初中英語語法知識點歸納與練習題庫_第1頁
初中英語語法知識點歸納與練習題庫_第2頁
初中英語語法知識點歸納與練習題庫_第3頁
初中英語語法知識點歸納與練習題庫_第4頁
初中英語語法知識點歸納與練習題庫_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

初中英語語法知識點歸納與練習題庫英語語法是構(gòu)建語言能力的骨架,初中階段的語法學(xué)習既需要系統(tǒng)歸納,也需要通過練習鞏固。以下從詞法和句法兩大模塊,結(jié)合核心知識點與針對性練習,幫助同學(xué)們梳理和提升。一、詞法篇(一)名詞1.分類與數(shù)可數(shù)名詞:有單、復(fù)數(shù)形式。規(guī)則變化:一般加*s*(book→books);以*s,x,ch,sh*結(jié)尾加*es*(box→boxes);以“輔音字母+y”結(jié)尾,變*y*為*i*加*es*(city→cities);以*f/fe*結(jié)尾,變*f/fe*為*v*加*es*(leaf→leaves)。不規(guī)則變化:child→children,man→men,sheep→sheep(單復(fù)數(shù)同形)。不可數(shù)名詞:無復(fù)數(shù),表“量”時需借助量詞(acupoftea,twopiecesofbread)。2.所有格*’s*所有格:表有生命的所屬(Tom’sbag);兩人共有在最后一個名詞后加*’s*(LucyandLily’sroom);各自所有則分別加*’s*(Lucy’sandLily’sbooks)。*of*所有格:表無生命的所屬(thecoverofthebook)。雙重所有格:afriendofmine(強調(diào)“我的朋友中的一個”)。名詞練習題1.用所給詞的適當形式填空:①Therearetwo______(knife)onthetable.②The______(child)areplayinginthepark.③Thisis______(Lucy)newbike.2.翻譯:“一杯牛奶”______;“我媽媽的朋友”______。(二)代詞1.人稱代詞主格(作主語):I,you,he,she,it,we,they賓格(作賓語):me,you,him,her,it,us,them物主代詞:形容詞性(后接名詞):my,your,his,her,its,our,their名詞性(獨立使用):mine,yours,his,hers,its,ours,theirs反身代詞:myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,themselves(常表“獨自、親自”,如teachoneself自學(xué))。2.不定代詞*some/any*:*some*用于肯定句、希望得到肯定回答的疑問句;*any*用于否定句、疑問句。*many/much*:*many*修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù),*much*修飾不可數(shù)名詞。*few/little*:*few*(否定,可數(shù)),*afew*(肯定,可數(shù));*little*(否定,不可數(shù)),*alittle*(肯定,不可數(shù))。代詞練習題1.選擇填空:①______(He/Him)isastudent.______(I/Me)like______(he/him).②Thisbookis______(her/hers).______(My/Mine)isonthedesk.③Thereis______(little/alittle)waterintheglass.Let’sbuy______(some/any).2.翻譯:“他自己完成了作業(yè)”______;“我有一些問題要問你”______。(三)冠詞1.不定冠詞(*a/an*)*a*用于輔音音素開頭的單詞前(abook,auniversity);*an*用于元音音素開頭的單詞前(anapple,anhour)。表“一個”,泛指某類人/物(ateacher,anelephant)。2.定冠詞(*the*)特指上文提到的人/物(Ihaveapen.Thepenisred.);獨一無二的事物(thesun,theGreatWall);樂器前(playthepiano);序數(shù)詞、最高級前(thefirstday,thetallestboy)。3.零冠詞復(fù)數(shù)名詞表泛指(Studentsshouldstudyhard.);三餐、球類、學(xué)科前(havebreakfast,playbasketball,learnEnglish);節(jié)日、星期、月份前(Christmas,Monday,May)(但“theSpringFestival”需加*the*,因是專有節(jié)日)。冠詞練習題1.填*a/an/the*或“/”(不填):①Ihave______apple.______appleisred.②Sheplays______pianoeveryday.Butshedoesn’tlike______basketball.③Wegotoschoolon______foot.______earthisourhome.2.改錯:Heisahonestboy.→______(四)數(shù)詞1.基數(shù)詞與序數(shù)詞基數(shù)詞:表數(shù)量(1one,2two…10ten…20twenty…100onehundred);“百千萬”:hundred(前有具體數(shù)時不加*s*,如twohundred;表“數(shù)百”加*s*,如hundredsof),thousand,million同理。序數(shù)詞:表順序(1stfirst,2ndsecond,3rdthird,4thfourth…20thtwentieth);不規(guī)則變化:5thfifth,8theighth,9thninth,12thtwelfth。2.數(shù)詞的用法時間:7:15aquarterpastseven;9:45aquartertoten;May1st(Maythefirst)。年齡:inone’sthirties(在某人三十多歲時);attheageoffive(五歲時)。分數(shù):分子用基數(shù)詞,分母用序數(shù)詞(分子>1時分母加*s*),如1/3onethird,2/5twofifths。數(shù)詞練習題1.寫出下列數(shù)詞的英文:①第12______;②200______;③1/4______;④3:45______。2.翻譯:“他在他四十多歲時開始學(xué)英語”______;“這個班有五十名學(xué)生”______。(五)介詞1.時間介詞(*in/on/at*)*in*:年、月、季節(jié)、上午/下午/晚上(in2023,inMay,inspring,inthemorning)。*on*:具體某天、某天的上午/下午/晚上(onMonday,onarainymorning)。*at*:具體時刻、短暫節(jié)日(at7:00,atChristmas)。2.地點介詞(*in/on/at/under/above*等)*in*:在…內(nèi)部(inthebox);*on*:在…表面(onthetable);*at*:小地點(atthestation);*under*:在…下方(underthechair);*above*:在…上方(不接觸);*below*:在…下方(不接觸)。3.短語介詞*infrontof*(在…外部的前面)vs*inthefrontof*(在…內(nèi)部的前面);*becauseof*(后接名詞/短語,表原因)vs*because*(后接句子)。介詞練習題1.選擇填空:①Wewillhaveaparty______Sundayevening.(in/on/at)②Thecatis______thedoor.(behind/in/under)③Hedidn’tgotoschool______hisillness.(because/becauseof)2.翻譯:“在樹的上方有一只鳥”______;“我早上六點起床”______。(六)連詞1.并列連詞*and*:表并列、順承(Ilikesinginganddancing.);*but*:表轉(zhuǎn)折(Heisrich,butheisnothappy.);*or*:表選擇(Wouldyouliketeaorcoffee?)、否定句中表“和”(Idon’tliketeaorcoffee.);*so*:表結(jié)果(It’sraining,sowestayathome.)。2.從屬連詞引導(dǎo)狀語從句:*when*(當…時)、*because*(因為)、*if*(如果)、*though*(雖然)等(如Thoughit’shard,I’lltry.)。連詞練習題1.選擇填空:①IlikeEnglish______mysisterlikesmath.(and/but/or)②______heisyoung,heknowsalot.(Because/Though/If)2.用*or*改寫否定句:Ilikeapplesandbananas.→______(七)形容詞與副詞1.詞性轉(zhuǎn)換形容詞變副詞:一般加*ly*(quick→quickly);以*y*結(jié)尾的形容詞,變*y*為*i*加*ly*(happy→happily);特殊變化:good→well,fast→fast(同形)。2.比較級與最高級規(guī)則變化:單音節(jié)詞:加*er/est*(tall→taller→tallest);以*e*結(jié)尾加*r/st*(nice→nicer→nicest);以“輔音字母+y”結(jié)尾,變*y*為*i*加*er/est*(easy→easier→easiest);重讀閉音節(jié)雙寫末尾輔音加*er/est*(big→bigger→biggest)。多音節(jié)詞:加*more/most*(beautiful→morebeautiful→mostbeautiful)。不規(guī)則變化:good/well→better→best;bad/badly→worse→worst;many/much→more→most;little→less→least;far→farther(距離遠)/further(程度深)→farthest/furthest。3.比較級與最高級的用法比較級:*as…as*(和…一樣),*notas/so…as*(不如…),*比較級+than*(比…更),*the+比較級,the+比較級*(越…越…)。最高級:*the+最高級+in/of…*(在…中最…)。形容詞與副詞練習題1.用所給詞的適當形式填空:①Thisbookis______(interesting)thanthatone.②Shesings______(well)inourclass.③The______(hard)youwork,the______(good)gradesyou’llget.2.翻譯:“他和我一樣高”______;“這是我看過的最有趣的電影”______。(八)動詞1.動詞的分類實義動詞:表具體動作(run,eat,study),分及物(后接賓語,如*loveEnglish*)和不及物(無賓語,如*heruns*)。助動詞:幫助構(gòu)成時態(tài)、疑問、否定(do,does,did,have,has,had,will)。情態(tài)動詞:表語氣/可能性(can,could,will,would,shall,should,must,may,might),后接動詞原形;*must*的否定回答用*needn’t*(不必)。2.時態(tài)(核心考點)一般現(xiàn)在時:表習慣、真理、現(xiàn)在狀態(tài);主語為第三人稱單數(shù)時,動詞加*s/es*(Heplaysbasketballeveryday.)。一般過去時:表過去發(fā)生的動作;動詞用過去式(規(guī)則:加*ed*;不規(guī)則:go→went,see→saw)。一般將來時:*will+do*(客觀將來,如Iwillgotoschool.);*begoingto+do*(計劃、有跡象的將來,如It’sgoingtorain.)?,F(xiàn)在進行時:*be+doing*,表現(xiàn)在正在進行的動作(I’mreadingnow.)、現(xiàn)階段進行的動作(He’swritingabookthisyear.)、表將來(I’mleavingtomorrow.)?,F(xiàn)在完成時:*have/has+done*,表過去動作對現(xiàn)在的影響(Ihavefinishedmyhomework.現(xiàn)在可以玩了)、過去開始持續(xù)到現(xiàn)在的動作(Ihavelivedherefor10years.);標志詞:already,yet,ever,never,for+時間段,since+時間點。3.被動語態(tài)結(jié)構(gòu):*be+done*(時態(tài)由*be*的形式?jīng)Q定)。如:一般現(xiàn)在時:Am/is/are+done(ThebookiswrittenbyLuXun.);一般過去時:Was/were+done(Thehousewasbuiltlastyear.);含情態(tài)動詞:情態(tài)動詞+be+done(Theworkmustbefinishedtoday.)。主動表被動:*Thebooksellswell.*(書暢銷,表屬性);*Thepenwritessmoothly.*(筆好寫,表屬性)。4.非謂語動詞動名詞(doing):作主語(Swimmingisfun.)、賓語(Ienjoyreading.);有些動詞后只接動名詞:enjoy,finish,practice,mind,keep,suggest(如IpracticespeakingEnglish.)。分詞(doing/done):現(xiàn)在分詞表主動、進行(asleepingbaby);過去分詞表被動、完成(abrokencup)。動詞練習題1.用所給動詞的適當形式填空:①He______(go)toschoolbybikeeveryday.Buthe______(take)abusyesterday.②Look!Thechildren______(play)footballontheplayground.③Thebook______(write)byMoYan.④Iwant______(buy)anewbike.Heenjoys______(read)books.2.翻譯:“他已經(jīng)完成了作業(yè)”______;“這扇窗戶是被湯姆打破的”______。二、句法篇(一)句子的種類1.陳述句肯定:IlikeEnglish.否定:Idon’tlikeEnglish.(實義動詞變否定加*don’t/doesn’t/didn’t*;be動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論