2024-2025學(xué)年江西省南昌市市區(qū)統(tǒng)編版四年級下冊期末考試語文試卷一、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)閱讀“2025年江西省文化和旅游發(fā)展大會”新聞報道，完成下面小題。天下英雄共此城，一路繁花一路歌，2025年江西省文化和旅游發(fā)展大會在南昌召開。近年來，南昌市旅游市場迎來chíxù增長，旅游人次、旅游總花費等指標屢創(chuàng)歷史新高。南昌yōngyǒu眾多深受游客喜愛的景點。每逢節(jié)假日，贛江兩岸，①_________。全國各地的游客們jùjí南昌，感受滕王閣“落霞與孤鶩（wù）齊飛”的詩意，探尋海昏侯國遺址博物館漢代文明的zōngjì，品嘗萬壽宮非遺市集měicān，屏住呼吸等待跨年夜煙花的騰空而起?！疤煨薪。赺________”，在全市人民的共同努力下，千年贛鄱文化將綻放更加奪目的光彩。1．閱讀文段，根據(jù)拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。2．下列選項中，加點字讀音完全正確的是哪一項？（）

A．屏?。╬íng）綻放（zhàn）B．屏住（píng）綻放（dìng）C．屏?。╞ǐng）綻放（zhàn）D．屏住（bǐng）綻放（dìng）3．下列詞語中，填入①處最恰當?shù)氖悄囊豁?？（?/p>

A．雞犬相聞B．炊煙裊裊C．熱鬧非凡D．生機勃勃4．補充句子②。天行健，②__________________。二、句子訓(xùn)練(★★★)5.讀句子，照樣子寫一寫。（1）漫步鳳凰溝櫻花谷，仿佛置身于花的海洋。（用上比喻的修辭手法）濱江月季園里，13萬株月季競相開放，仿佛___________（2）南昌軍事主題公園輕武器館展品可真多：刀具、手槍、沖鋒槍、步槍，應(yīng)有盡有。（注意冒號的用法）____________：____________三、修改病句(★★★)6.請用修改符號修改下面的段落。國慶節(jié)，小林和爸爸媽媽一起來到八一廣場，升旗儀式。國歌奏響，鮮紅的五星紅旗緩緩升起，迎風漂揚。小林的心情格外感動，他為自己是一名中國人而感到自豪。四、填空題(★★★)7.根據(jù)語境完成填空。自古以來，文人墨客都喜歡寄情山水：鄉(xiāng)村景色引人入勝，“日長籬落無人過，________”；將心情融入山水，“___________，孤云獨去閑”“寒雨連江夜入?yún)?，________”；借景物來表達志向，“我家洗硯池邊樹，___________”；表達對母親的思念，“這些事——是永不漫滅的回憶：______，__________，母親的膝上?！蔽濉⒕C合性學(xué)習(xí)(★★★)江西省圖書館是喜愛閱讀的青少年的“網(wǎng)紅打卡地”。最近圖書館舉行了閱讀主題活動，請完成下面小題。8．八一小學(xué)五一中隊的少先隊員們五一期間來到省圖書館做志愿者，圖書管理員阿姨對中隊長說：“請你們幫我整理還書車中的圖書，將它們送回相應(yīng)的區(qū)域。”中隊長會這樣向其他隊員轉(zhuǎn)述圖書管理員的話：_______________。9．下列書籍中，送回的區(qū)域不恰當?shù)氖悄囊豁棧浚ǎ?/p>

A．《伊索寓言》——寓言故事區(qū)B．《安徒生童話》——童話故事區(qū)C．《中國古代神話》——神話故事區(qū)D．《上下五千年》——科普讀物區(qū)10．在閱讀科普作品時，我們常常會遇到一些不理解的科學(xué)技術(shù)問題。遇到這種情況，我們可以____________。11．本學(xué)期，你一定閱讀了不少有趣的科普作品吧！請根據(jù)你的閱讀體驗，完成下面的閱讀記錄卡。

我讀過的科普作品：《_________》《____________》我獲得的一個科學(xué)知識：_________六、文言文閱讀(★★★)據(jù)說詩人李白曾五次到過江西旅行，讓我們一起讀讀他的故事，完成下面小題。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。12．文中畫“_____”的句子，朗讀節(jié)奏劃分恰當?shù)氖悄囊豁棧浚ǎ?/p>

A．過/是溪，逢/老媼/方磨鐵杵。B．過是/溪，逢/老媼/方磨鐵杵。C．過/是溪，逢/老媼方/磨鐵杵。D．過是/溪，逢/老媼方/磨鐵杵。13．文中加點字理解不正確的是哪一項？（）

A．棄：放棄B．欲：想要C．感：感到D．卒：完成14．后人根據(jù)這個故事得出了一個成語___________，這個成語告訴我們___________。15．關(guān)于古人讀書的成語故事你還知道哪一些？請寫出兩個。_______________________七、現(xiàn)代文閱讀(★★★)如果說試卷也會“旅行”，那又是怎樣一個有趣的場景呢？閱讀短文，完成下面小題。①“我現(xiàn)在正需要這幾道題目的答案，聽見了吧，我要答案?！蔽倚睦锬貙毢J說。②于是我盯著我面前的那張白紙。漸漸地，紙面上現(xiàn)出一個青灰色的小點，慢慢兒在那里移動。我定睛一看，仍舊是一張白紙。“怎么回事？”我眨眨眼睛，“干么還不來？她生我的氣了么，這寶貝？”③現(xiàn)在教室里可靜極了。聽得見同學(xué)們的呼吸聲，還有鉛筆劃在紙上的聲音。我不知道劉先生——我們的數(shù)學(xué)教師，又是我們的班主任——還是坐在那兒呢，還是踱到窗子跟前去了：我簡直不敢抬起頭來瞧一眼。“劉先生興許正瞧著我呢。”我感覺到身上出了汗。我時不時地舔著鉛筆頭，在紙上虛劃著，等了好久好久，什么也沒等著。④這的確有一點兒糟心。一個有寶葫蘆的人居然也會遇到這樣的事，那我可沒有意想到。老實說吧，我對數(shù)學(xué)這門功課本來就有意見，它從來不肯讓人爽爽快快解決問題，老是那么別別扭扭的。可巧這幾天我偏偏又沒準備好——這不怪我：這幾天我一直忙著，哪來的工夫！今天可忽然一下子——嗯，要讓我自己來思索這號答案了！⑤我正在這里著急，正有點兒感到失望，可突然覺著我眼面前的世界變了樣子。我眼面前的那張白紙——本來顯得又白，又大，又空空洞洞的，現(xiàn)在一下子可滿是一些鉛筆字——寫上了這幾道題的答案。⑥“哈！”我又吃驚，又高興，真恨不得跳起來。⑦原來我那寶葫蘆并沒有失效！仍然有魔力，仍然可以給我辦事！還有什么說的！我趕緊寫上名字，去交了卷。⑧我剛?cè)ソ痪淼臅r候，我們教室里就出了一件奇事：蘇鳴風說他的試卷已經(jīng)答好了，可是忽然一下子不見了，誰都覺著古怪。⑨在這個時候，劉先生偶然一下子瞥見了我剛才交去的試卷，他吃了一驚。說也奇怪，我卷子上寫得一點也不像是我的字，倒很像是蘇鳴風的字。劉先生再仔細看看，其實根本用不著那么仔細，一眼就可以辨別出來。⑩這時候大部分的同學(xué)都已經(jīng)交了卷。他們雖然已經(jīng)走出了教室，可都不去玩他們的，倒愛五個一堆七個一群地嘀咕著，往窗子里面望著。?我自己知道——“今兒的事可糟了！唉，糟糕透了！”（本文選作閱讀素材時有改動）16．結(jié)合語境，理解文中加點詞語的意思。（1）糟心：________________（2）古怪：_______________17．短文節(jié)選自張?zhí)煲淼男≌f《_________》，文中的“我”指的是___________。18．閱讀短文，根據(jù)示例完成下面情節(jié)流程圖，再根據(jù)流程圖寫寫文章的主要內(nèi)容。這篇文章主要講述了“我”在數(shù)學(xué)考試中________________________19．讀完這個故