2025年大學(xué)《應(yīng)用語言學(xué)》專業(yè)題庫——語音聲學(xué)與發(fā)聲技巧研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.在語音聲學(xué)中，衡量聲音頻率的物理量是？A.強(qiáng)度B.基頻C.共鳴峰D.響度2.下列哪一項不屬于語音的物理屬性？A.音高B.音強(qiáng)C.音色D.語音意義3.提取元音共振峰的主要目的是什么？A.衡量元音的長短B.區(qū)分不同的元音C.測量元音的響度D.分析元音的起始時間4.根據(jù)MotorTheory，發(fā)音時聲道形狀的調(diào)整主要依賴于什么？A.聽覺反饋B.視覺反饋C.運動程序D.呼吸壓力5.語音信號數(shù)字化過程中，決定聲音保真度的關(guān)鍵參數(shù)是？A.幀長B.采樣率C.幀移D.預(yù)加重6.能夠有效增強(qiáng)聲音基頻范圍的技術(shù)或方法通常與哪項技巧相關(guān)？A.橫膈膜呼吸B.硬腭共鳴C.頭腔共鳴D.口腔咬字7.在播音主持中，追求“字正腔圓”主要體現(xiàn)了對哪方面能力的重視？A.呼吸控制能力B.共鳴運用能力C.咬字吐字能力D.聲音修飾能力8.導(dǎo)致語音失真或不清的物理原因可能包括？A.基頻過低B.共振峰分離度小C.聲道形狀異常D.采樣率過低9.語音合成技術(shù)中，能夠模擬說話人情感的關(guān)鍵參數(shù)是？A.基頻變化B.譜包絡(luò)C.采樣率D.幀移大小10.以下哪項是對“歸音”這一發(fā)聲技巧較為準(zhǔn)確的描述？A.發(fā)音時氣息均勻平穩(wěn)地流出B.發(fā)音時聲帶振動頻率保持穩(wěn)定C.發(fā)音結(jié)束后，聲波能量快速衰減至無聲D.發(fā)音時口腔通道盡量保持開放狀態(tài)二、填空題（每空1分，共15分）1.語音聲學(xué)是研究語音的__________、傳播和接收的物理屬性的學(xué)科。2.共鳴峰是元音聲音譜上的__________，主要由聲道__________共振決定。3.基頻是指人耳能感知到的聲音的__________，它與發(fā)聲體的__________有關(guān)。4.根據(jù)發(fā)音時氣息的運用方式，可以將呼吸方法分為__________和__________兩種主要類型。5.發(fā)聲時，聲音在喉腔以上的聲道（包括口腔和鼻腔）中傳播，主要受到__________和__________的影響。6.語音識別系統(tǒng)利用語音的__________和__________信息來識別說話人所說的內(nèi)容。7.噪音對語音信號的影響主要體現(xiàn)在__________和__________的失真上。8.聲音的響度取決于聲音的__________以及聽者與聲源的距離。三、名詞解釋（每題3分，共18分）1.語音產(chǎn)生模型2.共鳴3.咬字吐字4.基頻調(diào)制5.形態(tài)音位6.語音增強(qiáng)四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述元音聽感知的“辨別理論”的主要觀點。2.簡述使用橫膈膜呼吸進(jìn)行發(fā)聲的優(yōu)勢。3.簡述語音信號數(shù)字化過程中的主要步驟。4.簡述共振峰分析在語音研究中的主要應(yīng)用。五、論述題（每題10分，共20分）1.結(jié)合語音聲學(xué)原理，論述說話人可以通過哪些方式改變其聲音的音色特征。2.論述語音聲學(xué)分析技術(shù)在現(xiàn)代語言技術(shù)（如智能助手、語音翻譯）中的作用和意義。試卷答案一、選擇題1.B2.D3.B4.C5.B6.C7.C8.B9.A10.C二、填空題1.物理2.包絡(luò)；形狀3.高低；長度4.胸式呼吸；腹式呼吸5.口腔；鼻腔6.聲學(xué)；語言7.譜質(zhì)；幅度8.強(qiáng)度三、名詞解釋1.語音產(chǎn)生模型：試圖解釋人類如何發(fā)出語音的理論框架，通常涉及呼吸、喉頭振動、聲道共鳴和口唇構(gòu)音等環(huán)節(jié)的生理和心理機(jī)制，如MotorTheory。2.共鳴：聲音波在特定腔體（如共鳴腔）中反復(fù)反射、增強(qiáng)的現(xiàn)象。在語音中，共鳴腔（口腔、鼻腔、頭腔等）的形狀和大小變化會影響聲音的共振峰，從而影響元音的聽感知和聲音的音色。3.咬字吐字：指說話時對漢字的發(fā)音器官（唇、齒、舌、喉等）進(jìn)行精確、清晰的控制，確保每個音節(jié)、聲母、韻母都能準(zhǔn)確、清晰、有區(qū)分度地發(fā)出。4.基頻調(diào)制：指說話時基頻（F0）的變化，它不僅決定了聲音的音高，也傳遞著重要的情感和語用信息，如疑問、肯定、強(qiáng)調(diào)等。5.形態(tài)音位：指某些語言中，由詞的形態(tài)變化（如詞綴、重音、語調(diào)等）所體現(xiàn)的音位差異，是形態(tài)學(xué)分析與語音學(xué)分析相結(jié)合的研究領(lǐng)域。6.語音增強(qiáng)：利用信號處理技術(shù)，抑制或消除語音信號中的噪聲和干擾，提高語音的可懂度或改善語音質(zhì)量的過程。四、簡答題1.簡述元音聽感知的“辨別理論”的主要觀點。思路：辨別理論認(rèn)為聽者辨別元音主要不是依據(jù)元音的絕對聲學(xué)特征（如頻率、帶寬），而是依據(jù)一組元音共享的、具有區(qū)分性的聲學(xué)維度（features/dimensions）。最經(jīng)典的模型是Keating提出的基于共振峰的維度，主要有兩個維度：維度1（與低元音/高元音對應(yīng)，由F1/F2決定）和維度2（與前元音/后元音對應(yīng)，由F2/F3決定）。聽者通過感知這些維度上的差異來辨別不同的元音。答案要點：元音聽感知基于共享的聲學(xué)維度；主要維度與共振峰頻率關(guān)系密切（如低/高、前/后）；聽者通過感知維度差異進(jìn)行辨別。2.簡述使用橫膈膜呼吸進(jìn)行發(fā)聲的優(yōu)勢。思路：橫膈膜呼吸（腹式呼吸）利用膈肌的下降和上升來控制氣息，相比胸式呼吸，具有以下優(yōu)勢：1）氣息來源更深沉、穩(wěn)定，支持力更強(qiáng)；2）氣息流量更大，耐力更長；3）呼氣過程更平穩(wěn)可控，有助于聲音的穩(wěn)定和持久；4）膈肌的運用有助于喉部放松，發(fā)出更自然、松弛的聲音。答案要點：氣息更深沉穩(wěn)定；支持力強(qiáng)；耐力長；呼氣平穩(wěn)可控；有助于喉部放松。3.簡述語音信號數(shù)字化過程中的主要步驟。思路：語音信號數(shù)字化是將連續(xù)的模擬信號轉(zhuǎn)換為離散的數(shù)字信號的過程，主要涉及采樣、量化和編碼三個步驟。采樣是將連續(xù)時間信號轉(zhuǎn)換為離散時間序列；量化是將連續(xù)幅值信號轉(zhuǎn)換為離散幅值（或分級）信號；編碼是對量化后的數(shù)字序列進(jìn)行壓縮和表示，以便存儲或傳輸。答案要點：采樣（時間離散化）；量化（幅值離散化）；編碼（數(shù)字表示與壓縮）。4.簡述共振峰分析在語音研究中的主要應(yīng)用。思路：共振峰是元音最主要的聲學(xué)特征，反映了聲道形狀。因此，共振峰分析廣泛應(yīng)用于元音分類、輔音區(qū)分（如鼻音/口音）、說話人識別（共振峰參數(shù)具有個體差異）、語音合成（模擬元音）、語音障礙診斷與分析等方面。答案要點：元音分析；輔音區(qū)分；說話人識別；語音合成；語音障礙分析。五、論述題1.結(jié)合語音聲學(xué)原理，論述說話人可以通過哪些方式改變其聲音的音色特征。思路：音色是聲音的特色，由聲音的頻譜結(jié)構(gòu)（包括共振峰的頻率、帶寬、形狀）和基頻特性共同決定。說話人可以通過改變發(fā)聲器官（共鳴腔）的形狀和大小、聲帶的振動方式、氣息壓力和流量等來改變聲音的頻譜和基頻，從而改變音色。答案要點：音色由頻譜和基頻決定；改變共鳴腔形狀（如開大口腔、抬高軟腭、利用鼻腔或頭腔）會改變共振峰，顯著影響音色；改變聲帶振動方式（如改變張力、厚?。淖兓l和基頻諧波結(jié)構(gòu)，影響音色（如童聲、變聲）；改變氣息壓力和流量會影響聲音的動態(tài)范圍和頻譜細(xì)節(jié)，間接影響音色；結(jié)合具體實例說明，如“捏鼻子”改變鼻腔共鳴，“關(guān)閉喉嚨”改變頭腔共鳴等。2.論述語音聲學(xué)分析技術(shù)在現(xiàn)代語言技術(shù)（如智能助手、語音翻譯）中的作用和意義。思路：語音聲學(xué)分析技術(shù)是現(xiàn)代語言技術(shù)的物理基礎(chǔ)。語言技術(shù)需要將語音信號轉(zhuǎn)化為機(jī)器可處理的形式，聲學(xué)分析技術(shù)（如特征提取、聲學(xué)建模）負(fù)責(zé)完成這一轉(zhuǎn)化。具體作用體現(xiàn)在：1）提取語音特征供后續(xù)語言處理模塊使用；2）構(gòu)建聲學(xué)模型以識別或合成語音；3）分析語音中的情感、韻律信息；