小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指引，全面落實(shí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)持“教育為先、預(yù)防為主、保護(hù)為要、法治為基”的原則，致力于構(gòu)建和諧、安全、文明的校園環(huán)境。通過開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生的法治意識和防范能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理校園欺凌行為，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的身心健康和合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.全面加強(qiáng)師生對校園欺凌危害的認(rèn)識，提高師生的防范意識和應(yīng)對能力，形成人人知曉、人人參與、人人抵制校園欺凌的良好氛圍。2.建立健全校園欺凌預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和處理的長效機(jī)制，完善校園安全管理制度，確保校園欺凌事件得到及時(shí)、有效的處理。3.顯著減少校園欺凌事件的發(fā)生，營造安全、和諧、友善的校園環(huán)境，保障學(xué)生能夠在健康的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。三、組織機(jī)構(gòu)成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌和指導(dǎo)專項(xiàng)治理工作。組長：[校長姓名]，全面負(fù)責(zé)專項(xiàng)治理工作的決策、指揮和協(xié)調(diào)。副組長：[副校長姓名]，協(xié)助組長開展工作，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施和監(jiān)督檢查。成員：各年級班主任、德育處工作人員、安保人員等。班主任負(fù)責(zé)班級內(nèi)的宣傳教育、排查和處理工作；德育處工作人員負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織和資料整理；安保人員負(fù)責(zé)校園安全保衛(wèi)工作，協(xié)助處理突發(fā)的校園欺凌事件。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間段]，分為宣傳教育階段、排查整治階段、總結(jié)鞏固階段。五、具體實(shí)施步驟（一）宣傳教育階段（第12周）1.召開動(dòng)員大會組織全體師生召開校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)動(dòng)員大會，由校長發(fā)表動(dòng)員講話，向師生闡述校園欺凌的危害、專項(xiàng)治理活動(dòng)的重要意義和工作目標(biāo)，激發(fā)師生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。邀請法制副校長進(jìn)行專題法治講座，結(jié)合實(shí)際案例，詳細(xì)講解校園欺凌的定義、表現(xiàn)形式、法律后果以及應(yīng)對方法，增強(qiáng)師生的法治意識和自我保護(hù)能力。2.開展主題班會各班級組織開展以“反對校園欺凌，共建和諧校園”為主題的班會活動(dòng)。班主任通過播放視頻、展示圖片、組織討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解校園欺凌的危害，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己所知道的校園欺凌案例，并共同探討如何避免和應(yīng)對校園欺凌。組織學(xué)生簽訂《反校園欺凌承諾書》，承諾堅(jiān)決不參與校園欺凌行為，積極抵制校園欺凌現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為及時(shí)向老師報(bào)告。3.進(jìn)行校園宣傳在校園內(nèi)懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)、設(shè)置宣傳展板，展示校園欺凌的相關(guān)知識和專項(xiàng)治理活動(dòng)的進(jìn)展情況，營造濃厚的宣傳氛圍。利用校園廣播、校園電視臺等媒體平臺，定期播放反校園欺凌的宣傳音頻和視頻，宣傳法律法規(guī)和文明行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。（二）排查整治階段（第36周）1.全面排查各班級開展全面的校園欺凌隱患排查工作。班主任通過與學(xué)生談心、問卷調(diào)查、學(xué)生互評等方式，了解班級內(nèi)是否存在校園欺凌行為或潛在的欺凌隱患。重點(diǎn)關(guān)注平時(shí)行為較為孤僻、容易與他人發(fā)生沖突的學(xué)生，以及經(jīng)常受到欺負(fù)的學(xué)生。學(xué)校安保人員加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境的排查，了解是否存在校外人員對本校學(xué)生實(shí)施欺凌的情況。同時(shí)，檢查校園內(nèi)的監(jiān)控設(shè)備是否正常運(yùn)行，確保校園安全監(jiān)控?zé)o死角。德育處收集各班級的排查信息，進(jìn)行匯總和分析，建立校園欺凌隱患排查臺賬，對存在的問題進(jìn)行分類整理，明確責(zé)任人和整改措施。2.及時(shí)干預(yù)處理對于排查中發(fā)現(xiàn)的輕微校園欺凌行為，班主任要及時(shí)進(jìn)行處理。與涉事學(xué)生及其家長進(jìn)行溝通，了解事情的經(jīng)過和原因，對涉事學(xué)生進(jìn)行批評教育，引導(dǎo)其認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并要求其向受害者賠禮道歉。同時(shí)，對受害者進(jìn)行心理安撫，幫助其恢復(fù)自信。對于較為嚴(yán)重的校園欺凌行為，學(xué)校專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，聯(lián)合法制副校長、德育處、班主任等相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查處理。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對涉事學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的紀(jì)律處分，情節(jié)嚴(yán)重的要移交公安機(jī)關(guān)依法處理。同時(shí)，為受害者提供心理咨詢和法律援助，保護(hù)其合法權(quán)益。3.加強(qiáng)家校合作學(xué)校通過家長會、家長微信群等方式，向家長宣傳校園欺凌的相關(guān)知識和學(xué)校的治理措施，提醒家長關(guān)注孩子的心理健康和行為表現(xiàn)，加強(qiáng)對孩子的教育和監(jiān)管。定期與家長溝通孩子在學(xué)校的情況，對于存在問題的學(xué)生，及時(shí)與家長共同制定教育方案，形成家校教育合力，共同預(yù)防和處理校園欺凌行為。（三）總結(jié)鞏固階段（第78周）1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)學(xué)校專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對本次專項(xiàng)治理活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，分析活動(dòng)中取得的成效和存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的校園安全管理工作提供參考。各班級對班級內(nèi)的治理工作進(jìn)行總結(jié)，組織學(xué)生開展反思活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，共同維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定。2.完善長效機(jī)制根據(jù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)一步完善校園欺凌預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和處理的長效機(jī)制。修訂學(xué)校的《校園安全管理制度》《學(xué)生行為規(guī)范》等相關(guān)制度，明確校園欺凌的預(yù)防措施、處理流程和責(zé)任追究辦法。加強(qiáng)校園安全管理隊(duì)伍建設(shè)，定期組織安保人員、班主任等相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的安全意識和應(yīng)對校園欺凌事件的能力。建立健全校園欺凌舉報(bào)機(jī)制，設(shè)立專門的舉報(bào)信箱和舉報(bào)電話，并向全體師生和家長公布，鼓勵(lì)師生和家長積極舉報(bào)校園欺凌行為，確保校園欺凌事件能夠及時(shí)被發(fā)現(xiàn)和處理。六、政策措施（一）加強(qiáng)制度建設(shè)1.制定《校園欺凌預(yù)防和處理辦法》，明確校園欺凌的定義、表現(xiàn)形式、處理流程和責(zé)任追究辦法，為校園欺凌的預(yù)防和處理提供制度依據(jù)。2.完善《學(xué)生獎(jiǎng)懲制度》，將校園欺凌行為納入學(xué)生違紀(jì)處分的范疇，對實(shí)施校園欺凌的學(xué)生給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，同時(shí)對積極參與反校園欺凌活動(dòng)、舉報(bào)校園欺凌行為的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.建立《家校溝通制度》，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系與合作，定期召開家長會，及時(shí)向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的情況，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。（二）強(qiáng)化監(jiān)督考核1.建立校園欺凌專項(xiàng)治理工作監(jiān)督機(jī)制，由學(xué)校專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對各班級的工作開展情況進(jìn)行檢查和評估，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處。2.將校園欺凌專項(xiàng)治理工作納入學(xué)校的績效考核體系，對工作成績突出的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對工作不力、導(dǎo)致校園欺凌事件頻發(fā)的班級和個(gè)人進(jìn)行問責(zé)。（三）提供心理支持1.加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，配備專業(yè)的心理咨詢教師，為受到校園欺凌的學(xué)生提供及時(shí)、有效的心理咨詢和心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們緩解心理壓力，恢復(fù)心理健康。2.開展心理健康教育課程和活動(dòng)，普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)對挫折和壓力的能力。七、具體要求（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)全體師生要充分認(rèn)識到校園欺凌的危害性和專項(xiàng)治理活動(dòng)的重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。學(xué)校專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)順利開展。（二）廣泛宣傳，營造氛圍要充分利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳校園欺凌的危害和專項(xiàng)治理活動(dòng)的意義，營造濃厚的宣傳氛圍，使全體師生和家長都能了解和支持專項(xiàng)治理工作。（三）認(rèn)真排查，及時(shí)處理各班級和相關(guān)部門要認(rèn)真開展校園欺凌隱患排查工作，做到全面、細(xì)致、不留死角。對于排查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)進(jìn)行處理，確保校園欺凌事件得到有效遏制。（四）加強(qiáng)協(xié)作，形成合力學(xué)校各部門之間要加強(qiáng)協(xié)作配合，形成工作合力。班主任、德育處、安保人員、法制副校長等要密切溝通，共同做好校園欺凌的預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和處理工作。同時(shí)，要加強(qiáng)與家長、社區(qū)的聯(lián)系與合作，共同營造安全、和諧的校園周邊環(huán)境。（