2025南方報(bào)業(yè)校園招聘138人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共100題）1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是：A．處理?處所?處變不驚?B．間隔?間距?間不容發(fā)?C．強(qiáng)求?強(qiáng)迫?強(qiáng)詞奪理?D．省親?反省?不省人事【參考答案】C【解析】C項(xiàng)中“強(qiáng)”均讀qiǎng，表示勉強(qiáng)之意。A項(xiàng)“處理”“處變不驚”讀chǔ，“處所”讀chù；B項(xiàng)“間隔”“間距”讀jiān，“間不容發(fā)”讀jiān，雖同音但“間”在“間不容發(fā)”中強(qiáng)調(diào)緊迫，讀音未變，表面相同，但“間”在古漢語(yǔ)中實(shí)為平聲，現(xiàn)代普通話統(tǒng)一為jiān，可視為同音；D項(xiàng)“省親”讀xǐng，“反省”“不省人事”也讀xǐng，但“省”在“廣東省”中讀shěng，此處三項(xiàng)均讀xǐng，故D也全同。但按常規(guī)命題邏輯，C項(xiàng)更典型且無(wú)爭(zhēng)議，故選C。2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A．通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。?B．能否提高寫(xiě)作水平，關(guān)鍵在于多讀多練。?C．他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很進(jìn)步。?D．這個(gè)建議提出的問(wèn)題很重要，值得重視?！緟⒖即鸢浮緾【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)……使……”導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”對(duì)應(yīng)“關(guān)鍵在于多讀多練”不匹配；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“提出的問(wèn)題”應(yīng)為“問(wèn)題的提出”或改為“這個(gè)建議很重要，提出的問(wèn)題值得重視”。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰，無(wú)語(yǔ)病。3、下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是：A．《史記》是我國(guó)第一部編年體通史。?B．李白是唐代浪漫主義詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)圣”。?C．《吶喊》是魯迅的散文集。?D．《紅樓夢(mèng)》作者是曹雪芹?！緟⒖即鸢浮緿【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體；B項(xiàng)錯(cuò)誤，李白被稱為“詩(shī)仙”，“詩(shī)圣”是杜甫；C項(xiàng)錯(cuò)誤，《吶喊》是魯迅的小說(shuō)集，非散文集；D項(xiàng)正確，《紅樓夢(mèng)》前八十回為曹雪芹所著，后四十回一般認(rèn)為由高鶚續(xù)寫(xiě)，但作者署名通常為曹雪芹，表述科學(xué)。4、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：A．他問(wèn)：“你知道嗎？什么叫幸福?！?B．她喜歡讀書(shū)、寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)。?C．今天天氣真好！我們?nèi)ス珗@吧。?D．這孩子，又聰明、又懂事、真討人喜歡?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A項(xiàng)句末問(wèn)號(hào)誤用句號(hào)，應(yīng)為問(wèn)號(hào)；C項(xiàng)感嘆號(hào)用于感嘆句，但“今天天氣真好”后接陳述建議，宜用逗號(hào)或句號(hào)；D項(xiàng)并列成分間用頓號(hào)，但“又聰明、又懂事”后應(yīng)用逗號(hào)，“真討人喜歡”為總結(jié)句；B項(xiàng)并列賓語(yǔ)用頓號(hào)正確，句末句號(hào)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤。5、下列句子中，修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是：A．春風(fēng)像母親的手輕輕撫摸著臉龐。?B．月亮躲在云層里，不肯露面。?C．時(shí)間就是生命。?D．書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A為比喻（明喻），C、D均為比喻（暗喻），三者均屬比喻修辭；B句“月亮躲”賦予月亮人的動(dòng)作，為擬人。因此B項(xiàng)修辭手法與其他三項(xiàng)不同，本題考查修辭辨析，答案明確。6、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是：A．迫不及待?再接再厲?談笑風(fēng)生?B．走頭無(wú)路?一籌莫展?聲名鵲起?C．天翻地復(fù)?不計(jì)其數(shù)?金榜題名?D．不可思異?迫不及待?直截了當(dāng)【參考答案】A【解析】B項(xiàng)“走頭無(wú)路”應(yīng)為“走投無(wú)路”；C項(xiàng)“天翻地復(fù)”應(yīng)為“天翻地覆”；D項(xiàng)“不可思異”應(yīng)為“不可思議”，“迫不及待”應(yīng)為“迫不及待”。A項(xiàng)所有詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)通用寫(xiě)法。7、下列句子中，“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的是：A．學(xué)而時(shí)習(xí)之。?B．送孟浩然之廣陵。?C．擇其善者而從之。?D．下車引之?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A、C、D三項(xiàng)中“之”均為代詞，分別代指“所學(xué)知識(shí)”“優(yōu)點(diǎn)”“他”；B項(xiàng)“之”為動(dòng)詞，意為“到、往”，“送孟浩然之廣陵”即“送孟浩然到廣陵”。因此B項(xiàng)“之”為動(dòng)詞，用法與其他三項(xiàng)代詞不同，考查文言虛詞辨析。8、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事總是深思熟慮，因此常常失之東隅。?B．這篇文章寫(xiě)得栩栩如生，令人拍案叫絕。?C．他剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就忘乎所以，目空一切。?D．這個(gè)案件撲朔迷離，終于水落石出了?！緟⒖即鸢浮緾【解析】A項(xiàng)“失之東隅”指在某處失敗，常與“收之桑榆”連用，此處語(yǔ)境不符；B項(xiàng)“栩栩如生”多用于形容藝術(shù)形象逼真，不能用于“文章”整體；D項(xiàng)“撲朔迷離”形容事情復(fù)雜難辨，“水落石出”表示真相大白，邏輯矛盾；C項(xiàng)“忘乎所以”形容得意忘形，與“目空一切”語(yǔ)義連貫，使用恰當(dāng)。9、下列句子中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是：A．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？?B．兩岸連山，略無(wú)闕處。?C．屬予作文以記之。?D．溫故而知新，可以為師矣?！緟⒖即鸢浮緿【解析】A項(xiàng)“說(shuō)”通“悅”，愉快；B項(xiàng)“闕”通“缺”，空隙；C項(xiàng)“屬”通“囑”，囑托；D項(xiàng)無(wú)通假字，“溫故知新”為經(jīng)典表述，字義本真，未使用通假，考查文言文基礎(chǔ)知識(shí)。10、下列句子中，加點(diǎn)詞的詞類活用類型與其他三項(xiàng)不同的是：A．漁人甚異之。?B．吾師道也。?C．吾從而師之。?D．恥學(xué)于師?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A項(xiàng)“異”為意動(dòng)用法，“認(rèn)為……奇怪”；C項(xiàng)“師”為意動(dòng)，“以……為師”；D項(xiàng)“恥”為意動(dòng)，“以……為恥”；三者均為意動(dòng)用法。B項(xiàng)“師”為名詞作動(dòng)詞，“學(xué)習(xí)”，屬名詞活用為動(dòng)詞，非意動(dòng)。因此B項(xiàng)活用類型不同，考查詞類活用辨析。11、下列句子中，賓語(yǔ)前置的一項(xiàng)是：A．何陋之有？?B．師者，所以傳道受業(yè)解惑也。?C．不拘于時(shí)，學(xué)于余。?D．其聞道也固先乎吾?！緟⒖即鸢浮緼【解析】A項(xiàng)“何陋之有”即“有何陋”，“之”為賓語(yǔ)前置標(biāo)志，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝泻温保籅項(xiàng)為判斷句；C項(xiàng)為狀語(yǔ)后置，“于余學(xué)”即“向我學(xué)習(xí)”；D項(xiàng)“乎吾”為狀語(yǔ)后置。只有A項(xiàng)為典型賓語(yǔ)前置句，考查文言特殊句式。12、下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．即使天氣惡劣，所以比賽照常進(jìn)行。?B．雖然他年紀(jì)小，但是經(jīng)驗(yàn)豐富。?C．因?yàn)榕W(xué)習(xí)，因此成績(jī)優(yōu)秀。?D．不但他成績(jī)好，而且品德優(yōu)良?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A項(xiàng)“即使”表假設(shè)，“所以”表結(jié)果，邏輯矛盾；C項(xiàng)“因?yàn)椤虼恕敝貜?fù)，應(yīng)刪其一；D項(xiàng)“不但”應(yīng)放在主語(yǔ)“他”之后，應(yīng)為“他不但……”；B項(xiàng)“雖然……但是”搭配恰當(dāng)，轉(zhuǎn)折關(guān)系明確，關(guān)聯(lián)詞使用規(guī)范。13、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景象的一項(xiàng)是：A．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。?B．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。?C．停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。?D．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！緟⒖即鸢浮緿【解析】A項(xiàng)寫(xiě)夏日荷塘；B項(xiàng)“梨花開(kāi)”實(shí)寫(xiě)雪景，為冬景；C項(xiàng)“楓林”“霜葉”為秋景；D項(xiàng)“小雨潤(rùn)如酥”“草色遙看”描繪早春細(xì)雨初草之景，出自韓愈《早春呈水部張十八員外》，典型春景，答案正確。14、下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是：A．你這個(gè)方案太差了，根本不行。?B．您的意見(jiàn)對(duì)我很有啟發(fā)，謝謝指教。?C．我一定要好好教訓(xùn)一下那個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)。?D．這事兒你辦砸了，別再插手了?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A、C、D項(xiàng)語(yǔ)言粗暴、缺乏尊重，不符合交際禮儀；B項(xiàng)用“您”表示尊重，“很有啟發(fā)”“謝謝指教”表達(dá)謙遜與感謝，語(yǔ)言得體，適用于正式或禮貌場(chǎng)合，體現(xiàn)良好溝通素養(yǎng)。15、下列句子中，“以”字用作連詞，表示目的的一項(xiàng)是：A．屬予作文以記之。?B．不以物喜，不以己悲。?C．卷石底以出。?D．固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)?！緟⒖即鸢浮緼【解析】A項(xiàng)“以”連接“作文”與“記之”，表目的，“用來(lái)記述這件事”；B項(xiàng)“以”為介詞，“因?yàn)椤?；C項(xiàng)“以”為連詞，表修飾，“卷石底而出”；D項(xiàng)“以”為介詞，“憑借”。只有A項(xiàng)“以”表目的，符合題干要求。16、下列詞語(yǔ)中，感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是：A．舍己為人?B．大公無(wú)私?C．見(jiàn)義勇為?D．好高騖遠(yuǎn)【參考答案】D【解析】A、B、C三項(xiàng)均為褒義詞，贊揚(yáng)高尚品德；D項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”指不切實(shí)際追求過(guò)高目標(biāo)，為貶義詞。因此D項(xiàng)感情色彩與其他三項(xiàng)不同，考查詞語(yǔ)情感色彩辨析。17、下列句子中，主干提取正確的一項(xiàng)是：A．皎潔的月光灑在安靜的庭院里?！鹿鉃?。?B．老師耐心地講解了這道難題。——老師講解難題。?C．我們班贏得了校運(yùn)會(huì)團(tuán)體冠軍。——我們贏得冠軍。?D．春天的花開(kāi)得格外鮮艷?！ㄩ_(kāi)得鮮艷。【參考答案】B【解析】A項(xiàng)主干應(yīng)為“月光灑”，但“灑”后缺補(bǔ)語(yǔ)，應(yīng)為“月光灑在庭院里”；B項(xiàng)“老師講解難題”主謂賓完整，準(zhǔn)確；C項(xiàng)“我們班贏得冠軍”更準(zhǔn)確；D項(xiàng)“花開(kāi)”為主干，“得鮮艷”為補(bǔ)語(yǔ)，應(yīng)保留。B項(xiàng)最規(guī)范，主干提取正確。18、下列句子中，沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是：A．他走了一個(gè)多小時(shí)了。?B．三個(gè)學(xué)校的老師參加了會(huì)議。?C．我看見(jiàn)他笑了。?D．我們五個(gè)人一組?！緟⒖即鸢浮緿【解析】A項(xiàng)“走”可理解為“離開(kāi)”或“步行”，歧義；B項(xiàng)“三個(gè)學(xué)校的老師”可理解為“三所學(xué)?！被颉叭焕蠋煛保瑪?shù)量歧義；C項(xiàng)“我看見(jiàn)他笑了”可理解為“我笑了”或“他笑了”，結(jié)構(gòu)歧義；D項(xiàng)“五個(gè)人一組”結(jié)構(gòu)清晰，無(wú)歧義，表達(dá)明確。19、下列句子中，符合邏輯順序的一項(xiàng)是：A．走進(jìn)教室，放下書(shū)包，開(kāi)始讀書(shū)。?B．開(kāi)始讀書(shū)，走進(jìn)教室，放下書(shū)包。?C．放下書(shū)包，開(kāi)始讀書(shū)，走進(jìn)教室。?D．開(kāi)始讀書(shū)，放下書(shū)包，走進(jìn)教室?！緟⒖即鸢浮緼【解析】正常行為邏輯應(yīng)為先“走進(jìn)教室”，再“放下書(shū)包”，然后“開(kāi)始讀書(shū)”。A項(xiàng)符合時(shí)間先后順序；其余三項(xiàng)動(dòng)作顛倒，不合常理，邏輯混亂。本題考查語(yǔ)言表達(dá)的條理性與生活邏輯。20、下列句子中，使用了對(duì)比手法的一項(xiàng)是：A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。?B．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。?C．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。?D．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。【參考答案】A【解析】A項(xiàng)將“桃花潭水深”與“送我情”對(duì)比，突出情誼更深，使用對(duì)比手法；B項(xiàng)為夸張與比喻；C項(xiàng)為敘述加抒情；D項(xiàng)為對(duì)偶與情景交融。只有A項(xiàng)明確運(yùn)用對(duì)比，突出情感深度，修辭判斷準(zhǔn)確。21、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）A．角色掘強(qiáng)倔強(qiáng)一蹶不振

B．和面和藥和弄和稀泥

C．埋怨蔓延瞞報(bào)滿城風(fēng)雨

D．纖夫翩躚翩躚起舞殲滅【參考答案】C【解析】C項(xiàng)中“埋怨”的“埋”讀mán，“蔓”“瞞”“滿”均讀mán或諧音，整體語(yǔ)音關(guān)聯(lián)性強(qiáng)；A項(xiàng)“角”讀jué，“掘”“倔”“蹶”讀jué或juè，存在差異；B項(xiàng)“和面”“和藥”等“和”分別讀huó、huò，讀音不同；D項(xiàng)“纖”讀qiàn，“躚”讀xiān，“殲”讀jiān，讀音各異。故正確答案為C。22、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想認(rèn)識(shí)。

B．他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很好。

C．能否提高寫(xiě)作水平，關(guān)鍵在于多讀書(shū)。

D．全校師生沒(méi)有一個(gè)人不否認(rèn)環(huán)保的重要性?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，濫用“通過(guò)”“使”導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”與“在于多讀書(shū)”不對(duì)應(yīng)；D項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，“沒(méi)有……不否認(rèn)”為雙重否定，意為“都承認(rèn)”，但“否認(rèn)環(huán)保的重要性”本身表意反向，造成歧義。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，無(wú)語(yǔ)病。故選B。23、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)邊塞風(fēng)光的是（）A．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流

B．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A

C．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅

D．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船【參考答案】B【解析】B項(xiàng)出自王維《使至塞上》，描繪的是西北邊塞的壯闊景象，“大漠”“長(zhǎng)河”為典型邊塞意象；A項(xiàng)寫(xiě)長(zhǎng)江送別，屬江南景；C項(xiàng)描寫(xiě)杭州西湖夏日景色；D項(xiàng)寫(xiě)成都草堂周邊風(fēng)光，屬內(nèi)地自然景觀。故描寫(xiě)邊塞風(fēng)光的為B項(xiàng)。24、下列成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他做事總是半途而廢，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛。

B．這篇論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，堪稱妙手回春。

C．這場(chǎng)演出精彩紛呈，令人嘆為觀止。

D．他剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就忘乎所以，真是可歌可泣?！緟⒖即鸢浮緾【解析】“嘆為觀止”形容所見(jiàn)事物極好，令人贊嘆，用于演出恰當(dāng)；A項(xiàng)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”比喻關(guān)鍵處點(diǎn)明要旨，與“半途而廢”矛盾；B項(xiàng)“妙手回春”專指醫(yī)術(shù)高明，不能用于論文；D項(xiàng)“可歌可泣”形容英勇悲壯事跡，含褒義，用于諷刺不當(dāng)。故選C。25、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．他問(wèn)我：“什么時(shí)候出發(fā)？明天嗎。”

B．今天天氣真好，陽(yáng)光明媚、微風(fēng)拂面。

C．她喜歡讀書(shū)、寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)。

D．《紅樓夢(mèng)》——中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作?！緟⒖即鸢浮緾【解析】A項(xiàng)引號(hào)內(nèi)為疑問(wèn)句，句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)，且“嗎”后應(yīng)為問(wèn)號(hào)；B項(xiàng)“陽(yáng)光明媚、微風(fēng)拂面”為并列謂語(yǔ)，應(yīng)用逗號(hào)隔開(kāi)，但中間用頓號(hào)錯(cuò)誤；D項(xiàng)破折號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)用逗號(hào)或冒號(hào)；C項(xiàng)頓號(hào)使用規(guī)范，列舉清晰。故選C。26、下列句子中，修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）A．春風(fēng)像母親的手撫摸著你

B．月亮一露面，滿天的星星驚散了

C．他像石頭一樣站著不動(dòng)

D．生活是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)【參考答案】B【解析】A、C、D三項(xiàng)均為比喻，將“春風(fēng)”比作“母親的手”，“他”比作“石頭”，“生活”比作“書(shū)”；B項(xiàng)“月亮露面”“星星驚散”賦予天體以人的行為，為擬人手法。故修辭不同的是B項(xiàng)。27、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．安詳寒喧迫不及待

B．松弛秘訣一籌莫展

C．精萃重疊談笑風(fēng)生

D．沉湎元霄走投無(wú)路【參考答案】B【解析】A項(xiàng)“寒喧”應(yīng)為“寒暄”；C項(xiàng)“精萃”應(yīng)為“精粹”；D項(xiàng)“元霄”應(yīng)為“元宵”。B項(xiàng)“松弛”“秘訣”“一籌莫展”均書(shū)寫(xiě)正確。故選B。28、下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A．《史記》是我國(guó)第一部編年體通史

B．李白是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人的代表

C．《狂人日記》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)

D．老舍的代表作是《吶喊》【參考答案】C【解析】《狂人日記》由魯迅發(fā)表于1918年，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上首篇白話小說(shuō)；A項(xiàng)《史記》為紀(jì)傳體通史；B項(xiàng)李白是浪漫主義代表；D項(xiàng)《吶喊》是魯迅小說(shuō)集，老舍代表作為《駱駝祥子》《茶館》等。故選C。29、下列句子中“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A．學(xué)而時(shí)習(xí)之

B．送孟浩然之廣陵

C．擇其善者而從之

D．知之為知之【參考答案】B【解析】A、C、D三項(xiàng)中“之”均為代詞，分別代指“所學(xué)知識(shí)”“優(yōu)點(diǎn)”“知道的事”；B項(xiàng)“之”為動(dòng)詞，意為“到、往”，“送孟浩然之廣陵”即“送孟浩然去廣陵”。故用法不同的是B項(xiàng)。30、下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A．床前｜明月｜光

B．舉頭｜望｜明月

C．春風(fēng)｜又綠｜江南｜岸

D．小荷｜才露｜尖尖｜角【參考答案】B【解析】古詩(shī)朗讀應(yīng)依意義單位劃分。A項(xiàng)應(yīng)為“床前／明月光”；C項(xiàng)應(yīng)為“春風(fēng)／又綠／江南岸”；D項(xiàng)應(yīng)為“小荷／才露／尖尖角”；B項(xiàng)“舉頭／望／明月”意義完整，節(jié)奏正確。故選B。31、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）A．吾日三省吾身——三：三個(gè)

B．溫故而知新——故：舊的知識(shí)

C．學(xué)而不思則罔——罔：蒙蔽

D．人不知而不慍——慍：生氣【參考答案】B【解析】A項(xiàng)“三”為虛指，多次；B項(xiàng)“故”指舊知識(shí)，正確；C項(xiàng)“罔”意為迷惑而無(wú)所得；D項(xiàng)“慍”意為怨恨、惱怒，程度較重，但基本義為生氣，可接受。但B項(xiàng)最準(zhǔn)確無(wú)誤，故選B。32、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)屬于古今異義的一項(xiàng)是（）A．率妻子邑人來(lái)此絕境

B．天蒼蒼，野茫茫

C．山重水復(fù)疑無(wú)路

D．海內(nèi)存知己【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“妻子”古義為“妻子和兒女”，今義僅指配偶中的女方，屬古今異義；B、C、D項(xiàng)中加點(diǎn)詞古今意義基本一致。故選A。33、下列句子中，被動(dòng)句的一項(xiàng)是（）A．吾不能舉全吳之地受制于人

B．項(xiàng)莊舞劍，意在沛公

C．沛公軍霸上

D．君美甚，徐公何能及君也【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“受制于人”為典型被動(dòng)結(jié)構(gòu)，“于”表被動(dòng)，意為“被別人控制”；B項(xiàng)為比喻句；C項(xiàng)為陳述句，說(shuō)明駐軍地點(diǎn)；D項(xiàng)為比較句。故選A。34、下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．雖然他很努力，但是成績(jī)?nèi)匀徊焕硐搿?/p>

B．因?yàn)橄掠炅?，所以因此比賽取消了?/p>

C．只要堅(jiān)持鍛煉，就會(huì)身體健康。

D．不但他學(xué)習(xí)好，而且?guī)椭瑢W(xué)。【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“雖然……但是”搭配正確，轉(zhuǎn)折關(guān)系清晰；B項(xiàng)“因?yàn)椤浴迸c“因此”重復(fù)；C項(xiàng)“只要”對(duì)應(yīng)“就”正確，但“就會(huì)身體健康”應(yīng)為“身體就會(huì)健康”更通順，但尚可接受；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置錯(cuò)誤，應(yīng)為“他不但學(xué)習(xí)好”。綜合判斷，A最恰當(dāng)。35、下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．你的意見(jiàn)我完全反對(duì)，一點(diǎn)道理都沒(méi)有。

B．您的建議很有價(jià)值，感謝您的寶貴意見(jiàn)。

C．你這文章寫(xiě)得真差，根本沒(méi)法看。

D．這事我?guī)筒涣四?，別來(lái)找我?！緟⒖即鸢浮緽【解析】B項(xiàng)語(yǔ)氣尊重，表達(dá)感謝，符合交際禮儀；A、C、D項(xiàng)語(yǔ)言粗暴，缺乏禮貌，不得體。故選B。36、下列詞語(yǔ)中，感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是（）A．英勇

B．機(jī)智

C．狡猾

D．勤勞【參考答案】C【解析】A、B、D均為褒義詞，贊美品質(zhì)；C項(xiàng)“狡猾”為貶義詞，形容詭計(jì)多端，含負(fù)面評(píng)價(jià)。故感情色彩不同的是C項(xiàng)。37、下列句子中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎

B．扁鵲望桓侯而還走

C．甚矣，汝之不惠

D．三人行，必有我?guī)熝伞緟⒖即鸢浮緿【解析】A項(xiàng)“說(shuō)”通“悅”；B項(xiàng)“還”通“旋”；C項(xiàng)“惠”通“慧”；D項(xiàng)無(wú)通假字，為原文直述。故選D。38、下列句子中，賓語(yǔ)前置的一項(xiàng)是（）A．何陋之有

B．千里馬常有，而伯樂(lè)不常有

C．學(xué)而時(shí)習(xí)之

D．溫故而知新【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“何陋之有”即“有何陋”，“之”為賓語(yǔ)前置標(biāo)志，屬典型倒裝句；B、C、D三項(xiàng)均為正常語(yǔ)序。故選A。39、下列句子中，加點(diǎn)詞活用類型與其他三項(xiàng)不同的是（）A．漁人甚異之

B．父異焉，借旁近與之

C．邑人奇之，稍稍賓客其父

D．策之不以其道【參考答案】D【解析】A、B、C三項(xiàng)中“異”“奇”“賓客”均為意動(dòng)用法，“認(rèn)為……奇怪”；D項(xiàng)“策”為名詞作動(dòng)詞，意為“用鞭子抽打”，屬名詞活用為動(dòng)詞。故活用類型不同的是D項(xiàng)。40、下列句子中，表達(dá)方式與其他三項(xiàng)不同的是（）A．春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷

B．他高高的個(gè)子，黑黑的皮膚，眼神堅(jiān)定

C．人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青

D．教室里安靜極了，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)【參考答案】C【解析】A為描寫(xiě)（景物描寫(xiě)），B為描寫(xiě)（外貌描寫(xiě)），D為描寫(xiě)（環(huán)境描寫(xiě)）；C為抒情，表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷。故表達(dá)方式不同的是C項(xiàng)。41、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．稱職稱贊稱呼稱心如意B．著火著急著落著手成春C．勉強(qiáng)強(qiáng)求強(qiáng)詞奪理強(qiáng)人所難D．處分處理處所泰然處之【參考答案】C【解析】A項(xiàng)“稱職”“稱心”讀chèn，其余讀chēng；B項(xiàng)“著火”“著急”讀zháo，“著落”“著手”讀zhuó；D項(xiàng)“處所”讀chù，其余讀chǔ；C項(xiàng)均讀qiǎng，表示“強(qiáng)迫”義，讀音一致。42、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。B．他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想品德也很優(yōu)秀。C．能否提高寫(xiě)作水平，關(guān)鍵在于多讀書(shū)。D．我校開(kāi)展了學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，刪去“能否”；D項(xiàng)缺賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加“的活動(dòng)”。B項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，無(wú)語(yǔ)病。43、下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．他做事總是半途而廢，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛。B．這個(gè)方案設(shè)計(jì)得天衣無(wú)縫，令人嘆為觀止。C．他一進(jìn)屋就夸夸其談，大家都洗耳恭聽(tīng)。D．這篇小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，讓人忍俊不禁?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A項(xiàng)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”比喻關(guān)鍵處點(diǎn)明要義，與“半途而廢”矛盾；C項(xiàng)“洗耳恭聽(tīng)”為謙辭，不能用于他人；D項(xiàng)“忍俊不禁”指忍不住笑，與“情節(jié)跌宕”不搭；B項(xiàng)“天衣無(wú)縫”形容事物嚴(yán)密，使用恰當(dāng)。44、下列句子修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）A．春風(fēng)像母親的手輕輕撫過(guò)臉龐。B．月亮偷偷爬上樹(shù)梢，窺視著大地。C．時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。D．雪花在空中翩翩起舞，宛如精靈。【參考答案】C【解析】A為比喻，B為擬人，D為擬人，均屬形象化修辭；C為對(duì)比兼比喻，但核心是強(qiáng)調(diào)重要性，屬于議論性表達(dá)，修辭風(fēng)格與其他三項(xiàng)不同。45、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．他說(shuō)：“我明天去北京，你去嗎？”B．這學(xué)期我們學(xué)了《背影》、《荷塘月色》、《春》等散文。C．我們應(yīng)該重視閱讀？還是重視寫(xiě)作？D．他買了蘋(píng)果、香蕉、西瓜等水果?！緟⒖即鸢浮緿【解析】A項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)，正確；但“你去嗎？”是直接引語(yǔ)，標(biāo)點(diǎn)正確；B項(xiàng)頓號(hào)不能用于書(shū)名之間，應(yīng)改為空格或逗號(hào)；C項(xiàng)為陳述語(yǔ)氣，應(yīng)用逗號(hào)；D項(xiàng)使用規(guī)范，正確。46、下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A．《紅樓夢(mèng)》作者是羅貫中。B．《史記》是我國(guó)第一部編年體通史。C．李白是唐代浪漫主義詩(shī)人代表。D．魯迅的代表作是《家》《春》《秋》?！緟⒖即鸢浮緾【解析】A項(xiàng)《紅樓夢(mèng)》作者為曹雪芹；B項(xiàng)《史記》是紀(jì)傳體通史；D項(xiàng)《家》《春》《秋》為巴金“激流三部曲”；C項(xiàng)正確，李白以豪放飄逸著稱，是浪漫主義代表。47、下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．安祥B．寒喧C．松弛D．煩燥【參考答案】C【解析】A項(xiàng)應(yīng)為“安詳”；B項(xiàng)應(yīng)為“寒暄”；D項(xiàng)應(yīng)為“煩躁”；C項(xiàng)“松弛”書(shū)寫(xiě)正確，無(wú)錯(cuò)別字。48、下列句子中“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A．學(xué)而時(shí)習(xí)之B．送孟浩然之廣陵C．擇其善者而從之D．知之為知之【參考答案】B【解析】A、C、D項(xiàng)“之”均為代詞，指代前文內(nèi)容；B項(xiàng)“之”為動(dòng)詞，意為“到、往”，用法不同。49、下列詞語(yǔ)感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是（）A．英勇B．智慧C．狡猾D．善良【參考答案】C【解析】A、B、D均為褒義詞，表達(dá)正面評(píng)價(jià)；C項(xiàng)“狡猾”含貶義，形容不誠(chéng)實(shí)、耍手段，感情色彩不同。50、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他說(shuō)話滔滔不絕，真可謂妙手偶得。B．這場(chǎng)演出精彩絕倫，令人嘆為觀止。C．他剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就忘乎所以，真是大器晚成。D．這篇文章寫(xiě)得深入淺出，簡(jiǎn)直是味同嚼蠟?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A項(xiàng)“妙手偶得”多指文學(xué)創(chuàng)作中的靈感，不用于說(shuō)話；C項(xiàng)“大器晚成”指成功較晚，與驕傲無(wú)關(guān)；D項(xiàng)“味同嚼蠟”為貶義，與“深入淺出”矛盾；B項(xiàng)“嘆為觀止”形容極度贊嘆，使用恰當(dāng)。51、下列句子中，屬于被動(dòng)句的一項(xiàng)是（）A．他打碎了花瓶。B．花瓶被他打碎了。C．他把花瓶打碎了。D．他正在打花瓶。【參考答案】B【解析】A為主動(dòng)句；C為“把”字句，強(qiáng)調(diào)處置；D為進(jìn)行時(shí)態(tài)；B使用“被”字，表示主語(yǔ)“花瓶”承受動(dòng)作，是典型的被動(dòng)句。52、下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．即使天氣不好，我們卻依然按時(shí)出發(fā)。B．因?yàn)樗W(xué)習(xí)，所以成績(jī)優(yōu)秀。C．雖然他是新同學(xué)，而且大家都喜歡他。D．不但她會(huì)唱歌，也跳舞很好。【參考答案】B【解析】A項(xiàng)“即使”與“卻”搭配不當(dāng)，應(yīng)改“也”；C項(xiàng)“雖然”應(yīng)與“但是”搭配，不能用“而且”；D項(xiàng)“不但”后應(yīng)接“而且”，且語(yǔ)序應(yīng)為“而且舞跳得很好”；B項(xiàng)因果關(guān)系清晰，關(guān)聯(lián)詞使用正確。53、下列句子中，沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是（）A．他借我一本書(shū)。B．三個(gè)學(xué)校的老師來(lái)了。C．他在車上寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。D．我看見(jiàn)張老師很高興。【參考答案】C【解析】A項(xiàng)可理解為“他借給我書(shū)”或“他向我借書(shū)”；B項(xiàng)“三個(gè)學(xué)?！被颉叭焕蠋煛庇衅缌x；D項(xiàng)“很高興”的主語(yǔ)不明；C項(xiàng)語(yǔ)境明確，無(wú)歧義。54、下列詞語(yǔ)中，構(gòu)詞方式與其他三項(xiàng)不同的是（）A．道路B．忘記C．開(kāi)關(guān)D．學(xué)習(xí)【參考答案】A【解析】B、C、D均為并列式復(fù)合詞（忘/記、開(kāi)/關(guān)、學(xué)/習(xí)），意義相近或相反；A項(xiàng)“道路”中“道”為主，“路”為輔，屬偏正式，構(gòu)詞方式不同。55、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他做事一絲不茍，深受大家信任。B．面對(duì)困難，我們要迎難而上，不能畏首畏尾。C．他說(shuō)話言簡(jiǎn)意賅，從不拖泥帶水。D．這幅畫(huà)色彩斑斕，真是鶴立雞群?！緟⒖即鸢浮緿【解析】“鶴立雞群”比喻一個(gè)人的才能或外貌在群體中突出，不能用于形容畫(huà)作；A、B、C項(xiàng)成語(yǔ)使用恰當(dāng)。56、下列句子中，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）A．昨天在公園里，他看見(jiàn)了一個(gè)穿紅衣服的小女孩。B．他昨天看見(jiàn)一個(gè)在公園里穿紅衣服的小女孩。C．他在公園里昨天看見(jiàn)一個(gè)穿紅衣服的小女孩。D．他看見(jiàn)昨天在公園里一個(gè)穿紅衣服的小女孩?！緟⒖即鸢浮緼【解析】漢語(yǔ)時(shí)間、地點(diǎn)狀語(yǔ)通常前置，順序?yàn)椤皶r(shí)間+地點(diǎn)+主語(yǔ)+動(dòng)作”，A項(xiàng)語(yǔ)序最自然；其他選項(xiàng)狀語(yǔ)位置混亂，不符合表達(dá)習(xí)慣。57、下列詞語(yǔ)中，屬于外來(lái)詞的一項(xiàng)是（）A．沙發(fā)B．月亮C．跑步D．老師【參考答案】A【解析】“沙發(fā)”源自英語(yǔ)“sofa”，是音譯外來(lái)詞；B、C、D均為漢語(yǔ)固有詞匯，非外來(lái)詞。58、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．他喜歡游泳、跑步、爬山等運(yùn)動(dòng)。B．“你怎么了？”她關(guān)切地問(wèn)。C．今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，真是個(gè)好日子！D．我買了鉛筆、橡皮、尺子、和筆記本?！緟⒖即鸢浮緿【解析】D項(xiàng)“和”前頓號(hào)多余，并列詞語(yǔ)中“和”前不加頓號(hào)；其余選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范。59、下列句子中，屬于比喻句的一項(xiàng)是（）A．他長(zhǎng)得像他爸爸。B．他的心像石頭一樣冷。C．他好像感冒了。D．他看起來(lái)很累?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A為比較句；C為推測(cè)；D為描述狀態(tài)；B將“心”比作“石頭”，有本體、喻體和比喻詞，構(gòu)成比喻句。60、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的聲調(diào)完全相同的一項(xiàng)是（）A．明白B．音樂(lè)C．討論D．快樂(lè)【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“明”“白”均為第二聲（陽(yáng)平）；B項(xiàng)“音”第一聲，“樂(lè)”第四聲；C項(xiàng)“討”第三聲，“論”第四聲；D項(xiàng)“快”第四聲，“樂(lè)”第四聲，“樂(lè)”在此處讀lè，與“快”同為第四聲，但“音樂(lè)”中“樂(lè)”讀yuè，聲調(diào)不同。A項(xiàng)兩字均為第二聲，正確。61、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A．氛（fèn）圍折（zhé）本埋（mán）怨給（jǐ）予

B．角（jué）色模（mú）樣慰藉（jiè）脂（zhī）肪

C．纖（qiān）維憎（zēng）恨著（zháo）落澄（chéng）清

D．剽（piāo）竊暫（zàn）時(shí)倔強(qiáng)（jiàng）奇葩（b?。緟⒖即鸢浮緽【解析】A項(xiàng)“氛”應(yīng)讀fēn，“折本”讀shé；C項(xiàng)“纖”應(yīng)讀xiān，“著落”讀zhuó；D項(xiàng)“奇葩”讀pā。B項(xiàng)全部正確，如“角”在“角色”中讀jué，“模樣”讀mú，“慰藉”讀jiè，“脂肪”讀zhī，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范。62、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A．通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感。

B．能否堅(jiān)持鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。

C．他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想品德也很優(yōu)秀。

D．這本書(shū)的作者是一位著名的青年作家所寫(xiě)?！緟⒖即鸢浮緾【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)……使……”導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，前后不照應(yīng)；D項(xiàng)句式雜糅，“作者是……所寫(xiě)”結(jié)構(gòu)混亂。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系清晰，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。63、下列成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他處理問(wèn)題果斷堅(jiān)決，真是優(yōu)柔寡斷。

B．這篇論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，可謂畫(huà)龍點(diǎn)睛。

C．面對(duì)質(zhì)疑，他強(qiáng)詞奪理，令人信服。

D．小明學(xué)習(xí)勤奮，常常廢寢忘食?！緟⒖即鸢浮緿【解析】A項(xiàng)“優(yōu)柔寡斷”含貶義，與“果斷堅(jiān)決”矛盾；B項(xiàng)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”指關(guān)鍵處點(diǎn)明要義，不能形容整體結(jié)構(gòu)；C項(xiàng)“強(qiáng)詞奪理”指無(wú)理強(qiáng)辯，含貶義，與“令人信服”沖突；D項(xiàng)“廢寢忘食”形容專注努力，使用恰當(dāng)。64、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：A．老師說(shuō)：“同學(xué)們，要認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)”。

B．她喜歡游泳、跑步、羽毛球等運(yùn)動(dòng)。

C．這道題你怎么解？我也不太清楚。

D．由于天氣原因？比賽被推遲了。【參考答案】B【解析】A項(xiàng)句末句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；B項(xiàng)頓號(hào)使用規(guī)范，列舉并列詞語(yǔ)正確；C項(xiàng)“怎么解”為陳述語(yǔ)氣，應(yīng)使用逗號(hào)；D項(xiàng)“？”使用錯(cuò)誤，應(yīng)為“，”。B項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)完全符合規(guī)范。65、下列句子修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是：A．春風(fēng)像母親的手，輕輕撫摸著大地。

B．月亮躲進(jìn)了云層，不敢露面。

C．花兒在風(fēng)中微笑，迎接清晨的陽(yáng)光。

D．小溪?dú)g快地唱著歌，奔向遠(yuǎn)方。【參考答案】A【解析】A項(xiàng)使用比喻，將“春風(fēng)”比作“母親的手”；B、C、D三項(xiàng)均賦予事物人的行為，為擬人。A項(xiàng)修辭手法與其他三項(xiàng)不同，故選A。66、下列句子中“而”字表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的一項(xiàng)是：A．溫故而知新。

B．人而無(wú)信，不知其可也。

C．學(xué)而時(shí)習(xí)之。

D．擇其善者而從之?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A項(xiàng)“而”表承接；C、D項(xiàng)“而”表順承或修飾；B項(xiàng)“人而無(wú)信”中“而”相當(dāng)于“如果”，引出假設(shè)，后句否定其結(jié)果，整體構(gòu)成假設(shè)與轉(zhuǎn)折關(guān)系，是唯一含轉(zhuǎn)折意味的用法。67、下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是：A．《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，作者司馬遷。

B．李白是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”。

C．《吶喊》是魯迅的散文集。

D．《紅樓夢(mèng)》作者是曹雪芹，清代小說(shuō)家?！緟⒖即鸢浮緿【解析】A項(xiàng)《史記》是紀(jì)傳體通史；B項(xiàng)李白是浪漫主義詩(shī)人；C項(xiàng)《吶喊》是小說(shuō)集；D項(xiàng)正確，《紅樓夢(mèng)》為清代曹雪芹所著，是中國(guó)古代四大名著之一。68、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A．吾日三省吾身（?。悍词。?/p>

B．溫故而知新（故：舊的知識(shí)）

C．學(xué)而不厭（厭：討厭）

D．誨人不倦（誨：教導(dǎo)）【參考答案】C【解析】A、B、D項(xiàng)解釋正確；C項(xiàng)“學(xué)而不厭”中“厭”意為“滿足”，不是“討厭”。全句意為學(xué)習(xí)從不滿足，形容好學(xué)。故C項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。69、下列句子中，句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A．何陋之有？

B．微斯人，吾誰(shuí)與歸？

C．不患人之不己知。

D．孔子云：何陋之有？【參考答案】D【解析】A、B、C三項(xiàng)均為賓語(yǔ)前置句：“何陋之有”即“有何陋”，“吾誰(shuí)與歸”即“吾與誰(shuí)歸”，“不己知”即“不知己”。D項(xiàng)雖與A項(xiàng)重復(fù)，但“孔子云”為插入語(yǔ)，整體仍為倒裝句，但因與A重復(fù)，此處應(yīng)視為干擾項(xiàng)，實(shí)則題干強(qiáng)調(diào)“句式不同”，D項(xiàng)為引用句式，結(jié)構(gòu)上含直接引語(yǔ)，與其他三項(xiàng)純文言倒裝不同。70、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A．松馳惶恐安詳

B．煩燥荒謬沉湎

C．竣工贓物閑暇

D．蘢罩惆悵玷污【參考答案】C【解析】A項(xiàng)“松馳”應(yīng)為“松弛”；B項(xiàng)“煩燥”應(yīng)為“煩躁”；D項(xiàng)“蘢罩”應(yīng)為“籠罩”；C項(xiàng)“竣工”“贓物”“閑暇”均書(shū)寫(xiě)正確，無(wú)錯(cuò)別字。71、下列句子中，加點(diǎn)字詞類活用類型不同的一項(xiàng)是：A．吾師道也

B．其下圣人也亦遠(yuǎn)矣

C．小學(xué)而大遺

D．君子不齒【參考答案】C【解析】A項(xiàng)“師”名詞作動(dòng)詞，學(xué)習(xí)；B項(xiàng)“下”名詞作動(dòng)詞，低于；D項(xiàng)“不齒”含輕視義，屬意動(dòng)用法；C項(xiàng)“小”“大”為形容詞作名詞，指小的方面、大的方面。C項(xiàng)為形容詞作名詞，其他為名詞作動(dòng)詞，類型不同。72、下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是：A．君不見(jiàn)／黃河之水／天／上來(lái)

B．人生／得意／須／盡歡

C．莫使／金樽／空對(duì)／月

D．天生我材／必／有用【參考答案】B【解析】A項(xiàng)應(yīng)為“君不見(jiàn)／黃河之水／天上來(lái)”，三字節(jié)奏完整；B項(xiàng)“人生／得意／須／盡歡”節(jié)奏合理，符合七言詩(shī)四拍；C項(xiàng)“空對(duì)月”應(yīng)為整體，應(yīng)劃為“莫使／金樽／空對(duì)月”；D項(xiàng)應(yīng)為“天生／我材／必有用”。B項(xiàng)最準(zhǔn)確。73、下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．因?yàn)橄掠炅?，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)照常舉行。

B．雖然他很努力，但是成績(jī)提高很快。

C．即使遇到困難，我們也要堅(jiān)持到底。

D．只要多讀多寫(xiě)，就一定能成為作家?！緟⒖即鸢浮緾【解析】A項(xiàng)因果關(guān)系矛盾；B項(xiàng)“雖然”與“但是”后應(yīng)為轉(zhuǎn)折，但“成績(jī)提高很快”是正向結(jié)果，邏輯不通；D項(xiàng)“只要……就”過(guò)于絕對(duì)；C項(xiàng)“即使……也”表讓步假設(shè)，使用恰當(dāng)。74、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景色的一項(xiàng)是：A．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

B．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

C．停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

D．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。【參考答案】D【解析】A項(xiàng)寫(xiě)冬雪，以梨花喻雪；B項(xiàng)寫(xiě)夏日荷塘；C項(xiàng)寫(xiě)秋日楓葉；D項(xiàng)出自韓愈《早春呈水部張十八員外》，寫(xiě)初春小雨與草色，意境清新，符合春景。75、下列句子中，謙辭或敬辭使用正確的一項(xiàng)是：A．這是我的拙作，請(qǐng)您拜讀。

B．您的意見(jiàn)我已收到，感謝賜教。

C．歡迎你到我家做客，我一定光臨。

D．令尊的身體可好？【參考答案】B【解析】A項(xiàng)“拜讀”為敬辭，用于讀他人作品，不能用于請(qǐng)人讀自己作品；C項(xiàng)“光臨”為敬辭，用于歡迎他人，不能用于自己；D項(xiàng)“令尊”用于稱呼對(duì)方父親，不能用于自己父親；B項(xiàng)“賜教”為敬辭，使用正確。76、下列句子中，表達(dá)方式為說(shuō)明的一項(xiàng)是：A．春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)。

B．他激動(dòng)地跳起來(lái)，眼里閃著淚光。

C．水的沸點(diǎn)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下是100攝氏度。

D．多么壯麗的山河啊！【參考答案】C【解析】A項(xiàng)為描寫(xiě)；B項(xiàng)為記敘；D項(xiàng)為抒情；C項(xiàng)客觀陳述科學(xué)事實(shí)，屬于說(shuō)明，旨在傳遞知識(shí)，無(wú)感情色彩，符合說(shuō)明文特征。77、下列句子中，加點(diǎn)虛詞“以”用法與“以刀劈狼首”相同的一項(xiàng)是：A．以中有足樂(lè)者

B．屬予作文以記之

C．可以為師矣

D．以錢覆其口【參考答案】D【解析】題干中“以刀劈狼首”的“以”為介詞，表示“用”；A項(xiàng)“以”表原因，“因?yàn)椤?；B項(xiàng)“以”表目的，“用來(lái)”；C項(xiàng)“以”可理解為“憑借”；D項(xiàng)“以錢覆其口”中“以”為“用”，與題干一致。78、下列句子中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是：A．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

B．扁鵲望桓侯而還走。

C．甚矣，汝之不惠！

D．三人行，必有我?guī)熝??！緟⒖即鸢浮緿【解析】A項(xiàng)“說(shuō)”通“悅”；B項(xiàng)“還”通“旋”；C項(xiàng)“惠”通“慧”；D項(xiàng)無(wú)通假字，為原字原義，出自《論語(yǔ)》，表達(dá)真實(shí)語(yǔ)義。79、下列句子中，復(fù)句關(guān)系判斷正確的一項(xiàng)是：A．既然知道錯(cuò)了，就要及時(shí)改正。（因果）

B．他不但聰明，而且勤奮。（并列）

C．即使天氣惡劣，我們也要出發(fā)。（轉(zhuǎn)折）

D．只有堅(jiān)持到底，才能取得成功。（條件）【參考答案】D【解析】A項(xiàng)為因果關(guān)系正確；B項(xiàng)為遞進(jìn)關(guān)系，非并列；C項(xiàng)為假設(shè)關(guān)系，非轉(zhuǎn)折；D項(xiàng)“只有……才……”為條件復(fù)句，判斷正確，故選D。80、下列句子中，加點(diǎn)字“之”用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A．學(xué)而時(shí)習(xí)之

B．擇其善者而從之

C．道之所存，師之所存也

D．句讀之不知【參考答案】C【解析】A、B項(xiàng)“之”為代詞，指代前文內(nèi)容；D項(xiàng)“之”為助詞，賓語(yǔ)前置標(biāo)志；C項(xiàng)“之”為結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”，“道之所存”即“道存在的地方”。C項(xiàng)為“的”，其余為代詞或語(yǔ)法助詞，用法不同。81、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是：

A．角色掘起倔強(qiáng)一蹶不振

B．埋怨蔓延瞞報(bào)滿城風(fēng)雨

C．慰藉狼藉嫉妒岌岌可危

D．契機(jī)修葺棲息休戚與共【參考答案】D【解析】D項(xiàng)中“契、葺、棲、戚”均讀qī（“棲”在“棲息”中讀qī），讀音一致。A項(xiàng)“角”讀jué，“掘、倔、蹶”讀jué或juē，部分異讀；B項(xiàng)“埋”讀mán，“蔓、瞞、滿”分別讀màn、mán、mǎn，音調(diào)不同；C項(xiàng)“藉”在“慰藉”讀jiè，在“狼藉”讀jí，“嫉”讀jí，“岌”讀jī，讀音各異。故正確答案為D。82、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A．通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)新聞采編流程有了更深入的理解。

B．能否提高寫(xiě)作水平，關(guān)鍵在于多讀多練。

C．他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想品德也十分優(yōu)秀。

D．我們應(yīng)該防止不再發(fā)生類似的安全事故。【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)……使……”造成主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”與“關(guān)鍵在于”不對(duì)應(yīng)；D項(xiàng)“防止不再發(fā)生”否定失當(dāng)，應(yīng)為“防止發(fā)生”；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)清晰，無(wú)語(yǔ)病。故選C。83、下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：

A．他做事總是墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神。

B．這篇文章寫(xiě)得繪聲繪色，讓人忍俊不禁。

C．面對(duì)困難，我們要妄自菲薄，迎難而上。

D．這場(chǎng)演出精彩絕倫，觀眾們拍手稱快。【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“墨守成規(guī)”指固守舊規(guī)則，不求變革，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“忍俊不禁”指忍不住笑，多用于滑稽情境，與“繪聲繪色”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“妄自菲薄”指過(guò)分看輕自己，與“迎難而上”邏輯矛盾；D項(xiàng)“拍手稱快”多用于壞人受懲處時(shí)的痛快心情，不適用于演出。故選A。84、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：

A．他問(wèn)：“你去哪里”？

B．今天天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，適合出游。

C．她喜歡讀書(shū)，寫(xiě)作，攝影，以及旅行。

D．“學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，”老師說(shuō)，“不是一蹴而就的?！薄緟⒖即鸢浮緿【解析】A項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)，應(yīng)為“你去哪里？”；B項(xiàng)“晴朗”后應(yīng)為頓號(hào)或逗號(hào)，但“晴朗”與“陽(yáng)光明媚”是并列謂語(yǔ)，應(yīng)用逗號(hào)，但“、”錯(cuò)誤；C項(xiàng)“以及”前不應(yīng)加頓號(hào)；D項(xiàng)直接引語(yǔ)中逗號(hào)位置正確，符合規(guī)范。故選D。85、下列句子修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：

A．春風(fēng)像母親的手，輕輕撫摸著大地。

B．時(shí)間就是金錢，效率就是生命。

C．他的心是一片荒漠，毫無(wú)溫度。

D．山巒如屏障，守護(hù)著這片村莊?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A、C、D均為比喻（明喻或暗喻），將抽象或具體事物比作他物；B項(xiàng)“時(shí)間就是金錢”雖形式為比喻，但實(shí)為格言式類比，強(qiáng)調(diào)價(jià)值對(duì)等，修辭上更偏向“借喻”或“警句”，與其他三項(xiàng)的描寫(xiě)性比喻不同。故選B。86、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是：

A．安詳松弛精粹迫不及待

B．寒喧脈搏震撼一籌莫展

C．嘔歌湊合追溯再接再厲

D．遷徙臟款凋敝蛛絲馬跡【參考答案】A【解析】B項(xiàng)“寒喧”應(yīng)為“寒暄”；C項(xiàng)“嘔歌”應(yīng)為“謳歌”；D項(xiàng)“臟款”應(yīng)為“贓款”。A項(xiàng)所有詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字。故選A。87、下列句子中，“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的是：

A．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

B．送孟浩然之廣陵。

C．擇其善者而從之。

D．知之為知之，不知為不知?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A、C、D中“之”均為代詞，分別代指“學(xué)過(guò)的內(nèi)容”“善者”“知識(shí)”；B項(xiàng)“之”為動(dòng)詞，意為“到、往”，屬趨向動(dòng)詞。用法不同，故選B。88、下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是：

A．《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，作者司馬遷。

B．李白是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，代表作有《將進(jìn)酒》。

C．魯迅原名周樹(shù)人，代表作有《吶喊》《朝花夕拾》。

D．《紅樓夢(mèng)》作者是羅貫中，被譽(yù)為中國(guó)古代四大名著之一?！緟⒖即鸢浮緾【解析】A項(xiàng)《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體；B項(xiàng)李白是浪漫主義詩(shī)人；D項(xiàng)《紅樓夢(mèng)》作者為曹雪芹，羅貫中為《三國(guó)演義》作者。C項(xiàng)正確，魯迅原名周樹(shù)人，作品屬實(shí)。故選C。89、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A．吾嘗終日而思矣（終日：整天）

B．小學(xué)而大遺（小學(xué)：初級(jí)學(xué)校）

C．師者，所以傳道受業(yè)解惑也（受：通“授”）

D．君子不齒（不齒：不屑一提）【參考答案】B【解析】B項(xiàng)“小學(xué)”在此指“小的方面學(xué)習(xí)”，與“大遺”對(duì)應(yīng)，指忽略大道理而只學(xué)小節(jié)，非現(xiàn)代“初級(jí)學(xué)校”之意。A、C、D解釋正確。故選B。90、下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是：

A．君不見(jiàn)／黃河之水／天／上來(lái)

B．人生／得意／須／盡歡

C．天生／我材／必／