏陽市在環(huán)境衛(wèi)生整治花費了很大的人力和物力，學(xué)校

作為一個教書育人的地方，更是嚴(yán)格要求。學(xué)校通過各種會議活

動、宣傳布置、檢查評比等，教育學(xué)生懂得愛護公共衛(wèi)生，養(yǎng)成

良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但有些學(xué)生幾乎沒有這方面的意識，衣服鞋襪

不干凈很久不換洗，頭發(fā)長了不理發(fā)，還有的學(xué)生將垃圾舌L扔亂

丟，甚至把礦泉水的空瓶子插進下水道管道中。像這樣不講衛(wèi)

生，甚至有道德敗壞嫌疑的行為，這是我們教育學(xué)生做人方面的

失敗。我們希望各位家長能配合學(xué)校，在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等行

為習(xí)慣上，要多從正面引導(dǎo)，盡量避免學(xué)生染上不良習(xí)慣。只有

做人的品質(zhì)培養(yǎng)好了，學(xué)生才有應(yīng)對困難挫折的勇氣，才能形成

良好的人生觀、世界觀和價值觀。

接著談?wù)劶彝ズ蛯W(xué)校的教育問題。

各位家長，你們在維持一個家庭生計，整日滾打，非常辛

苦，但你們的學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)十幾門功課，同樣十分辛苦。面

對學(xué)生可能不高的考試分?jǐn)?shù)，可能存在的一些調(diào)皮的行為，一方

面是多給學(xué)生以鼓勵，另一方面，我們也可以適當(dāng)調(diào)整一下我們

的教育方法。

有一位文化水平不高的農(nóng)民，在對待學(xué)生的學(xué)習(xí)問題上是怎

樣做的：這位農(nóng)民有兩個孩子，每天孩子從學(xué)?；貋恚妥屗麄?/p>

給父親講課，孩子寫作業(yè)，父親也在旁邊跟隨寫一部分作業(yè)。不

懂就問孩子，孩子不懂就去問老師。孩子又當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師，他

們的成績慢慢地都進步了，后來兩個孩子都考上了理想的學(xué)校。

這位家長說：“我從來不說你們要好好學(xué)習(xí)的話，將來如何如

何，但學(xué)生一看到我在外面干了一天的活，回來還跟他們一樣的

學(xué)習(xí)，兩個孩子的學(xué)習(xí)勁頭馬上就上來了?！?/p>

我舉的這個例子，并不是號召我們都去跟著孩子寫作業(yè)，而

是請我們反思：怎樣才能做好一個家長，怎樣在教育自己的孩子

時能理直氣壯，使孩子在接受教育時心服口服。有了我們家長的

身體力行，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績就會產(chǎn)生根本

性的變化。

家長朋友們，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障學(xué)生

的健康與安全；第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會小公民；第三，盡

全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進行工作

的。因為學(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因為老師們都有很強的

責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的

進步相符合的。教育是一個系統(tǒng)工程，只有學(xué)生、家長、老師共

同努力，家長、學(xué)校、社會密切配合，才會有一個理想的結(jié)果。

愿我們共同努力，做好為孩子們健康成長中的每一件具體的事

情。

我的講話完了，接下來的時間，交給我們各位老師，他們將

跟大家探討學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，會后也請您留下寶貴的

建議。最后，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意！期待

我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功！

學(xué)校半期考家長會校長發(fā)言稿篇15

尊敬的各位家長、來賓、各位老師：

大家下午好！

首先，請允許我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的

歡迎和衷心的感謝！在茫茫的人海中，因為孩子，我們坐到一

起。希望在今天，我們能夠心心相通，共同構(gòu)筑孩子成長的橋

梁，我們能夠并肩攜手，共同鋪就孩子成才的道路，我們能夠齊

心協(xié)力，共同探討孩子的成功訣竅！

我想，每一位家長都會望子成龍、望女成鳳，每一位教師都

希望自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，每一位校長都希望自己的學(xué)生成為祖

國的棟梁。但是，教育是一個既艱苦又漫長的過程。對孩子們來

說，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三方面缺一不可。曾有人

說：“五加二等于零"。什么意思呢？是說學(xué)校花了五天時間對

學(xué)生進行正面教育，一個雙休日，學(xué)生回到社會，就把學(xué)校的教

育給全忘了。更為嚴(yán)重的是兩個長假期后，每一個新學(xué)期開始時

的摸底測試，孩子們的成績都會下降。老師抱怨家長沒督促孩子

學(xué)習(xí)，家長抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好，成績下降了。就其原

因不言而喻。為此，每當(dāng)放長假的時候，我們會給每一位家長寫

《致家長的信》，不知道這是否能給家長們一點啟示和幫助？更

希望我們加強配合，各自認(rèn)真履行監(jiān)管責(zé)任，共同教育好我們的

孩子。

各位家長，借此機會，下面我想就大家所關(guān)心的幾個問題和

個人的一些想法與大家共同交流。

一、學(xué)校的發(fā)展問題。

二、學(xué)校的師資問題。

由于客觀的因素，民辦學(xué)校的教師沒有公辦學(xué)校教師穩(wěn)定，

但民辦學(xué)校有任用教師的自主權(quán)，招聘教師十分靈活。我校對教

師的任用相當(dāng)嚴(yán)格，我們不以文憑論能力，不管是大學(xué)本科也

好，中師畢業(yè)也罷，只要能力強，品德好，我們就用。我們不會

用高職稱、高學(xué)歷去裝點門面，我們堅持的用人標(biāo)準(zhǔn)是德才兼

備。對于已經(jīng)考查進來的教師，學(xué)校仍然關(guān)注其教育教學(xué)能力，

通過“兩查一聽”：即：查教案，查學(xué)生作業(yè)，隨時聽課，出現(xiàn)

問題及時糾正，絕不誤人子弟。通過努力，教師們團結(jié)協(xié)作，各

自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。針對學(xué)生基礎(chǔ)不

牢，參差不齊的情況，老師并沒有泄氣，而是放棄自己難得的休

息時間連續(xù)不斷地給學(xué)生補習(xí)。許多教師聲音都嘶啞了，連說話

都很困難，仍然堅守在自己的崗位上。我為我們有這樣一個充滿

愛心、信心、耐心和責(zé)任心的團隊而自豪，我深信，孩子們在老

師的精心呵護下，一定能健康地成長，我深信，到學(xué)期結(jié)束時，

各位家長一定能看到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力發(fā)生

了好的轉(zhuǎn)變。

三、關(guān)于學(xué)校的伙食問題。

這是在座各位最關(guān)心的問題，也是大家討論最多的問題，同

是也是學(xué)校最用心而又難使大家都滿意的一個問題。在這里，我

負(fù)責(zé)地跟大家講，我校的伙食，從以下五個方面來講，是做得讓

大家放心的。第一安全，學(xué)校的每一項原材料如油鹽醬醋，米面

菜等都要隨時接受上級各部門的嚴(yán)格檢查；第二衛(wèi)生，學(xué)校飯菜

的加工程序嚴(yán)格按食品藥品監(jiān)督所的制作流程加工；第三營養(yǎng)均

衡，學(xué)校假菜的搭配是參考眾多營養(yǎng)專家，根據(jù)孩子的身體特點

而定制的；第四學(xué)校的全體教職工吃的都是與孩子們同樣的飯

菜；第五學(xué)校的蔬菜是特供的，采用的是廣東省救助站楊村救助

中心專門配送的有機蔬菜。當(dāng)然菜的味道肯定沒有家里小鍋菜的

味道好，但我們在保證上述五個方面的情況下，力爭做出更好的

味道，讓孩子們吃得飽，吃得好。

四、談一談怎樣愛孩子的問題。

孩子的成長離不開愛，成功的教育源于愛。我想，如果我要

問各位家長愛自己的孩子嗎？回答是肯定的。如果要問你是怎樣

愛自己的孩子的呢？問題就復(fù)雜得多了。種莊稼不能不澆水，但

澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但要愛得適度，

愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩

子，俗話說嬌縱如殺子，如今有不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少

孩子患上了四二一綜合癥，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽

媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。有的家長只關(guān)心孩

子吃穿，不管孩子的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校就有這樣的事例：家長幫助

孩子向班主任撒謊請假。還有家長從不管孩子的家庭作業(yè)，孩子

不做作業(yè)，成績非常差，老師多次將情況向該家長反映，回答

是：“我沒時間管?！崩蠋熡谜n余時間給這個孩子補課，耽誤了

接送的時間，有些家長意見很大，甚至侮罵補課老師，我們的老

師很委曲，包括我都十分難過。還有的家長，孩子在學(xué)校里和同

學(xué)之間發(fā)生了一點摩擦或受了一點委尼，家長第一時間不是教育

引導(dǎo)孩子，而是想辦法幫孩子出氣，討回公道。不知道今天這些

家長是否參加了我們的座談會，我奉勸具有這種情況的家長，你

這樣教育孩子，對孩子的成長是十分危險的。我們還有個別家長

把對孩子的教育變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對孩子的

錯誤不是循循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種結(jié)果，一是

使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴

躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆

發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的，災(zāi)難性的。20—年夏天發(fā)生在安徽

安順的一起攣生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)

理，母親是安順市教育局的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎

女兒?？墒?，兩姐妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全

國的慘案。所以父母親對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之

以恒，一定會收到良好的效果。

五、注意青春期教育，該導(dǎo)航時及時進行導(dǎo)航。

我們五年級以上的學(xué)生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好

的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子

們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期限，

孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們

精心導(dǎo)航。我們學(xué)校的老師會經(jīng)常對孩子們進行了一些心理健康

方面的教育，希望我們的家長要注意孩子們的生理和心理變化，

做好心理輔導(dǎo)，因為你們和孩子更接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)

勢。

六、關(guān)于共同教育、加強協(xié)調(diào)的問題。

一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了“。自己只管料

理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師

請他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面，個別家長，我們老師

上門家訪時也是不冷不熱。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓

孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教

育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把

教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教

育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的

合作，才能完成。

那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長了解情況不能只了

解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這只是片面的，應(yīng)

多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專

心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立

性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜

歡勞動等等。

其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭

中有針對性地進行教育。如督促孩子認(rèn)真按時完成家庭作業(yè)，有

意識地進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家

里做一些力所能及的勞動等。

七、關(guān)注孩子的安全，將孩子的安全放在第一位。

校園安全是個永恒的話題。樓道踩踏、食物中毒、溺水身

亡、馬路“殺手”……這些安全事故每天都在吞噬著“祖國的花

朵”。教育部、公安部等單位對北京、天津、上海等10個省市

的調(diào)查顯示，目前全國每年約有L6萬名中小學(xué)生非正常死亡，

平均每天約有40名學(xué)生非正常死亡。教育部發(fā)布的全國中小學(xué)

安全形勢分析報告顯示：在各類安全事故中，溺水占31.25%,

交通事故占19.64%,斗毆占10.71%,校園傷害占14.29%,

中毒占2.68%,學(xué)生踩踏事故占1.79%,自殺占5.36%,自然

災(zāi)害占9.82%,其他意外事故占3.57%。由此可見，溺水和交

通事故占據(jù)了意外傷害的主要位置。在此，肯請各位家長一定要

關(guān)注孩子在家的安全，禁止孩子私自玩水游泳，禁止孩子駕駛機

動車、12周歲以下孩子禁止騎自行車上路，禁止孩子晚上單獨

外出，禁止孩子玩火玩電等。

八、在今后的工作中，希望家長們從以下四個方面進行配

合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識c有時

候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。

我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提

出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映

的問題予以高度重視。

第二、進入我校就讀的學(xué)生，不少的家庭經(jīng)濟狀況比較好。

希望我們的家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和

學(xué)習(xí)用品，尤其是手機。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生

節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話

和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準(zhǔn)備，應(yīng)

該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。所以我們家長要

配合好學(xué)校，做好德育教育工作。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的考

試成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，如果只是以考試成績來衡量

孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險的。我們要在孩子的全面發(fā)

展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助孩子及時總

結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，

做到不急不燥，有方法，有耐心。

各位家長，關(guān)于教育教學(xué)的話題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一

一談及?？傊埜魑环判?。我們學(xué)校會盡最大努力的把教育教

學(xué)工作做好，做細(xì)。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班

主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。如果各位家長有什么好的建

議和意見，請等下到班上開會時認(rèn)真填寫家長意見表，或直接撥

打電話告訴我們。

各位家長，你們把孩子交到我們手中，是對我校教育教學(xué)工

作的充分信任和肯定，感謝你們對我校的關(guān)心與厚愛，你們每一

次的激勵都極大地鼓舞我們在現(xiàn)實面前兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)工作中

全力以赴，在學(xué)生中間德高身正；你們每一次的到來都能促使我

們靜下心來，反思成績，查找不足；今天你們來參加我校的家長

會，這對我們今后的工作有很大指導(dǎo)意義。我們感謝你們，也衷

心希望你們能繼續(xù)同我們一起關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)與健康成長；

關(guān)心孩子的生活，經(jīng)常和老師溝通，為了孩子的未來，我們共同

努力。最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工

作的支持表示衷心的感謝！祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如

意。謝謝！

學(xué)校半期考家長會校長發(fā)言稿篇16

尊敬的各位與會家長：

你們好！對于你們的到來我除了感謝之外，更有十分的敬佩

之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的

事，再就是，你們的到來的是對你孩子的尊重，因為現(xiàn)在社會講

究的就是相互尊重。沒能到會的家長，除了對學(xué)校工作的不配

合，也有對你自己孩子的不尊重，更是對我們初一教師的一片良

苦用心的傷害，因為不安排這個會，他們一分錢也不少掙，但是

他們更懂得，孩子的健康成長對你們更重要。所以我會與各班主

任一起，安排時間單獨召集或拜訪沒能到會的學(xué)生家長。

我知道大家都忙，難道今天到會的家長就不忙嗎？我看未

必，經(jīng)濟社會，不干事業(yè)不行，不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的

孩子成長，孩子沒人管學(xué)壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有

什么意義呢？，干工作、做生意是為國家作貢獻，把孩子培養(yǎng)成

人同樣是為黨和國家作貢獻！打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)

好了，一樣是掙錢！所以說，今天到會的家長，至少是合格的家

長，或者說是優(yōu)秀家長。

古語說得好：子孫若如我，留錢做什么，錢多易損其志。子

孫不如我，留錢做什么，錢多易增其過。

今天沒到會的家長，除了個別家長真的外出趕不回來，有的

家長找借口說忙之外，其中還有一部分家長，對家長會的不理

解。在座的家長，可能從你孩子上學(xué)也沒參加過家長會，倒是可

能因為孩子在學(xué)校犯過錯被學(xué)校的老師傳喚到學(xué)校，所以有的家

長誤認(rèn)為家長會的召開，就意味著，自己的孩子在學(xué)校犯了錯

了，我今天在這里給家長會正名c家長會既不是告狀會，更不是

批斗會。而是加強學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶，或平臺。目的就是通

過家長會，使家長們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)方針，更好的了解教

師的教學(xué)情況，更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；同時也使老師們

能進一步了解家長對孩子的關(guān)注態(tài)度，使老師們能更好的了解學(xué)

生在家的表現(xiàn)，以便找到的教育方法，的教育結(jié)合點。大家理解

了家長會的目的，以后孩子在校三年的時間，我們還會擇機召開

家長會的。希望真正關(guān)心孩子成長的各位能準(zhǔn)時參加。

開學(xué)二個多月了，教師們早想找機會與家長進行交流。因為

我校迎接了全市中小學(xué)120名校長、主任參加的的現(xiàn)場會，因為

我們準(zhǔn)備迎接了浙江省兩項重大工作的檢查驗收。所以這個家長

會不得已推遲到今天。因為這些重大的工作，過來的這三個月當(dāng)

中，我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻仍能

在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下親

人，走上講臺的堅定神情。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感

動。今天我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的了解我

們的老師。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而

感到自豪。

當(dāng)今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，

旱澇保收。其實當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛

苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上

流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，加班日夜化，

上班無償化，待遇民工化。當(dāng)了教師吃苦受罪，教書育人終日疲

憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不

對，拋家舍業(yè)愧對長輩。”雖是戲談，卻也是我們老師工作的真

實寫照。

當(dāng)老師真苦。每天七點多就來到班級，一頭扎在班級，從早

到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。中

午一邊吃飯一邊看著學(xué)生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。趕

快吃完假批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生。放學(xué)后，班主任老師很少能按時下

班。給學(xué)生補課的、看著寫作業(yè)的天天都有。當(dāng)老師拖著疲憊的

身體回家。稍作休息，又開始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備第二天的課，寫教案、

寫反思、寫論文。往往忙到半夜。晚上在學(xué)校上課的老師，上完

課還要查宿舍，清點學(xué)生人數(shù)，看看同學(xué)的被子蓋好了沒有。所

以我們老師的家長反映，怎么比當(dāng)年高考還忙、還累。因為我們

這些教師深知：一個學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對于每個

家庭來講就是這個家的全部。

當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他

行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和教

師。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個人的生命損滅，而教師的教育卻涉及

到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運。

正是我們的教師具備這種責(zé)任感，使得老師們能不請假就不

請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。賈紅寧老師手術(shù)

后，第十二天，沒等身體完全康復(fù)，就回學(xué)校上課，誰能想象憔

悴的面容，柔弱的身軀，卻堅持著每天要備好課、上好課，批閱

作業(yè)。

老師擔(dān)心學(xué)生的安全。每天下課，教學(xué)樓的走廊里三步一

崗，五步一哨。就怕學(xué)生追逐打鬧，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差，

身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委

屈。同學(xué)之間出現(xiàn)點磕碰，往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻

象仇人一樣。所以，教師比你們家長更操心。

老師怕學(xué)生的成績上不去。各科任教師想辦法，承包學(xué)困

生。老師上課講完就考，盡量做到當(dāng)堂清。另外還要找中午時間

無償補課。

老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不

斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)?？冀處?，教育局也年年組織考老師。但

我校的教師都以優(yōu)異的成績通過。

當(dāng)老師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個家庭，丈夫需要

妻子多分擔(dān)家務(wù)，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護。但

有時對于老師來說卻很為難。初一的這幾位教師，都有孩子在不

同的學(xué)校上學(xué)，但是從沒有用他們接送過。因為他們要來得早，

他們要走的晚。

盡管老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但于村中學(xué)的老師

依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞

臺，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉就

是看到學(xué)生的健康成長和長大后的成功。

各位家長，如果您對你班的老師滿意的話，請給他們激勵的

掌聲。（激烈的掌聲）謝謝你們，我感受到了你們的真誠。你們

懷著對老師這樣的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。

其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子。

首先，你們要了解一下學(xué)校的作息時間。早晨，7：30分鐘

早讀。下午，1：40開始上課。你可以計算一下我們的孩子應(yīng)該

幾點從家里出發(fā)合適呢？不要太早。太早了，孩子們會在路上多

逗留，嬉戲，容易出問題，特別是有一些學(xué)生早早來是為了抄襲

作業(yè)。中午放學(xué)是11：40,算算什么時候應(yīng)該回家，沒有及時

回家，就要孩子說明理由。傍晚，學(xué)生幾點該回家？

回家后，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，有沒有做作業(yè)？做到幾

點？有沒有什么反常行為？有，就要及時與科任老師和班主任聯(lián)

系。

還有，你對孩子活動的管理。具體就是對電視機和電腦、手

機的管理態(tài)度。我說一下這幾種東西對學(xué)生的影響：

1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨立思考能力

電視是個好東西。它把各種資訊，以實時、形象、動態(tài)的方

式呈現(xiàn)，還提供了許多知識、娛樂、影劇。但是，過度商業(yè)化和

不受制約的我國電視節(jié)目，光怪陸離無所不有，先別說有些節(jié)目

對孩子的身心有害，就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目，兒童獨

自觀看，沒有家長和他交流，必然無怯激發(fā)他對眼前收看的內(nèi)容

進行思考，這樣即使知識增加，智慧去［沒有提升?？措娨暫推矫?/p>

閱讀的不同在于：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性

的音響，通過感官直接傳達、直接接受，結(jié)果是遏制了收看者的

想像空間。不像閱讀，可以激發(fā)人的想像和思考，通過對語言和

它所傳達的思想的再三咀嚼、理解、思考、領(lǐng)悟，從而提高智

慧、加強記憶力和語言表達能力。這些能力對于孩子的學(xué)習(xí)與成

長十分重要。

我的意思并不是說不讓孩子看電視，而是家長必須付出一些

時間和心思，幫孩子選擇一些適合的節(jié)目，然后一同觀看，并針

對節(jié)目內(nèi)容展開討論。在這同時，更要花些時間和孩子一同閱

讀。如果你說：“我沒時間?。　澳敲?，是不是允許我也說一

句：那你干嘛要擁有“父母”這個神圣的身份？

2、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長空間

和電視不同，電圻既不傳達資訊，也不提供故事性的影視，

純粹是“玩”?！巴妗笔莾和奶煨?，玩游戲就是幼兒的生活，

也是幼兒的學(xué)習(xí)。但是“電玩”的“玩”，只能說是消遣，而玩

的后果，卻是浪費了寶貴的時間，破擾了學(xué)習(xí)。

請別告訴我說：“在電玩中攻克一道道難關(guān)，可以提高機

智，訓(xùn)練膽識?。　卑萃?！這是電玩開發(fā)商的廣告詞，不該由家

長來說。

另一種說法：電玩會削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒

童，問題越發(fā)嚴(yán)重。由于前額葉機能降低，使到人的理性、道德

心及羞恥心缺失，于是所作所為全憑直覺，這也就是美國以及一

些國家采用電玩來訓(xùn)練軍人，削弱軍人的理性和同理心，這樣才

會在戰(zhàn)場上不問是非黑白展開殺戮。

不過，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實，目前電玩風(fēng)氣彌

漫，各種游戲機無處不在，不讓孩子接觸，更容易引起他們的好

奇。家長可以和孩子一同嘗試，但應(yīng)淺嘗輒止，讓孩子體臉一

下，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界，讓他

們找到更有意義，更有想象空間的興趣活動，這樣就不必再擔(dān)心

陷入電玩世界了。

3、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具，但使用不當(dāng)也成大害

電腦有和游戲機有一樣的功能——游戲；也有和手機一樣的

功能一一聊天。這就使它成為一個多面體：它能夠給孩子們帶來

百利的同時，也能帶來不止是一害。孩子們好奇、好玩、好談

天，結(jié)果，沉迷于電腦游戲和浪費時間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來越

多。

由于電腦游戲的步調(diào)很快，你根本沒有思考的時間，必須立

刻作出反應(yīng)，于是玩電腦游戲的時候，總是在焦慮、躁動的心情

下作出本能的反應(yīng)。這個結(jié)果和游戲機相同，不必再說。而電腦

上的網(wǎng)絡(luò)聊天，糟糕后果并不亞于電腦游戲。因為不是面對面，

也因為聊天的人并不一定認(rèn)識，音頻聊天可以胡說八道，文字聊

天則除了胡說八道以外，還因為技術(shù)上的問題，鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)

續(xù)，匆忙之間也不計較文句結(jié)構(gòu)。結(jié)果是語文水平越來越低落、

心理素質(zhì)越來越差、學(xué)習(xí)興趣越來越淡薄。

4、手機是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?

家長給孩子買手機的理由很充分：“隨時可以掌握孩子的去

向，知道他在干什么?！蔽蚁嘈琶總€家長都知道這話是自己在騙

自己，當(dāng)不得真的?；蛘哒f：“我有重要的事情時，可以通知

他?！边@話更是離譜。送孩子上學(xué)，不就是為了讓他獲得一個不

受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎？給孩子帶個手機，隨

時可以干擾他的學(xué)習(xí)？還讓他的朋友無時無刻都給他干擾？還

有，他可以一直都在關(guān)注手機，接受和發(fā)短訊，使他上課心不在

焉，鬧成了“注意力不集中“；更進一步，他可以上網(wǎng)，瀏覽不

健康視頻或圖像。不說了，只想奉勸給孩子配手機的家長，不需

要找個好聽的借口來扼殺自己的孩子。你要真有十分緊急的事情

必須立刻通知孩子，還是像以前的家長那樣，打電話到學(xué)校，讓

校長、班主任老師替你轉(zhuǎn)達。

二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長的責(zé)任。

我們不提倡班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩

子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育

孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。

第一，市場經(jīng)濟條件下，我們需要的是有個性、有創(chuàng)新意識

的人才，家長在孩子的個性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要

的作用，家長在這方面的影響也是學(xué)校無法取代的。在市場經(jīng)濟

環(huán)境下，當(dāng)家長的要關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，尤其是孩子個

性的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。

第二，社會上的各種不良風(fēng)氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩

子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場

經(jīng)濟環(huán)境下，家長如果還是按照計劃經(jīng)濟時代的觀念，認(rèn)為孩子

養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校，這是肯定不行

的。

孩子是否成功，關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會的共同配合。但

是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的；你能把握的就是你自

己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會

出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔(dān)起對

孩子的教育責(zé)任。

三、要樂于跟學(xué)校溝通，學(xué)會跟孩子溝通。

家長要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況

班主任能及時和家長取得聯(lián)系?，F(xiàn)實社會中，由于家長工作忙，

有很多家長不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒時間陪孩子；有的家長說他

辦企業(yè)做生意沒時間來開家長會——，我告訴大家，干工作、

做生意是為國家作貢獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢

獻！打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢！你掙

錢再多，孩子沒人管學(xué)壞了，你照樣快樂不起來！當(dāng)然，今天來

的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。

因此作為家長，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長應(yīng)盡的

責(zé)任和義務(wù)。

四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學(xué)會跟孩子溝通。

今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評

訓(xùn)斥；孩子有了點成績或考上了好的學(xué)校，就給予重賞。把成績

與獎賞掛鉤。自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求、強迫孩子實

現(xiàn)，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了許多悲劇

的發(fā)生c走進孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一

百倍。

五、努力成為一名智慧型的父母

“生活在批評、指責(zé)中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻?。簧?/p>

在敵意、憤怒中的孩子，性格暴躁、爭斗不和；生活在嘲笑、奚

落中的孩子，縮頭縮腦、自卑、怯懦；生活在恥辱、羞愧中的孩

子，沒有自尊、深感罪惡?！?/p>

有多少孩子到了初中階段上網(wǎng)、玩游戲、談戀愛、沉迷其

中，不能自拔，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心

造成的。這個年齡段自制能力差，逆反心理強，容易與老師、家

長形成對立心理。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨、和

諧、平等的家庭環(huán)境。

學(xué)校是一個大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場

合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學(xué)校配合解決，而不能

聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)

生。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠

道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴力解決。這樣只能

激化矛盾，不等于矛盾的解決。

還有個別家長，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時，沒

有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質(zhì)問老師，這樣不等

于問題的解決，使教師畏首畏尾不敢大膽管理C最終受害的是你

的孩子。是學(xué)生家長。我是做老師工作的，我想和家長朋友說：

孩子跟老師只是三年，跟家長可是一輩子啊。

澳大利亞是世界上比較富裕的國家，但他們家長的教育觀念

是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力

和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要

“窮”孩子就是“為未來著想“。孩子長大早晚要離開父母去自

闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們

從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事?，F(xiàn)在家庭日子

過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給

孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品，如手機、MP3、高檔服裝、

化妝品、首飾等。在我們學(xué)校，以上物品是禁止攜帶的，因為這

些物品不利于學(xué)生的健康成長。

你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)—，換了

那么多老師，唯長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”

啊！家長只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成

教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)！

父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)

度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會對孩子起

到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強的教

育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育

將收到“事半功倍”的效果。

希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩

子，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良

好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。各位家

長，在新的世紀(jì)里，要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會需要的成功

者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了

孩子成長；種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能

滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接

未來！

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，

愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)

生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人