小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文2025年下學(xué)期模擬測(cè)試試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（每空1分，共16分）píngzhèngdetúxiàngzhēnguìdejiāozuò()的()景()的()xīnkǒngbùjìngyíwéibùsè()()()()huànghūnyǔshuǐzhēnchéngbùjué()()()()二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（每題1分，共8分）1.奇怪（guàiguāi）糾正（jiūjiū）盡管（jǐnjìn）2.模樣（múmó）松散（sǎnsàn）轉(zhuǎn)移（zhuǎnzhuàn）3.的確（dedì）預(yù)備（yùyù）餃子（jiǎojiào）4.散步（sànsǎn）似的（shìshai）奇跡（jìjǐ）三、比一比，再組詞。（每空2分，共20分）例：洞（洞口）決（決心）觀()()意()()例()()陪()()既()()豎()()四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。（每空1分，造句2分，共22分）1.爭(zhēng)奇()()()()奮發(fā)()2.()()相識(shí)()()不同3.()()節(jié)約()()可愛(ài)4.()()躍然()()仿佛5.()()大方()()焦慮例：補(bǔ)充完整：興高采烈造句：今天天氣晴朗，我們興高采烈地去公園玩。五、按要求改寫句子。（每題3分，共15分）1.修改病句：小弟弟的臉蛋紅撲撲的像個(gè)小蘋果。改為：2.把句子寫具體：春天來(lái)了，花園里很美。改為：3.用“雖然……但是……”造句。改為：4.把反問(wèn)句改為陳述句：難道這不是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？改為：5.縮句：活潑可愛(ài)的小朋友們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上興高采烈地做游戲。改為：六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每空1分，共14分）1.《燕子》一課中，燕子穿著（）的外衣，有著（）的尾巴和（）的翅膀。2.《荷花》一課中，作者把荷花比作了（）。3.《昆蟲(chóng)備忘錄》中，作者介紹了（）的（）和（）的（）等昆蟲(chóng)。4.“（），不拘一格降人才?！边@句詩(shī)出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》。5.“（），二月春風(fēng)似剪刀?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人（）的《詠柳》。6.我們學(xué)習(xí)的寓言故事《（）》告訴我們（）的道理。7.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，人們有（）、（）的習(xí)俗。七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（共20分）小溪流過(guò)村莊，唱著歡快的歌。它流經(jīng)田野時(shí)，看到農(nóng)民伯伯在辛勤耕作，便說(shuō)：“你們辛苦了！”它流過(guò)森林時(shí)，和小鳥(niǎo)、松鼠問(wèn)好，花兒也為它點(diǎn)頭微笑。小溪一路向前，遇到了一塊大石頭，石頭擋住了它的去路。小溪試了許多辦法，想撞開(kāi)它，想繞過(guò)它，但是都失敗了。小溪有點(diǎn)著急，眼淚都快掉下來(lái)了。這時(shí)，一只老松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“孩子，別著急，想想辦法。你看，你身邊不是有這么多朋友嗎？大家一起用力，不就能搬開(kāi)石頭了嗎？”小溪聽(tīng)了，眼睛亮了起來(lái)，它叫來(lái)了小鳥(niǎo)、松鼠，還有許多螞蟻、蚯蚓。它們一起合作，有的推，有的拉，有的幫忙搬運(yùn)小石子。終于，大石頭被挪開(kāi)了。小溪又可以歡快地向前流淌了。它心里充滿了感激，感謝朋友的幫助。1.小溪流過(guò)田野時(shí)，看到了什么？說(shuō)了什么？（4分）2.小溪遇到困難時(shí)，是什么心情？它想到了什么辦法？結(jié)果怎么樣？（6分）3.老松鼠的話給了小溪什么啟示？你覺(jué)得朋友之間應(yīng)該怎樣相處？（6分）4.你認(rèn)為這篇短文主要告訴我們什么道理？（4分）八、習(xí)作。（30分）題目：我的_______朋友提示：你的朋友是誰(shuí)？他/她有什么特點(diǎn)？你和他是怎么成為朋友的？你們之間發(fā)生過(guò)什么有趣或難忘的事情？把你和這位朋友的故事寫下來(lái)。要求：題目自擬；內(nèi)容具體，感情真摯；語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字；不少于350字。試卷答案一、平正的圖象珍貴的腳跡心驚不已一位博士黃昏雨水真誠(chéng)不決解析：本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。需熟悉三年級(jí)下學(xué)期常見(jiàn)詞語(yǔ)的拼寫，注意同音字、形近字的區(qū)別。如“圖象”不要寫成“圖像”，“博士”的“士”不要寫成“事”。二、1.guàijiūjǐn2.músǎnzhuǎn3.dìyùjiǎo4.sànshìjì解析：本題考查多音字和輕聲。要根據(jù)詞語(yǔ)語(yǔ)境選擇正確的讀音?！捌婀帧弊xguài，“糾正”讀jiū，“盡管”讀jǐn；“模樣”讀mú，“松散”讀sǎn，“轉(zhuǎn)移”讀zhuǎn；“的確”讀dì，“預(yù)備”讀yù，“餃子”讀jiǎo；“散步”讀sàn，“似的”讀shì，“奇跡”讀jì。三、觀(觀看)(意見(jiàn))意(意思)例(例子)(例如)陪(陪伴)(陪伴)既(既然)(既……又……)解析：本題考查比一比再組詞。注意區(qū)分形近字，根據(jù)字的意思組詞。如“觀”與“現(xiàn)”，“例”與“列”，“既”與“及”。四、1.爭(zhēng)奇斗艷奮發(fā)圖強(qiáng)2.不約而同大相徑庭3.勤儉節(jié)約乖巧可愛(ài)4.栩栩如生躍然紙上5.落落大方心事焦慮造句：補(bǔ)充完整：興高采烈造句：今天天氣晴朗，我們興高采烈地去公園玩。解析：本題考查補(bǔ)充成語(yǔ)和造句。需熟悉常用成語(yǔ)，理解成語(yǔ)意思。造句時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)完整，中心明確，能夠運(yùn)用所給成語(yǔ)。五、1.修改病句：小弟弟的臉蛋紅撲撲的像個(gè)小蘋果。改為：小弟弟的臉蛋紅撲撲的，像個(gè)小蘋果。2.把句子寫具體：春天來(lái)了，花園里很美。改為：春天來(lái)了，花園里的花兒競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、黃的、粉的，吸引了許多蝴蝶和蜜蜂飛來(lái)飛去，景色真美??！3.用“雖然……但是……”造句。改為：雖然遇到了很多困難，但是他不放棄，堅(jiān)持努力，最終取得了成功。4.把反問(wèn)句改為陳述句：難道這不是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？改為：這是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。5.縮句：活潑可愛(ài)的小朋友們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上興高采烈地做游戲。改為：小朋友們做游戲。解析：本題考查句子改寫。修改病句要找出病因并加以改正。寫具體句子要加入修飾成分，使句子更生動(dòng)形象。用關(guān)聯(lián)詞造句要理解關(guān)聯(lián)詞的用法。反問(wèn)句改陳述句要?jiǎng)h去疑問(wèn)助詞，改為肯定語(yǔ)氣?？s句要縮到最核心的主干部分。六、1.烏黑光亮翠綠活潑2.荷花3.蠶蠶寶寶蜻蜓蜻蜓4.我勸天公重抖擻5.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出趙尚志6.守株待兔貴在努力，不能死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，而要主動(dòng)去爭(zhēng)取7.吃粽子賽龍舟解析：本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。需要學(xué)生熟悉所學(xué)課文內(nèi)容，記住關(guān)鍵信息。如《燕子》中燕子的外形特點(diǎn)，《荷花》的比喻，《昆蟲(chóng)備忘錄》中介紹的昆蟲(chóng)種類，《己亥雜詩(shī)》和《詠柳》的原句和作者，《守株待兔》的故事內(nèi)容和寓意，以及端午節(jié)的習(xí)俗。七、1.小溪流過(guò)田野時(shí)，看到了農(nóng)民伯伯在辛勤耕作。說(shuō)了：“你們辛苦了！”解析：本題考查查找信息。根據(jù)短文第一段“它流經(jīng)田野時(shí)，看到農(nóng)民伯伯在辛勤耕作，便說(shuō)：‘你們辛苦了！’”可以直接找到答案。2.小溪遇到困難時(shí)，是有點(diǎn)著急的心情。它想到了叫來(lái)朋友一起幫忙搬開(kāi)石頭。結(jié)果是大石頭被挪開(kāi)了。解析：本題考查理解短文內(nèi)容。根據(jù)短文第四段“小溪有點(diǎn)著急，眼淚都快掉下來(lái)了?！笨芍那?。根據(jù)第五、六段“這時(shí)，一只老松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)，對(duì)它說(shuō)：‘孩子，別著急，想想辦法……’小溪聽(tīng)了，眼睛亮了起來(lái)，它叫來(lái)了小鳥(niǎo)、松鼠，還有許多螞蟻、蚯蚓。它們一起合作，有的推，有的拉，有的幫忙搬運(yùn)小石子。終于，大石頭被挪開(kāi)了。”可知想法和結(jié)果。3.老松鼠的話給了小溪的啟示是朋友之間要互相幫助。我覺(jué)得朋友之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能克服困難。解析：本題考查理解啟示和聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)老松鼠的話“你