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安徽建筑大學《建筑設計原理》2024-----2025學年期末試卷(A卷)專業(yè)
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題號一二三四五六七八九十成績復核簽字得分登分簽字說明:本試卷共100分;答題要求:按要求答題考生須知:1.姓名、學號、系、專業(yè)、年級、班級必須寫在密封線內(nèi)指定位置。2.答案必須用藍、黑色鋼筆或圓珠筆寫在試卷上,字跡要清晰,卷面要整潔,寫在草稿紙上的一律無效。一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)建筑設計中,“功能分區(qū)”的核心目的是()A.使建筑外觀更美觀B.合理組織空間,避免不同功能間的干擾C.減少建筑造價D.簡化施工流程下列不屬于建筑空間組織基本形式的是()A.串聯(lián)式(空間依次連接,流線連續(xù))B.放射式(以核心空間為中心,其他空間向其輻射)C.混合式(結(jié)合多種空間組織形式)D.隨機式(無規(guī)律組織空間,完全依賴主觀設計)公共建筑設計中,“疏散寬度”的確定主要依據(jù)(),需符合建筑防火規(guī)范要求。A.建筑高度B.建筑面積C.疏散人數(shù)D.建筑層數(shù)建筑形式美學中,“比例”是指()A.建筑各部分之間的尺寸關系,如長寬高的比值B.建筑表面的裝飾紋樣C.建筑與環(huán)境的位置關系D.建筑材料的質(zhì)感差異下列關于居住建筑日照標準的表述,正確的是()A.我國所有地區(qū)住宅冬至日有效日照時數(shù)均不應低于2小時B.日照標準僅與建筑朝向有關,與建筑高度無關C.日照間距系數(shù)是指建筑間距與前排建筑高度的比值D.住宅無需考慮日照,僅公共建筑需滿足日照要求公共建筑入口設計中,下列不符合無障礙設計要求的是()A.入口坡道坡度不應大于1:12B.入口平臺寬度不應小于1.5mC.入口門洞口寬度不應小于0.9mD.入口處設置高度大于150mm的臺階,無坡道替代建筑設計中,“流線組織”的關鍵是()A.使所有流線完全重合,減少空間浪費B.區(qū)分主要流線與次要流線,避免交叉干擾C.僅考慮水平流線,忽略垂直流線D.流線越長越好,增加空間體驗感下列屬于綠色建筑設計理念的是()A.大量使用玻璃幕墻,增加建筑采光B.采用可再生能源(如太陽能、地熱能),降低能耗C.優(yōu)先使用進口建筑材料,保證品質(zhì)D.增加建筑體型系數(shù),提升建筑美觀度公共建筑中,電影院觀眾廳的設計應優(yōu)先考慮()A.觀眾視線無遮擋,聲學效果良好B.出入口數(shù)量越少越好,方便管理C.座椅排列隨意,無需考慮間距D.無需設置緊急疏散通道建筑立面設計中,“虛實對比”是指()A.建筑表面材料的顏色對比B.建筑立面中實體部分(如墻體)與虛體部分(如門窗)的比例關系C.建筑高度與寬度的對比D.建筑與周邊環(huán)境的顏色對比下列關于建筑防火分區(qū)的表述,錯誤的是()A.防火分區(qū)的劃分需利用防火墻、防火門等防火分隔設施B.高層公共建筑每個防火分區(qū)的建筑面積不應大于1500㎡(需結(jié)合具體耐火等級)C.防火分區(qū)的目的是防止火災蔓延,保障人員安全疏散D.同一建筑內(nèi)所有防火分區(qū)的面積必須相同居住建筑套型設計中,“動靜分區(qū)”是指()A.將臥室、書房等休息空間與客廳、廚房等活動空間分離B.將廚房、衛(wèi)生間等污染空間與臥室、客廳等清潔空間分離C.將公共空間與私密空間分離D.將室內(nèi)空間與室外空間分離公共建筑設計中,下列不屬于“服務空間”的是()A.衛(wèi)生間B.樓梯間C.辦公室D.設備機房建筑設計中,“環(huán)境適應性”原則是指()A.建筑設計無需考慮周邊環(huán)境,完全獨立設計B.建筑應與自然環(huán)境、人文環(huán)境相協(xié)調(diào),如結(jié)合地形、尊重地域文化C.建筑外觀需與周邊建筑完全一致,避免差異D.僅考慮建筑自身功能,忽略環(huán)境影響下列關于建筑抗震設計的表述,正確的是()A.所有建筑均需按相同的抗震等級設計B.建筑抗震設計主要通過選擇輕質(zhì)材料實現(xiàn)C.建筑平面應盡量規(guī)則、對稱,減少凹凸變化,降低地震影響D.抗震設計僅針對高層建筑,低層建筑無需考慮二、多項選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)建筑設計的基本原理包括()A.功能原理(滿足使用需求,合理組織空間)B.形式美學原理(符合比例、尺度、韻律等美學法則)C.技術(shù)原理(滿足結(jié)構(gòu)、材料、設備等技術(shù)要求)D.經(jīng)濟原理(控制造價,提高資源利用效率)公共建筑空間組織的基本要求包括()A.流線清晰,避免交叉干擾B.功能分區(qū)合理,主次分明C.空間尺度適宜,符合人體工程學D.僅考慮水平空間組織,忽略垂直空間聯(lián)系建筑形式美學的基本法則包括()A.比例與尺度(各部分尺寸關系協(xié)調(diào),符合人體感知)B.均衡與穩(wěn)定(視覺上的平衡感,如對稱、不對稱均衡)C.韻律與節(jié)奏(通過重復、變化形成視覺韻律)D.對比與統(tǒng)一(通過差異突出重點,通過協(xié)調(diào)形成整體)綠色建筑設計的核心措施包括()A.節(jié)能設計(如優(yōu)化建筑朝向、采用高效保溫材料)B.節(jié)水設計(如使用節(jié)水器具、雨水回收利用)C.節(jié)材設計(如選用本地材料、減少建筑垃圾)D.環(huán)境保護(如減少污染物排放、保護周邊生態(tài))居住建筑套型設計中,功能空間的設計要求包括()A.臥室需保證充足日照和私密性,避免與公共空間直接相通B.廚房應靠近入戶門,方便食材搬運,且與餐廳直接相連C.衛(wèi)生間應干濕分離,避免濕氣擴散到其他空間D.客廳應作為核心活動空間,面積越大越好,無需考慮其他空間比例公共建筑疏散設計需符合的規(guī)范要求包括()A.疏散出口數(shù)量不應少于2個,且需分散布置B.疏散樓梯應采用封閉樓梯間或防煙樓梯間(高層公共建筑)C.疏散距離應符合規(guī)范要求,如觀眾廳內(nèi)任一點至疏散出口的直線距離不應大于30mD.疏散通道寬度應根據(jù)疏散人數(shù)確定,且不應小于1.1m建筑與環(huán)境協(xié)調(diào)的設計要點包括()A.結(jié)合地形地貌,減少土方工程,如依山而建、順應坡度B.尊重地域文化,體現(xiàn)地方建筑特色,如傳統(tǒng)民居元素的現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯C.保護自然環(huán)境,如保留場地內(nèi)原有植被、避免破壞生態(tài)D.建筑外觀應與周邊建筑完全一致,無任何差異建筑結(jié)構(gòu)選型的影響因素包括()A.建筑功能需求(如大跨度空間需選擇桁架、網(wǎng)架結(jié)構(gòu))B.建筑高度與體型(如高層建筑常用框架-剪力墻結(jié)構(gòu))C.材料性能(如鋼結(jié)構(gòu)適用于大跨度、輕質(zhì)建筑)D.施工條件(如現(xiàn)場施工能力、工期要求)建筑立面設計的主要內(nèi)容包括()A.門窗洞口的大小、位置與形式設計B.建筑材料的選擇與質(zhì)感搭配C.立面色彩的搭配與裝飾元素的設計D.建筑內(nèi)部空間的布局設計建筑設計中的“人體工程學”應用包括()A.家具尺寸設計(如座椅高度、桌面寬度符合人體尺度)B.空間尺度設計(如走廊寬度、門洞高度滿足人體活動需求)C.操作界面設計(如開關、插座高度方便使用)D.僅考慮成年人需求,忽略兒童、老年人等特殊人群三、判斷題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)建筑設計的首要任務是滿足功能需求,形式美學應服務于功能,而非本末倒置。()公共建筑的主要流線是指服務人員的流線,次要流線是指使用者的流線。()建筑的“尺度”是指建筑整體或局部與人體尺寸的對比關系,合理的尺度能提升空間舒適度。()綠色建筑僅需在設計階段考慮節(jié)能、節(jié)水,施工和運營階段無需特殊要求。()居住建筑的“私密性”設計主要通過空間分隔、門窗設置等方式實現(xiàn),如臥室遠離入戶門、設置窗簾等。()公共建筑的防火分區(qū)面積越大,越有利于空間利用,因此應盡量擴大防火分區(qū)面積。()建筑立面的“韻律”是指通過重復使用相同或相似的元素(如門窗、柱廊),形成有規(guī)律的視覺節(jié)奏。()建筑設計中,結(jié)構(gòu)選型僅影響建筑安全性,與建筑功能、形式無關。()無障礙設計僅需考慮殘疾人的需求,無需考慮老年人、兒童等群體的使用便利性。()建筑與環(huán)境的協(xié)調(diào)不僅包括視覺上的協(xié)調(diào),還包括生態(tài)、文化等多方面的協(xié)調(diào)。()四、名詞解釋(本大題共5小題,每小題3分,共15分)功能分區(qū)(建筑設計)建筑流線綠色建筑防火分區(qū)建筑形式美學五、簡答題(本大題共3小題,每小題5分,共15分)簡述公共建筑設計中“主從關系”的體現(xiàn)方式(如空間大小、位置、形式),并說明其對建筑整體布局的影響。分析居住建筑套型設計中“公私分區(qū)”?“潔污分區(qū)”的設計原則,結(jié)合臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間的布局說明如何實現(xiàn)。簡述綠色建筑與傳統(tǒng)建筑的區(qū)別,從設計理念、技術(shù)措施、環(huán)境影響三個方面展開。六、設計分析題(本大題共1小題,共10分)案例描述:某城市計劃新建一座社區(qū)文化活動中心,場地位于residentialarea核心位置,東臨城市公園,西臨社區(qū)道路,場地形狀為矩形(長80m、寬50m)。建筑需包含以下功能:多功能活動室(容納100人,用于講座、演出)、圖書閱
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