2025最新小學三年級英語口語練習材料（人教版PEP適用）一、日常問候與禮貌用語（DailyGreetings&PoliteExpressions）練習目標：掌握基礎問候、自我介紹及禮貌回應，能在日常場景中自然使用。情景對話1：見面問候A:Hello！/Hi！（你好?。?/p>

B:Hello！/Hi?。愫茫。?/p>

A:What’syourname？（你叫什么名字？）

B:Mynameis…/I’m…（我叫……）

A:Nicetomeetyou?。ㄒ姷侥愫芨吲d?。?/p>

B:Nicetomeetyou,too！（見到你我也很高興?。┣榫皩υ?：日常問候（不同時間）早上：

A:Goodmorning?。ㄔ缟虾茫。?/p>

B:Goodmorning！（早上好?。┫挛纾?/p>

A:Goodafternoon！（下午好?。?/p>

B:Goodafternoon?。ㄏ挛绾茫。┩砩希?/p>

A:Goodevening?。ㄍ砩虾茫。?/p>

B:Goodevening！（晚上好?。└鎰e：

A:Goodbye！/Bye?。ㄔ僖姡。?/p>

B:Goodbye！/Bye！（再見?。?/p>

或

A:Seeyou！（待會兒見?。?/p>

B:Seeyou?。ù龝阂姡。┒?、自我介紹與家庭（Self-introduction&Family）練習目標：能用簡單句子介紹自己、家人，并詢問他人基本信息。情景對話1：自我介紹A:Hello！I’mLiMing.（你好！我叫李明。）

B:Hi！I’mWangHong.（你好！我叫王紅。）

A:Howoldareyou？（你幾歲了？）

B:I’m8yearsold.（我8歲了。）情景對話2：介紹家人A:Thisismyfather.（這是我爸爸。）

B:Nicetomeetyou,Uncle?。ㄊ迨澹芨吲d見到你?。?/p>

A:Thisismymother.（這是我媽媽。）

B:Hi,Auntie！（阿姨，你好?。?/p>

A:Ihavealittlebrother.（我有一個小弟弟。）

B:Howcute！（好可愛?。┤?、學校生活（SchoolLife）練習目標：能描述學校場景、課程及日?；顒?，用簡單英語交流學習生活。情景對話1：課堂問答Teacher:What’sthis？（這是什么？）

Student:It’sapencil.（它是一支鉛筆。）

Teacher:Whatcolourisit？（它是什么顏色的？）

Student:It’syellow.（它是黃色的。）情景對話2：課間交流A:Whatclassesdoyouhavetoday？（你今天有什么課？）

B:IhaveChinese,MathsandEnglish.（我有語文、數學和英語課。）

A:What’syourfavouritesubject？（你最喜歡的科目是什么？）

B:MyfavouritesubjectisArt.（我最喜歡的科目是美術。）四、顏色與物品（Colors&Objects）練習目標：能準確說出常見顏色及物品名稱，并用句型描述“某物是什么顏色”。情景對話1：顏色詢問A:Whatcolourisyourschoolbag？（你的書包是什么顏色的？）

B:It’sblue.（它是藍色的。）

A:Whatcolourisyourpen？（你的鋼筆是什么顏色的？）

B:It’sblack.（它是黑色的。）情景對話2：物品描述A:Look！Ihavearedapple.（看！我有一個紅色的蘋果。）

B:Wow！It’sbigandred！（哇！它又大又紅！）

A:Ihaveayellowruler.（我有一把黃色的尺子。）

B:Cool！（酷?。┪?、數字與年齡（Numbers&Age）練習目標：能說1-20的數字，并用句型詢問/回答年齡或數量。情景對話1：年齡詢問A:Howoldareyou？（你幾歲了？）

B:I’m9yearsold.（我9歲了。）

A:Howoldisyoursister？（你姐姐幾歲了？）

B:She’s7yearsold.（她7歲了。）情景對話2：數量詢問（簡單版）A:Ihave3candies.（我有3顆糖果。）

B:Wow！Ihave5candies！（哇！我有5顆糖果?。┝?、動物與自然（Animals&Nature）練習目標：能說出常見動物名稱，并用簡單句子描述動物特征。情景對話1：動物認知A:What’sthis？（這是什么？）

B:It’sacat.（它是一只貓。）

A:Whatsounddoesitmake？（它怎么叫？）

B:Meow（喵）A:What’sthat？（那是什么？）

B:It’sabird.（它是一只鳥。）

A:Whereisit？（它在哪里？）

B:It’sinthetree.（它在樹上。）七、食物與喜好（Food&Likes）練習目標：能說出常見食物名稱，并用句型表達“我喜歡/不喜歡……”。情景對話1：食物詢問A:Whatdoyouliketoeat？（你喜歡吃什么？）

B:Ilikehamburgers.（我喜歡漢堡包。）

A:Doyoulikeapples？（你喜歡蘋果嗎？）

B:Yes,Ido.（是的，我喜歡。）

或

B:No,Idon’t.（不，我不喜歡。）情景對話2：分享食物A:Ihaveabanana.（我有一根香蕉。）

B:CanIhavesome？（我能吃一點嗎？）

A:Sure！Hereyouare.（當然！給你。）

B:Thankyou?。ㄖx謝你?。?/p>

A:You’rewelcome！（不客氣?。┌?、情景綜合練習（模擬真實場景）場景1：學校門口遇見同學A:Hi！Goodmorning?。ㄔ缟虾茫。?/p>

B:Goodmorning！Howareyou？（你好嗎？）

A:I’mfine,thankyou.Andyou？（我很好，謝謝。你呢？）

B:I’mgreat?。ㄎ液芎茫。?/p>

A:Whatclassesdoyouhavetoday？（你今天有什么課？）

B:IhavePEandMusic.（我有體育和音樂課。）場景2：家里介紹家人給朋友A:Thisismymum.（這是我媽媽。）

B:Nicetomeetyou,Auntie?。ò⒁?，很高興見到你！）

A:Thisismylittledog,Bobo.（這是我的小狗波波。）

B:Wow！It’ssocute?。ㄍ郏∷每蓯郏。┦褂媒ㄗh1.跟讀模仿：先聽錄音（或家長示范），注意語音語調（如升調問句、降調陳述句），再模仿練習。2.角色扮演：和家長/同學分角色表演對話（如“同學見面”“介紹家人”），增加趣味性。3.