2025年大學《外國語言與外國歷史》專業(yè)題庫——外國歷史對語言形式的價值梳理考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.語言接觸2.歷史語言學3.社會語言變體4.借詞二、簡答題（每小題10分，共40分）1.簡述羅馬帝國征服對歐洲部分地區(qū)的語言形式產生的深遠影響。2.闡述殖民主義擴張過程中，殖民地語言詞匯系統(tǒng)通常如何受到宗主國語言的影響。3.分析宗教改革運動在多大程度上以及如何改變了歐洲主要語言的表達方式。4.為什么中世紀的城市文獻和法庭記錄對于語言歷史學家研究語言形式演變具有重要價值？三、論述題（每小題20分，共60分）1.請選取英語或漢語作為考察對象，系統(tǒng)梳理其在歷史上某個關鍵階段（如維京人入侵時期、宋代印刷術發(fā)展時期、美國獨立戰(zhàn)爭后等）語言形式發(fā)生的主要變化，并深入分析其背后的歷史動因。2.論述語言形式的歷史演變對于理解現(xiàn)代社會的文化認同和跨文化交際具有怎樣的價值。3.以某個具體的語言現(xiàn)象（如某種語法結構的消失、某種語音變化的發(fā)生、特定詞類的產生）為例，嘗試“梳理”其從出現(xiàn)到發(fā)展演變的歷史軌跡，并分析歷史因素在其中扮演的角色。試卷答案一、名詞解釋1.語言接觸：指兩種或多種不同語言在同一地域或社會群體中相互接觸、相互影響的過程。這種接觸可能導致語言的結構、詞匯、語音等方面發(fā)生借用、融合、干擾甚至產生混合語或克里奧爾語等現(xiàn)象。歷史是語言接觸的重要場域，戰(zhàn)爭、征服、殖民、貿易、遷徙等歷史事件常常促進語言接觸。*解析思路：理解核心是“不同語言”的“相互影響”。需闡述接觸是現(xiàn)象，影響是結果，可能涉及語音、詞匯、語法等多個層面，并點出歷史是語言接觸的重要背景。2.歷史語言學：一門運用比較法和內部重建等方法研究語言歷史演變規(guī)律的學科。其目標是通過分析現(xiàn)有語言（或瀕危語言）之間的異同，追溯它們的祖先語言，并揭示語言在時間維度上的發(fā)展軌跡和演變機制（如語音變化、詞匯更替、語法簡化或復雜化）。歷史語言學關注語言變化的“為什么”和“怎么樣”。*解析思路：關鍵在于“歷史演變”和“比較研究”方法。需說明其研究對象是語言的過去，常用方法是比較（語系、共時比較）和重建（祖先語言），目的是理解演變過程和機制。3.社會語言變體：指在同一個語言社區(qū)中，由于說話人的社會屬性（如年齡、性別、階層、地域、教育背景、職業(yè)等）不同而形成的語言形式差異。這些變體可能體現(xiàn)在語音、詞匯、語法或語用等各個方面。社會語言學研究不同變體的分布、特征及其社會意義。*解析思路：核心是“同一社區(qū)內”因“社會屬性”導致的“形式差異”。需強調變體是語言內部的現(xiàn)象，與社會因素相關，并提及可能涉及語音、詞匯、語法等多個層面。4.借詞：指一種語言從另一種語言中吸收的詞語。借詞是語言接觸最直接、最常見的現(xiàn)象之一。借詞進入新語言后，可能保留原語言的形式，也可能根據(jù)新語言的語音、語法規(guī)則發(fā)生適應性變化（音變、詞形變化等）。借詞反映了語言間的相互影響和文化交流。*解析思路：定義是“從一種語言吸收到另一種語言”的“詞語”。需說明借詞是語言接觸的結果，可能發(fā)生形式變化，并點出其反映文化交流的作用。二、簡答題1.羅馬征服對歐洲部分地區(qū)的語言形式產生的深遠影響主要體現(xiàn)在：首先，拉丁語作為官方語言和通用語（linguafranca）被推廣，對被征服地區(qū)的原有語言（如凱爾特語、日耳曼語支早期語言）產生了強烈影響。許多拉丁詞匯被吸收到這些語言中，尤其是在行政、法律、宗教、文化領域。其次，拉丁語的語音系統(tǒng)對被征服語言的語音發(fā)展產生了作用，例如可能影響了某些輔音的發(fā)音。再次，羅馬的行政管理和城市生活方式促進了拉丁語的傳播和標準化，為后來羅曼語族語言的形成奠定了基礎。部分地區(qū)的原有語言可能被邊緣化甚至消亡，而與拉丁語融合。*解析思路：從“推廣拉丁語”入手，分析其對“原有語言”的影響，包括“詞匯吸收”、“語音影響”，并關聯(lián)到“羅曼語族形成”和“語言邊緣化”等歷史后果。2.殖民主義擴張過程中，殖民地語言詞匯系統(tǒng)通常受到宗主國語言影響的方式非常顯著。首先，在殖民統(tǒng)治下，宗主國的語言（通常是行政、教育和宗教語言）地位優(yōu)越，其詞匯大量涌入殖民地，用于描述新的環(huán)境、事物、概念（如政治制度、經濟作物、科技發(fā)明、社會階層等）。其次，這種影響往往是強制性的，大量新詞被直接借入，有時會經歷詞義引申或褒貶色彩的變化。再次，宗主國語言的詞匯有時會滲透到殖民地的語法結構中，例如模仿其構詞法或語法模式。這種詞匯層面的影響深刻地改變了殖民地語言的面貌，并往往成為殖民地社會身份認同的一部分。*解析思路：圍繞“殖民統(tǒng)治下宗主國語言地位優(yōu)越”展開，闡述“詞匯涌入”的領域（新環(huán)境、事物、概念），說明影響方式（直接借用、詞義變化），并提及可能涉及“語法滲透”，最后點出影響后果。3.宗教改革運動對歐洲主要語言的表達方式產生了多方面影響。首先，宗教改革強調閱讀和理解《圣經》的重要性，推動了印刷術的發(fā)展和普及，促進了標準書面語的形成和鞏固。這導致一些語言（如德語、英語）的標準化程度顯著提高。其次，新教徒傾向于使用更簡潔、直接、清晰的語言進行布道和寫作，反對天主教會拉丁語和復雜的多音節(jié)詞匯，這可能促使某些語言的表達方式趨向于實用化和通俗化。再次，宗教改革引發(fā)了不同語言版本的《圣經》翻譯競賽，這些翻譯不僅吸收了新的詞匯，有時也影響了句法結構和表達習慣，豐富了語言的表現(xiàn)力，并促進了民族語言的自我認同。例如，馬丁·路德的德語翻譯對現(xiàn)代標準德語的形成有決定性影響。*解析思路：從宗教改革的“核心主張”（閱讀圣經）出發(fā)，關聯(lián)到“印刷術發(fā)展”和“書面語標準化”，再分析“語言表達的簡潔化趨勢”，最后結合“圣經翻譯”的實例說明其具體影響。4.中世紀的城市文獻和法庭記錄對于語言歷史學家研究語言形式演變具有重要價值，原因在于它們通常能反映特定社會群體和特定歷史時期的語言狀況。首先，城市文獻（如商業(yè)合同、城市憲章、法律條文）通常記錄了相對規(guī)范或正式的書面語形式，有助于了解當時標準語或官方語的狀況以及語言的地域差異。其次，法庭記錄（如陪審團證詞、法官判決書）包含了大量口語記錄，雖然可能不標準，但能真實反映當時普通民眾（不同階層、性別）的語言使用習慣、詞匯、語法結構和社會方言特征，為語言變異研究提供了寶貴材料。這些一手資料是重建語言歷史面貌、觀察語言演變（如詞匯更替、語法簡化、社會語言變體）的直接證據(jù)，遠比后人的描述或二手文獻更為可靠和生動。*解析思路：強調這些文獻的“代表性”（反映特定群體/時期），分點說明其價值：城市文獻體現(xiàn)“書面語/標準語”，法庭記錄體現(xiàn)“口語/社會方言”。最后總結其作為“直接證據(jù)”對于“重建語言歷史”、“觀察演變”的重要性。三、論述題1.（以英語為例）英語在維京人入侵時期（約8-11世紀）語言形式發(fā)生了顯著變化。歷史動因首先是大規(guī)模的人口遷徙和語言接觸。來自斯堪的納維亞半島的維京人（說北日耳曼語）入侵英格蘭，與原有的盎格魯-撒克遜人（說西日耳曼語）發(fā)生接觸和融合。這種接觸導致了語言形式的相互影響。從詞匯上看，英語吸收了大量北日耳曼語借詞，主要集中在日常生活、航海、法律等領域，如“sky”（來自古諾爾斯語*skjáei），“sky”本身又來自古諾爾斯語，體現(xiàn)了接觸的深層影響。從語音上看，維京語對英語語音系統(tǒng)產生了影響，例如可能促進了某些元音的變調或改變了輔音的發(fā)音。從語法上看，雖然盎格魯-撒克遜語的語法結構占主導，但北日耳曼語的影響也可能體現(xiàn)在名詞格系統(tǒng)的簡化趨勢上，盡管具體影響機制仍有爭議。這次歷史事件是英語歷史上一次重要的語言接觸期，其語言形式的變化至今仍影響著現(xiàn)代英語。*解析思路：選擇具體歷史階段（維京入侵）和語言（英語）。首先點明核心動因“人口遷徙和語言接觸”。然后分層面具體闡述影響：詞匯（舉例說明），語音（描述變化），語法（提出可能影響點）。最后總結歷史事件對語言形式的塑造及其長期影響。2.語言形式的歷史演變對于理解現(xiàn)代社會的文化認同和跨文化交際具有多重價值。首先，追溯語言形式（如語音、詞匯、語法）的演變可以幫助我們理解特定民族或群體的歷史軌跡、文化傳統(tǒng)和身份認同。例如，一個語言中特定詞語的來源（如借詞的來源）可能揭示其歷史上的殖民經歷或文化交流；語音變化可能反映人口遷徙或社會融合的歷史。通過語言，人們傳承和表達著共享的文化記憶和歷史經驗。其次，比較不同語言形式的歷史演變，有助于揭示人類文化共性和差異的深層原因，增進跨文化理解。了解語言如何因歷史而異，有助于我們認識到文化相對性，減少誤解和偏見。此外，歷史語言形式研究也為現(xiàn)代語言政策制定提供了歷史參照。例如，了解某種語言形式的歷史地位變遷，有助于在語言多樣性保護、雙語教育、語言規(guī)劃等方面做出更符合歷史和文化實際的決策。因此，語言形式的歷史演變不僅是語言學研究的課題，更是理解人類社會和文化變遷的重要窗口。*解析思路：從“文化認同”和“跨文化交際”兩個角度切入。分別論述：1）語言演變如何反映“歷史軌跡、文化傳統(tǒng)、身份認同”；2）語言演變如何促進“跨文化理解、認識文化共性差異”。最后延伸到“現(xiàn)代語言政策”，總結其多重價值。3.以英語中復數(shù)“-s”規(guī)則的演變?yōu)槔M行梳理。古英語時期，名詞復數(shù)的表達方式多樣，除了加“-s”或“-es”，也常用變化詞尾（如弱變化名詞的“-en”），或使用數(shù)量詞、后置詞等。動詞的復數(shù)通常通過主語人稱和數(shù)變化表達。中古英語時期，隨著語言簡化，名詞復數(shù)形式逐漸傾向于統(tǒng)一。加“-s”或“-es”變得越來越普遍，尤其是在受拉丁語影響的書面語中。這一趨勢與當時的社會語言狀況有關，標準語的形成和印刷術的普及可能促進了這一規(guī)則的固化。到近代英語，加“-s”成為大多數(shù)名詞的標準復數(shù)形式，而“-en”等older形式逐漸消失。然而，這個規(guī)則并非一成不變，至今仍有例外和例外中的例外（如“children”源于古英語“-en”），并且存在不規(guī)則變化（如“men”、“sheep”）。這些例外反映了語言歷史的積淀，是歷史演變過