企業(yè)團隊協(xié)作拓展訓練劇本范本團隊協(xié)作拓展訓練的核心價值，在于通過沉浸式場景讓成員突破慣性思維、暴露協(xié)作盲區(qū)、沉淀行動共識。一份專業(yè)的訓練劇本，既是訓練目標的具象化載體，也是引導師把控節(jié)奏、激發(fā)深度互動的“導航圖”。以下從劇本核心要素、范本框架、場景化設計到動態(tài)優(yōu)化策略，為企業(yè)提供可落地的劇本創(chuàng)作范式。一、劇本核心要素：從目標到邏輯的底層設計1.目標定位：錨定團隊真實痛點新團隊融合：聚焦“信任建立+角色認知”，設計需要快速分工、信息共享的任務（如“盲人方陣”變體）。成熟團隊突破：瞄準“協(xié)作瓶頸+創(chuàng)新僵化”，設置跨部門資源博弈、高復雜度任務（如“供應鏈危機模擬”）。高管團隊賦能：側(cè)重“戰(zhàn)略共識+決策協(xié)同”，用商業(yè)模擬、危機談判類場景（如“市場突圍戰(zhàn)”）。2.角色與職責：構(gòu)建“體驗-觀察-引導”三角參與者（團隊成員）：以“第一人稱”代入角色（如“項目攻堅組”“應急救援隊”），弱化職級差異，強化身份平等。引導師（Facilitator）：兼具“場景導演”與“反思催化劑”角色，需提前設計關(guān)鍵干預節(jié)點（如任務卡殼時拋出開放性問題：“如果換一種資源分配方式，結(jié)果會如何？”）。觀察員（可選）：記錄團隊行為數(shù)據(jù)（如決策時長、溝通輪次、沖突解決方式），復盤時用“行為切片”還原真實協(xié)作狀態(tài)。3.場景邏輯：遵循“體驗-反思-應用”學習閉環(huán)基于Kolb學習周期，劇本需包含：具體體驗（沉浸式任務，如“沙漠掘金”資源爭奪）→反思觀察（小組復盤，用“5Why分析法”拆解協(xié)作卡點）→抽象概念（提煉“信息透明化”“角色互補”等方法論）→主動應用（工作場景遷移，如“如何將任務中的溝通機制復制到周會？”）。二、范本框架：以“荒島求生·協(xié)作突圍”為例劇本標題《荒島求生：跨部門協(xié)作的資源突圍戰(zhàn)》目標：打破部門墻，提升資源整合與危機決策能力適用場景：新老員工融合期、跨部門協(xié)作效率低的團隊1.背景設定（劇本開篇）“你們乘坐的航班意外迫降荒島，通訊設備損壞，僅余基礎(chǔ)生存物資。需在24小時內(nèi)（實際訓練時長：3小時）完成‘信號塔搭建’‘淡水凈化’‘求救信號制作’三項任務，且資源（繩索、木板、凈水片）需從‘荒島遺跡’（隱藏點）中協(xié)作獲取。島上存在‘資源陷阱’（部分物資需解謎才能解鎖），需跨小組協(xié)商資源置換。”2.角色與職責主訓師（1名）：控制時間節(jié)奏，在沖突點拋出引導問題（如“當A組拒絕共享繩索時，你們的備選方案是什么？”），記錄典型協(xié)作行為。安全督導（1名）：檢查道具安全性（如繩索承重、木板防滑），監(jiān)控高空/涉水項目風險。團隊成員：隨機分為3組（每組6-8人），組內(nèi)自選“指揮官”“資源官”“安全員”等角色，組間可自由協(xié)商資源交易。3.訓練流程（分階段設計）【第一幕：風暴破冰·15分鐘】活動：“名字接龍+荒島人設”規(guī)則：每人用“動物+技能”介紹自己（如“我是會爬樹的猴子，擅長快速收集物資”），下一人需重復前所有人的介紹，最后全組共創(chuàng)“荒島生存宣言”（如“信任協(xié)作，資源共享，活下去！”）。話術(shù)：“現(xiàn)在，你們不再是XX部門的員工，而是荒島求生者。請用3分鐘快速認識你的‘生死伙伴’，找到能互補的技能！”道具：彩色頭巾（分組標識）、動物卡片（啟發(fā)角色聯(lián)想）。【第二幕：資源突圍·90分鐘】任務1：遺跡解謎（30分鐘）場景：三組分別獲得“殘缺地圖”，需合作拼接完整地圖（地圖含3個資源點、2個陷阱點）。沖突點：地圖碎片需“用1瓶淡水”或“3個火種”向其他組交換。引導師干預：“B組的淡水快用完了，但C組有多余火種。你們的談判策略是什么？”任務2：障礙攻堅（60分鐘）場景：根據(jù)地圖找到資源點后，需協(xié)作完成“繩索攀爬”（過3米高障礙墻）、“木板搭橋”（跨越5米寬模擬河流），獲取物資后返回營地制作求救信號。風險點：攀爬時需兩人保護、木板承重測試。觀察點：記錄“誰主動承擔風險任務”“誰在協(xié)調(diào)資源分配”“沖突時的解決方式”。【第三幕：時光膠囊·45分鐘】小組復盤（20分鐘）工具：“協(xié)作三問”卡片（①任務中最成功的協(xié)作行為是什么？②哪個瞬間讓你意識到‘跨組協(xié)作’的價值？③如果重來，你會優(yōu)化哪一步？）流程：每組圍圈分享，用“行為-影響-改進”模型分析（如“‘強制共享物資’的決策→導致C組消極配合→下次提前制定資源交易規(guī)則”）。全體升華（25分鐘）儀式：“時光膠囊封存”——每人寫1條“工作協(xié)作改進承諾”（如“每周向2個跨部門同事同步進度”），投入“時光膠囊”（紙箱），由HR保管，季度后開箱復盤。引導師總結(jié)：“荒島的資源有限，但企業(yè)的‘資源’（信息、人才、經(jīng)驗）無限。今天的‘交易規(guī)則’‘風險共擔’，就是明天跨部門協(xié)作的雛形?！?.安全預案（劇本必備模塊）道具檢查：提前測試繩索承重（≥200kg）、木板防滑處理、凈水片無腐蝕性。風險評估：攀爬項目設置雙保護繩，涉水項目用模擬道具（如藍色地墊代替河流），避免真實水域。健康提示：訓練前確認成員無心臟病、恐高癥，備急救包、防暑藥。三、場景化設計：從“通用模板”到“行業(yè)定制”1.科技企業(yè)：“代碼解謎·敏捷協(xié)作”任務：三組分別獲得“殘缺代碼片段”，需跨組交換“算法模塊”，協(xié)作完成“系統(tǒng)漏洞修復”（用積木搭建服務器模型，模擬代碼拼接）。沖突點：“核心算法”需用“用戶需求文檔”（另一組的任務成果）交換，考驗優(yōu)先級決策。2.制造企業(yè)：“生產(chǎn)線攻堅·精益協(xié)作”場景：模擬“訂單爆單”，三組分別為“研發(fā)”“生產(chǎn)”“質(zhì)檢”，需協(xié)作優(yōu)化“生產(chǎn)流程”（用樂高搭建生產(chǎn)線，限時完成產(chǎn)品組裝）。觀察點：“研發(fā)”是否提前調(diào)研“生產(chǎn)”產(chǎn)能？“質(zhì)檢”是否參與流程優(yōu)化？四、動態(tài)優(yōu)化策略：讓劇本“活”起來1.規(guī)模適配小團隊（10-20人）：壓縮分組，增加“1對1深度反饋”環(huán)節(jié)（如“給搭檔寫一條‘協(xié)作改進建議’”）。大團隊（50+人）：分組競賽+總復盤，用“世界咖啡屋”形式（多組輪換討論，匯總共性問題）。2.復盤深化避免“表揚式復盤”，用行為數(shù)據(jù)說話（如“A組決策耗時比B組長12分鐘，因為…）。引入“外部視角”：邀請客戶/合作伙伴代表作為觀察員，復盤時分享“從外部看，你們的協(xié)作盲區(qū)是什么？”3.體驗升級數(shù)字化賦能：用小程序設置“實時資源交易平臺”，自動記錄協(xié)商次數(shù)、交易成功率。情感共鳴：在任務中融入“團隊記憶”（如用老員工入職年份作為“密碼線索”），強化歸屬感。結(jié)語：劇本是工具，人是核心一份好的拓展訓練劇本，不是“劇本殺”式的娛樂，而是“問題-反思-行動”的轉(zhuǎn)化器。企業(yè)需結(jié)