2025年大學(xué)《體育旅游》專業(yè)題庫(kù)——體育與旅游結(jié)合在大學(xué)體育旅游專業(yè)的應(yīng)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于體育與旅游融合產(chǎn)生的新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)？A.體育賽事旅游B.健身度假旅游C.文化遺產(chǎn)旅游D.滑雪旅游2.在大學(xué)體育旅游專業(yè)課程設(shè)置中，以下哪門(mén)課程最直接體現(xiàn)了體育與旅游的融合？A.運(yùn)動(dòng)生理學(xué)B.旅游市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)C.體育賽事管理與運(yùn)營(yíng)D.西方經(jīng)濟(jì)學(xué)3.促使體育資源轉(zhuǎn)化為旅游吸引物的關(guān)鍵因素是？A.政府政策支持B.交通基礎(chǔ)設(shè)施完善C.旅游者的體育消費(fèi)需求D.本地居民的體育文化傳統(tǒng)4.大學(xué)體育旅游專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的核心能力之一是？A.精通多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能B.具備旅游目的地規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力C.熟練操作旅游管理軟件D.具備較高的外語(yǔ)口語(yǔ)水平5.體育旅游發(fā)展過(guò)程中，需要特別關(guān)注的核心問(wèn)題是？A.提高體育賽事門(mén)票收入B.增加旅游者的數(shù)量C.資源環(huán)境的可持續(xù)利用D.提升旅游服務(wù)人員的收入水平6.“智慧體育旅游”的發(fā)展主要依賴于？A.傳統(tǒng)體育場(chǎng)館的建設(shè)B.互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的應(yīng)用C.增加體育賽事的頻率D.降低旅游門(mén)票價(jià)格7.在大學(xué)校園內(nèi)組織一場(chǎng)校園馬拉松活動(dòng)，這屬于體育旅游中的？A.賽事體育旅游B.健身度假體育旅游C.體育文化體驗(yàn)旅游D.探險(xiǎn)體育旅游8.體育旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)必須遵循的基本原則是？A.盈利最大化原則B.市場(chǎng)導(dǎo)向原則C.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目專業(yè)化原則D.忽視文化保護(hù)原則9.下列哪項(xiàng)活動(dòng)不屬于體育旅游實(shí)踐教學(xué)中常見(jiàn)的校企合作形式？A.招聘企業(yè)專家來(lái)校授課B.組織學(xué)生到體育旅游企業(yè)實(shí)習(xí)C.企業(yè)為學(xué)校體育設(shè)施提供贊助D.學(xué)生獨(dú)立完成旅游目的地開(kāi)發(fā)報(bào)告10.體育旅游可持續(xù)發(fā)展理念強(qiáng)調(diào)？A.優(yōu)先發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，兼顧旅游發(fā)展B.以犧牲環(huán)境為代價(jià)追求短期經(jīng)濟(jì)效益C.實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益與生態(tài)效益的統(tǒng)一D.主要吸引體育專業(yè)人士參與旅游活動(dòng)二、填空題（請(qǐng)將正確答案填在橫線上。每空2分，共20分）1.體育與旅游的融合是__________和__________兩大產(chǎn)業(yè)交叉滲透、相互融合的過(guò)程。2.體育旅游產(chǎn)品的核心吸引力通常來(lái)源于__________資源和__________資源的有機(jī)結(jié)合。3.大學(xué)體育旅游專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的__________能力、__________能力和__________能力。4.體育旅游活動(dòng)的組織與實(shí)施必須充分考慮__________、__________和__________三個(gè)重要方面。5.利用體育事件吸引游客，提升目的地形象，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，這體現(xiàn)了體育旅游的__________功能。6.體育旅游發(fā)展過(guò)程中，可能對(duì)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境造成壓力，因此需要堅(jiān)持__________的發(fā)展理念。7.“健康中國(guó)”戰(zhàn)略為體育旅游發(fā)展提供了重要的__________機(jī)遇。8.體育旅游規(guī)劃應(yīng)充分考慮資源的__________、__________和__________。9.在體育旅游專業(yè)教學(xué)中，案例教學(xué)法是一種重要的教學(xué)方法，有助于學(xué)生理解理論的__________。10.體育旅游市場(chǎng)營(yíng)銷應(yīng)精準(zhǔn)定位__________，提供滿足其個(gè)性化需求的__________。三、名詞解釋（請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋下列名詞的含義。每小題3分，共15分）1.體育旅游融合2.體育旅游產(chǎn)品3.體育旅游可持續(xù)發(fā)展4.校園體育旅游5.智慧體育旅游四、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。每小題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述體育旅游對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要促進(jìn)作用。2.簡(jiǎn)述大學(xué)體育旅游專業(yè)學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中需要重點(diǎn)掌握的技能。3.簡(jiǎn)述體育旅游發(fā)展中可能面臨的主要環(huán)境挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。4.簡(jiǎn)述“體旅融合”背景下，對(duì)大學(xué)體育旅游專業(yè)教師提出的新要求。五、論述題（請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞以下主題進(jìn)行論述。每題10分，共20分）1.試述在大學(xué)體育旅游專業(yè)課程教學(xué)中，如何有效實(shí)現(xiàn)體育與旅游知識(shí)的融合。2.結(jié)合具體實(shí)例，論述體育旅游活動(dòng)組織與策劃過(guò)程中，如何平衡經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)文化責(zé)任。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.C4.B5.C6.B7.A8.B9.D10.C二、填空題1.體育產(chǎn)業(yè)旅游產(chǎn)業(yè)2.體育自然3.跨學(xué)科實(shí)踐應(yīng)用創(chuàng)新4.安全質(zhì)量效益5.經(jīng)濟(jì)6.可持續(xù)7.支撐8.特異性依托性開(kāi)發(fā)性9.應(yīng)用10.目標(biāo)群體旅游體驗(yàn)三、名詞解釋1.體育旅游融合：指體育產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)在市場(chǎng)需求、產(chǎn)業(yè)組織、產(chǎn)業(yè)功能等方面的交叉滲透、相互融合，形成新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)和運(yùn)行機(jī)制的過(guò)程。**解析思路：*考察對(duì)核心概念“融合”的理解，強(qiáng)調(diào)的是體育和旅游兩個(gè)產(chǎn)業(yè)的交叉、滲透和結(jié)合過(guò)程，以及由此產(chǎn)生的結(jié)果（新形態(tài)、新機(jī)制）。2.體育旅游產(chǎn)品：以體育活動(dòng)或體育競(jìng)賽為核心吸引物，結(jié)合旅游線路、住宿、交通、餐飲、文化體驗(yàn)等多種服務(wù)元素，為旅游者提供的綜合性的體驗(yàn)性產(chǎn)品。**解析思路：*考察對(duì)“產(chǎn)品”定義的理解，強(qiáng)調(diào)其核心（體育）、構(gòu)成要素（旅游服務(wù)等多種元素）以及最終形式（綜合性體驗(yàn)產(chǎn)品）。3.體育旅游可持續(xù)發(fā)展：指在發(fā)展體育旅游的過(guò)程中，既要滿足當(dāng)代人的體育旅游需求并從中獲得經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益，又要保護(hù)環(huán)境，不損害后代人滿足其需求的能力。**解析思路：*考察對(duì)可持續(xù)發(fā)展理念在體育旅游領(lǐng)域應(yīng)用的理解，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益與生態(tài)效益的統(tǒng)一，以及對(duì)未來(lái)的責(zé)任。4.校園體育旅游：以大學(xué)校園及其周邊的體育設(shè)施、體育資源、體育文化為載體，面向校內(nèi)外學(xué)生、教職工及社會(huì)公眾提供的體育參與、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和休閑度假等活動(dòng)的總稱。**解析思路：*考察對(duì)特定類型體育旅游（校園）的理解，明確其載體（校園）、主體（校內(nèi)外人員）和活動(dòng)內(nèi)容（體育參與、體驗(yàn)等）。5.智慧體育旅游：運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、5G等新一代信息技術(shù)，對(duì)體育旅游的感知、管理、服務(wù)、營(yíng)銷和決策進(jìn)行智能化升級(jí)，提升體育旅游體驗(yàn)和效率的新業(yè)態(tài)。**解析思路：*考察對(duì)“智慧”概念在體育旅游中的理解，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的應(yīng)用以及對(duì)體育旅游各個(gè)環(huán)節(jié)的智能化改造。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述體育旅游對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要促進(jìn)作用。*促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，增加GDP和稅收；*創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展（如交通、住宿、餐飲、零售等）；*繁榮消費(fèi)市場(chǎng)，提升居民生活水平；*改善基礎(chǔ)設(shè)施，提升區(qū)域形象和吸引力；*推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。**解析思路：*要求從經(jīng)濟(jì)、就業(yè)、消費(fèi)、基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等多個(gè)維度回答體育旅游對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的積極影響。答案應(yīng)全面且具有邏輯性。2.簡(jiǎn)述大學(xué)體育旅游專業(yè)學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中需要重點(diǎn)掌握的技能。*體育項(xiàng)目組織與指導(dǎo)技能；*旅游服務(wù)與管理技能（如接待、計(jì)調(diào)、營(yíng)銷）；*市場(chǎng)調(diào)研與產(chǎn)品策劃技能；*項(xiàng)目管理與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估技能；*溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)合作技能；*文案寫(xiě)作與口頭表達(dá)技能。**解析思路：*考察對(duì)體育旅游專業(yè)實(shí)踐能力要求的理解，需要列舉出學(xué)生在校期間應(yīng)具備的、能夠直接應(yīng)用于實(shí)踐的關(guān)鍵技能群。3.簡(jiǎn)述體育旅游發(fā)展中可能面臨的主要環(huán)境挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。*挑戰(zhàn)：資源過(guò)度開(kāi)發(fā)與消耗；環(huán)境污染（水體、大氣、噪音）；生態(tài)系統(tǒng)破壞；生物多樣性減少。*應(yīng)對(duì)策略：堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念；加強(qiáng)環(huán)境承載力評(píng)估與規(guī)劃；推廣生態(tài)友好型體育旅游產(chǎn)品；加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)投入；提高游客和從業(yè)者環(huán)保意識(shí)。**解析思路：*要求先識(shí)別體育旅游發(fā)展中的主要環(huán)境問(wèn)題，然后針對(duì)這些問(wèn)題提出具體的、可行的應(yīng)對(duì)措施。需要體現(xiàn)問(wèn)題與對(duì)策的對(duì)應(yīng)關(guān)系。4.簡(jiǎn)述“體旅融合”背景下，對(duì)大學(xué)體育旅游專業(yè)教師提出的新要求。*具備跨學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，既懂體育又懂旅游；*緊跟行業(yè)發(fā)展前沿，掌握最新的體旅融合模式與技術(shù)；*強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)能力，能夠設(shè)計(jì)和組織有效的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)；*增強(qiáng)研究能力，能夠針對(duì)體旅融合中的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展研究；*具備良好的產(chǎn)業(yè)資源聯(lián)系能力，能夠促進(jìn)校企合作。**解析思路：*考察對(duì)新時(shí)代對(duì)體育旅游專業(yè)教師能力素質(zhì)要求的理解，需要從知識(shí)結(jié)構(gòu)、前沿性、實(shí)踐能力、研究能力、產(chǎn)業(yè)聯(lián)系等多個(gè)方面進(jìn)行闡述。五、論述題1.試述在大學(xué)體育旅游專業(yè)課程教學(xué)中，如何有效實(shí)現(xiàn)體育與旅游知識(shí)的融合。*課程體系設(shè)計(jì)融合：構(gòu)建包含體育基礎(chǔ)、旅游基礎(chǔ)、體旅融合理論與實(shí)踐等模塊的整合性課程體系；開(kāi)發(fā)跨學(xué)科的綜合性課程或?qū)ｎ}課程。*教學(xué)內(nèi)容融合：在各自的課程內(nèi)容中引入相關(guān)學(xué)科的交叉知識(shí)點(diǎn)；分析體育與旅游融合的具體案例，揭示兩者結(jié)合的內(nèi)在邏輯與模式。*教學(xué)方法融合：采用案例教學(xué)法、項(xiàng)目式教學(xué)法、情境模擬法等，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)融合知識(shí)；鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的主題研究或論文寫(xiě)作。*實(shí)踐教學(xué)融合：設(shè)計(jì)需要運(yùn)用體育與旅游雙重知識(shí)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；組織學(xué)生參與實(shí)際的體育旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、線路設(shè)計(jì)、活動(dòng)策劃與組織過(guò)程。*師資隊(duì)伍融合：鼓勵(lì)體育和旅游專業(yè)的教師進(jìn)行教學(xué)合作；聘請(qǐng)具有跨學(xué)科背景或豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)專家擔(dān)任兼職教師。**解析思路：*要求系統(tǒng)闡述實(shí)現(xiàn)知識(shí)融合的具體途徑和方法，可以從課程、教學(xué)、實(shí)踐、師資等多個(gè)維度展開(kāi)，論證應(yīng)充分，邏輯清晰。2.結(jié)合具體實(shí)例，論述體育旅游活動(dòng)組織與策劃過(guò)程中，如何平衡經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)文化責(zé)任。*經(jīng)濟(jì)效益：活動(dòng)的成功舉辦需要產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)收入，用于彌補(bǔ)成本、增加利潤(rùn)，并為相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)帶動(dòng)效應(yīng)。例如，通過(guò)門(mén)票、贊助、商品銷售等方式實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)回報(bào)。*社會(huì)文化責(zé)任：*文化保護(hù)：在利用民族傳統(tǒng)體育或具有地方特色的體育活動(dòng)時(shí)，要尊重當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)，避免過(guò)度商業(yè)化或歪曲，可通過(guò)文化展示、傳承活動(dòng)等方式進(jìn)行。*實(shí)例：*在少數(shù)民族地區(qū)舉辦民族體育節(jié)，不僅要組織競(jìng)技活動(dòng)，更要展示民族歌舞、手工藝，并確保活動(dòng)尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗。*社區(qū)參與與惠益：活動(dòng)策劃應(yīng)考慮當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的利益，提供就業(yè)機(jī)會(huì)，或?qū)⒉糠质找嬗糜谏鐓^(qū)發(fā)展。*實(shí)例：*舉辦國(guó)際馬拉松賽事，優(yōu)先雇傭本地居民為志愿者或服務(wù)人員，將部分贊助收入用于改善當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施或體育設(shè)施。*環(huán)境保護(hù)：活動(dòng)選址、規(guī)模、流程設(shè)計(jì)都要考慮對(duì)環(huán)境的影響，采取減少污染、保護(hù)生態(tài)的措施。*實(shí)例：*在自然景區(qū)舉辦戶外徒步活動(dòng)，需制定嚴(yán)格的環(huán)保規(guī)定，如禁止亂扔垃圾、設(shè)置環(huán)保廁所、控制活動(dòng)規(guī)模和路線以減少對(duì)植被的破壞。*安全與秩序：確保活動(dòng)安全，維護(hù)良好秩序，保障參與者及當(dāng)?shù)鼐用竦纳?cái)產(chǎn)安全，這是基本的社會(huì)責(zé)任。*實(shí)例：*大型體育旅游節(jié)慶活動(dòng)，需制定完善的安全預(yù)案，配備足夠的安保