2020年河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘真題試卷及答案

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.教育心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科形成的標(biāo)志是：()A.桑代克的《教育心理學(xué)》B.艾賓浩斯的《論記憶》C.霍爾《青年期》D.普萊爾的《兒童心理》2.下列哪種說(shuō)法是正確的？()A.教育的質(zhì)的規(guī)定性就是培養(yǎng)人B.教育是一種社會(huì)現(xiàn)象，具有歷史性C.教育是傳遞和深化社會(huì)文化的途徑D.以上都是3.根據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定，教師享有下列哪項(xiàng)權(quán)利？()A.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B.評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)C.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D.以上都是4.學(xué)生思想品德形成的內(nèi)部矛盾是：()A.社會(huì)主義思想與舊思想之間的矛盾B.個(gè)人思想與社會(huì)要求之間的矛盾C.個(gè)人思想與道德行為之間的矛盾D.個(gè)人思想與道德觀念之間的矛盾5.在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是：()A.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立分析問(wèn)題的能力B.重視啟發(fā)式教學(xué)，避免注入式教學(xué)C.注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的思維效率D.以上都是6.教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循的基本規(guī)律是：()A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律B.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的規(guī)律C.知識(shí)傳授與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律D.以上都是7.以下哪項(xiàng)不屬于教學(xué)原則？()A.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則B.啟發(fā)性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.德育原則8.教學(xué)過(guò)程中師生相互作用的中心環(huán)節(jié)是：()A.教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位相結(jié)合B.教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用C.傳授知識(shí)與思想教育相結(jié)合D.教學(xué)內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)9.教學(xué)方法的本質(zhì)特點(diǎn)是：()A.教學(xué)方法的多樣性和靈活性B.教學(xué)方法的有效性和針對(duì)性C.教學(xué)方法的科學(xué)性和思想性D.教學(xué)方法的直觀性和生動(dòng)性10.以下哪項(xiàng)不屬于教學(xué)評(píng)價(jià)的基本要素？()A.評(píng)價(jià)目標(biāo)B.評(píng)價(jià)內(nèi)容C.評(píng)價(jià)方法D.評(píng)價(jià)結(jié)果二、多選題(共5題)11.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括哪些？()A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.敬業(yè)愛(ài)崗E.為人師表F.終身學(xué)習(xí)12.教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)部因素包括哪些？()A.認(rèn)知需要B.情感需要C.生理需要D.社會(huì)需要E.自我實(shí)現(xiàn)需要13.以下哪些屬于教學(xué)原則？()A.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則B.啟發(fā)性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.直觀性原則E.循序漸進(jìn)原則F.鞏固性原則G.量力性原則14.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在哪些方面？()A.個(gè)體發(fā)展的社會(huì)功能B.個(gè)體發(fā)展的文化功能C.個(gè)體發(fā)展的經(jīng)濟(jì)功能D.個(gè)體發(fā)展的政治功能E.個(gè)體發(fā)展的心理功能15.班級(jí)管理的主要方法包括哪些？()A.民主管理法B.班級(jí)常規(guī)管理法C.目標(biāo)管理法D.懲罰管理法E.榜樣示范法三、填空題(共5題)16.教師職業(yè)道德的核心是17.學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中處于18.教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)遵循的基本規(guī)律是19.班級(jí)管理的原則之一是20.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)之一是四、判斷題(共5題)21.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到“為人師表”，這是對(duì)教師職業(yè)形象的要求。()A.正確B.錯(cuò)誤22.教學(xué)過(guò)程中，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位是相互排斥的。()A.正確B.錯(cuò)誤23.班級(jí)管理中的目標(biāo)管理法強(qiáng)調(diào)的是教師對(duì)學(xué)生的直接管理。()A.正確B.錯(cuò)誤24.教育心理學(xué)作為一門(mén)學(xué)科，其研究的主要對(duì)象是教師的教學(xué)行為。()A.正確B.錯(cuò)誤25.教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是為了檢查教師的教學(xué)效果。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.請(qǐng)簡(jiǎn)述教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)。27.如何理解“以人為本”的教育理念？28.請(qǐng)闡述班級(jí)管理的原則。29.簡(jiǎn)述教師如何進(jìn)行有效的課堂提問(wèn)。30.如何提高學(xué)生的課堂參與度？

2020年河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘真題試卷及答案一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】1903年，美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》一書(shū)，標(biāo)志著教育心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的形成。2.【答案】D【解析】教育是有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性。3.【答案】D【解析】依據(jù)我國(guó)《教師法》第七條規(guī)定，教師享有下列權(quán)利：進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。4.【答案】B【解析】學(xué)生思想品德形成的內(nèi)部矛盾是個(gè)人思想與社會(huì)要求之間的矛盾，是學(xué)生思想品德形成和發(fā)展的根本動(dòng)力。5.【答案】D【解析】在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是：調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立分析問(wèn)題的能力。6.【答案】D【解析】教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循的基本規(guī)律包括直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的規(guī)律、知識(shí)傳授與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律。7.【答案】D【解析】教學(xué)原則包括科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則、啟發(fā)性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、直觀性原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則和量力性原則。8.【答案】B【解析】教學(xué)過(guò)程中師生相互作用的中心環(huán)節(jié)是教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用。9.【答案】B【解析】教學(xué)方法的本質(zhì)特點(diǎn)是有效性和針對(duì)性，即教學(xué)方法的選擇和應(yīng)用要能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。10.【答案】A【解析】教學(xué)評(píng)價(jià)的基本要素包括評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)結(jié)果。評(píng)價(jià)目標(biāo)是評(píng)價(jià)活動(dòng)的一個(gè)組成部分，但不是基本要素。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDEF【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人和終身學(xué)習(xí)六個(gè)方面。12.【答案】ABE【解析】學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)部因素包括認(rèn)知需要、情感需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。生理需要和社會(huì)需要雖然也是人的需要，但不是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)部因素。13.【答案】ABCDEFG【解析】教學(xué)原則包括科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則、啟發(fā)性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、直觀性原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則和量力性原則。14.【答案】ABDE【解析】教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在個(gè)體發(fā)展的社會(huì)功能、文化功能、心理功能和個(gè)性發(fā)展功能。15.【答案】ABCE【解析】班級(jí)管理的主要方法包括民主管理法、班級(jí)常規(guī)管理法、目標(biāo)管理法和榜樣示范法。懲罰管理法不是班級(jí)管理的主要方法。三、填空題(共5題)16.【答案】關(guān)愛(ài)學(xué)生【解析】教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛(ài)學(xué)生，這是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，也是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。17.【答案】主體地位【解析】學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中處于主體地位，教師是主導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，這是現(xiàn)代教育理念的重要組成部分。18.【答案】直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律【解析】教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)遵循的基本規(guī)律是直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律，即既要重視學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，也要重視間接經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)。19.【答案】集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合【解析】班級(jí)管理的原則之一是集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合，即在班級(jí)管理中既要注重集體教育，也要關(guān)注個(gè)別差異，因材施教。20.【答案】復(fù)雜性和創(chuàng)造性相結(jié)合【解析】教師勞動(dòng)的特點(diǎn)之一是復(fù)雜性和創(chuàng)造性相結(jié)合，教師的工作內(nèi)容復(fù)雜，同時(shí)需要不斷創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范中的“為人師表”要求教師做到以身作則，樹(shù)立良好的職業(yè)形象，這是對(duì)教師職業(yè)形象的要求。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】教學(xué)過(guò)程中，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位是相輔相成的，二者不是相互排斥的，而是相互促進(jìn)的。23.【答案】錯(cuò)誤【解析】班級(jí)管理中的目標(biāo)管理法強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的自我管理能力，而不是教師對(duì)學(xué)生的直接管理。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】教育心理學(xué)的研究對(duì)象是人的心理活動(dòng)及其發(fā)展規(guī)律，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、教師的教學(xué)心理等，不僅僅是教師的教學(xué)行為。25.【答案】錯(cuò)誤【解析】教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，以及改進(jìn)教師的教學(xué)工作，而不僅僅是檢查教師的教學(xué)效果。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括：復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性、長(zhǎng)期性和連續(xù)性。【解析】教師職業(yè)勞動(dòng)的復(fù)雜性體現(xiàn)在教育對(duì)象的多樣性、教育內(nèi)容的豐富性、教育方法的多樣性等方面；創(chuàng)造性體現(xiàn)在因材施教、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教育評(píng)價(jià)的個(gè)性化等方面；示范性體現(xiàn)在教師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響；長(zhǎng)期性體現(xiàn)在教育影響的滯后性；連續(xù)性體現(xiàn)在教師工作時(shí)間的連續(xù)性和教育工作的連續(xù)性。27.【答案】“以人為本”的教育理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展?！窘馕觥俊耙匀藶楸尽钡慕逃砟钫J(rèn)為教育應(yīng)該以人的發(fā)展為本，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的情感、認(rèn)知、社會(huì)性等多方面的發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。28.【答案】班級(jí)管理的原則包括：教育性原則、民主性原則、科學(xué)性原則、整體性原則、激勵(lì)性原則、參與性原則?！窘馕觥拷逃栽瓌t強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理要有利于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展；民主性原則強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理要尊重學(xué)生的意見(jiàn)和選擇；科學(xué)性原則強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理要遵循教育規(guī)律和心理學(xué)規(guī)律；整體性原則強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理要全面考慮學(xué)生、教師和環(huán)境等因素；激勵(lì)性原則強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性；參與性原則強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)。29.【答案】教師進(jìn)行有效的課堂提問(wèn)應(yīng)遵循以下原則：目的明確、內(nèi)容恰當(dāng)、方式靈活、時(shí)機(jī)適宜、評(píng)價(jià)及時(shí)?！窘馕觥磕康拿鞔_指提問(wèn)要有明確的教學(xué)目標(biāo)；內(nèi)容恰當(dāng)指提問(wèn)內(nèi)容要與教學(xué)內(nèi)容相符合，難度適宜；方式靈活指提問(wèn)方式要多樣化，激發(fā)學(xué)生興趣；時(shí)機(jī)適宜指提問(wèn)時(shí)機(jī)要把握準(zhǔn)確，適時(shí)提問(wèn)；評(píng)價(jià)及時(shí)指對(duì)學(xué)