2024-2025學(xué)年湖北省黃石市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教聯(lián)體七年級下學(xué)期期中道德與法治試題一、單選題(★★)1.進(jìn)入青春期，我們的生理會(huì)發(fā)生一系列變化。以下屬于青春期生理變化帶來積極影響的有（）①身體外形的變化，讓我們擁有更矯健的身姿，在青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不少同學(xué)憑借良好的身體條件在田徑、籃球等項(xiàng)目中嶄露頭角②內(nèi)部器官的完善，心臟等功能不斷增強(qiáng)，使我們能夠更有精力投入學(xué)習(xí)和生活，在緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏中依然活力滿滿③自我意識迅速發(fā)展，渴望獨(dú)立，促使我們不斷思考自己與社會(huì)的關(guān)系④性機(jī)能的成熟，出現(xiàn)第二性征，讓我們更加明確性別角色，學(xué)會(huì)與異性健康交往

A．①②B．③④C．①④D．②③(★★)2.2025年北京市中小學(xué)全面開設(shè)“情緒管理”校本課，引導(dǎo)學(xué)生通過“情緒日記”“心理樹洞”調(diào)節(jié)煩惱。這啟示我們（）

A．青春期心理矛盾完全可以自行解決B．只有寫日記才能有效調(diào)節(jié)情緒C．積極借助專業(yè)資源有助于管理情緒D．心理矛盾一定會(huì)引發(fā)嚴(yán)重心理問題(★★★)3.對下列校園生活“微片段”點(diǎn)評正確的是（）

序號微片段點(diǎn)評①小昆常沉浸于故事情境中，陶醉于自己的思考和遐想中青春期情緒細(xì)膩②小峰的情緒體驗(yàn)容易從一種極端到另一種極端青春期情緒穩(wěn)定③小玲總掩飾自己的情緒感受，不愿向別人表露人的情緒是簡單的④小五情緒高漲時(shí)像爆發(fā)的火山，情緒低落時(shí)像泄氣的皮球青春期情緒反應(yīng)強(qiáng)烈

A．①③B．②③C．①④D．③④(★★)4.在男女生異性交往中，以下做法正確的有（）①內(nèi)心坦蕩，自然大方地交往②言談得當(dāng)，把握好分寸③不能和異性單獨(dú)相處④同學(xué)之間可以隨意開玩笑

A．①②B．③④C．①④D．②③(★★)5.2024年12月4日，太原市中級人民法院少年法庭庭長在太原市某中學(xué)開展以預(yù)防校園欺凌、預(yù)防性侵害等為主題的普法宣傳教育專題講座，通過鮮活真實(shí)的案例，深入淺出地向?qū)W生闡述了什么是性侵犯、如何防范和應(yīng)對性侵犯等核心問題。這啟示中學(xué)生應(yīng)該（）①樹立安全意識和自我保護(hù)意識，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境②面對侵害，要用一切方法反抗侵害③學(xué)會(huì)求救和自救，善于運(yùn)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益④嚴(yán)厲打擊和懲罰性騷擾和校園欺凌的行為

A．①②B．②④C．③④D．①③(★★★)6.在快節(jié)奏的社會(huì)生活中，“內(nèi)卷”已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的高頻詞，學(xué)生不得不在過度競爭中承受過重的心理負(fù)擔(dān)，而“松弛感”是一所學(xué)校良好育人生態(tài)的外在表現(xiàn)，作為中學(xué)生的我們想保持“松弛感”需要（）①正確對待焦慮，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒②激發(fā)正面情緒，掩飾負(fù)面情緒③體會(huì)青春美好，克服青春煩惱④正視青春情緒，展示情緒特點(diǎn)

A．①③B．①④C．②③D．②④(★★★)7.2025年4月20日湖北大冶半程馬拉松成功舉辦，數(shù)千名志愿者在賽道沿線提供醫(yī)療急救、物資補(bǔ)給等服務(wù)。他們凌晨到崗，用專業(yè)與熱情保障賽事，賽后普遍表示"在服務(wù)中深切感受到社會(huì)責(zé)任感的升華"。從情感發(fā)展與社會(huì)實(shí)踐關(guān)系層面分析，這說明（）①美好情感能夠引導(dǎo)人們參與有意義的社會(huì)活動(dòng)②投身志愿服務(wù)是獲得美好情感的重要途徑③情感是在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中自然形成的④負(fù)面情感可通過正向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化為成長動(dòng)力

A．①②B．③④C．①④D．②③(★★★)8.小麗平時(shí)遇到一點(diǎn)兒困難就想要退縮，但在讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，她被主人公的事跡深深震撼，認(rèn)識到了自己的不足之處，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中注意改正，最終獲得老師的表揚(yáng)。這體現(xiàn)出情感對我們的激勵(lì)過程是（）①激發(fā)我們的積極情感體驗(yàn)②積極調(diào)整、端正自己的行為③影響我們的判斷和選擇

A．①—②—③B．②—①—③C．②—③—①D．①—③—②(★★★)9.小明在學(xué)校組織的科技創(chuàng)新活動(dòng)中，提出了一個(gè)獨(dú)特的創(chuàng)意，但遭到了部分同學(xué)的反對和質(zhì)疑。此時(shí)，小明表現(xiàn)出了堅(jiān)定的自信，他的下列想法和做法中，最能體現(xiàn)自信品質(zhì)的是（）

A．認(rèn)為同學(xué)們不理解自己的創(chuàng)意是因?yàn)樗麄兲浚约旱南敕隙ㄊ菍Φ?，不需要再做任何修改。B．雖然有些沮喪，但還是認(rèn)真聽取了同學(xué)們的意見，經(jīng)過仔細(xì)思考和查閱資料后，對自己的創(chuàng)意進(jìn)行了完善，并且堅(jiān)信自己的創(chuàng)意有很大的價(jià)值。C．被同學(xué)們的反對和質(zhì)疑打擊得失去了信心，覺得自己可能真的不行，于是放棄了自己的創(chuàng)意。D．為了證明自己是對的，與同學(xué)們激烈爭吵，試圖讓他們接受自己的想法，不考慮同學(xué)們提出的合理建議。(★★)10.小薇發(fā)現(xiàn)同桌偷偷抄襲作業(yè)，既沒有大聲指責(zé)，也沒有視而不見，而是課后私下告訴同桌：“誠信是做人的根本，我相信你可以獨(dú)立完成作業(yè)?！毙∞钡淖龇w現(xiàn)了（）

A．對同桌的尊重，同時(shí)維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)B．膽小怕事，不敢公開指出錯(cuò)誤C．過于寬容，縱容了不良行為D．為了不得罪人，選擇委婉回避問題(★★★)11.2024年，嫦娥六號成功從月球背面采樣返回，這一偉大成就舉世矚目，中國航天團(tuán)隊(duì)自信滿滿地表示：“我們的每一步都算數(shù)?！边@種自信主要源于（）

A．與人交往中他人的肯定B．國家航天實(shí)力的積累C．個(gè)人英雄主義精神D．國際社會(huì)的高度贊譽(yù)(★★)12.雙腿殘疾的小軒堅(jiān)持練習(xí)書法，每天用綁在手臂上的毛筆練字3小時(shí)，最終在市級比賽中獲獎(jiǎng)。他說：“身體的缺陷不能阻擋我對夢想的追求?！毙≤幍氖论E告訴我們（）

A．自強(qiáng)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持B．只有身體殘疾的人才能做到自強(qiáng)C．成功只取決于個(gè)人天賦D．遇到困難應(yīng)該立刻尋求他人幫助(★★★)13.很多漫畫富有人生哲理，教育我們成長。下邊漫畫給我們的啟示是（）

A．要想成功必須經(jīng)歷磨難B．自信自強(qiáng)實(shí)現(xiàn)生命精彩C．人生道路總是充滿坎坷D．在感恩中奮勇前進(jìn)(★★★)14.“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”下列事例與此古語內(nèi)涵一致的是（）①林則徐發(fā)揚(yáng)愛國精神，一生遍歷地方，創(chuàng)下了虎門銷煙的歷史功績②在梁家河的七年知青歲月中，青年習(xí)近平知難而進(jìn)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志③16歲赴法留學(xué)的鄧小平在政府的財(cái)政資助中斷后堅(jiān)持勤工儉學(xué)④雷鋒工作積極，服務(wù)人民，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成就

A．①②B．①③C．①④D．②③二、分析說明題(★★★)15.【生理蛻變與心理調(diào)適】【生理變化的悄然來臨】初一學(xué)生詩雨最近發(fā)現(xiàn)自己的身體像“吹了氣球”般變化：過去一年身高猛增8厘米，原本合身的校服褲變成了“七分褲”；鬢角和手臂長出細(xì)密的絨毛，皮膚也變得比以前更油亮；體育課上跑400米不再像以前那樣輕松，心臟跳動(dòng)得又快又強(qiáng)，臉頰也容易泛起紅暈。這些變化讓她既驚喜于“像個(gè)大人了”，又因?qū)ι眢w的陌生感而隱隱不安，甚至在更衣室換衣服時(shí)總是躲躲閃閃。(1)結(jié)合材料，說明青春期生理變化的具體表現(xiàn)。【心理矛盾的內(nèi)心風(fēng)暴】初三男生子航進(jìn)入青春期后，內(nèi)心常常感到“擰巴”：在學(xué)校，他敢在辯論賽上與老師激烈爭辯“人工智能是否會(huì)取代人類”，卻在走廊偶遇班主任時(shí)緊張得手足無措；回到家，他厭煩母親“別玩游戲了，快寫作業(yè)”的嘮叨，卻又在母親出差時(shí)偷偷把她織的圍巾放在枕頭邊；他偷偷關(guān)注班里文采出眾的女生，看到她和其他男生討論問題時(shí)會(huì)莫名煩躁，卻又害怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的“小心思”而故意對她態(tài)度冷淡。這些矛盾的情緒讓他在日記中寫道：“我好像有兩個(gè)自己，一個(gè)想沖出去看看世界，一個(gè)想縮在殼里躲避一切。”(2)針對材料中子航的心理困惑，運(yùn)用所學(xué)知識提出切實(shí)可行的解決建議。(★★★)16.【學(xué)做情緒的主人，情鑄擔(dān)當(dāng)映家國】【情緒調(diào)節(jié)】小林是一名初三學(xué)生，最近因期中備考壓力大，加上夏季持續(xù)高溫，經(jīng)常出現(xiàn)煩躁易怒、注意力不集中的情況。昨天課間，他因同桌不小心碰倒了他的水杯而大發(fā)雷霆，事后又后悔不已。(1)如果你是小林的朋友，你會(huì)建議小林采取哪些方法來調(diào)節(jié)情緒?【情鑄擔(dān)當(dāng)】《哪吒2》中，哪吒的成長令人動(dòng)容。當(dāng)陳塘關(guān)面臨危機(jī)，他褪去稚氣，挺身而出守護(hù)百姓安危；面對力量懸殊的強(qiáng)敵，依然毫不退縮、勇挑重?fù)?dān)，以行動(dòng)沖破偏見，詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)姆至俊Ｓ捌層^眾在感受動(dòng)畫魅力的同時(shí)，也被哪吒傳遞的情感深深觸動(dòng)。(2)從《哪吒2》中你能感受到哪吒身上哪些情感?結(jié)合所學(xué)知識，說明這些情感對我們個(gè)人成長的作用。(★★★)17.【破難篤行護(hù)尊立本】【在挑戰(zhàn)中鑄就強(qiáng)國夢想】如今，我國在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就?！疤靻栆惶枴遍_啟火星探測之旅，“嫦娥五號”實(shí)現(xiàn)地外天體采樣返回，“神舟”系列飛船一次次成功發(fā)射。這些成就背后，是無數(shù)航天人的默默付出。面對技術(shù)封鎖、人才短缺、資源緊張等重重困難，航天人沒有絲毫退縮，他們憑借著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，攻克了一項(xiàng)項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，用實(shí)力讓中國航天從無到有、從弱到強(qiáng)。(1)運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勚袊教烊丝朔夹g(shù)封鎖、人才短缺等重重困難，推動(dòng)航天發(fā)展，展現(xiàn)出哪些值得青少年學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)?我們在學(xué)習(xí)生活中該如何培養(yǎng)這種精神品質(zhì)?【在挑釁中挺起民族脊梁】近年來，中國在諸多領(lǐng)域快速發(fā)展，引來了一些外國勢力的無端挑釁。比如在科技領(lǐng)域，某些西方國家以莫須有的理由對中