小學(xué)規(guī)范字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽臺(tái)詞樣本一、開(kāi)場(chǎng)主持詞（競(jìng)賽啟動(dòng)環(huán)節(jié)）（背景音樂(lè)：輕柔古典樂(lè)漸起，主持人微笑登場(chǎng)）“親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家上午好！漢字是中華文明的璀璨明珠，一撇一捺間承載著千年的文化脈絡(luò)。今天，我們相聚在這里，以筆為媒、以字會(huì)友，開(kāi)展小學(xué)規(guī)范字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽——在橫豎撇捺中感受漢字的方正之美，在點(diǎn)提鉤折里踐行書(shū)寫(xiě)的規(guī)范之道。首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次競(jìng)賽的嘉賓與評(píng)委：校黨支部書(shū)記XXX老師、教學(xué)處主任XXX老師，以及由書(shū)法教研組長(zhǎng)XXX老師領(lǐng)銜的評(píng)委團(tuán)隊(duì)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！本次競(jìng)賽以“書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字，傳承文化根脈”為主題，分為硬筆書(shū)寫(xiě)與軟筆體驗(yàn)（高年級(jí)可選）兩個(gè)環(huán)節(jié)，評(píng)委將從筆畫(huà)規(guī)范性、結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)度、卷面整潔感等維度評(píng)選優(yōu)秀作品。希望同學(xué)們以筆抒志，在書(shū)寫(xiě)中展現(xiàn)扎實(shí)的基本功與對(duì)漢字的熱愛(ài)！”二、競(jìng)賽流程串場(chǎng)詞（環(huán)節(jié)推進(jìn)）（一）硬筆書(shū)寫(xiě)環(huán)節(jié)“現(xiàn)在，我們進(jìn)入硬筆書(shū)寫(xiě)環(huán)節(jié)！請(qǐng)同學(xué)們調(diào)整坐姿（示范：頭正、身直、臂開(kāi)、足安），握好筆桿。本次書(shū)寫(xiě)內(nèi)容選自經(jīng)典詩(shī)文《春日》，請(qǐng)大家專(zhuān)注于每一個(gè)筆畫(huà)的起收：橫畫(huà)要平穩(wěn)，豎畫(huà)當(dāng)挺拔，撇捺需舒展。請(qǐng)?jiān)?5分鐘內(nèi)完成書(shū)寫(xiě)，評(píng)委老師將同步關(guān)注大家的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與作品質(zhì)量。（書(shū)寫(xiě)進(jìn)行中，輕聲旁白）看筆尖在紙上游走，有的同學(xué)落筆沉穩(wěn)，如高山墜石；有的同學(xué)行筆流暢，似春水映柳——漢字的韻律，正從你們的指尖靜靜流淌?！保ǘ┸浌P體驗(yàn)環(huán)節(jié)（高年級(jí)/有基礎(chǔ)班級(jí)可選）“同學(xué)們，硬筆書(shū)寫(xiě)告一段落，接下來(lái)是充滿墨香的軟筆體驗(yàn)環(huán)節(jié)！請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)移步書(shū)法教室，低年級(jí)的同學(xué)可在現(xiàn)場(chǎng)觀摩。軟筆書(shū)寫(xiě)講究‘中鋒用筆’，大家可嘗試用毛筆蘸取墨汁，感受‘屋漏痕’般的線條質(zhì)感。本次書(shū)寫(xiě)主題為‘志存高遠(yuǎn)’，請(qǐng)大家在宣紙上用心詮釋漢字的筋骨與氣韻。（互動(dòng)引導(dǎo)）瞧，XXX同學(xué)的‘志’字，上緊下松，結(jié)構(gòu)分明；XXX同學(xué)的‘遠(yuǎn)’字，撇捺舒展，如振翅欲飛——書(shū)法是心與筆的對(duì)話，愿你們?cè)诠P墨間找到屬于自己的節(jié)奏！”三、評(píng)分與展示環(huán)節(jié)臺(tái)詞“同學(xué)們的作品已陸續(xù)完成，現(xiàn)在請(qǐng)工作人員將作品有序展示在‘墨香長(zhǎng)廊’展板區(qū)。讓我們走近這些作品：有的筆畫(huà)剛勁如松，有的結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)似畫(huà)，有的卷面整潔如新——每一筆都藏著認(rèn)真，每一劃都透著專(zhuān)注。（邀請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)）接下來(lái)，讓我們掌聲有請(qǐng)?jiān)u委代表XXX老師，為大家分享本次書(shū)寫(xiě)的亮點(diǎn)與提升方向。XXX老師深耕書(shū)法教育多年，相信她的點(diǎn)評(píng)會(huì)讓我們對(duì)‘規(guī)范書(shū)寫(xiě)’有更深的理解！”四、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)臺(tái)詞（一）優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C發(fā)“經(jīng)過(guò)評(píng)委團(tuán)隊(duì)的細(xì)致評(píng)審，本次競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)名單新鮮出爐！首先揭曉的是優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)是：一年級(jí)XXX、二年級(jí)XXX……（念名單，每念一個(gè)名字稍作停頓，配合掌聲）。請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)前領(lǐng)取屬于你們的榮譽(yù)證書(shū)，有請(qǐng)XXX老師為他們頒獎(jiǎng)?。C獎(jiǎng)后互動(dòng)）看他們的笑容多么燦爛，這是對(duì)‘認(rèn)真書(shū)寫(xiě)’的最好褒獎(jiǎng)！”（二）一、二、三等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)“接下來(lái)，我們頒發(fā)三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)同學(xué)是……（念名單）。請(qǐng)上臺(tái)！他們的作品筆畫(huà)精準(zhǔn)，結(jié)構(gòu)端莊，展現(xiàn)了扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)功底。有請(qǐng)教學(xué)處XXX主任為他們頒獎(jiǎng)?。ㄞD(zhuǎn)向二等獎(jiǎng)）現(xiàn)在，讓我們期待二等獎(jiǎng)的獲得者——他們是……（念名單）。這些同學(xué)的書(shū)寫(xiě)既有規(guī)范之美，又含靈動(dòng)之韻，有請(qǐng)黨支部XXX書(shū)記為他們頒獎(jiǎng)?。ǜ叱杯h(huán)節(jié)）最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！本次競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)得主是：XXX同學(xué)（念名字，掌聲熱烈）！她的作品筆畫(huà)精到，結(jié)構(gòu)天成，卷面清雅，完美詮釋了‘規(guī)范’與‘藝術(shù)’的融合。讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)XXX校長(zhǎng)為她頒獎(jiǎng)！”五、閉幕主持詞“筆尖凝墨香，字里見(jiàn)初心。今天的競(jìng)賽雖已落幕，但‘寫(xiě)好規(guī)范字，做好中國(guó)人’的信念將在我們心中延續(xù)。愿同學(xué)們以此次競(jìng)賽為起點(diǎn)，在日常作業(yè)中苛求一筆一劃的規(guī)范，在書(shū)法練習(xí)中品味一字一形的韻味，讓漢字的魅力在校園里生根，在傳承中綻放！現(xiàn)在，我宣布：XX小學(xué)規(guī)范字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽圓滿結(jié)束！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，感謝老師們的默默付出，更感謝每一位用心書(shū)寫(xiě)的同學(xué)——你們筆下的每一個(gè)漢字，都是中華文化最美的注腳?。ㄒ魳?lè)《漁舟唱晚》漸起）請(qǐng)同學(xué)們有序離場(chǎng)，記得把‘規(guī)范書(shū)寫(xiě)’的習(xí)慣帶回課堂、