2025年陜西教師編考試試卷【附答案】

姓名：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單選題(共10題)1.關(guān)于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，‘綜合與實(shí)踐’模塊的表述，以下哪項(xiàng)是正確的？()A.是指在數(shù)學(xué)課程中以實(shí)際問題為載體，以學(xué)生自主參與為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)B.是指通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神C.是指通過數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)踐能力D.是指通過數(shù)學(xué)建模，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象和邏輯推理能力2.以下哪個(gè)不是我國教育法的基本原則？()A.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.尊重和保障人權(quán)，維護(hù)教育公平C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.教育獨(dú)立于宗教3.根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師職業(yè)道德的核心是下列哪一項(xiàng)？()A.敬業(yè)愛崗B.為人師表C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.愛崗敬業(yè)4.以下哪個(gè)不是新課程改革倡導(dǎo)的課程評價(jià)特點(diǎn)？()A.評價(jià)主體多元化B.評價(jià)方式多樣化C.評價(jià)內(nèi)容全面化D.評價(jià)結(jié)果單一化5.在《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中，班主任的首要職責(zé)是？()A.做好學(xué)生的思想政治工作B.組織好教育教學(xué)活動(dòng)C.協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭的關(guān)系D.指導(dǎo)好學(xué)生的課外活動(dòng)6.我國《教育法》規(guī)定，下列哪個(gè)不是教育基本制度？()A.學(xué)校教育制度B.社會(huì)教育制度C.教師資格制度D.教育考試制度7.以下哪個(gè)不屬于我國基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)？()A.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變B.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性C.促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展D.實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的變革8.根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師職業(yè)道德的基本要求是？()A.敬業(yè)愛崗B.為人師表C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.愛崗敬業(yè)9.我國《教育法》規(guī)定，下列哪個(gè)不是學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本權(quán)利？()A.參與教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B.招生自主權(quán)C.教育教學(xué)權(quán)D.設(shè)立學(xué)校的權(quán)利10.以下哪個(gè)不屬于我國基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念？()A.以學(xué)生發(fā)展為本B.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力C.體現(xiàn)課程的綜合性、實(shí)踐性和開放性D.教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者二、多選題(共5題)11.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，‘綜合與實(shí)踐’模塊的設(shè)計(jì)理念包括哪些？()A.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力C.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與交流能力D.培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力12.根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括哪些？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.敬業(yè)愛崗E.為人師表13.新課程改革中，課程評價(jià)改革的基本理念有哪些？()A.評價(jià)主體多元化B.評價(jià)方式多樣化C.評價(jià)內(nèi)容全面化D.重視發(fā)展過程，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展E.評價(jià)結(jié)果公開化14.以下哪些屬于我國基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)？()A.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變B.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性C.促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力E.增強(qiáng)課程的科學(xué)性、人文性15.《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中，班主任的主要職責(zé)有哪些？()A.做好學(xué)生的思想政治工作B.組織好教育教學(xué)活動(dòng)C.協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭的關(guān)系D.指導(dǎo)好學(xué)生的課外活動(dòng)E.關(guān)注學(xué)生的心理健康三、填空題(共5題)16.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中提出，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該貫穿于學(xué)生整個(gè)義務(wù)教育階段，其課程內(nèi)容主要包括四個(gè)領(lǐng)域，分別是數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率以及17.我國《教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在教育教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)等方面進(jìn)行管理，享有18.新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)生評價(jià)方式主要包括19.教師職業(yè)道德的核心是20.我國基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)之一是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，其內(nèi)涵包括學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，其中‘勞’指的是四、判斷題(共5題)21.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以學(xué)生的興趣和實(shí)際需求為導(dǎo)向。()A.正確B.錯(cuò)誤22.教師職業(yè)道德規(guī)范中，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得體罰和變相體罰學(xué)生。()A.正確B.錯(cuò)誤23.新課程改革中，課程評價(jià)應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。()A.正確B.錯(cuò)誤24.教師可以隨意調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，只要學(xué)生能夠接受即可。()A.正確B.錯(cuò)誤25.《教育法》規(guī)定，教師享有教育教學(xué)自主權(quán)，包括選擇教材、制定教學(xué)計(jì)劃等。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡單題(共5題)26.請簡述新課程改革背景下教師角色的轉(zhuǎn)變。27.如何理解教育公平？在教育實(shí)踐中如何體現(xiàn)教育公平？28.請結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。29.試述教師如何處理與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系。30.結(jié)合《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，談?wù)勅绾芜M(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)。

2025年陜西教師編考試試卷【附答案】一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確指出，‘綜合與實(shí)踐’模塊是指以實(shí)際問題為載體，以學(xué)生自主參與為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。2.【答案】B【解析】我國教育法的基本原則包括教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合、教育獨(dú)立于宗教等，而尊重和保障人權(quán)，維護(hù)教育公平是教育法的基本要求，不是基本原則。3.【答案】B【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中強(qiáng)調(diào)，教師職業(yè)道德的核心是為人師表，即教師要以身作則，言行一致，樹立良好的師德形象。4.【答案】D【解析】新課程改革倡導(dǎo)的課程評價(jià)特點(diǎn)包括評價(jià)主體多元化、評價(jià)方式多樣化、評價(jià)內(nèi)容全面化等，而評價(jià)結(jié)果單一化與新課程改革倡導(dǎo)的評價(jià)理念相悖。5.【答案】A【解析】《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》明確指出，班主任的首要職責(zé)是做好學(xué)生的思想政治工作，包括對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育等。6.【答案】B【解析】我國《教育法》規(guī)定的教育基本制度包括學(xué)校教育制度、教師資格制度、教育考試制度等，而社會(huì)教育制度不是教育基本制度。7.【答案】C【解析】我國基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)包括實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變、體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性、實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的變革等，而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展不是具體目標(biāo)，而是教師專業(yè)發(fā)展的一種途徑。8.【答案】A【解析】根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師職業(yè)道德的基本要求是敬業(yè)愛崗，即教師應(yīng)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。9.【答案】D【解析】我國《教育法》規(guī)定的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本權(quán)利包括參與教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)、招生自主權(quán)、教育教學(xué)權(quán)等，而設(shè)立學(xué)校的權(quán)利不屬于基本權(quán)利。10.【答案】D【解析】我國基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念包括以學(xué)生發(fā)展為本、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、體現(xiàn)課程的綜合性、實(shí)踐性和開放性等，而教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者不是基本理念，而是教師角色轉(zhuǎn)變的一種體現(xiàn)。二、多選題(共5題)11.【答案】ABC【解析】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，‘綜合與實(shí)踐’模塊的設(shè)計(jì)理念旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、合作意識(shí)與交流能力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。12.【答案】ABCE【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表和教書育人，其中敬業(yè)愛崗是愛崗敬業(yè)的簡稱。13.【答案】ABCD【解析】新課程改革中，課程評價(jià)改革的基本理念包括評價(jià)主體多元化、評價(jià)方式多樣化、評價(jià)內(nèi)容全面化以及重視發(fā)展過程，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。14.【答案】ABCD【解析】我國基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)包括實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變、體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。15.【答案】ABCDE【解析】《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中，班主任的主要職責(zé)包括做好學(xué)生的思想政治工作、組織好教育教學(xué)活動(dòng)、協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭的關(guān)系、指導(dǎo)好學(xué)生的課外活動(dòng)以及關(guān)注學(xué)生的心理健康。三、填空題(共5題)16.【答案】綜合與實(shí)踐【解析】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》規(guī)定，數(shù)學(xué)課程內(nèi)容分為四個(gè)領(lǐng)域，除了數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率之外，還包括綜合與實(shí)踐，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。17.【答案】辦學(xué)自主權(quán)【解析】根據(jù)我國《教育法》的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在教育教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)等方面享有辦學(xué)自主權(quán)，這是學(xué)校依法自主辦學(xué)的基本權(quán)利。18.【答案】形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)相結(jié)合【解析】新課程改革強(qiáng)調(diào)，學(xué)生評價(jià)應(yīng)采取形成性評價(jià)與總結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式，以全面、動(dòng)態(tài)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。19.【答案】為人師表【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中指出，教師職業(yè)道德的核心是為人師表，即教師應(yīng)以身作則，言行一致，為學(xué)生樹立良好的榜樣。20.【答案】勞動(dòng)技術(shù)教育【解析】在學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展中，‘勞’指的是勞動(dòng)技術(shù)教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)教育應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。22.【答案】正確【解析】根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師必須尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的身心健康。23.【答案】錯(cuò)誤【解析】新課程改革倡導(dǎo)的課程評價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面素質(zhì)，而不僅僅是學(xué)業(yè)成績，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神、創(chuàng)新能力等。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，而不是隨意調(diào)整，以確保教學(xué)的有效性。25.【答案】正確【解析】根據(jù)《教育法》的規(guī)定，教師確實(shí)享有教育教學(xué)自主權(quán)，這包括選擇教材、制定教學(xué)計(jì)劃等，以適應(yīng)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)。五、簡答題(共5題)26.【答案】新課程改革背景下，教師角色的轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者；

2.從單一的教學(xué)者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者；

3.從學(xué)生的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的合作者和參與者；

4.從評價(jià)的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樵u價(jià)的參與者和促進(jìn)者?！窘馕觥啃抡n程改革要求教師從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)楦雨P(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，同時(shí)也要積極參與課程建設(shè)、學(xué)生管理和評價(jià)工作，實(shí)現(xiàn)角色的多元化。27.【答案】教育公平是指每個(gè)學(xué)生都有平等的受教育機(jī)會(huì)和條件，能夠得到與其能力相匹配的教育資源和服務(wù)。在教育實(shí)踐中，體現(xiàn)教育公平可以從以下幾個(gè)方面著手：

1.保障所有學(xué)生平等接受教育的權(quán)利；

2.提供公平的教育資源分配；

3.建立和完善教育資助制度；

4.創(chuàng)造公平的教育環(huán)境；

5.實(shí)施差異化的教育策略，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異?！窘馕觥拷逃绞墙逃I(lǐng)域的基本原則，通過保障學(xué)生平等接受教育的權(quán)利、提供公平的資源分配、建立資助制度、創(chuàng)造公平的教育環(huán)境以及實(shí)施差異化教育策略，可以有效體現(xiàn)教育公平。28.【答案】在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲；

2.鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力；

3.開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)；

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；

5.建立評價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐?！窘馕觥颗囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是教育的重要目標(biāo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、鼓勵(lì)自主探究、開展實(shí)踐活動(dòng)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和建立評價(jià)機(jī)制，可以有效促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。29.【答案】教師在與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系處理上，應(yīng)遵循以下原則：

1.與學(xué)生：尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系；

2.與家長：積極主動(dòng)與家長溝通，建立家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長；

3.與同事：相互尊重，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量?！窘馕觥拷處熢谂c學(xué)生、家