2025年小學(xué)一年級語文下學(xué)期期末測試（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.看拼音，寫詞語。píngguǒshùmùwēixī()()()qīngwāyángguāwèndào()()()2.比一比，再組詞。江()大()木()紅()天()米()3.選出正確的讀音，在下面畫“√”。（1）飄落（piāoluò/piāoluò）（2）已經(jīng)（yǐjīng/yǐjīng）（3）仔細(xì)（zǐxì/zǐxì）（4）溫暖（wēnnuǎn/wēnnuǎn）4.把下列詞語補(bǔ)充完整。（）暖花開（）草如茵（）心歡喜（）手拉手（）明鏡（）無其事5.選擇合適的詞語填空。（1）公園里開滿了五顏六色的小花，真（）！鮮艷美麗可愛（2）我每天（）幫助媽媽做家務(wù)。總是經(jīng)常偶爾（3）小鳥在樹上（）地唱歌。悠揚(yáng)響亮快樂6.選字填空，只填序號。（1）明明（2）天天（1）是是（1）在在小（）很大。（）天很晴朗。我（）家附近有棵樹。我（）喜歡看書。二、識字與寫字7.按要求寫句子。（1）例：蘋果是水果。香蕉是（）。（2）例：我在公園里玩。你在（）。（3）例：小貓愛吃魚。小狗愛吃（）。（4）例：春天來了，花兒開了。秋天來了，（）。8.把加點(diǎn)字的讀音和意思用“√”或“×”判斷對錯(cuò)。（1）公園里開滿了五顏六色的小花，真（）美麗?。▂án√sè√）（2）我每天都去上學(xué)。（dōu√tǐng√）（3）他正在仔細(xì)地看一本有趣的故事書。（zǐ×xì√）（4）我的書包很重。（hóng√zhòng√）三、閱讀理解9.閱讀短文，回答問題。小鴨子跟著媽媽來到小河邊。河水清清的，可以看見水底的小石子。河水嘩啦啦地向前流著。小鴨子看見水里有條小魚，就想去捉。媽媽說：“水很深，不能自己下去?！毙▲喿勇犃藡寢尩脑?，沒有下去，它在岸邊快樂地叫著。（1）小鴨子在什么地方和媽媽一起玩？（2）小鴨子想捉水里的什么？（3）媽媽為什么不讓小鴨子下去？（4）小鴨子聽了媽媽的話后是怎么做的？10.閱讀短文，回答問題。春天來了，陽光明媚，柳樹發(fā)芽了，長出了嫩綠的新葉。桃花、杏花、迎春花都開了，紅的、黃的、粉的，真好看！小草從土里鉆出來了，給大地鋪上了一層綠色的地毯。小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美呀?。?）短文主要寫了什么季節(jié)的景色？（2）文中提到了哪些植物？請寫兩種。（3）文中提到了哪些小動(dòng)物？請寫一種。（4）你覺得春天還有哪些美麗的景色？簡單寫一寫。四、綜合表達(dá)11.看圖，寫幾句話。（此處假設(shè)有一幅圖：一個(gè)小女孩在公園的草地上放風(fēng)箏，天上有幾朵白云，旁邊有樹木。）請根據(jù)假設(shè)的圖景，寫幾句話描述畫面。12.看圖寫話。（此處假設(shè)有一幅圖：一個(gè)小朋友在幫媽媽掃地，媽媽在廚房里做飯。）請根據(jù)假設(shè)的圖景，寫幾句話，可以寫寫你在做什么，或者你看到了什么。試卷答案一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.蘋果樹木溫暖(解析：根據(jù)拼音讀音，準(zhǔn)確寫出對應(yīng)漢字。)青蛙楊桃問好(解析：根據(jù)拼音讀音，準(zhǔn)確寫出對應(yīng)漢字。)2.江水大小樹木(解析：比較每組字的相同部分，結(jié)合字義組詞。)紅色天空米飯(解析：比較每組字的相同部分，結(jié)合字義組詞。)3.（1）√（2）√（3）√（4）√(解析：根據(jù)所學(xué)漢字的正確讀音判斷，注意聲調(diào)。)4.春天快樂(解析：根據(jù)成語意思，補(bǔ)全缺失的字詞。)手手安然(解析：根據(jù)成語意思，補(bǔ)全缺失的字詞。)心心(解析：根據(jù)成語意思，補(bǔ)全缺失的字詞。)5.（1）美麗(解析：根據(jù)語境，選擇描述花好看的詞語。)（2）總是(解析：根據(jù)語境，表示經(jīng)常性的動(dòng)作，選擇“總是”。)（3）快樂(解析：根據(jù)語境，描述小鳥唱歌的狀態(tài)，選擇“快樂”。)6.（1）2(解析：天，自然現(xiàn)象。)（2）1(解析：天，自然現(xiàn)象。)（3）1(解析：在，表示地點(diǎn)。)（4）2(解析：在，表示地點(diǎn)。)（4）2(解析：是，表示判斷。)（5）1(解析：是，表示判斷。)(解析：根據(jù)字義選擇合適的字填空。)二、識字與寫字7.（1）水果(解析：仿寫句子結(jié)構(gòu)，將“蘋果”替換為另一種水果。)（2）哪里(解析：仿寫句子結(jié)構(gòu)，將主語“我”替換為“你”，地點(diǎn)“家附近”替換為疑問詞。)（3）骨頭(解析：仿寫句子結(jié)構(gòu)，將動(dòng)物“小貓”替換為“小狗”，食物“魚”替換為另一種食物。)（4）樹葉黃了(解析：仿寫句子結(jié)構(gòu)，保持句式“秋天來了，+景物變化”，選擇合適的景物及其變化。)(解析：考察句式模仿和詞語運(yùn)用能力。)8.（1）√√(解析：yán和sè都是正確的讀音和意思。)（2）√√(解析：dōu和tǐng都是正確的讀音和意思。)（3）×√(解析：zǐ應(yīng)為zī，仔細(xì)的“細(xì)”讀zī；xì應(yīng)為xì，仔細(xì)的“細(xì)”讀xì。)（4）×√(解析：hóng應(yīng)為hòng，重量的“重”讀hòng。)(解析：考察多音字和字詞意思的掌握。)三、閱讀理解9.（1）小河邊(解析：根據(jù)短文第一句“小鴨子跟著媽媽來到小河邊”可知。)（2）小魚(解析：根據(jù)短文第二句“小鴨子看見水里有條小魚，就想去捉”可知。)（3）水很深，不能自己下去(解析：根據(jù)短文第三句“媽媽說：‘水很深，不能自己下去?！笨芍?（4）它在岸邊快樂地叫著(解析：根據(jù)短文最后一句“小鴨子聽了媽媽的話，沒有下去，它在岸邊快樂地叫著”可知。)(解析：考察學(xué)生從短文中查找和提取信息的能力。)10.（1）春天(解析：根據(jù)短文第一句“春天來了”和后文描述的景物可以判斷。)（2）柳樹、桃花(解析：根據(jù)短文第二句“柳樹發(fā)芽了，長出了嫩綠的新葉。桃花、杏花、迎春花都開了”可知，可任選兩種。)（3）小鳥(解析：根據(jù)短文第四句“小鳥在樹上唱歌”可知。)（4）例子：小河里的水清清的。/風(fēng)吹過，樹葉沙沙響。(解析：考察學(xué)生對春天景色的感受和想象力，寫出合理即可。)(解析：考察學(xué)生概括短文主要內(nèi)容、查找特定信息、理解詞義和發(fā)揮想象力作答的能力。)四、綜合表達(dá)11.例子：公園的草地上，一個(gè)小女孩正在放風(fēng)箏。她手里拿著線，臉上笑瞇瞇的。天空藍(lán)藍(lán)的，飄著幾朵白云。旁邊有幾棵高大的樹木，綠油油的葉子很茂盛。(解析：仔細(xì)觀察假設(shè)的圖片，按順序（人、物、環(huán)境）進(jìn)行描寫，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語，寫幾句話。)(答案僅供