————————————————————統(tǒng)編版(2024）八年級上冊道德與法治期中復(fù)習課件第一單元

走進社會生活復(fù)習課件統(tǒng)編版(2024）八年級上冊道德與法治第一課豐富的社會生活1.了解社會生活的方式（半開放試題）“XX是通過哪些方式了解社會生活的？”‘’我們可以通過哪些方式了解社會生活“①通過閱讀報紙、觀看新聞、上網(wǎng)查詢等方式了解社會。②到公園、市場、社區(qū)等場所參與社會實踐活動。③進行社會調(diào)查；參加社會服務(wù)活動；研學旅行。④走進農(nóng)村，來到工廠，步入商場，參觀博物館，觀看升旗儀式。（通過媒介①+參加社會活動②③④）2.在參與社會生活的過程中會有哪些感受？（開放試題）感受到社會生活的豐富多彩，人民生活水平的提高；感受到祖國日益繁榮昌盛，會更加關(guān)心國家的發(fā)展，為國家的發(fā)展感到自豪。（加強對社會生活的了解+培育家國情懷。）1.1認識社會生活教材P3生活觀察正確認識社會生活的方式（選擇題）“了解/感受社會社會生活的方式恰當/不恰當?shù)氖牵?/p>

）”“以下做法有利于我們感受社會生活的是（

）”“了解社會生活的途徑有（

）”“以下屬于了解社會生活的方式的是（

）”正確/體現(xiàn)/符合/恰當（√）不正確（×）通過媒介：●上網(wǎng)看新聞●收看“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式?！袷湛措娨曅侣劇⒘私鈺r事動態(tài)。參加社會活動：●去牛奶廠了解生產(chǎn)流程并體驗質(zhì)檢工作；●去農(nóng)村體驗勞動的艱辛?！衽銒寢尩讲耸袌鲑I菜。●走進農(nóng)村；參觀博物館；觀看升旗儀式；步入商場。●參加勞動課，在農(nóng)田中體驗耕作的艱辛●參觀本地的歷史博物館?！袢ゲ┪镳^了解歷史?！裰苣┖透改敢黄鹑タ萍拣^參觀游覽?！穹e極參加夏令營活動，歡度假期?！竦缴鐓^(qū)開展“居民生活滿意度”問卷調(diào)查；●周末到敬老院看望老人，教老人使用手機?！裰鲃拥娇萍拣^做“小小解說員”?！耖_展社會調(diào)查，進行普法宣傳?！裼^看升旗儀式，感受身為中國人的自豪?！穹e極參與社區(qū)組織開展的“道德模范評選”宣傳活動?！竦郊t色旅游景點打卡，探尋紅色記憶?！裎覀冴P(guān)注社區(qū)治理并獻計獻策。①純學習●兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。●我們端正學習態(tài)度，自覺背誦課文?！裨趯W校體育館舉辦趣味運動會。②負能量●與好友一起玩手機游戲?！駠L試網(wǎng)絡(luò)直播，立志成為“網(wǎng)紅”?！裉诱n出去上網(wǎng)?！褡叱黾议T，去網(wǎng)吧玩自己最喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲?！窠?jīng)常和同學去網(wǎng)吧玩游戲到深夜?！裣矚g打聽小道消息。③太危險●去未開發(fā)的從林探險，親近自然。④靠想象●關(guān)在家里憑空想象。3.社會生活的特點（P4-5①②③）①社會生活是豐富多彩的。社會生活豐富多彩的表現(xiàn)：a.在社會生活中，物質(zhì)產(chǎn)品和精神食糧種類繁多，為人們提供了多樣化選擇。b.人們從事著不同的職業(yè)，在崗位上發(fā)揮著各自的作用。c.人們的交往方式越來越豐富，形成了各種各樣的社會關(guān)系。例子：豐富多彩的社會活動；去公園鍛煉身體，去超市購物，去博物館參觀。②社會生活是不斷變化發(fā)展的。A.原因：生產(chǎn)工具的變革、科學技術(shù)的進步、思想觀念的革新，使我們的社會生活日新月異。例子：出行方式的變化，通訊的變化。B.表現(xiàn)：今天，我們的物質(zhì)生活水平不斷提升，精神面貌昂揚向上，祖國日益繁榮昌盛。③社會生活具有公共性。怎樣理解社會生活具有公共性：a.社會生活是在公共空間展開的。b.在社會生活中，社會公共利益由大家共同享有，社會秩序由大家共同維護，社會發(fā)展由大家推動。例子：自覺維護公共秩序。4.面對豐富多彩、日新月異的社會生活，我們青少年該怎樣做？（P5）面對豐富多彩、日新月異的社會生活，青少年要熱愛生活，積極融入社會，將個人發(fā)展與社會進步緊密結(jié)合起來，共創(chuàng)共享美好生活。1.1認識社會生活社會活動的類型物質(zhì)生產(chǎn)活動滿足衣食住行等物質(zhì)生活需求的活動社會政治活動參與政治生活精神生產(chǎn)活動豐富精神文化社會生活的特點（學會區(qū)分）“材料體現(xiàn)了社會生活的哪一特點？”“結(jié)合材料和所學知識，談?wù)勆鐣钣心男┨攸c？”關(guān)鍵詞例子①社會生活是豐富多彩的。“多樣”“豐富”“充實”“干這個干那個”參加各種活動②社會生活是不斷變化發(fā)展的?！白兓薄白冞w”“改變”“進步”“發(fā)展”“改善”“日新月異”“更新”“傳統(tǒng)-現(xiàn)代”“過去-現(xiàn)在”生活水平的提高，衣食住行的變化，通信方式的變化。③社會生活具有公共性?！按蠹摇薄肮餐薄肮病薄肮部臻g（廣場、圖書館）”“不是你一個人的”保護公共設(shè)施，遵守公共秩序，愛護公共環(huán)境，維護公共利益1.個人與社會的關(guān)系P6-8①②③④①人是社會的人。我們都是社會的一員，每個人在社會中都有其相應(yīng)的位置。每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。②人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。③社會為人的生存和發(fā)展提供必要條件。每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。為什么說個人的生存和發(fā)展離不開社會？社會為人的生存和發(fā)展提供必要條件。我們的衣食住用行、學習和娛樂等方方面面都與社會發(fā)生若千絲萬縷的聯(lián)系，如同植物生長需要陽光、空氣和水一樣，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。④社會的發(fā)展離不開每個人的努力。社會是由人構(gòu)成的，沒有人就沒有社會，也就沒有社會生活。任何一個社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。1.2我們都是社會的一員馬克思說：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！比说纳矸菔窃鯓哟_定的？在社會生活中，你有哪些身份？在家里，我是父母的兒子；在學校，我是老師的學生、同學的同學；在小區(qū)，我是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在超市，我是顧客；去旅游，我是游客；在祖國大家庭中，我是未來的建設(shè)者。1.2我們都是社會的一員1.個人與社會的關(guān)系P6-8①②③④（選擇題結(jié)合材料關(guān)鍵詞用直選法去做）教材句子材料關(guān)鍵詞①人是社會的人。每個人都是社會大網(wǎng)上的一個“結(jié)點”。（每個人都是社會的有機組成部分。）“我的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖”“大網(wǎng)，小點”“個人是社會的成員”②人的身份是在社會關(guān)系中確定的。“不同身份”“在家里，我是……；在學校，我是……，在……，我是……”③社會為人的生存和發(fā)展提供必要條件。每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。（個人的生存和發(fā)展離不開社會）強調(diào)個人離不開社會，我們的衣食住用行，學習娛樂……都與社會發(fā)生聯(lián)系。（物質(zhì)支持：農(nóng)民為我們提供糧食；建筑師為我們設(shè)計建造住所……/精神滋養(yǎng)：親近大自然陶冶身心；去閱覽室讀書……）④社會的發(fā)展離不開每個人的努力。強調(diào)社會離不開個人，個人為社會做貢獻。社會發(fā)展必須依靠人民的力量。2.社會關(guān)系的主要類型/幾種主要的社會關(guān)系“材料中體現(xiàn)了……的哪些身份？分別是在哪種社會關(guān)系中確定的？”身份/角色社會關(guān)系類型建立基礎(chǔ)常考示例歷史典故子女/哥哥/姐姐①血緣關(guān)系。血統(tǒng)或生理聯(lián)系和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姐姐、弟弟、姑姨、叔叔、外甥孟母為子能三遷小區(qū)一員②地緣關(guān)系。空間與地理位置和鄰居、老鄉(xiāng)和同小區(qū)的住戶為鄰讓出六尺巷同學/學生③業(yè)緣關(guān)系。廣泛的社會分工和團隊、同學一同留學和單位同事航天團隊成員程門立雪敬師長社會關(guān)系類型建立基礎(chǔ)關(guān)鍵詞古文①血緣關(guān)系。血統(tǒng)或生理聯(lián)系一家人：親屬，家人“誰言寸草心，報得三春暉?！薄氨臼峭?，相煎何太急。”“登高山之巔，勿忘父母情。”“遙知兄弟登高處，遍插萊萸少一人?！薄敖忝们樯钭杂芯?，相依相伴賦詩篇?！薄鞍㈡⒙劽脕恚攽衾砑t妝?！雹诘鼐夑P(guān)系?？臻g與地理位置住得近：鄰居，樓上樓下，同一小區(qū)，同鄉(xiāng)“遠親不如近鄰，千金難買鄰里情?！薄熬煤捣旮视?，他鄉(xiāng)遇故知?！薄巴４瑫航鑶?，或恐是同鄉(xiāng)?！薄霸缤淼脼槌鸢?，閑坊買宅作鄰居?！薄捌镟徏疑伲╅芟膊⒕??！薄巴情L干人，生小不相識?！薄熬怨枢l(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。”③業(yè)緣關(guān)系。廣泛的社會分工好同事：同學，同事團隊成員，教練和隊員，領(lǐng)導(dǎo)和下屬，物業(yè)-業(yè)主“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄叭氤晒χ?，切記師恩意。”“搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。”是否體現(xiàn)“個人與社會關(guān)系”的諺語古文體現(xiàn)沒體現(xiàn)?夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也。?花在樹則生，離枝則死，鳥在林則樂，離群則悲。?一滴水只有融入大海才能永不干涸。?天下興亡，匹夫有責。?治世出賢臣，末世出小人，亂世出英雄。?先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。?人生自古誰無死，留取丹心照汗青。?橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。?大河有水小河滿，大河無水小河干。?單絲不成線，獨樹不成林。?獨木不成林，一花不成春。?人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。?春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。?古人學問無遺力，少壯工夫老始成。?書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。?紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。?不積跬步，無以至千里。?天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。?自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。?勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。?空山不見人，但聞人語響。?欲窮千里目，更上一層樓。?四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。有關(guān)“個人與社會關(guān)系”的材料轉(zhuǎn)化（選擇題）（①個人是社會的一員）諺語古文/材料教材句子馬克思說：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！虃€人是社會的有機組成部分。“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托?！涛覀兠總€人都是社會的一員。“我是長城的磚石，我是長江、黃河的浪花，我是莽莽森林中的一棵小樹

?！薄吧鐣拖褚豢么髽洌揖褪瞧渲幸黄瑯淙~；社會是一望無垠的草原、我就是草原上的一棵小草。”“社會是一棵樹，人是它結(jié)出的果實?！薄绦蜗蟮乇砻鱾€人與社會的關(guān)系?！堂總€人都是社會的一員?！倘耸巧鐣挠袡C組成部分?！吧呈巧⒌模逊e起來就是無垠的沙漠；水是散的，匯聚起來就是遼闊的海洋；風是散的，匯聚起來就是威力無窮的風暴?！薄虃€人是社會的有機組成部分。一個人無法單獨生存，一個個“我”構(gòu)成了若干個“我們”，“我”與“我們”休戚相關(guān)。√人的生存和發(fā)展離不開社會。√個人是社會的有機組成部分。有關(guān)“個人與社會關(guān)系”的材料轉(zhuǎn)化（選擇題）（③個人離不開社會）諺語古文/材料教材句子“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲?！薄虃€人的生存和發(fā)展離不開社會“人非孤立存在，而是存在于一定的社會中。因此，人的發(fā)展、人的素質(zhì)提高，需要社會發(fā)展為之提供必需的物質(zhì)和文化條件?！薄虃€人的生存和發(fā)展都離不開社會?！堂總€人從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)?！耙粋€人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能?！薄倘耸巧鐣娜恕！虃€人不能離開社會?！躺鐣閭€人的生存和發(fā)展提供必要條件。愛因斯坦說：“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是別人創(chuàng)造的，是由別人傳授給我們的…”√每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)?！虃€人是社會中的人，個人不可能離開社會而獨立存在。愛因斯坦說：“個人之所以成為個人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠他個人的力量，不如說是由于他是偉大人類社會的一個成員?！薄虃€人的發(fā)展與社會緊密相連。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“個人離開社會，不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠，不可能生存一樣”。”√個人的生存和發(fā)展離不開社會。有關(guān)“個人與社會關(guān)系”的材料轉(zhuǎn)化（選擇題））（④社會離不開個人）諺語古文/材料教材句子“每人前進一小步，社會前進一大步?！薄澳阄椅拿饕恍〔?，城市文明一大步?！薄倘魏紊鐣拇嬖诤桶l(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果?！躺鐣陌l(fā)展離不開每個人的努力“聚小善成大愛，社會公益離不開每個人的參與，每個人都是社會公益的踐行者?！薄笆澜缫蚰愕拇嬖诙兊貌煌愕拿恳淮呜暙I都讓社會更加美好?！?/p>

√社會的發(fā)展離不開每個人的努力?！爸袊鴫魵w根到底是人民的夢必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)?！薄叭娼ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須充分發(fā)揮億萬人民的創(chuàng)造偉力?！薄爸袊浆F(xiàn)代化是全體中國人民的事業(yè)，必須緊緊依靠人民，匯聚蘊藏在人民中的無窮智慧和力量才能不斷創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)?！薄躺鐣l(fā)展離不開人們共同的努力。1.有關(guān)“認識社會生活”易混淆說法：說法有誤。×說法正確?！讨挥凶叱黾议T才能了解社會，實踐活動多多益善。社會生活豐富多彩，我們可以通過多種途徑來了解。我們的社會生活總是單調(diào)乏味的。社會生活是復(fù)雜的，處處皆陷阱。社會生活是豐富多彩的，充滿無限活力。關(guān)注社會的變化就可以提高學習成績。社會生活是不斷變化發(fā)展的。我們的社會生活日新月異。社會生活完全在公共空間展開。隨著社會發(fā)展，公共生活領(lǐng)域逐漸縮小。公共生活僅指實體場所（如商場、醫(yī)院）。網(wǎng)絡(luò)空間不屬于公共生活領(lǐng)域。在社會生活中，社會發(fā)展由大家共同推動。公共生活領(lǐng)域隨社會發(fā)展不斷擴大。積極融入社會的人，定能得到充分發(fā)展。走進社會，我們對社會的感受越來越豐富。2.有關(guān)“人的身份是在社會關(guān)系中確定的”易混淆說法：說法有誤?！琳f法正確?！掏ㄟ^什么確定社會身份●人們在網(wǎng)絡(luò)交往中形成社會關(guān)系。●人的社會身份是不確定的?！袢说纳矸萦傻鼐夑P(guān)系來確定?！裆鐣P(guān)系的形成是以地緣為基礎(chǔ)的?！袢说纳矸荻际桥c生俱來的。●我們的身份都是由社會場所確定的，場所相同，身份相同。●人的身份是由親朋好友確定的。?人們在社會交往中形成社會關(guān)系。?人的身份是在社會關(guān)系中確定的。?在不同的社會關(guān)系中，我們有不同的身份。?我們在社會交往中形成各種社會關(guān)系，錯綜復(fù)雜。?我們的社會關(guān)系主要體現(xiàn)為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系等。不同關(guān)系，不同身份●人們在交往中形成了相同的社會關(guān)系?！裎覀兠總€人的身份都是固定的?！衩總€人都只能具有一種身份?！癫煌纳鐣P(guān)系，人的身份相同?！衩總€人的身份都是一成不變的。社會關(guān)系3.有關(guān)“個人發(fā)展和社會發(fā)展的關(guān)系”易混淆說法：說法有誤?！琳f法正確?！虃€人離不開社會●個人的生存和發(fā)展完全靠自己。●個人發(fā)展與社會的發(fā)展同步進行?！駛€人的發(fā)展受社會條件制約?！裎覀兠總€人都能獨善其身。●個人只需要在社會中獲得精神滋養(yǎng)?！駛€人的生存和發(fā)展離不開社會?！駛€人是社會中的人，個人不可能離開社會而獨立存在?！衩總€人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。社會離不開個人●社會的發(fā)展與青少年沒有關(guān)系。●社會的發(fā)展與我們個人行動無關(guān)。●個人的行為決定了社會的文明進步?！駛€人的行動決定了社會發(fā)展方向?！裆鐣倪M步和發(fā)展離不開個人。●社會的發(fā)展需要每個人積極參與?！裆鐣倪M步離不開個人的努力?！裆鐣陌l(fā)展進步離不開人們的共同努力。●任何一個社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。P6為了讓社會生活更美好，你能做些什么？①積極參與社會公益活動，為社會貢獻力量。②樹立環(huán)保意識，減少浪費，綠色出行。③學會關(guān)愛他人，傳遞正能量。P14請你推薦幾種適合青少年參加的社會實踐活動？①勞動體驗，假期旅行。②參加社區(qū)服務(wù)，參加環(huán)境保護活動。③參觀現(xiàn)代化工廠，參觀博物館。開放試題第二課在社會中健康成長認識人的社會化P10（選擇題理解）1.什么是人的社會化？社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。2.為什么說人的成長是不斷社會化的過程？(如何理解我們的成長是不斷社會化的過程？)①父母的撫育、老師的教海、同伴的幫助和社會的關(guān)愛等，為我們的成長提供了必要的支持。②在社會生活中，我們學習知識，提升能力，錘煉品格，逐步成長為一名合格的社會成員。2.1人的社會化3.在社會生活中我們可以學習什么/社會化的內(nèi)容P11①②③①在社會生活中，我們學習生活技能。在社會生活中，我們?nèi)绾螌W習生活技能？a.出生后，在父母或其他監(jiān)護人的教育和指導(dǎo)下，我們逐漸學會吃飯、說話、走路、穿衣等基本的生活技能。b.上學后，在老師和同學的幫助下，我們學習各種科學文化知識和勞動技能。c.隨著學習能力不斷增強、學習內(nèi)容不斷豐富，我們不僅能夠照顧自己，而且能夠為他人做力所能及的事情，為將來服務(wù)社會打下基礎(chǔ)。②在社會生活中，我們學習行為規(guī)范。在社會生活中，我們?nèi)绾螌W習行為規(guī)范？在與他人的交往互動中，我們了解風俗習慣，理解倫理道德，遵守法律規(guī)范，學會明辨善惡是非，懂得禮義廉恥，形成正確的價值觀，從而更好地認識和參與社會生活。③在社會生活中，我們學習扮演社會角色。在社會生活中，我們?nèi)绾螌W習扮演社會角色？在不同的人生階段和社會情境中，我們通過參與社會生活，學會與其他社會成員進行有效溝通和良性互動，從而勝任多種社會角色。2.1人的社會化“人不學，不知義”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！薄安粚W禮，無以立?！保ㄔ诩依铩⒆樱趯W?！鷮W生，在社區(qū)→居民）易錯點：!!!每個人扮演相同的角色?！翣幦偃味喾N社會角色?！虘?yīng)學會扮演自己的角色?！涛覀兌寄軇偃巫约旱慕巧??！?.1人的社會化在社會生活中學習到什么/社會化的內(nèi)容（選擇題做好區(qū)分）教材句子材料關(guān)鍵詞①在社會生活中，我們學習生活技能。學會吃飯、說話、走路、穿衣；學會做飯；培養(yǎng)勞動習慣；學會做家務(wù)②在社會生活中，我們學習行為規(guī)范。理解倫理道德；遵守法律規(guī)范；學會明辨善惡是非；形成正確價值觀；遵守規(guī)則③在社會生活中，我們學習扮演社會角色。不同身份，學習扮演不同的角色；有效溝通和良性互動不同的人，扮演不同的角色材料：在家里，我學會做力所能及的事情，為父母分憂，努力做個好孩子；在學校，我學會尊敬師長、團結(jié)同學、熱愛班集體，努力做個好學生；在社區(qū)，我學會熱心幫助他人，努力做個好居民…認識人的社會化P10（選擇題理解）4.為什么說社會化伴隨我們的一生？今天，知識更新不斷加快，社會分工日益精細，新技術(shù)新事物層出不窮，這為我們的成長提供了更好的條件。我們要通過持續(xù)不斷的學習，促進自我發(fā)展，創(chuàng)造更加美好的未來?！駨某錾剿劳觯藗兪冀K處于不斷學習和適應(yīng)社會規(guī)則、文化、行為模式等社會要素的過程中?！裼讜r，我們是父母眼中的寶貝，學習的探索者；青春時，我們成為校園的學子，夢想的追逐者；步入社會，我們既是職場上的奮斗者，也是家庭的支柱，肩負著責任與擔當；年邁時，我們不斷學習，完善自我，用一生的經(jīng)驗照亮他人的路。2.1人的社會化我們的成長是不斷社會化的過程（選擇題）材料示例教材觀點

①人的生存和發(fā)展離不開社會。②人的成長是不斷社會化的過程。印度“狼孩”卡瑪拉與狼同吃同住8年，被發(fā)現(xiàn)時，用四肢行走，只知道饑時覓食，飽則休息，多年后才艱難地學會獨立行走，但一直無法融人社會。出生時，我們是一張“白紙”，父母、老師和社會不停地在“白紙”上添加“顏料”，如教育、幫助和關(guān)愛，逐步幫助我們成長為有知識、懂禮貌、守規(guī)則的公民。①人的成長是不斷社會化的過程。②我們的成長離不開父母的撫育、老師的教誨、同伴的幫助和社會的關(guān)愛等。2025年5月18日是第35個全國助殘日。某中學組織學生到福利院開展助殘社會實踐活動，殘疾人自強不息的事跡深深觸動了同學們的心靈?；顒雍?，脆弱的同學變堅強了，冷漠的同學變熱情了。人的成長是不斷社會化的過程。人的社會化生活中表現(xiàn)（選擇題）正確/體現(xiàn)/符合/（√）沒有體現(xiàn)（×）·四歲的小美通過家庭和幼兒園等環(huán)境學習基本的生活技能·初中生小剛在道德與法治課中逐步形成了正確的價值觀·大學畢業(yè)的小新考上了公務(wù)員，經(jīng)常向周圍同事學習職業(yè)技能·參加科技創(chuàng)作提高了我們的創(chuàng)新能力·觀看愛國影片激發(fā)了我們的愛國熱情·參與集體活動鍛煉了我們的人際交往能力·積極參與社區(qū)防溺水知識宣傳活動·參與學校社團活動，擴大交際范圍·樹立尊法守法護法的意識·參與社會實踐調(diào)研·投身志愿服務(wù)活動·參加課外拓展活動·小亮經(jīng)常跟著爸爸參加社會公益活動·小莉和同班同學合作完成了校慶演出·小杰參與環(huán)保社團，周末去公園宣傳垃圾分類·高中生小駱整日將自己關(guān)在屋子里，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲·自我反思讓我們對自己有了更深刻的認識·養(yǎng)成早睡早起、鍛煉身體的習慣·制訂鍛煉計劃提升了自身的規(guī)劃能力·合理飲食適度運動·小江報名參加了市級作文比賽，一心只追求得獎1.有關(guān)“人的社會化”易混淆說法：說法有誤。×說法正確?！讨挥性诟改?、老師的幫助下，我們才能適應(yīng)社會，逐步成長。父母、老師等為我們的成長提供了必要的支持?！衩總€人都能從“白紙”成長為合格的社會成員?！裰灰M入社會，我們就能健康成長?！裼H近社會是個人成長的唯一途徑。●歷史和自然在人的社會化過程中都發(fā)揮著重要作用?！裨谏鐣钪?，我們可以塑造完美的自己。在社會化的過程中，我們通過學習社會知識，可以（

）①了解和認識社會√②從中獲得社會經(jīng)驗√③形成社會認可的思維和行為方式√④成為合格的社會成員√每個人只有在社會中成長，逐漸社會化，才能（

）①養(yǎng)成親社會行為√②真正實現(xiàn)自己的人生價值√③逐漸成為一名合格的社會成員√④不需要依靠父母健康成長×2.有關(guān)“在社會生活中，學習扮演社會角色”易混淆說法：說法有誤?！琳f法正確?！獭裨谏鐣畹拇笪枧_上，每個人都扮演著相同的角色?！衩總€人都扮演一樣的角色，承擔了不同責任?！裆鐣钪校覀儼缪葜煌纳鐣巧?。●在社會生活中，我們學習扮演社會角色?！裎覀円缪莸纳鐣巧哂胁淮_定性，隨時發(fā)生變化。●人一生所扮演的社會角色是一直不變的?！裨诓煌娜松A段和社會情境中，我們扮演不同的社會角色?！駞⑴c社會生活，能讓我們勝任所有社會角色。●應(yīng)扮演好并勝任自己的社會角色?！褚獏⑴c社會活動，爭取勝任多種社會角色。●我們通過參與社會生活，學會與其他社會成員進行良性互動，從而勝任多種社會角色。3.有關(guān)“社會化伴隨我們一生,正確對待社會化”易混淆說法：說法有誤。×說法正確?！獭裥录夹g(shù)新事物如雨后春筍般層出不窮。這要求我們中學生（

）①認識世界，持續(xù)不斷地學習√②參與社會實踐，不斷社會化√③努力學習，兩耳不聞窗外事×

④拒絕接受新事物，封閉自我×●為克服“社交恐懼”，你認為有效的勸說是（A）①人是社會的人，社會生活是豐富多彩的

②人需要在社會化的過程中學習和成長③父母的撫育對我們的社會化非常重要

④拒絕融入社會，尋求自身的舒適安逸A.①②B.①③C.②④D.③④●“宅童”指的是喜歡宅在家里，不喜歡外出活動的青少年。這種“宅”的生活方式，會嚴重影響青少年的身體素質(zhì)、表達能力和交際能力。這給青少年的警示有（A）①人的成長是不斷社會化的過程

②社會的存在和發(fā)展離不開個人③青少年要不斷關(guān)心和融入社會

④個人的發(fā)展決定著社會的進步A.①③B.①④C.②③D.②④2.2養(yǎng)成親社會行為1.親社會行為的含義及表現(xiàn)（什么是親社會行為？）P13A.含義親社會行為是人在社會化過程中形成的，是符合社會道德要求、有益于他人和社會的行為。B.表現(xiàn)謙讓、分享、合作、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等，都是親社會行為。2.為什么要養(yǎng)成親社會行為？P13A.必要性青少年階段是人的社會化的重要時期，我們應(yīng)該養(yǎng)成親社會行為。B.重要性/意義養(yǎng)成親社會行為的意義/參加社會實踐活動的意義①親社會行為促進個人成長和社會進步。②親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。③能夠為他人帶來溫暖，使人際關(guān)系更加融洽，為社會增添正能量。3.如何養(yǎng)成親社會行為？（養(yǎng)成親社會行為的途徑）P14①②③④①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。社會是我們成長的課堂，實踐是我們最好的老師②我們要主動了解社會，關(guān)注社會變化發(fā)展；③了解風俗習慣，遵守社會公德，積極融入社會生活；④熱心幫助他人，積極投身于社會實踐，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務(wù)社會。理解親社會行為：了解社會，關(guān)注社會，融入社會，幫助他人，做對社會有益的事。例子：雷鋒，志愿者。親社會行為的表現(xiàn)（選擇題）親社會行為又稱利社會行為，是指人們表現(xiàn)出來的一些有益他人和社會的行為。人們在共同的社會生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出類似這樣的行為，如幫助、分享、合作、安慰、捐贈、同情、關(guān)心、謙讓、互助等，心理學家把這一類行為稱為親社會行為。親社會行為涵蓋了多種形式，包括以下行為：互助行為：在他人需要幫助時給予輟助。合作行為：與他人共同努力，合作實現(xiàn)共同目標。捐贈行為：自愿將資源、財產(chǎn)或時間捐贈給需要幫助的人或組織。安慰行為：在他人遭遇不幸或困難時給予情感上的支持和安慰。慈善行為：參與慈善活動，為弱勢群體提供幫助。屬于親社會行為（√）不屬于親社會行為（×）親社會行為的表現(xiàn)（選擇題）屬于親社會行為（√）不屬于親社會行為（×）·參加社區(qū)義務(wù)勞動·回鄉(xiāng)割稻子·去敬老院做義工·研學旅行·勞動體驗·參加志愿服務(wù)活動·參加社會實踐活動·在地上看到垃圾，主動撿拾·每天堅持閱讀報紙上的新聞·經(jīng)常閱讀報紙了解時事政治·參觀博物館·利用假期去博物館當宣講員·積極為社區(qū)的發(fā)展建言獻策·在小區(qū)宣傳文明養(yǎng)狗·就垃圾分類問題向政府提建議·組織全班學生捐贈書籍·學習垃圾分類知識，為社區(qū)居民宣傳環(huán)?！さ骄蠢显嚎赐先耍瑸槔先吮硌菸乃嚬?jié)目與社會無關(guān)·放學回家后溫習功課·在家認真上網(wǎng)課學習·跟媽媽學習做飯·每天早晨堅持鍛煉晨跑·每天自己獨立完成學習任務(wù)·自己的衣服自己洗·常常做家務(wù)·在家給家人準備了晚餐·寒假去看了電影行為錯誤·放生紅耳彩龜·將撿到的100元錢捐給災(zāi)區(qū)·在景區(qū)游覽時，在文物上悄悄刻“到此一游”·上學快遲到了，為節(jié)省時間翻越公路護欄4.有關(guān)“親社會行為”易混淆說法：說法有誤。×說法正確。√·親社會行為是在社會過程中自然而然形成的?！びH社會行為是人在社會化過程中形成的。·親社會行為是符合社會道德要求、有益于自己的行為。·親社會行為將占用我們的學習時間。·親社會行為是符合道德要求、有益于他人和社會的行為?！ぶt讓、分享、合作、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等都是親社會行為?！びH社會行為僅對個人發(fā)展有益?！びH社會行為只在特定場合起作用?！びH社會行為對個人和社會都有積極意義?！びH社會行為主要是為了獲得他人的表揚?！びH社會行為必然能夠獲得他人認可?！びH社會行為是為了獲得物質(zhì)獎勵，贏得社會認可。·親社會行為是為了從社會中獲得更多的物質(zhì)回報。·親社會行為促進個人成長和社會進步。·親社會行為有利于他人和社會的認可。5.有關(guān)“參加實踐活動”易混淆說法：說法有誤?！琳f法正確?！獭の业闹饕蝿?wù)是學習，應(yīng)將精力都放在課堂學習上?！の覀兊闹饕蝿?wù)是學習，不必參加社會實踐活動?！ぶ灰e極參加社會實踐活動，就一定能實現(xiàn)人生價值?！⒓由鐣嵺`活動，可以了解社會情況?！ぶ驹阜?wù)能夠幫助他人，這個活動很有意義。·志愿服務(wù)是養(yǎng)成親社會行為的表現(xiàn)，能促進社會進步?！裰行W生積極參加志愿服務(wù)活動（C）①是了解社會生活的最佳方式

②是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程③能夠快速養(yǎng)成良好的行為習慣

④有利于幫助青少年養(yǎng)成親社會行為A.①②B.②③C.②④D.③④6.有關(guān)“如何養(yǎng)成親社會行為”易混淆說法：說法有誤?！琳f法正確?！檀竽憛⑴c社會生活，打游戲可以去網(wǎng)吧自信自強，積極謀求個人利益掌握網(wǎng)上交友技巧，多交網(wǎng)友主動了解社會，關(guān)注社會變化發(fā)展積極投身于社會實踐遵守社會公德熱心幫助他人我們正在社會生活中不斷成長。作為新時代的青少年，我們要（

）①主動了解社會，了解國家大事，了解社會生活中的小事?！挞陉P(guān)注社會發(fā)展變化，關(guān)注祖國日新月異變化和成就，并為之自豪?！挞鄯e極投身于社會實踐，關(guān)注社區(qū)治理并獻計獻策?！挞茏袷厣鐣刃蚝鸵?guī)則，養(yǎng)成親社會行為習慣?！虨榭朔吧缃豢謶帧?，你建議（

）①養(yǎng)成健康生活方式和良好的行為習慣√②積極參與社會生活，養(yǎng)成親社會行為√③關(guān)注自我發(fā)展，積極謀求個人的利益×

④拒絕社會實踐，尋求個人的生活安逸×有關(guān)“親社會行為”的古文（選擇題））諺語古文/材料教材句子“水善利萬物而不爭…夫唯不爭，故無尤”謙讓“獨樂樂，與人樂樂，孰樂乎？”分享“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”合作“贈人玫瑰，手有余香”幫助他人“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”關(guān)注社會發(fā)展是否體現(xiàn)親社會行為的詩句體現(xiàn)沒有體現(xiàn)·衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲·夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也·青春虛度無所成，白首銜悲亦何及·各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜·山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村·雞犬之聲相聞，老死不相往來說說你參加過的社會實踐活動/請你推薦幾種適合青少年參加的社會實踐活動義賣捐贈、志愿服務(wù)、環(huán)境保護、愛心捐款、去敬老院獻愛心等在社區(qū)公園內(nèi)宣傳憲法知識、參加義務(wù)植樹活動等并與同學們交流分享你的收獲。①增強社會責任感，懂得服務(wù)和奉獻社會，養(yǎng)成親社會行為；②體驗美好情感，豐富生命體驗；③增強勞動意識，提高實踐能力；材料：XX做了好人好事，屬于親社會行為。問題：XX身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？從XX身上汲取了哪些精神力量？示例：幫助他人；關(guān)心社會發(fā)展；服務(wù)社會；積極承擔社會責任。高度的社會責任感、無私奉獻、關(guān)愛他人、勇于擔當?shù)取ｉ_放試題第三課共建網(wǎng)絡(luò)美好家園1.網(wǎng)絡(luò)是如何改變世界的/為什么說網(wǎng)絡(luò)改變世界/網(wǎng)絡(luò)的積極作用？P16-19①②③④網(wǎng)絡(luò)豐富人們的日常生活。①網(wǎng)絡(luò)深刻改變著我們的生活方式。（a.借助網(wǎng)絡(luò)，不用舟車勞頓，我們就可以便捷地解決生活中的許多問題，從而大大節(jié)約成本，提高效率。b.網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加豐富、便利和美好。）②網(wǎng)絡(luò)促進了人際交往。（a.網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，使人際交往更加方便快捷。b.通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流互動，世界變成了地球村、縱使相隔萬里，也如近在咫尺。)網(wǎng)絡(luò)推動社會進步。③網(wǎng)絡(luò)推動了生產(chǎn)方式的深刻變革。（經(jīng)濟）（a.網(wǎng)絡(luò)促進人才、資金、技術(shù)、物資的流動，不斷催生新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，推動傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升經(jīng)濟發(fā)展水平；b.加速各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享，成為眾多新發(fā)明和新服務(wù)的源泉。）④網(wǎng)絡(luò)改進了社會治理方式。（政治）（a.網(wǎng)絡(luò)推動信息互聯(lián)互通，有助于完善線上線下一體的智能化、精細化公共服務(wù)，提高社會治理水平；b.暢通人們參與社會治理的渠道，有助于人們表達訴求，保障人們的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進民主政治的進步）3.1網(wǎng)絡(luò)改變世界1.網(wǎng)絡(luò)是如何改變世界的/為什么說網(wǎng)絡(luò)改變世界/網(wǎng)絡(luò)的積極作用？P16-19①②③④①網(wǎng)絡(luò)深刻改變著我們的生活方式。強調(diào)給我們的生活帶來了便利，方便，更豐富多樣。例子：足不出戶網(wǎng)上辦理業(yè)務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)干這干那：購物點鼠標，支付刷手機，掃碼乘公交，網(wǎng)上選美食，網(wǎng)上查資料，網(wǎng)上問診，移動支付，數(shù)字圖書館，云端博物館，線上演唱會；利用手機云端游覽全國各地景區(qū)……②網(wǎng)絡(luò)促進了人際交往。強調(diào)各個地方的人們隨時都可以交流，及時溝通。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)打破時空限制。例子：“天地連線對話”“視頻通話”“電子郵件”“人與人之間的溝通和交流”“互聯(lián)網(wǎng)大會邀請全球各界代表參加”“和遠在外地的子女打視頻電話”“社交媒體”“在線交流平臺”“通過互聯(lián)網(wǎng)跨越國界，結(jié)實來自世界各國的朋友”③網(wǎng)絡(luò)推動了生產(chǎn)方式的深刻變革。強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟，網(wǎng)上直播，電子商務(wù)，數(shù)字經(jīng)濟，電商平臺。例子：數(shù)字化農(nóng)業(yè)，共享經(jīng)濟,制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，數(shù)字化物流平臺，智慧農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)平臺，智慧農(nóng)村項目，智慧農(nóng)業(yè)助力鄉(xiāng)村振興，助農(nóng)直播帶貨，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與實體經(jīng)濟相融合,互聯(lián)網(wǎng)助力鄉(xiāng)村振興：流量成了“新農(nóng)資”，手機成了“新農(nóng)機”，直播成了“新農(nóng)事”。④網(wǎng)絡(luò)改進了社會治理方式。強調(diào)群眾和政府交流：a.提高辦事效率b.老百姓可以參與到政治生活中來，通過互聯(lián)網(wǎng)參與決策,表達訴求。例子：“政務(wù)服務(wù)一網(wǎng)通辦”“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”“城市交通治理智能化”“互聯(lián)網(wǎng)助力交通運輸管理，提升公共服務(wù)水平”“政務(wù)熱線”“黨和政府和群眾交流的平臺”“網(wǎng)絡(luò)留言板”“向全社會廣泛征求意見網(wǎng)絡(luò)通道”“通過網(wǎng)絡(luò)了解群眾所思所愿”“網(wǎng)絡(luò)問政”“我向總理說句話”“我給兩會捎句話”“兩會直通車”“通過網(wǎng)絡(luò)建言獻策”“通過網(wǎng)絡(luò)開展民意調(diào)查”1.網(wǎng)絡(luò)是如何改變世界的/為什么說網(wǎng)絡(luò)改變世界/網(wǎng)絡(luò)的積極作用？P16-19①②③④①網(wǎng)絡(luò)深刻改變著我們的生活方式。②網(wǎng)絡(luò)促進了人際交往。③網(wǎng)絡(luò)推動了生產(chǎn)方式的深刻變革。④網(wǎng)絡(luò)改進了社會治理方式。3.2營造清朗空間1.營造網(wǎng)絡(luò)晴朗空間的原因P19網(wǎng)絡(luò)改變了社會生活，我們在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時，也要全面認識網(wǎng)絡(luò)，了解其可能衍生的社會問題。2.我們應(yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活/如何營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間？P19-22①②③④①我們要學會理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提升媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進溝通、完善自我。媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能力。②學會選擇網(wǎng)絡(luò)信息。A.原因：互聯(lián)網(wǎng)上信息無限，而我們的時間和精力有限。B.要求（如何選擇網(wǎng)絡(luò)信息）a.我們要注意瀏覽、尋找對學習和生活有意義的信息，不在無關(guān)信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力，學會“信息節(jié)食”。b.同時，我們也不能只關(guān)注自己感興趣的信息，把自己禁錮在“信息繭房”中，從而喪失接觸不同事物和觀點的機會。③自覺抵制不良信息。A.原因（網(wǎng)絡(luò)的消極影響/不良信息的表現(xiàn)及危害）a.在網(wǎng)絡(luò)時代，信息變得越來越豐富，同時也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。b.有的人有意無意歪曲事實甚至制造謠言，誤導(dǎo)公眾；

3.如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？P22c.有的人實施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益；d.有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。B.要求（如何抵制不良信息）我們要提高個人信息保護意識，學會分析判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓不良信息止于智者。④恪守道德、遵守法律。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責任的網(wǎng)絡(luò)參與者。4.如何做__?⑤傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。

做網(wǎng)絡(luò)強國的建設(shè)者、創(chuàng)新者。5.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？P223.2營造清朗空間3.如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？P21①注意信息出處。②關(guān)注官方信息。③對信息進行多方驗證。④辨識信息內(nèi)容。⑤向他人求助。4.如何做一名負責任的網(wǎng)絡(luò)參與者？①網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負責。②我們要文明互動、理性表達，不宣泄負面情緒，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌……只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責任的網(wǎng)絡(luò)參與者。5.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？P22a.我們要努力提高媒介素養(yǎng)，科學、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)，高揚主旋律，培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，建設(shè)網(wǎng)上精神家園；b.要踐行社會主義核心價值觀，通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極參與公共事務(wù)，投身于公益行動，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道，做網(wǎng)絡(luò)強國的建設(shè)者、創(chuàng)新者。有關(guān)學會“信息節(jié)食“的材料材料一：拿手機一玩就是幾個小時；材料二：沉浸在手機中，忘記其他事，沒有多余的時間看書，寫作業(yè)；材料三：本打算花半小時上網(wǎng)看新聞，不知不覺半天過去了。結(jié)果沒時間寫作業(yè)，約好的籃球賽也忘了。材料四：小聰上網(wǎng)本想查找學習資料，卻被娛樂新聞、彈出的游戲等打了岔…兩個小時之后，他才猛然驚醒自己原本是要查找學習資料的。材料五：“碎片化”是短視頻網(wǎng)絡(luò)時代的重要特征。碎片化信息幫我們利用了閑暇時間，接觸了更多新鮮事；碎片化信息是新時代的“拖延神器”，也讓人失去了深度思考的能力。對漫畫中的人物進行勸導(dǎo)合適的是（

）①提高媒介素養(yǎng)，增強自控能力②學會辨別網(wǎng)絡(luò)信息，讓不良信息止于智者③增強自我保護意識，遵守道德和法律④不在無聊信息上浪費時間精力，學會“信息節(jié)食”A.①②B.①④

C.②③D.③④①科學安排時間，維護網(wǎng)絡(luò)安全②合理利用網(wǎng)絡(luò)，學會“信息節(jié)食”③遠離網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成良好學習習慣④理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，加強自律A.①③B.①④C.②③D.②④①不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)，要學會“信息節(jié)食”②網(wǎng)絡(luò)世界里，個人隱私容易被侵犯③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得便捷和豐富④注意瀏覽與學習和工作有關(guān)的信息A.①③B.①④

C.②③D.②④對漫畫中的人物進行勸導(dǎo)合適的是/下面漫畫警示我們要（

）A.網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，對我們有害無益B.只有通過網(wǎng)絡(luò)才能有更多機.會結(jié)交新朋友C.網(wǎng)絡(luò)世界無所顧忌，可以結(jié)交到真朋友D.沉溺網(wǎng)絡(luò)，封閉自己，會脫離現(xiàn)實世界A.沉迷網(wǎng)絡(luò)，會影響學習、工作和生活B.在網(wǎng)絡(luò)世界中，個人隱私容易被侵犯C.學會辨別網(wǎng)絡(luò)上的虛假、不良信息D.網(wǎng)絡(luò)處處充滿虛假的、不良的信息A.學會“信息節(jié)食”B.自覺抵制不良信息C.自覺抵制人工智能D.拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力對漫畫中的人物進行勸導(dǎo)合適的是/下面漫畫警示我們要（

）A.提高媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知B.學會制造和傳播網(wǎng)絡(luò)謠言C.要利用網(wǎng)絡(luò)為社會發(fā)展建言獻策D.要自覺做一名負責任的網(wǎng)絡(luò)參與者啟示我們青少年要（）①遠離網(wǎng)絡(luò)，不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論②做到“行己有恥”，不觸碰道德與法律的底線③加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，懲治謠言散布者④學會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息A.①②B.①③C.②④

D.③④A.在網(wǎng)絡(luò)上我們擁有絕對的言論自由B.要為別人的網(wǎng)絡(luò)言論負責C.在網(wǎng)絡(luò)世界里，侵犯個人隱私的行為讓人防不勝防D.不信謠、不造謠、不傳謠，讓謠言止于智者對漫畫中的人物進行勸導(dǎo)合適的是/下面漫畫警示我們要（

）①遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，傳播正能量②完善相關(guān)法規(guī)，并嚴格執(zhí)法③善于同網(wǎng)絡(luò)不法行為作斗爭④提高誘惑能力，拒絕上網(wǎng)A.①③B.②④C.②③D.①④下列選項與漫畫《法“網(wǎng)”》的寓意不一致的是（

）A.中學生應(yīng)提高媒介素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)B.網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，中學生應(yīng)遠離網(wǎng)絡(luò)C.中學生要自我約束，依法參與網(wǎng)絡(luò)生活D.恪守道德、遵守法律，對自己言論負責①增強自律意識，學會“信息節(jié)食”②提高分辨能力，自覺抵制不良信息③參與實踐活動，增進現(xiàn)實的人際交往④提高媒介索養(yǎng)，只用網(wǎng)絡(luò)學習新知A.①②B.①③

C.②④D.③④理性參與網(wǎng)絡(luò)生活（選擇題）屬于/正確/體現(xiàn)/符合/（√）不屬于（×）·在上網(wǎng)查閱資料時，忽然屏幕上彈出一個頁面，網(wǎng)頁上提示“點擊有大獎贈送”，馬上關(guān)閉了這個網(wǎng)頁·在玩游戲時發(fā)現(xiàn)電腦提示“在線時間過長，建議休息”，馬上退出了游戲·王某收到來歷不明的宣揚恐怖主義、極端主義的視頻郵件后、立即向網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門舉報·應(yīng)網(wǎng)友邀請，瞞著家長和老師，在網(wǎng)吧單獨與網(wǎng)友見面·在網(wǎng)上冒用同學的名字發(fā)帖，泄露其他的隱私·用身份證進行抵押，從網(wǎng)貸公司貸款5000元用于直播創(chuàng)業(yè)·應(yīng)一名從未見過面的網(wǎng)友所約，赴郊外購買野戰(zhàn)游戲裝備·看到一心有關(guān)即將發(fā)生地震的消息后，隨手分享到微信朋友圈利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量（選擇題）屬于/正確/體現(xiàn)/符合/（√）不屬于（×）·在網(wǎng)上進行普法宣傳，震懾違法犯罪分子·利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布尋人啟事·通過網(wǎng)絡(luò)為重慶山火救援志愿者點贊·通過網(wǎng)絡(luò)對開展誠信考試倡議進行響應(yīng)·通過網(wǎng)絡(luò)宣傳了一些反詐騙的方法·積極參加網(wǎng)絡(luò)公益行動·通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極參與公共事務(wù)·培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化·某地政府開展專項行動治理網(wǎng)絡(luò)暴力·張某利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策·衛(wèi)生委員通過班級社交群表揚值日組認真值日·小郭通過政府網(wǎng)站反映居民樓墻磚脫落的問題·學生會通過學校公眾號倡導(dǎo)同學們積極參與公益活動做法錯誤·轉(zhuǎn)發(fā)各種各樣的信息·為博人眼球，在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布不實言論·通過網(wǎng)絡(luò)隨手轉(zhuǎn)發(fā)了一測來源不明的募捐信息·在平臺大量轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實的信息·只要看到需要救助的信息就在微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)·某網(wǎng)絡(luò)黑客利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)竊取他人信息·小李在業(yè)主社交群發(fā)布“包治百病的神藥”信息·在網(wǎng)上夸大事實，曝光某商家的造假行為和利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量無關(guān)·王老師在班會上表揚小明理性表達觀點針對青少年使用網(wǎng)絡(luò)存在的問題，提出建議問題建議長時間沉迷網(wǎng)絡(luò)，瀏覽無關(guān)信息，耗費時間和精力。我們要學會選擇網(wǎng)絡(luò)信息，注意瀏覽、尋找對學習和生活有意義的信息，不在無關(guān)信息頁面停留，不在無聊信息上浪費精力，學會“信息節(jié)食”。使用網(wǎng)絡(luò)多用于游戲和娛樂，很少用于學習。我們要學會理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提升媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知，促進溝通，完善自我。對網(wǎng)絡(luò)信息不加辨別，隨意瀏覽暴力、色情、恐怖等不良信息。我們要自覺抵制不良信息，學會分析判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓不良信息止于智者。網(wǎng)絡(luò)的利弊（要不要買電腦？）小明希望父母買一臺電腦，這樣他在家里就能上網(wǎng)，并能從網(wǎng)上了解更多的知識。對此，父母的意見有分歧。爸爸說：“網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容都是騙人的，孩子的一些合法權(quán)益可能會受到侵害，而且孩子小，沒有自控能力，很容易對游戲上癮，我不同意買電腦?！眿寢寗t同意買電腦。這道題答媽媽的理由時，答網(wǎng)絡(luò)的積極作用①②（對人們）即可。利弊豐富了人們的日常生活：①網(wǎng)絡(luò)深刻改變著我們的生活方式。網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加豐富、便利和美好，②網(wǎng)絡(luò)促進了人際交往。網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，使人際交往更加方便快捷。推動了社會進步：③網(wǎng)絡(luò)推動了生產(chǎn)方式的深刻變革。網(wǎng)絡(luò)促進人才、資金、技術(shù)、物資的流動，不斷催生新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，推動傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升經(jīng)濟發(fā)展水平；④網(wǎng)絡(luò)改進了社會治理方式。網(wǎng)絡(luò)暢通人們參與社會治理的渠道，有助于人們表達訴求，保障人們的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進民主政治的進步。在網(wǎng)絡(luò)時代，信息變得越來越豐富，同時也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。有的人有意無意歪曲事實甚至制造謠言，誤導(dǎo)公眾；有的人利用網(wǎng)絡(luò)實施詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響，②青少年身心發(fā)育尚不成熟，自控能力較差，容易沉迷于網(wǎng)路，形成網(wǎng)癮。調(diào)查項目每天上網(wǎng)超4小時在網(wǎng)上曬自己的各種照片相信轉(zhuǎn)發(fā)信息屬實所占比例72.9%60.4%61%某校中學生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表主要反映了該校中學生在使用網(wǎng)絡(luò)過程中存在哪些問題？上網(wǎng)時間過長、在網(wǎng)上過度暴露自己、缺乏對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力每周上網(wǎng)時間上網(wǎng)目的瀏覽內(nèi)容15個小時以上15個小時以內(nèi)學習打游戲聊天經(jīng)常瀏覽無用信息查看與學習有關(guān)的信息76%24%26%56%18%46.6%%53.4%%上網(wǎng)時間過長，大部分學生每周上網(wǎng)時間在15個小時以上；瀏覽無用信息的比例較高，達到46.6%,而查看與學習有關(guān)信息的比例只有53.4%；有部分學生沉迷于打游戲，占比56%。主要反映了該校中學生在使用網(wǎng)絡(luò)過程中存在哪些問題？表格一表格二1.有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)改變世界——豐富了日常生活”易混淆說法：說法有誤?！琳f法正確?！?網(wǎng)絡(luò)讓人們徹底遠離了現(xiàn)實生活。網(wǎng)絡(luò)生活比現(xiàn)實生活更精彩。?網(wǎng)絡(luò)帶給我們的都是積極影響。?網(wǎng)絡(luò)可以解決生活中的所有問題。?網(wǎng)絡(luò)是我們生活的全部。?網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)我們的一切愿望。?網(wǎng)絡(luò)能實現(xiàn)我們所有的愿望。?網(wǎng)絡(luò)是無所不能的。?網(wǎng)絡(luò)滿足我們各方面的需要。?網(wǎng)絡(luò)是學生唯一的學習工具。?網(wǎng)絡(luò)深刻改變著我們的生活方式。?互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學習工具和交往平臺。?網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加豐富、便利、美好。?網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活。?網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來諸多便利。?網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更加豐富多彩。?網(wǎng)絡(luò)讓交友無礙。?只需要網(wǎng)絡(luò)交往，現(xiàn)實生活中人與人之間的交往可有可無。?網(wǎng)絡(luò)打破傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進人際交往。?網(wǎng)絡(luò)使人際交往更加方便快捷。?網(wǎng)絡(luò)開辟人際交往的新通道。1.有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)改變世界——網(wǎng)絡(luò)推動了社會進步”易混淆說法：說法有誤?！琳f法正確?！?網(wǎng)絡(luò)營銷徹底改變了傳統(tǒng)旅游業(yè)。?網(wǎng)絡(luò)改變了以往的生產(chǎn)方式。?網(wǎng)絡(luò)改變了所有的生產(chǎn)方式。?農(nóng)業(yè)發(fā)展已不需農(nóng)民辛苦勞作。?經(jīng)濟得以快速發(fā)展全靠“新農(nóng)人”。?網(wǎng)絡(luò)成為眾多新發(fā)明和新服務(wù)的源泉。?網(wǎng)絡(luò)能為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力，推動社會發(fā)展。?網(wǎng)絡(luò)滿足了人民對美好生活的所有期待。?網(wǎng)絡(luò)擴大了公民的民主權(quán)利。?網(wǎng)絡(luò)促進公民政治權(quán)利不斷擴大。?網(wǎng)絡(luò)增加了民主權(quán)利。?網(wǎng)絡(luò)成為我國公民參與政治生活的保障。?網(wǎng)絡(luò)從根本上保障了公民的民主政治權(quán)利。?網(wǎng)絡(luò)成為傳達民意的唯一渠道。?網(wǎng)絡(luò)可以解決一切難以解決的問題。?網(wǎng)絡(luò)暢通人們參與社會治理渠道。?網(wǎng)絡(luò)推動信息互聯(lián)互通，暢通民意渠道。?網(wǎng)絡(luò)有利于保障公民的表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。?網(wǎng)絡(luò)使人們更加便利地參與政治生活。?網(wǎng)絡(luò)保障公民表達權(quán)，促進民主政治進步。?網(wǎng)絡(luò)發(fā)展正深刻影響中國公民的政治參與。?網(wǎng)絡(luò)成為促進民主政洽進步的重要平臺。?網(wǎng)絡(luò)為公民行使參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)開辟了新渠道。?網(wǎng)絡(luò)豐富民主形式，拓寬民主渠道。2.有關(guān)“合理利用網(wǎng)絡(luò)/營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間”易混淆說法：說法有誤?！琳f法正確?！?增強自我保護意識，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)。?青少年應(yīng)拒絕使用手機，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)。?遠離網(wǎng)絡(luò)生活，養(yǎng)成良好習慣。?要防微杜漸，遠離網(wǎng)絡(luò)。?遠離網(wǎng)絡(luò)，專注學習。自覺抵制使用網(wǎng)絡(luò)。?學會遠離網(wǎng)絡(luò)，預(yù)防詐騙。?加強防范，不交網(wǎng)友。/利用網(wǎng)絡(luò)多交網(wǎng)友。?為避免沉迷網(wǎng)絡(luò)上當受騙，拒絕上網(wǎng)。?要完全相信網(wǎng)絡(luò)。?珍惜當下美好生活，堅決不要使用網(wǎng)絡(luò)。?親近社會，遠離人工智能。?提高媒介素養(yǎng)，學會“信息節(jié)食”。?加強網(wǎng)絡(luò)安全意識。?努力提高媒介素養(yǎng)，學會辨析網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?恪守道德法律，利用網(wǎng)絡(luò)平臺傳播正能量。?提升網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，傳播正能量。?控制上網(wǎng)時間，學會選擇網(wǎng)絡(luò)信息。?高揚主旋律，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。?踐行社會主義核心價值觀。?傳播正能量，培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化。?正確行使公民的權(quán)利，及時發(fā)布網(wǎng)絡(luò)信息。?享受網(wǎng)絡(luò)無限自由，隨意發(fā)布信息。?堅持言論自由，網(wǎng)絡(luò)言論無需監(jiān)管。?任意宣泄情緒，充分表達自己的各種觀點。?充分利用網(wǎng)絡(luò)，隨意轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實的信息。?學會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，遵守道德法律。?學會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息?恪守道德，遵守法律，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。?增強甄別信息的能力。2.有關(guān)“青少年合理利用網(wǎng)絡(luò)，主體是青少年”易混淆說法：說法有誤?！琳f法正確?！?取締非法網(wǎng)站，加大嚴懲力度。?嚴格執(zhí)法，打擊網(wǎng)絡(luò)謠言。?依法嚴懲“自媒體”亂象。?依法打擊網(wǎng)絡(luò)亂象，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。?依法嚴懲網(wǎng)暴行為。?建立健全賬號信息管理和社區(qū)規(guī)則。?制定法律法規(guī)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。?加大執(zhí)法力度，整治網(wǎng)絡(luò)亂象。?依法打擊網(wǎng)絡(luò)亂象，維護清朗網(wǎng)絡(luò)空間。?花更多時間，無差別進行網(wǎng)絡(luò)信息瀏覽。?不斷規(guī)范網(wǎng)絡(luò)市場秩序，培育健康網(wǎng)絡(luò)文化。?加大網(wǎng)絡(luò)安全檢查力度，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。?完善相應(yīng)法律制度，落實網(wǎng)絡(luò)平臺責任。?深入開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項整治行動。?提升媒介素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)。?文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。?加強網(wǎng)絡(luò)信息辨析能力，加強風險防范意識。?遵守法律，抵制網(wǎng)絡(luò)謠言。?依法文明上網(wǎng)，恪守道德，遵守法律。?辨別虛假言論，抵制不良信息。?傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，弘揚主旋律。?通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極參與公共事務(wù)，投身公益行動。?踐行社會主義核心價值觀，建設(shè)網(wǎng)上精神家園。?恪守道德，遵守法律，做一名負責的網(wǎng)絡(luò)參與者。?舉報不法APP,嚴守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。3.有關(guān)“傳播網(wǎng)絡(luò)正能量”易混淆說法：說法有誤?！琳f法正確?！?利用所有網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策。?努力提高媒介素養(yǎng)。?科學、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)。?為避免沉迷網(wǎng)絡(luò)上當受騙，拒絕上網(wǎng)。?高揚主旋律，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。?踐行社會主義核心價值觀。?培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化。?充分利用網(wǎng)絡(luò)為所有言論點贊。?不做沉默的網(wǎng)民，盡情行使言論自由。?以實際行動讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿正能量，高揚主旋律。?提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，做有正義感的網(wǎng)民。凈化網(wǎng)絡(luò)空間，共建網(wǎng)上美好精神家園。這就要求我們公民（

）①要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺傳播正能量

②徹底根除網(wǎng)絡(luò)公共空間的負能量③做一名負責任的網(wǎng)絡(luò)參與者

④加強凈化網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境力度A.①②B.①③

C.②④D.③④大題考點補充：第三課共建網(wǎng)絡(luò)美好家園1.《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》的頒布對青少年成長的意義（半開放試題，結(jié)合教材有關(guān)術(shù)語，組織語言）①有利于幫助青少年提高媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、完善自我。②有利于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，幫助未成年人學會“信息節(jié)食”，保護青少年的身心健康（或有利于為青少年成長提供積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)空間)。③有利于保護青少年的合法權(quán)益。2.為營造“風清氣正”的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，從不同角度提出兩條合理化建議。①國家：完善相關(guān)法律法規(guī)，加大對網(wǎng)絡(luò)違法行為的打擊力度。②社會：加強宣傳教育，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。③互聯(lián)網(wǎng)平臺：遵守法律法規(guī)，重視對用戶的隱私保護。④公民個人：應(yīng)恪守道德，遵守法律，做一名負責任的網(wǎng)絡(luò)參與者。網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利。請列舉兩例。/列舉兩個互聯(lián)網(wǎng)惠及我們?nèi)粘Ｉ畹膶嵗＞W(wǎng)上結(jié)交朋友、查閱資料；利用網(wǎng)絡(luò)學習新知、購買物品；網(wǎng)上尋醫(yī)問藥、休閑娛樂。如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙？①提高安全防范意識，不輕易泄露個人隱私。②不隨意點擊不明鏈接，不輕信陌生人的信息。③遇到可疑情況及時向家長、老師或公安機關(guān)求助。④學會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，不輕信、不傳播未經(jīng)證實的消息。開放試題感謝聆聽第二單元

維護社會秩序復(fù)習課件統(tǒng)編版(2024）八年級上冊道德與法治1單元思維導(dǎo)圖2知識重點3辨析觀點目錄CONTENTS4練習

一、單元思維導(dǎo)圖第4課社會規(guī)則第5課社會道德友善待人法治觀念社會規(guī)則規(guī)則意識、自律和他律、維護規(guī)則、完善規(guī)則寬容他人、換位思考、助人為樂第6課法治素養(yǎng)遵守規(guī)則立身處世、社會和諧發(fā)展、良好國家形象社會秩序依法辦事敬畏和信仰法律、積極主動地學習法律樹立守法光榮、違法可恥的觀念價值自覺守法、遇事找法、解決問題靠法做法文明有禮言談文明、舉止端莊；學習、觀察、思考和踐行人以誠信立身、社會文明、企業(yè)的無形資產(chǎn)價值做法履行承諾、講究策略、珍惜誠信記錄保障社會正常運行、人民安居樂業(yè)道德、紀律、法律規(guī)則與秩序誠實守信第二單元維護社會秩序ER、知識重點ZUNSHOUSHEHUIGUIZE第四課

遵守社會規(guī)則①社會生活需要秩序。②社會正常運行需要每個社會成員各司其職、密切合作，有序利用社會資源，積極承擔社會責任。只有這樣，我們才能擁有安全、有序、和諧的社會環(huán)境。③社會秩序是社會正常運行、人民安居樂業(yè)的重要保障。1.社會秩序重要性？P27①②P25③含義：社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。種類：道德、紀律、法律。2.★社會規(guī)則的含義、種類？P5①社會秩序離不開社會規(guī)則的維系。社會規(guī)則具有規(guī)范社會行為、調(diào)節(jié)社會關(guān)系、維護社會秩序的作用。②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。3.社會規(guī)則的重要性？P27.28①遵守規(guī)則，需要增強規(guī)則意識。我們對規(guī)則要心懷敬畏，知方圓、守規(guī)矩。②遵守規(guī)則，需要他律與自律。尤其要學會慎獨。③遵守規(guī)則，需要堅定地維護規(guī)則。用恰當?shù)姆椒ㄌ嵝褎e人；④遵守規(guī)則，還需要積極完善規(guī)則。積極建言獻策。4.★我們應(yīng)如何遵守規(guī)則？P29-33社會與秩序①社會生活需要秩序。②社會秩序是社會正常運行、人民安居樂業(yè)的重要保障。秩序與規(guī)則①社會秩序離不開社會規(guī)則的維系。②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會、秩序、規(guī)則的關(guān)系四、練習四、針對練習1.們在很多公共場所懸掛“靜”字提示語的作用是（

）A．改進社會規(guī)則

B．維護公共秩序C．限制人身自由

D．擴大公民權(quán)利【答案與解析】B本題考查維護秩序。B符合題意；A：題文未體現(xiàn)改進社會規(guī)則，體現(xiàn)的是遵守規(guī)則，A不符題意；C：規(guī)則的建立不是限制人身自由，必要的限制是公民享有自由的保障，C錯誤；D：公民權(quán)利由憲法和法律規(guī)定，不能隨意擴大，D錯誤；故本題選B。四、練習2.下列行為與適用規(guī)則相匹配的是()A.①法律

②道德

③規(guī)章

④紀律B.①道德

②紀律

③法律

④規(guī)章C.①道德

②規(guī)章

③法律

④紀律D.①法律

②紀律

③規(guī)章

④道德【答案與解析】D本題考查規(guī)則的種類。題干中芳芳經(jīng)常騎自行車逆行，違反了道路交通安全法，適用的規(guī)則是法律；晚自習突然停電，峰峰在教室里大聲起哄，違反了學校紀律，適用的規(guī)則是紀律；莉莉每天佩戴團員徽章，是遵守《中國共產(chǎn)主義青年團章程》的表現(xiàn)，適用的規(guī)則是規(guī)章；小方推倒街邊的共享單車，違背的是道德，適用的規(guī)則是道德。D符合題意，故選D。四、練習3.學校就餐時，同學們自覺地排隊取餐，大家就能很快吃上飯；在公共場所，大家自覺有序地排隊，就能很快地把事情辦好……這說明（

）A．社會秩序促進社會進步和發(fā)展B．社會規(guī)則能保障社會秩序的實現(xiàn)C．良好的社會秩序是自然形成的D．人們要遵守規(guī)則否則要受到懲罰【答案與解析】B本題考查社會規(guī)則與社會秩序的關(guān)系。B符合題意；A：社會秩序確實能促進社會進步，但題干強調(diào)的是規(guī)則如何促成秩序，而非秩序本身的作用，故A不符合題意；C：良好的社會秩序需要規(guī)則和人們的遵守，并非自然形成，故C錯誤；D：題干未涉及違反規(guī)則的懲罰，而是強調(diào)遵守規(guī)則帶來的積極效果，故D不符合題意；故本題選B。四、練習4.《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》第二條規(guī)定：遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公共場所高聲交談。之所以要求公民遵守公共秩序，是因為()①社會秩序維護社會和諧②社會生活需要秩序③維護秩序靠規(guī)則④維護了秩序才能提高公民修養(yǎng)A.③④B.②④C.①②D.①③【答案與解析】C本題考查社會秩序的重要性。之所以要求公民遵守公共秩序，是因為社會生活需要秩序，社會秩序維護社會和諧，①②正確；③強調(diào)的是規(guī)則的重要性，不符合題意；④錯誤，提高公民的個人修養(yǎng)有助于維護秩序。故選C。四、練習5.在道德與法治課堂上，老師展示了下面四幅漫畫。四幅漫畫共同反映了()①遵守社會規(guī)則需要他律和自律②道德通過權(quán)利和義務(wù)規(guī)范社會行為③規(guī)則不是一成不變的，要積極完善④良好社會秩序需要社會成員共同遵守A.①③B.①④C.②③D.②④【答案與解析】B本題考查維護秩序、遵守規(guī)則。四幅漫畫的內(nèi)容分別為：垃圾分類、乘坐電梯先下后上、車窗拋物受處罰、進入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽。這告訴我們遵守社會規(guī)則需要他律和自律，良好社會秩序需要社會成員共同遵守，①④正確。法律通過權(quán)利和義務(wù)規(guī)范社會行為，②錯誤。③不符合題意，應(yīng)排除。故選B。四、練習6.目前多趟復(fù)興號智能動車組列車設(shè)有靜音車廂，旅客在享受“靜音福利”的同時，也須在車廂內(nèi)保持安靜，使用各類電子設(shè)備時須佩戴耳機或關(guān)閉音源外放功能等。這表明()①井然有序的社會生活離不開規(guī)則保障②規(guī)則是人們在共同協(xié)商基礎(chǔ)上形成的③違反社會規(guī)則就應(yīng)該受到法律的制裁④我們需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏和遵守規(guī)則A.①②B.①④C.②③D.③④【答案與解析】B本題考查規(guī)則的相關(guān)知識。靜音車廂的秩序需要乘客共同維護，在靜音車廂，大家需要自覺遵守規(guī)則，①④符合題意；②錯誤，規(guī)則是在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的；③錯誤，違反社會規(guī)則可能會受到法律的制裁。故選B。四、練習7.圍繞“維護秩序”這一主題，某校八年級(3)班正在開展探究性學習活動，請你參與其中。探究一

社會生活有秩序2024年1月1日，《四平市文明行為促進條例》正式實施。其中提到，公民應(yīng)當維護公共場所秩序，遵守下列規(guī)定：(一)在醫(yī)院、圖書館、紀念館等公共場所和公共交通工具內(nèi)保持安靜、文明著裝；(二)進行文化娛樂、體育鍛煉等活動時，合理使用場地和音響設(shè)備；(三)使用公共設(shè)施、等候公共服務(wù)、參加公共活動、乘坐公共交通工具時，有序排隊，主動禮讓老、弱、病、殘、孕、幼人員；(四)觀看展覽、演出、比賽時，遵守觀賞禮儀，服從現(xiàn)場管理；(五)在公共場所咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻，患有傳染性呼吸道疾病外出時自覺佩戴口罩。(1)根據(jù)上述規(guī)定，談?wù)劸S護公共場所秩序的必要性。(4分)【答案與解析】(1)社會正常運行需要每個社會成員各司其職、密切合作，有序利用社會資源，積極承擔社會責任。只有這樣，我們才能擁有安全、有序、和諧的社會環(huán)境。(4分)四、練習探究二

維護秩序靠規(guī)則日常生活中，總有一些“線”在約束和保護著我們。(2)根據(jù)生活中的“一米線”和“斑馬線”,分析社會規(guī)則的作用。(6分)【答案與解析】(2)①社會秩序離不開社會規(guī)則的維系。②社會規(guī)則具有規(guī)范社會行為、調(diào)節(jié)社會關(guān)系、維護社會秩序的作用。③社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。(每點2分，共6分)

社會生活講道德第五課第二單元①文明有禮是一個人立身處世的前提。②文明有禮促進社會和諧發(fā)展。③文明有禮塑造良好國家形象。1.★文明有禮有何重要作用？P35-362.如何做文明有禮的人？P37.381.在社會生活中，我們要增強文明有禮意識，知禮儀、有禮貌、講文明，營造良好社會風尚。2.做文明有禮的人，要言談文明、舉止端莊。3.做文明有禮的人，要不斷學習、觀察、思考和踐行。①誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。②誠信是社會各行各業(yè)的共同道德要求。③是社會主義核心價值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容。④誠信是我國民法的一項基本原則3、誠信的地位？①人以誠信立身。（個人角度）②誠信促進社會文明。（社會角度）③誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。（企業(yè)角度）4.為什么要講誠信①真誠待人，積極履行承諾。A.我們要增強誠信意識。B.作出承諾后，要對自己的承諾負責。②講究策略，注重方式方法。社會生活是復(fù)雜的，我們有時會面臨兩難選擇。這時，我們應(yīng)遵循道德原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既為他人著想，又能維護誠信。③遵紀守法，珍惜誠信記錄。個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。5.如何踐行誠信？P39-41（1）地位：①友善是社會主義核心價值觀的要求。②友善是中華民族的傳統(tǒng)美德。(2)重要性：能夠傳遞溫情與愛心，加深社會成員之間的信任，營造互信互助的社會風氣，促進社會和諧。6.友善的地位、重要性？斑馬線前講禮讓乘坐電梯講禮讓行車會車講禮讓有序排隊講禮讓乘坐公交講禮讓①寬容待人。②換位思考。③助人為樂。7.★我們?nèi)绾巫龅接焉拼?P43/44四、練習四、練習1.中華文化源遠流長、博大精深。下列古語與解讀對應(yīng)正確的是（

）A．己所不欲，勿施于人——尊重他人，學會欣賞他人B．惻隱之心，仁之端也——關(guān)愛他人要講究策略C．交友投分，切磨箴規(guī)——競爭必然傷害友誼D．不學禮，無以立——文明有禮是立身處世的前提【答案與解析】D本題考查文明有禮相關(guān)知識。A：強調(diào)推己及人、換位思考，故A解讀錯誤；B：意思是同情心是仁德的開端，與“關(guān)愛策略”無關(guān)，故B解讀錯誤；C：體現(xiàn)朋友間應(yīng)互相促進，競爭并不必然傷害友誼，故C解讀錯誤；D解讀正確；故本題選D。四、練習2.“我們應(yīng)該向父母傾訴自己所有的事情，還是選擇性分享？”“與朋友產(chǎn)生分歧時，應(yīng)該堅持自己的立場還是聽從對方？”人際交往中我們可能會遇到很