大連甘井子區(qū)八校聯(lián)考四年級語文十月份聯(lián)考質(zhì)量監(jiān)測泉水小學(xué)2025.10一、按要求完成下列各題。（共30分）1.選出每組詞語中加點字讀音錯誤的一項。（）（3分）(1)A.聯(lián)系(xì)B.敏銳(ruì)C.麻雀(què)D.家雀兒(què)（）(2)A.溢出(yì)B.震撼(hàn)C.蝙蝠(biǎn)D.喧嘩(xuān)（）(3)A.揭示(jiē)B.熒屏(yín)C.潛水(qián)D.系鞋帶(jì)（）2.下列詞語書寫完全正確的一項是()。（2分）A.舒適等待暖陽陽B.奧秘證明橫七堅八C.幼想物質(zhì)原子核D.黑暗研究呼風(fēng)喚雨3.給加點字選擇正確的解釋。（填序號）（4分）即：A.靠近，接觸。B.就是。C.當(dāng)下，目前。D.就，便。非此即彼（）觸即發(fā)（）即日（）若即若離（）4.“藊”的意思最可能與()有關(guān)。（2分）A.文章B.植物C.編寫D.動物5.下列句子中加點詞語運用不正確的是哪一項？()（2分）A.土壤要改良一下，這樣能夠提高產(chǎn)量。B.如今的科學(xué)技術(shù)正改進(jìn)著人類的生活。C.請你改正自身的缺點，這樣才會有進(jìn)步。D.家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了很大的改變，不信你來瞧瞧。6.同學(xué)們針對怎樣讀書展開了討論，判斷說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（4分）A.在讀文章時，可以將文中的語句想象成“看”到的畫面。()B.讀到描寫聲音、氣味的語句，可以想象聽到的聲音和聞到的氣味。()C.想象畫面只能想象看到的畫面，不能想象其他的畫面。()D.閱讀時，一邊讀一邊想象畫面能幫助我們對課文的理解。()7.小全讀完課文，提出了以下問題，請你選擇這些問題是從什么角度提出的。（3分）A.聯(lián)系生活經(jīng)驗針B.對課文內(nèi)容C.針對課文寫法(1)飛機的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢？()(2)作者把在屋子里到處亂撞的蝙蝠比作沒頭蒼蠅，有什么好處？()(3)超聲波在生活中還有什么用途呢？()8.“閱讀時怎樣提出問題”，下面說法有誤的一項是()。（2分）A.閱讀的時候從不同角度提出問題，可以讓自己的思考更加全面和深入B.提問的角度有內(nèi)容、寫法、獲得的啟示等C.可以針對全文提問，也可以針對部分內(nèi)容提問D.閱讀中產(chǎn)生的問題很多，都需要認(rèn)真去思考9.下面加點詞語使用有誤的是哪一項？()（2分）A.江上架著一座宏偉的橋梁，橋面寬闊，可供八匹馬齊頭并進(jìn)。B.他的創(chuàng)業(yè)之路浩浩蕩蕩，充滿了努力和堅持。C.湖面波光粼粼，與遠(yuǎn)方的天空水天相接，形成一道美麗的風(fēng)景。D.在繁忙的碼頭，人聲鼎沸，與船只的發(fā)動機聲音交織在一起，形成了一首獨特的水城交響曲。10.下列句子中，與其他三句采用的修辭手法不相同的是哪一項？()（2分）A.每個小水塘都抱著一個月亮！B.太陽偷渡了西山的青峰。C.漸漸地我的眼晴模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。D.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。11.用修改符號修改下面的短文片段，，包括錯字、標(biāo)點和語病，共4處。（4分）當(dāng)松鼠搖響尾巴上鈴鐺時，梧桐葉長出了突然翅膀，那只在屋檐下打盹的黑貓，爪子一伸就勾下來了一片葉子，轉(zhuǎn)眼就騎著它掠過薔薇從。閱讀（一）課內(nèi)閱讀（16分）觀潮（節(jié)選）午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了-會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線,橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。12.在“人群又沸騰起來”中，“沸騰”的意思是。（）(填序號)(2分)①液體達(dá)到一定溫度時急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡②形容情緒高漲13.作者是按照(A.由遠(yuǎn)及近B.由近及遠(yuǎn))的順序觀察大潮的。(2分)14.下面的句子分別從哪個角度描寫了錢塘江大潮？（填序號）(4分)(1)只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。（）(2)那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（）A.聲音B.形態(tài)15.潮水開始時像,后來形成,奔流到近前時猶如,從中我們能感受到錢塘江大潮的特點。(8分)（二）課外閱讀（17+17=34分）（一）古船和木墩一座孤島上有一條年代久遠(yuǎn)的古船，它那高大的船身、精巧的做工、斑駁的紅漆、紫青的搖槳……無不向世人展示著它曾經(jīng)的榮光與如今依舊強大的實力。緊挨著這條古船的，是一根剛被人砍伐下來的木墩，它不像其他木墩那樣粗壯筆直，而是纖細(xì)歪斜，這也是它被無情地遺棄在這座孤島上的根本原因。自從木墩被遺棄在這座孤島上，古船動不動就譏諷它，嘲笑它樣子丑陋，出身低微，和其他木墩兄弟姐妹比起來，它只不過是一個廢物。每次木墩聽到古船這樣譏諷自己，都是一笑了之，不予理睬。俗話說：“世事無常。”一天，一場特大海嘯席卷了這座孤島，小動物們紛紛向古船求救：“尊敬的古船，求求您，把我們這些可憐的小動物運送到安全地帶吧！”古船瞟了一眼這些驚慌失措的小動物，傲慢地說：“我可是大名鼎鼎的古船啊，你們這些無名之輩怎么配與我同行呢？我怎么可能為了你們搭上我的生命呢？”而木墩卻毫不猶豫地說：“現(xiàn)在海嘯來襲，情況緊急，雖然我的實力和本領(lǐng)有限，但絲毫不會影響我為大家服務(wù)，我會竭盡全力把你們運送到安全地帶！”小動物們見桀(jié)驁（ào）不馴的古船指望不上，只好紛紛騎上木墩，逃離了這座危險的孤島。漂泊了很長一段時間，小動物們終于脫離了危險。從此它們都把木墩視為英雄和恩人，而對有關(guān)古船的一切只字不提。16.聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分)竭盡全力：大名鼎鼎：17.遇到海嘯后，古船和木墩的態(tài)度和做法有什么不同？這體現(xiàn)出它們怎樣的性格特點？根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的表格。(6分)人物態(tài)度做法性格特點古船傲慢無禮，堅決拒絕木墩幫助小動物們逃離孤島18.這篇短文主要講了一個怎樣的故事？請用簡潔的語言概括。(3分)19.在海上漂泊的過程中，小動物們回想些什么呢？展開想象，寫下他們的想法。（正確使用標(biāo)點符號，語句連貫，不少于30個字）（4分）北戴河月夜我尤其喜歡在那夕陽銜山的傍晚，坐在海邊的巖石上面，眼看著西天邊上晚霞漸漸地隱去，黃昏在松濤和海潮聲中悄悄地降落下來，廣闊的天幕上出現(xiàn)最初的幾顆星星，樹木間晃動著颯(sà)颯飛翔的蝙蝠的黑影。這時候，四周靜極了，什么喧囂的聲音都聽不到，只聽見海水在輕輕地舔舐(shì)著沙灘，發(fā)出溫柔的細(xì)語，仿佛它也在吟詠那“黃昏到寺蝙蝠飛”的詩句，贊美這夜幕初降時刻的山與海的幽美。等那一輪清輝四射的明月，從東面黑蒼蒼的水天相接之處的大海里涌出來時，這山與海，又有一番不同的情景了。這時候，那廣闊的大海，到處閃爍著一片耀眼的銀光，海邊的山川、樹木、樓房、寺院，也灑上了柔和的月光。這月光下的北戴河，像一幅淡淡的水墨畫似的，隱隱約約、朦朦朧朧的，又是一種富有詩意的美。甚至，夜深時分，當(dāng)你躺在床上閉上眼睛的時候，一切景物都看不見了，卻仍然能感受到那種詩意的美的存在。這就是那催眠曲。每天夜里，我都在這溫柔悅耳的濤聲中入睡；每天清晨，又在這溫柔悅耳的濤聲中醒來。啊，美，偉大的美，令人陶醉的美。20.讀短文，填寫下圖。(4分)北戴河月夜寫作順序：描寫了全文圍繞“”字行文21.短文第2自然段中“、”這兩個“AABB”式詞語寫出了月光下北戴河的特點。(2分)22.文中畫“”的句子運用了的修辭手法，寫出了北戴河。(3分)23.讀了文中畫“—”的句子，我仿佛聽到了的聲音。這聲音仿佛在說：“