七年級(jí)生物十月月考1.如圖為加拿大一枝黃花、湖羊細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．湖羊和加拿大一枝黃花都有的能量轉(zhuǎn)換器是[7]線(xiàn)粒體B．加拿大一枝黃花的葉片呈現(xiàn)綠色是因?yàn)閇5]液泡C．在顯微鏡下看到圖2的細(xì)胞質(zhì)逆時(shí)針環(huán)流，則其實(shí)際環(huán)流方向是順時(shí)針D．在觀察湖羊的細(xì)胞時(shí)染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核2．莧菜有清熱解毒等療效，可用作中藥。其葉肉細(xì)胞中的花青素使葉片呈紫紅色，若將莧菜放入水中加熱，隨著水溫升高，水會(huì)逐漸變紅。這是因?yàn)楦邷仄茐牧巳~肉細(xì)胞中的（）A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜 C．葉綠體 D．細(xì)胞質(zhì)3.在學(xué)校我們常用光學(xué)顯微鏡來(lái)觀察微觀世界。視野中觀察到細(xì)胞數(shù)目最多的一組鏡頭和物鏡與玻片之間的距離的組合是（）A.①③⑥ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤4.科學(xué)家對(duì)變形蟲(chóng)做了如左下圖所示的切割實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲部分不久后死亡，乙部分繼續(xù)長(zhǎng)成正常大小的變形蟲(chóng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（）A．細(xì)胞壁具有支持的作用 B．細(xì)胞膜具有保護(hù)的作用C．細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有遺傳物質(zhì) D．細(xì)胞核能控制生命活動(dòng)5.某同學(xué)在使用顯微鏡觀察辣椒表皮細(xì)胞裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)裝片時(shí)，污點(diǎn)均不動(dòng)，你認(rèn)為污點(diǎn)最可能位于（

）A．反光鏡 B．物鏡 C．目鏡 D．裝片6.小紅在用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一污物（位于載玻片上），若要把它移出視野，應(yīng)將載玻片向（

）移動(dòng)。A.左下方 B.右下方 C.左上方 D.右上方7．一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，池塘中的小魚(yú)可以長(zhǎng)成大魚(yú)，這都與細(xì)胞分裂密不可分。下圖是兩種細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．圖甲和圖乙分別表示動(dòng)物細(xì)胞分裂和植物細(xì)胞分裂B．兩種細(xì)胞分裂過(guò)程中都是先細(xì)胞核分裂，再細(xì)胞質(zhì)分裂C．兩種細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與其親代細(xì)胞的染色體數(shù)目不相同D．細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化最為明顯，在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期其形態(tài)不同8．下列可稱(chēng)為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（

）A.一個(gè)池塘中的全部鯽魚(yú)B.一片森林所有的生物C.一個(gè)果園D.一塊麥田中的陽(yáng)光、土壤和空氣9．將植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)統(tǒng)一稱(chēng)為“生物學(xué)”的科學(xué)家是（

），被國(guó)際上譽(yù)為“分類(lèi)學(xué)之父”的科學(xué)家是（

），使生物學(xué)的研究進(jìn)入分子生物學(xué)階段，是由于發(fā)現(xiàn)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，這一發(fā)現(xiàn)者是（

）①林奈②達(dá)爾文③哈維④沃森和克里克⑤拉馬克A．⑤③④ B．②③④ C．①②③ D．⑤①④10．下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)遺傳多樣性的是（）A．黃山地區(qū)擁有豐富的生物多樣性，記錄了超過(guò)6000種生物物種B．安徽省生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型多樣，如河流、湖泊、濕地、農(nóng)田、森林、城市等C．我國(guó)桂花的主要品種包括金桂、銀桂、丹桂和四季桂四大類(lèi)D．除大熊貓外，我國(guó)還擁有朱鹮、銀杉、珙桐、桫欏等珍稀動(dòng)植物資源11．（共9分，每空1分）根據(jù)“制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的正確順序是。（2）步驟②中滴加的液體是，目的是。步驟④中滴加的液體是（3）圖乙是某同學(xué)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片，依次看到的視野。由視野⑥到視野⑦是轉(zhuǎn)動(dòng)，換上倍物鏡；視野⑦到視野⑧的操作是微調(diào)，使視野更清晰。（4）觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)圖丙所示的現(xiàn)象，則⑨是圖甲中的步驟(填數(shù)字序號(hào))操作不當(dāng)，⑩中細(xì)胞重疊是圖甲中的步驟(填數(shù)字序號(hào))操作不當(dāng)。蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)使其一側(cè)先接觸載玻片上面的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上。12.（共9分，每空1分）下圖分別是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)如圖所示，顯微鏡結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是圖中，光線(xiàn)弱時(shí)反光鏡應(yīng)選用鏡。(2)如果看到的細(xì)胞在視野的右下角，想要移到正中央，應(yīng)將玻片往移動(dòng)。(3)使用光學(xué)顯微鏡的規(guī)范操作步驟是______。①收鏡②觀察③對(duì)光④取鏡和安放⑤放置玻片標(biāo)本(4)顯微鏡的使用過(guò)程中，對(duì)光時(shí)需轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使圖甲中的低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)；轉(zhuǎn)動(dòng)______使圖乙中的______（填字母）準(zhǔn)通光孔；注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直至出現(xiàn)一個(gè)的視野。(5)將寫(xiě)有字母“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的是______。13.（共5分，每空1分）動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題(1)若甲圖為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，乙圖為人體口腔上皮細(xì)胞，那么圖甲的細(xì)胞中存在的能量轉(zhuǎn)換器是。如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞，則載玻片中央滴加的液體是。切洋蔥辣眼睛，引起這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞的。(2)這兩種細(xì)胞共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)之一是，它控制生物的發(fā)育和遺傳。（3）通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)我們可以知道洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞“有”而口腔上皮細(xì)胞“沒(méi)有”細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。14.（共7分，每空1分）下面是一位同學(xué)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整，并回答提出的問(wèn)題：（1）提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？作出假設(shè)：。（2）設(shè)計(jì)方案：①硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線(xiàn)為界將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理。這樣，在盒里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境，設(shè)置陰暗環(huán)境的目的是。②把紙盒靜置桌上，并將抓來(lái)的20只鼠婦放入紙盒中，在兩側(cè)的中央各放入10只鼠婦，靜置2min，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)如下：環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918（3）在實(shí)驗(yàn)中，為什么要選用20只鼠婦，而不是1只？。（4）在實(shí)驗(yàn)中，為什么將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，中央各放入10只鼠婦？。（5）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，得出結(jié)論要取各組數(shù)據(jù)的，目的是。（6）得出結(jié)論：。

1-10DBCDCACCDC11(1)②①③⑤④(2)生理鹽水維持細(xì)胞正常形態(tài)碘液(3)轉(zhuǎn)換器高細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（4）⑤③12（1）目鏡和物鏡凹面（2）右下方