全國中學(xué)生語文名句默寫競賽試題及答案1.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.更上一層樓D.老大徒自憐答案：A2.“欲窮千里目”的上一句是（）A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.不及汪倫送我情D.床前明月光答案：A3.“隨風(fēng)潛入夜”的下一句是（）A.潤物細(xì)無聲B.春眠不覺曉C.處處聞啼鳥D.當(dāng)春乃發(fā)生答案：A4.“海內(nèi)存知己”的下一句是（）A.天涯若比鄰B.不及汪倫送我情C.黃河入海流D.遙知兄弟登高處答案：A5.“會當(dāng)凌絕頂”的下一句是（）A.一覽眾山小B.黃河入海流C.遙知兄弟登高處D.不及汪倫送我情答案：A6.“忽如一夜春風(fēng)來”的下一句是（）A.千樹萬樹梨花開B.黃河入海流C.遙知兄弟登高處D.不及汪倫送我情答案：A7.“但愿人長久”的下一句是（）A.千里共嬋娟B.黃河入海流C.遙知兄弟登高處D.不及汪倫送我情答案：A8.“采菊東籬下”的下一句是（）A.悠然見南山B.黃河入海流C.遙知兄弟登高處D.不及汪倫送我情答案：A9.“海日生殘夜”的下一句是（）A.江春入舊年B.黃河入海流C.遙知兄弟登高處D.不及汪倫送我情答案：A10.“三人行”的下一句是（）A.必有我?guī)熝葿.黃河入海流C.遙知兄弟登高處D.不及汪倫送我情答案：A11.“沉舟側(cè)畔千帆過”的下一句是（）A.病樹前頭萬木春B.黃河入海流C.遙知兄弟登高處D.不及汪倫送我情答案：A12.“東風(fēng)不與周郎便”的下一句是（）A.銅雀春深鎖二喬B.黃河入海流C.遙知兄弟登高處D.不及汪倫送我情答案：A13.“會挽雕弓如滿月”的下一句是（）A.西北望，射天狼B.黃河入海流C.遙知兄弟登高處D.不及汪倫送我情答案：A14.“問君能有幾多愁”的下一句是（）A.恰似一江春水向東流B.黃河入海流C.遙知兄弟登高處D.不及汪倫送我情答案：A15.“不畏浮云遮望眼”的下一句是（）A.自緣身在最高層B.黃河入海流C.遙知兄弟登高處D.不及汪倫送我情答案：A16.“山重水復(fù)疑無路”的下一句是（）A.柳暗花明又一村B.黃河入海流C.遙知兄弟登高處D.不及汪倫送我情答案：A17.“人生自古誰無死”的下一句是（）A.留取丹心照汗青B.黃河入海流C.遙知兄弟登高處D.不及汪倫送我情答案：A18.“粉骨碎身渾不怕”的下一句是（）A.要留清白在人間B.黃河入海流C.遙知兄弟登高處D.不及汪倫送我情答案：A19.“千磨萬擊還堅勁”的下一句是（）A.任爾東西南北風(fēng)B.黃河入海流C.遙知兄弟登高處D.不及汪倫送我情答案：A20.“不要人夸好顏色”的下一句是（）A.只留清氣滿乾坤B.黃河入海流C.遙知兄弟登高處D.不及汪倫送我情答案：A1.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明D.少壯不努力，老大徒傷悲答案：ABC2.下列詩句中，描寫春天景色的有（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開答案：ABC3.下列詩句中，表達(dá)友情的有（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人D.少壯不努力，老大徒傷悲答案：ABC4.下列詩句中，蘊(yùn)含哲理的有（）A.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春B.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村C.問渠那得清如許？為有源頭活水來D.少壯不努力，老大徒傷悲答案：ABC5.下列詩句中，描寫秋天景色的有（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠C.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開答案：ABC6.下列詩句中，表達(dá)愛國之情的有（）A.人生自古誰無死？留取丹心照汗青B.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間C.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁D.少壯不努力，老大徒傷悲答案：ABC7.下列詩句中，描寫冬天景色的有（）A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開B.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅C.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠答案：ABC8.下列詩句中，描寫山水景色的有（）A.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇B.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺C.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山D.少壯不努力，老大徒傷悲答案：ABC9.下列詩句中，表達(dá)惜時之情的有（）A.少壯不努力，老大徒傷悲B.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰C.莫等閑，白了少年頭，空悲切D.問渠那得清如許？為有源頭活水來答案：ABC10.下列詩句中，描寫花鳥景色的有（）A.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥C.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥D.少壯不努力，老大徒傷悲答案：ABC1.“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩人積極向上的進(jìn)取精神。（）答案：√2.“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”描寫的是春雨的特點。（）答案：√3.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”體現(xiàn)了友情不受距離限制。（）答案：√4.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人的豪邁氣概。（）答案：√5.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描寫的是春天的梨花。（）答案：×6.“但愿人長久，千里共嬋娟”表達(dá)了對親人的美好祝愿。（）答案：√7.“采菊東籬下，悠然見南山”體現(xiàn)了詩人的閑適生活。（）答案：√8.“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含了新舊交替的哲理。（）答案：√9.“三人行，必有我?guī)熝伞备嬖V我們要虛心向別人學(xué)習(xí)。（）答案：√10.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”表達(dá)了詩人對未來的信心。（）答案：√1.“（），不及汪倫送我情?！贝鸢福禾一ㄌ端钋С?.“（），一覽眾山小。”答案：會當(dāng)凌絕頂3.“（），千樹萬樹梨花開?！贝鸢福汉鋈缫灰勾猴L(fēng)來4.“（），潤物細(xì)無聲?！贝鸢福弘S風(fēng)潛入夜5.“（），天涯若比鄰?！贝鸢福汉?nèi)存知己6.“（），悠然見南山?！贝鸢福翰删諙|籬下7.“（），江春入舊年?！贝鸢福汉Ｈ丈鷼堃?.“（），老大徒傷悲?！贝鸢福荷賶巡慌?.“（），留取丹心照汗青?！贝鸢福喝松怨耪l無死10.“（），要留清白在人間?！贝鸢福悍酃撬樯頊啿慌?.請簡述“欲窮千里目，更上一層樓”這句詩的含義。答案：這句詩的含義是：要想看到更遠(yuǎn)的地方，就要登上更高的樓層。它告訴我們，只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，鼓勵人們要有積極進(jìn)取、不斷追求更高目標(biāo)的精神。2.簡述“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中“潛”和“潤”字的妙處。答案：“潛”字運用擬人手法，生動形象地寫出了春雨悄無聲息地到來的特點。“潤”字則突出了春雨滋潤萬物的作用，體現(xiàn)了春雨的柔和與滋養(yǎng)。這兩個字將春雨寫得細(xì)膩入微，表達(dá)了詩人對春雨的贊美之情。3.請說明“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”所表達(dá)的情感。答案：這句詩表達(dá)了詩人與友人之間真摯深厚的友情。即使相隔天涯海角，但只要彼此心意相通，友情就不會受到距離的影響，體現(xiàn)了友情的珍貴和不受空間限制的特點，傳達(dá)出一種豁達(dá)樂觀的情感。4.簡述“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”所展現(xiàn)的詩人心境。答案：展現(xiàn)了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。詩人通過描繪登上泰山絕頂后的所見所感，表達(dá)了自己對未來充滿信心，渴望實現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的心境。1.論述語文名句默寫對中學(xué)生語文學(xué)習(xí)的重要性。答案：語文名句默寫是中學(xué)生語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，具有多方面的重要性。首先，名句默寫有助于積累豐富的語言素材。中學(xué)生通過背誦默寫經(jīng)典名句，能夠汲取古人的智慧和語言精華，豐富自身的詞匯量和表達(dá)方式，提升語言素養(yǎng)。其次，它能加深對古代文學(xué)作品的理解。在默寫過程中，學(xué)生需要深入理解詩句的含義、背景和情感，從而更好地把握古代文學(xué)的精髓，感受中華文化的博大精深。再者，名句默寫有利于培養(yǎng)語感。反復(fù)誦讀和默寫名句，能讓學(xué)生熟悉漢語的韻律、節(jié)奏和表達(dá)方式，增強(qiáng)對語言的敏感度和感知能力，提高語文學(xué)習(xí)的語感水平。最后，對考試成績有重要影響。在各類語文考試中，名句默寫是常見題型，準(zhǔn)確默寫名句能為學(xué)生取得好成績提供保障，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。2.論述如何引導(dǎo)中學(xué)生更好地進(jìn)行語文名句默寫學(xué)習(xí)。答案：要引導(dǎo)中學(xué)生更好地進(jìn)行語文名句默寫學(xué)習(xí)，可以從以下幾個方面著手。一是激發(fā)興趣。通過講述名句背后的故事、展示相關(guān)的文化典故等方式，讓學(xué)生了解名句的魅力，從而激發(fā)他們主動學(xué)習(xí)和背誦的興趣。二是注重理解。在學(xué)習(xí)名句時，幫助學(xué)生深入理解詩句的含義、意境和情感，而不僅僅是死記硬背，這樣有助于他們更好地記憶和運用。三是多樣化學(xué)習(xí)。采用多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，如誦讀、抄寫、默寫比賽、小組合作學(xué)習(xí)等，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。四是定期復(fù)習(xí)。制定合理的復(fù)習(xí)計劃，定期對學(xué)過的名句進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，防止遺忘。五是結(jié)合語境運用。引導(dǎo)學(xué)生在寫作、閱讀等語文學(xué)習(xí)活動中運用所學(xué)名句，加深記憶的同時提高語言運用能力。3.論述語文名句默寫與傳統(tǒng)文化傳承的關(guān)系。答案：語文名句默寫與傳統(tǒng)文化傳承緊密相連。語文名句大多源自古代經(jīng)典文學(xué)作品，這些作品承載著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。通過名句默寫，中學(xué)生能夠接觸和學(xué)習(xí)到古代的詩詞歌賦、名言警句等，從而深入了解傳統(tǒng)文化的精髓，如儒家的仁愛思想、道家的無為理念、詩詞中的審美情趣等。名句默寫是傳承傳統(tǒng)文化的一種有效方式。它讓傳統(tǒng)文化以簡潔而經(jīng)典的語句得以保存和流傳，一代又一代的學(xué)生在默寫過程中，將傳統(tǒng)文化的基因傳承下去，使傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中依然煥發(fā)生機(jī)。同時，名句默寫也促進(jìn)了傳統(tǒng)文化的傳播。學(xué)生在學(xué)習(xí)和交流過程中，會將所學(xué)名句分享給他人，擴(kuò)大了傳統(tǒng)文化的影響力，讓更多人了解和喜愛傳統(tǒng)文化，推動了傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。4.論述如何在語文教學(xué)中強(qiáng)化名句默寫訓(xùn)練。答案：在語文教學(xué)中強(qiáng)化名句默寫訓(xùn)練，可以采取以下措施。首先，明確教學(xué)目標(biāo)。將名句默寫作為重要的教學(xué)內(nèi)容，制定清晰的教學(xué)目標(biāo)和計劃，確保學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握