幼兒園中班教案《堆雪人》1contents目錄課程介紹與目標教學內容與方法教學資源與環(huán)境幼兒發(fā)展與評價教師指導與支持家庭延伸活動建議2課程介紹與目標013冬季是雪的季節(jié)，堆雪人是一項富有樂趣和創(chuàng)意的戶外活動。季節(jié)背景中班幼兒正處于對周圍世界充滿好奇和探索欲望的階段，堆雪人活動能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。幼兒發(fā)展教案背景4讓幼兒了解雪的特性，認識雪人和冬季的關系。認知目標技能目標情感目標培養(yǎng)幼兒的手工技能和協(xié)作能力，學會使用簡單的工具堆雪人。激發(fā)幼兒對冬季和大自然的熱愛，體驗堆雪人的樂趣。030201教學目標5了解雪的特性，掌握堆雪人的基本方法。如何引導幼兒在堆雪人的過程中發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，同時確保活動的安全性。教學重點與難點教學難點教學重點6教學內容與方法027學習堆雪人的基本步驟和技巧。了解雪的特性，如雪的濕度、粘度等。培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊協(xié)作精神。通過游戲和互動，讓孩子們體驗冬季的樂趣。01020304教學內容8教學方法讓孩子們親手去堆雪人，體驗堆雪人的樂趣。通過游戲的方式，讓孩子們更好地掌握堆雪人的技巧。老師先講解堆雪人的基本步驟和注意事項，然后進行示范。讓孩子們分組討論，分享自己的堆雪人心得和體會。實踐操作游戲互動講解示范小組討論91.導入新課（5分鐘）老師播放一段堆雪人的視頻，激發(fā)孩子們的學習興趣。老師簡單介紹堆雪人的基本步驟和注意事項。教學步驟與時間安排102.實踐操作（30分鐘）孩子們分組進行堆雪人實踐，每組4-5人。老師巡回指導，幫助孩子們解決堆雪人過程中遇到的問題。教學步驟與時間安排11孩子們可以互相交流堆雪人的經(jīng)驗和技巧。3.游戲互動（15分鐘）老師組織孩子們進行“雪人接力”游戲，每組派出一名代表，接力傳遞雪球，看哪組最先堆出完整的雪人。教學步驟與時間安排12游戲結束后，老師對游戲進行總結和點評。老師讓孩子們分享自己的堆雪人心得和體會。4.課堂總結（10分鐘）老師對本次課程進行總結和點評，鼓勵孩子們在冬季多進行戶外活動，體驗冬季的樂趣。教學步驟與時間安排13教學資源與環(huán)境0314《堆雪人》相關繪本、雪景圖片等，用于引導幼兒理解和感受雪天的氛圍。繪本或圖片《堆雪人》兒歌或相關背景音樂，營造歡快的教學氛圍。音樂雪人模型、雪花片等，用于幼兒操作和感知。教具教學資源15

教學環(huán)境教室布置將教室布置成雪天的場景，如懸掛雪花、貼上雪景畫等，讓幼兒身臨其境地感受雪天的氛圍?；顒訁^(qū)域設置堆雪人的活動區(qū)域，提供足夠的空間和材料供幼兒自由操作和探索。展示區(qū)設置展示區(qū)，用于展示幼兒的作品和成果，增強幼兒的自信心和成就感。16確保室內溫度適宜，提供足夠的衣物和鞋襪讓幼兒保暖，防止感冒。防寒保暖在活動區(qū)域鋪設防滑墊或采取其他防滑措施，確保幼兒安全。防滑措施在活動前對幼兒進行安全教育，提醒他們注意安全和自我保護。同時，教師要時刻關注幼兒的活動情況，確保他們的安全。安全教育安全保障措施17幼兒發(fā)展與評價0418

觀察幼兒表現(xiàn)在堆雪人活動中，觀察幼兒是否積極參與，是否能夠與同伴合作完成任務。注意觀察幼兒在堆雪人過程中的創(chuàng)造力表現(xiàn)，如是否能夠提出新的想法和建議，是否能夠利用不同的材料制作出有趣的雪人。觀察幼兒在活動中的情緒變化，是否能夠保持積極、樂觀的態(tài)度，是否能夠應對挫折和困難。19評價幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展，如是否能夠獨立思考、提出新的想法和解決方案。評價幼兒的語言表達能力，如是否能夠清晰地表達自己的想法和感受，是否能夠理解并執(zhí)行簡單的指令。通過觀察幼兒的表現(xiàn)，評價其社交能力的發(fā)展，如是否能夠與同伴友好相處、分享玩具和材料。評價幼兒發(fā)展20針對幼兒的表現(xiàn)和發(fā)展情況，及時向家長提供反饋和建議，幫助家長更好地了解幼兒的發(fā)展狀況和需求。鼓勵家長在日常生活中為幼兒提供更多的創(chuàng)造性活動和社交機會，促進幼兒的全面發(fā)展。建議家長關注幼兒的興趣愛好和特長，為幼兒提供個性化的學習和發(fā)展支持。提供反饋與建議21教師指導與支持0522觀察者教師需要密切觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，了解他們的興趣、需求和能力，以便提供適時的指導和支持。引導者教師需要引導幼兒對堆雪人的主題產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。支持者教師應為幼兒提供必要的資源和材料，支持他們在堆雪人的活動中學習和發(fā)展。教師角色與職責2303安全保障確?；顒訄龅匕踩?，避免幼兒在玩雪過程中受傷，如提醒他們不要往對方身上扔雪球等。01材料支持為幼兒提供足夠的雪、鏟子、桶、胡蘿卜、煤炭等堆雪人所需的材料和工具。02技能指導向幼兒示范如何使用鏟子、桶等工具，以及如何堆出穩(wěn)固的雪人和添加細節(jié)。提供支持與幫助24邀請參與鼓勵所有幼兒參與到堆雪人的活動中來，讓他們感受到集體活動的樂趣。激發(fā)互動引導幼兒之間互相合作，比如一起搬運雪、共同設計雪人的造型等，培養(yǎng)他們的團隊精神和協(xié)作能力?？隙ㄅc鼓勵對于幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和創(chuàng)意，教師要及時給予肯定和表揚，增強他們的自信心和積極性。鼓勵幼兒參與和互動25家庭延伸活動建議0626123組織一次家長會議，邀請家長來園參加《堆雪人》課程分享會，向家長展示孩子們在課程中的學習成果和創(chuàng)作作品。邀請家長參加課程分享會通過幼兒園的社交媒體平臺，發(fā)布孩子們在課程中堆雪人的照片和視頻，讓家長了解孩子在園中的學習和生活情況。利用社交媒體分享在家園聯(lián)系欄中定期更新課程內容和孩子們的學習情況，鼓勵家長關注孩子的成長和進步。定期更新家園聯(lián)系欄分享課程內容和經(jīng)驗27倡導家庭親子活動建議家長在家庭中開展親子堆雪人活動，增進親子之間的感情，同時讓孩子在家庭中也能感受到學習的樂趣。鼓勵家長提供資源和支持鼓勵家長提供堆雪人所需的材料和工具，如雪球、鏟子、胡蘿卜等，為課程的順利開展提供支持。邀請家長參與課堂活動鼓勵家長積極參與到課堂中來，和孩子們一起堆雪人、分享堆雪人的經(jīng)驗和樂趣。鼓勵家長參與和支持28建議家長在家庭中引導孩子繼續(xù)探索堆雪人的樂趣，可以嘗試使用不同材料和方法堆雪人，如使用雪磚、雪球等。提供家庭延伸活動建議向家長推薦與堆雪人相關的繪本和故事，如《雪孩