公共課教學(xué)部20241目錄contents部門概述與目標(biāo)課程設(shè)置與改革教學(xué)質(zhì)量提升策略學(xué)術(shù)研究與成果展示實踐活動與拓展教育資源整合與共享機(jī)制建設(shè)201部門概述與目標(biāo)3010204公共課教學(xué)部職能負(fù)責(zé)全校公共課程的規(guī)劃、設(shè)計、實施與管理。承擔(dān)公共課程的教學(xué)任務(wù)，提供優(yōu)質(zhì)的公共課程教育資源。開展公共課程教學(xué)改革與研究，提升公共課程教學(xué)質(zhì)量。協(xié)助學(xué)校推進(jìn)通識教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。034構(gòu)建完善的公共課程體系，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。提升公共課程教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)公共課程師資隊伍建設(shè)，提高教師教學(xué)水平。推進(jìn)公共課程信息化建設(shè)，提升教學(xué)管理效率。010203042024年發(fā)展目標(biāo)5組建高水平、專業(yè)化的公共課程教學(xué)團(tuán)隊。引進(jìn)優(yōu)秀教育資源，豐富公共課程內(nèi)容與形式。加強(qiáng)教師培訓(xùn)與研修，提高教師教學(xué)能力。鼓勵教師開展教學(xué)研究與實踐，提升教學(xué)創(chuàng)新能力。團(tuán)隊建設(shè)與師資力量602課程設(shè)置與改革7分析現(xiàn)有公共課程的設(shè)置，包括課程種類、學(xué)時分配、教學(xué)內(nèi)容等，評估其合理性和科學(xué)性。課程結(jié)構(gòu)通過學(xué)生評教、教師自評、同行評價等方式，全面了解現(xiàn)有課程的教學(xué)效果，找出存在的問題和不足。教學(xué)效果調(diào)研社會對公共課的需求和期望，分析現(xiàn)有課程與社會需求的契合度，為課程改革提供依據(jù)。社會需求現(xiàn)有課程分析8組織專家和教師團(tuán)隊，結(jié)合學(xué)科前沿和社會需求，研發(fā)新的公共課程，豐富課程體系。課程研發(fā)課程試點課程推廣在部分班級或?qū)I(yè)進(jìn)行新課程試點，收集師生反饋，不斷完善課程內(nèi)容和教學(xué)方法。將經(jīng)過試點和完善的新課程在全校范圍內(nèi)推廣，提高公共課的整體質(zhì)量和水平。030201新課程開發(fā)與引入9鼓勵教師積極探索和實踐新的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等，提高教學(xué)效果。教學(xué)方法研究推廣先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等，提升教學(xué)效率和趣味性。教學(xué)技術(shù)應(yīng)用建設(shè)公共課教學(xué)實踐基地，為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會和平臺，促進(jìn)理論與實踐的結(jié)合。教學(xué)實踐基地教學(xué)方法創(chuàng)新與實踐1003教學(xué)質(zhì)量提升策略11

完善教學(xué)評估體系建立多維度評估指標(biāo)包括學(xué)生滿意度、教師互評、教學(xué)督導(dǎo)評價等多個方面，全面衡量教學(xué)質(zhì)量。定期開展評估工作每學(xué)期或每學(xué)年進(jìn)行定期評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。及時反饋評估結(jié)果將評估結(jié)果及時反饋給教師和學(xué)生，幫助他們了解自身優(yōu)缺點，有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。12加強(qiáng)課堂互動教師在教學(xué)中應(yīng)注重課堂互動，通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。建立師生交流平臺通過線上或線下方式，建立師生交流平臺，鼓勵學(xué)生提出問題和建議，促進(jìn)師生之間的良性互動。關(guān)注學(xué)生需求教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的需求和反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。加強(qiáng)師生互動與溝通13123通過多媒體手段，如PPT、視頻、音頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動、形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。利用多媒體教學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，推廣在線教學(xué)，打破時間和空間的限制，為學(xué)生提供更加靈活的學(xué)習(xí)方式。推廣在線教學(xué)使用教學(xué)輔助軟件，如課程管理系統(tǒng)、在線測試系統(tǒng)等，提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。利用教學(xué)輔助軟件利用技術(shù)手段提高教學(xué)效果1404學(xué)術(shù)研究與成果展示15論文發(fā)表本年度公共課教學(xué)部教師在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文共計50篇，其中SCI、SSCI收錄20篇，CSSCI收錄30篇。專著出版出版學(xué)術(shù)專著5部，涉及教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等多個領(lǐng)域。課題立項成功申請國家級課題10項，省部級課題20項，橫向課題5項，研究經(jīng)費(fèi)總額達(dá)到500萬元。專利授權(quán)獲得發(fā)明專利授權(quán)10項，實用新型專利授權(quán)20項。教師科研成果匯總16ABCD學(xué)生論文發(fā)表學(xué)生在教師指導(dǎo)下，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文20篇。學(xué)術(shù)競賽獲獎學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國英語演講比賽等學(xué)術(shù)競賽中獲得一等獎5項，二等獎10項。學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目學(xué)生成功申報校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目20項，獲得經(jīng)費(fèi)支持并取得階段性成果。學(xué)生課題參與共有100名學(xué)生參與到教師的課題研究中，提升了學(xué)生的科研能力和實踐經(jīng)驗。學(xué)生學(xué)術(shù)活動及成果17學(xué)術(shù)會議交流合作研究開展學(xué)者互訪活動學(xué)術(shù)成果推廣合作交流與學(xué)術(shù)影響力提升教師參加國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議20次，提交會議論文30篇，并做分組報告和大會報告。邀請國內(nèi)外知名學(xué)者來校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流10次，促進(jìn)了學(xué)術(shù)思想的碰撞和融合。與國內(nèi)外知名高校和研究機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，共同開展研究項目5項。通過學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)會議、社交媒體等途徑積極推廣公共課教學(xué)部的學(xué)術(shù)成果，提升了學(xué)術(shù)影響力。1805實踐活動與拓展教育19提供多樣化的社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)支持，鼓勵學(xué)生自發(fā)組織、參與各類社團(tuán)活動。設(shè)立社團(tuán)活動指導(dǎo)中心，為學(xué)生提供社團(tuán)活動策劃、組織、執(zhí)行等方面的專業(yè)指導(dǎo)。打造社團(tuán)活動品牌，通過評選優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀社團(tuán)活動等方式，提升學(xué)生社團(tuán)的知名度和影響力。學(xué)生社團(tuán)活動支持20

社會實踐項目組織與企事業(yè)單位、社會組織等合作，開發(fā)適合學(xué)生參與的社會實踐項目。設(shè)立社會實踐項目管理辦公室，負(fù)責(zé)項目的審核、發(fā)布、跟進(jìn)和評估等工作。建立社會實踐學(xué)分認(rèn)定制度，鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐活動，并給予相應(yīng)的學(xué)分獎勵。21根據(jù)企業(yè)需求和學(xué)校教學(xué)計劃，制定個性化的實習(xí)方案，確保學(xué)生實習(xí)期間能夠獲得有效的實踐經(jīng)驗和職業(yè)技能提升。設(shè)立校企合作辦公室，負(fù)責(zé)與企業(yè)溝通、協(xié)調(diào)，及時解決學(xué)生在實習(xí)過程中遇到的問題和困難。與各大企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同打造學(xué)生實習(xí)、就業(yè)基地。校企合作與實習(xí)基地建設(shè)2206資源整合與共享機(jī)制建設(shè)2303線上線下教學(xué)資源融合結(jié)合在線教育和傳統(tǒng)課堂教學(xué)優(yōu)勢，打造線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)體驗。01跨學(xué)院、跨學(xué)科教學(xué)資源整合通過打破學(xué)院和學(xué)科壁壘，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資、課程和教學(xué)資源的共享，提高資源利用效率。02實驗室、圖書館等公共資源開放共享推動校內(nèi)實驗室、圖書館等公共資源向全校師生開放，提供便捷的使用服務(wù)，滿足多樣化教學(xué)需求。校內(nèi)資源整合利用24社會優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)積極引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，如知名專家、學(xué)者、在線課程等，拓寬學(xué)生視野，提高教學(xué)水平。產(chǎn)教融合協(xié)同育人深化產(chǎn)教融合，推動行業(yè)企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)過程，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的緊密對接。校企合作共建實踐基地與企業(yè)合作，共同建設(shè)實踐基地，為學(xué)生提供實習(xí)實訓(xùn)機(jī)會，增強(qiáng)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。校外資源引進(jìn)合作25在線課程資源共享平臺打造在線課程資源共享平臺，匯聚校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課程資源，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和個性化學(xué)