新版七年級上冊人教版生物知識點(diǎn)梳理第一單元生物和生物圈一、認(rèn)識生物生物的基本特征（7大特征，判斷生物的核心依據(jù)）生活需要營養(yǎng)：植物通過光合作用制造有機(jī)物，動物依賴現(xiàn)成有機(jī)物生存。能進(jìn)行呼吸：絕大多數(shù)生物吸入氧氣，呼出二氧化碳（如酵母菌無氧呼吸特殊）。能排出廢物：動物通過排尿、出汗排泄；植物通過落葉帶走部分廢物。能對外界刺激作出反應(yīng)：含羞草受觸碰合攏（應(yīng)激性）、動物趨利避害。能生長和繁殖：種子萌發(fā)成幼苗、動物產(chǎn)卵/產(chǎn)仔，繁殖是物種延續(xù)的基礎(chǔ)。有遺傳和變異特性：子女與父母相似（遺傳）、存在差異（變異）。除病毒外，均由細(xì)胞構(gòu)成：病毒需寄生在活細(xì)胞中才能體現(xiàn)生命活動。科學(xué)探究的基本方法觀察法：可借助放大鏡、顯微鏡，需全面記錄并思考（如觀察草履蟲運(yùn)動）。調(diào)查法：步驟為“明確目的→制定方案→如實(shí)記錄→分析結(jié)果”（如校園生物調(diào)查）。實(shí)驗法：核心是對照實(shí)驗（控制單一變量，如“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗中，僅光照為變量），需重復(fù)實(shí)驗減小誤差。二、生物圈是所有生物的家生物圈的范圍與條件范圍：大氣圈底部（鳥類、昆蟲等）、水圈大部（海平面150米內(nèi)水層）、巖石圈表面（陸生生物“立足點(diǎn)”，最活躍）。生存條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜溫度、生存空間。生物與環(huán)境的關(guān)系環(huán)境影響生物：生態(tài)因素分為非生物因素（光、溫、水等，如“春蘭秋菊”受光照影響）和生物因素（捕食、競爭、合作、寄生等，如狼捕食羊、螞蟻合作搬食）。生物適應(yīng)環(huán)境：駱駝刺根系發(fā)達(dá)（耐旱）、海豹皮下脂肪厚（耐寒），體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與環(huán)境的匹配。生物影響環(huán)境：植物蒸騰作用調(diào)節(jié)濕度、蚯蚓改良土壤（“生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境”是核心結(jié)論）。生態(tài)系統(tǒng)組成：非生物部分：陽光、空氣、水、溫度等；生物部分：生產(chǎn)者（植物，制造有機(jī)物）、消費(fèi)者（動物，直接/間接以植物為食）、分解者（細(xì)菌、真菌，分解有機(jī)物為無機(jī)物）。食物鏈與食物網(wǎng)：食物鏈起點(diǎn)為生產(chǎn)者（如“草→兔→狐”，不可寫“兔→狐”），終點(diǎn)為最高級消費(fèi)者；物質(zhì)和能量沿食物鏈流動：能量單向流動、逐級遞減（傳遞效率約10%-20%），有毒物質(zhì)隨食物鏈富集（營養(yǎng)級越高，濃度越高）。自動調(diào)節(jié)能力：有限度，生物種類越多、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)（如森林生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)于草原生態(tài)系統(tǒng)）。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)不同生態(tài)系統(tǒng)（森林、草原、海洋、淡水、濕地、農(nóng)田、城市）相互關(guān)聯(lián)，生物圈是生物共同的家園，需保護(hù)其完整性。第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次一、觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)顯微鏡的使用（實(shí)驗必考操作）操作步驟：取鏡安放→對光（選低倍物鏡、大光圈、凹面鏡，視野呈雪白色）→觀察（鏡筒先降后升，左眼注視目鏡，調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰）→整理。成像特點(diǎn)：倒像（“b”在視野中呈“q”）、放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)（倍數(shù)越大，視野越暗、細(xì)胞數(shù)量越少、細(xì)胞體積越大）。臨時裝片的制作（植物vs動物細(xì)胞差異）步驟植物細(xì)胞（洋蔥內(nèi)表皮）動物細(xì)胞（人口腔上皮）滴液清水（維持細(xì)胞形態(tài)）生理鹽水（防止細(xì)胞吸水漲破）取材撕取內(nèi)表皮（薄而透明）刮取口腔內(nèi)側(cè)壁，涂抹均勻其他步驟擦→滴→撕→展→蓋→染→吸擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸關(guān)鍵注意：蓋蓋玻片時需傾斜45°，避免產(chǎn)生氣泡（氣泡邊緣黑、中央亮，可輕壓蓋玻片排出）。細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能（動植物細(xì)胞異同是核心考點(diǎn)）結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞動物細(xì)胞主要功能細(xì)胞壁有無支持、保護(hù)細(xì)胞細(xì)胞膜有有控制物質(zhì)進(jìn)出（“細(xì)胞的門戶”）細(xì)胞質(zhì)有有流動加速物質(zhì)交換，含細(xì)胞器細(xì)胞核有有遺傳信息庫，控制細(xì)胞生命活動液泡有（大）一般無儲存細(xì)胞液（含營養(yǎng)、色素）葉綠體綠色部分有無光合作用場所（制造有機(jī)物）線粒體有有呼吸作用場所（釋放能量）核心結(jié)論：細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一，細(xì)胞核是控制中心（克隆羊多莉?qū)嶒炞C明細(xì)胞核控制遺傳和發(fā)育）。二、細(xì)胞的生活物質(zhì)與能量物質(zhì)組成：無機(jī)物（水、無機(jī)鹽，分子小、無碳）和有機(jī)物（糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、核酸，分子大、含碳）。能量轉(zhuǎn)換：葉綠體（光能→化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中）與線粒體（化學(xué)能→細(xì)胞可利用的能量）是“能量轉(zhuǎn)換器”。細(xì)胞的生命歷程生長：細(xì)胞體積增大（受表面積與體積比限制，不能無限長大）。分裂：細(xì)胞數(shù)目增多，過程為“細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→形成新細(xì)胞膜（植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁）”，分裂時染色體復(fù)制均分，保證遺傳物質(zhì)穩(wěn)定。分化：細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生差異性變化，形成不同組織（如干細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞）。三、生物體的結(jié)構(gòu)層次動物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織（4大基本組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織）→器官（如心臟、胃，由多種組織構(gòu)成）→系統(tǒng)（8大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等，系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合）→動物體。植物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織（5大組織：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織）→器官（營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實(shí)、種子）→植物體（無“系統(tǒng)”層次）。核心區(qū)別：動物體有“系統(tǒng)”層次，植物體無；植物特有的分生組織（細(xì)胞終生分裂能力）可使植株持續(xù)生長。第三單元生物圈中的綠色植物一、綠色植物的類群類群主要特征代表生物與人類關(guān)系藻類植物無根、莖、葉分化，多生活在水中衣藻（單細(xì)胞）、海帶大氣中氧氣的主要來源（占90%）苔蘚植物有莖、葉，假根，無輸導(dǎo)組織葫蘆蘚、墻蘚監(jiān)測空氣污染（葉僅一層細(xì)胞）蕨類植物有根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織腎蕨、滿江紅古代蕨類形成煤炭種子植物用種子繁殖，分為裸子植物（種子裸露，如松、柏）和被子植物（種子有果皮包被，如桃、水稻，陸地上分布最廣）松、桃、小麥提供食物、木材、藥材等二、種子的萌發(fā)與植株的生長種子的結(jié)構(gòu)雙子葉植物（如菜豆）：種皮+胚（胚芽→莖和葉，胚軸→連接根和莖，胚根→根，子葉2片儲營養(yǎng)）。單子葉植物（如玉米）：種皮和果皮+胚+胚乳（儲營養(yǎng)，子葉1片轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)）。胚是種子的核心，是新植物的幼體（胚完整且活是萌發(fā)的關(guān)鍵）。種子萌發(fā)的條件與過程條件：環(huán)境條件（適宜溫度、一定水分、充足空氣）+自身條件（胚完整活、不在休眠期、有足夠營養(yǎng)）。過程：吸水膨脹→胚根突破種皮（先長根，固定植株）→胚軸伸長→胚芽發(fā)育成莖和葉。植株的生長根的生長：分生區(qū)（細(xì)胞分裂，增加數(shù)目）和伸長區(qū)（細(xì)胞伸長，增加體積）是生長最快的部位。枝條發(fā)育：芽（葉芽）是未發(fā)育的枝條，幼葉→葉、芽軸→莖、芽原基→側(cè)芽。營養(yǎng)需求：水和無機(jī)鹽（氮→枝葉繁茂，磷→開花結(jié)果，鉀→莖稈健壯，通過根毛吸收）、有機(jī)物（光合作用制造）。三、開花和結(jié)果（被子植物特有過程）花的結(jié)構(gòu)（主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，與生殖直接相關(guān)）雄蕊：花藥（含花粉）+花絲；雌蕊：柱頭+花柱+子房（內(nèi)有胚珠，胚珠含卵細(xì)胞）。傳粉與受精傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上（自花傳粉或異花傳粉，異花傳粉需風(fēng)、昆蟲等媒介）。受精：花粉管中的精子與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合（雙受精，被子植物特有）。果實(shí)和種子的形成子房→果實(shí)，子房壁→果皮，胚珠→種子，受精卵→胚，受精極核→胚乳（如玉米的胚乳）。易錯點(diǎn)：“玉米粒、小麥粒是果實(shí)而非種子”（因外有果皮包被）。四、綠色植物的三大生理作用（核心考點(diǎn)，常結(jié)合實(shí)驗考查）蒸騰作用主要部位：葉片的氣孔（由保衛(wèi)細(xì)胞控制開閉）。意義：拉動水和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸、降低葉片溫度、增加大氣濕度，參與水循環(huán)。應(yīng)用：移栽植物時剪去部分枝葉、帶土坨，減少蒸騰失水。光合作用公式：\ce{二氧化碳+水->[光][葉綠體]有機(jī)物（儲存能量）+氧氣}實(shí)質(zhì)：制造有機(jī)物，儲存能量（“把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能”）。應(yīng)用：合理密植（充分利用光照）、間作套種，提高光合效率。呼吸作用（所有活細(xì)胞時刻進(jìn)行）公式：\ce{有機(jī)物（儲存能量）+氧氣->二氧化碳+水+能量}實(shí)質(zhì)：分解有