2025年大學(xué)《廣播電視學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——廣電文化與經(jīng)典傳承考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.廣電文化2.媒介經(jīng)典3.文化記憶4.數(shù)字化傳承二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）1.簡(jiǎn)述廣播電視作為文化媒介的主要特征。2.分析廣播電視經(jīng)典作品得以產(chǎn)生的社會(huì)文化條件。3.簡(jiǎn)述廣播電視經(jīng)典內(nèi)容傳承的主要方式及其優(yōu)缺點(diǎn)。4.論述在社交媒體時(shí)代，廣播電視經(jīng)典傳承面臨的新機(jī)遇與挑戰(zhàn)。三、論述題（每題30分，共60分）1.選擇一部你認(rèn)為具有代表性的中外廣播電視經(jīng)典作品（如紀(jì)錄片、電視劇、廣播劇或綜藝節(jié)目），結(jié)合其內(nèi)容、形式和社會(huì)影響，分析其文化價(jià)值和時(shí)代意義，并探討其在當(dāng)代的傳承可能性與路徑。2.結(jié)合中國(guó)廣播電視發(fā)展的歷史脈絡(luò)，論述“經(jīng)典傳承”對(duì)于維系民族文化認(rèn)同和提升國(guó)家軟實(shí)力的重要性，并提出至少三條具有可行性的當(dāng)代傳承策略。試卷答案一、名詞解釋1.廣電文化：指通過(guò)廣播和電視媒介傳播、反映、塑造和影響的社會(huì)文化現(xiàn)象總和。它既包括媒介內(nèi)容本身所蘊(yùn)含的文化信息、價(jià)值觀念和審美形態(tài)，也包括媒介的生產(chǎn)方式、組織結(jié)構(gòu)、傳播規(guī)范所體現(xiàn)的文化特質(zhì)，是大眾文化與專業(yè)文化相結(jié)合的復(fù)雜文化形態(tài)。**解析思路：*定義需涵蓋廣播、電視媒介，強(qiáng)調(diào)其傳播、反映、塑造、影響的功能，并包含內(nèi)容層面（信息、價(jià)值、審美）和媒介自身層面（生產(chǎn)、結(jié)構(gòu)、規(guī)范、特質(zhì)），點(diǎn)明其大眾文化與專業(yè)文化的結(jié)合屬性。2.媒介經(jīng)典：指在媒介發(fā)展史或特定媒介領(lǐng)域內(nèi)，因其思想價(jià)值、藝術(shù)成就、社會(huì)影響力、時(shí)代代表性等因素而被廣泛認(rèn)可、長(zhǎng)期流傳并具有持久生命力的媒介作品或現(xiàn)象。它不僅是成功的創(chuàng)作，更承載了文化記憶，具有超越時(shí)空的溝通能力和審美價(jià)值。**解析思路：*定義需強(qiáng)調(diào)“被認(rèn)可”、“長(zhǎng)期流傳”、“持久生命力”，并說(shuō)明其價(jià)值體現(xiàn)在思想、藝術(shù)、社會(huì)影響、時(shí)代代表性等方面。點(diǎn)明其承載文化記憶和超越時(shí)空溝通能力的特性。3.文化記憶：指一個(gè)社會(huì)或群體通過(guò)特定的象征、敘事、儀式和媒介（尤其是大眾媒介）來(lái)保存、傳遞和重現(xiàn)集體經(jīng)驗(yàn)和身份認(rèn)同的過(guò)程。它并非簡(jiǎn)單的信息存儲(chǔ)，而是涉及選擇性、建構(gòu)性和社會(huì)共享的動(dòng)態(tài)文化實(shí)踐，幫助個(gè)體和群體在歷史變遷中認(rèn)識(shí)自身、維系連續(xù)性。**解析思路：*定義需包含“保存、傳遞、重現(xiàn)”集體經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)媒介（特別是大眾媒介）的作用，并點(diǎn)明其“選擇性、建構(gòu)性、社會(huì)共享”的動(dòng)態(tài)過(guò)程，以及維系集體認(rèn)同和連續(xù)性的功能。4.數(shù)字化傳承：指利用數(shù)字技術(shù)（如數(shù)字化采集、存儲(chǔ)、壓縮、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)龋?duì)廣播電視內(nèi)容、歷史檔案、制作流程等進(jìn)行的保存、管理和傳播活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)文化資源的永久性留存、高效利用和廣泛共享，是傳統(tǒng)媒介傳承在數(shù)字時(shí)代的發(fā)展與革新。**解析思路：*定義需突出“數(shù)字技術(shù)”的核心作用（采集、存儲(chǔ)、傳輸?shù)龋?，明確對(duì)象（內(nèi)容、檔案、流程等），闡述其目標(biāo)（永久留存、高效利用、廣泛共享），并點(diǎn)明其作為傳統(tǒng)傳承在數(shù)字時(shí)代的“發(fā)展與革新”性質(zhì)。二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述廣播電視作為文化媒介的主要特征。*廣播電視是大眾文化傳播的主要載體，具有強(qiáng)大的傳播力和影響力。其文化特征主要體現(xiàn)在：即時(shí)性與現(xiàn)場(chǎng)感，通過(guò)同步傳播營(yíng)造時(shí)空接近感；視聽(tīng)結(jié)合，提供豐富多樣的感官體驗(yàn)，增強(qiáng)文化信息的表達(dá)力和感染力；公共性與普及性，理論上覆蓋廣泛受眾，促進(jìn)文化普及與交流；國(guó)家性與意識(shí)形態(tài)性，常承載一定的社會(huì)動(dòng)員和文化引導(dǎo)功能；產(chǎn)業(yè)性與商業(yè)性，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相關(guān)，受市場(chǎng)規(guī)律影響；技術(shù)依賴性，文化生產(chǎn)與傳播高度依賴先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備。同時(shí)，它也具有制作成本高、內(nèi)容單向傳播、受眾選擇受限等相對(duì)特征。**解析思路：*從傳播范圍、表現(xiàn)形態(tài)、社會(huì)功能、經(jīng)濟(jì)屬性、技術(shù)基礎(chǔ)等多個(gè)維度概括特征，既要談優(yōu)勢(shì)（如傳播力、視聽(tīng)結(jié)合），也要提及局限（如產(chǎn)業(yè)性、技術(shù)依賴），體現(xiàn)全面性和辯證性。2.分析廣播電視經(jīng)典作品得以產(chǎn)生的社會(huì)文化條件。*廣播電視經(jīng)典作品的產(chǎn)生，是社會(huì)文化環(huán)境與媒介技術(shù)、創(chuàng)作實(shí)踐相互作用的產(chǎn)物。主要條件包括：穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境，為深度創(chuàng)作提供基礎(chǔ)保障；特定時(shí)代的精神需求與文化思潮，為作品提供主題和靈感；成熟的媒介生態(tài)與傳播技術(shù)，為作品制作和傳播提供支撐；創(chuàng)作者深厚的文化素養(yǎng)、卓越的藝術(shù)才華和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)；受眾群體的審美積累和接受水平，構(gòu)成作品得以流傳的土壤；一定的資金投入和專業(yè)化制作團(tuán)隊(duì)，保障作品的質(zhì)量。此外，作品自身的創(chuàng)新性、思想性和藝術(shù)性也是關(guān)鍵內(nèi)因。**解析思路：*從社會(huì)環(huán)境、時(shí)代精神、媒介技術(shù)、創(chuàng)作者、受眾、資金制作等多個(gè)層面分析外部條件，并強(qiáng)調(diào)作品自身品質(zhì)的內(nèi)因作用，構(gòu)成一個(gè)相對(duì)完整的解釋鏈條。3.簡(jiǎn)述廣播電視經(jīng)典內(nèi)容傳承的主要方式及其優(yōu)缺點(diǎn)。*主要方式有：媒介自身的保存與檔案化，如建立廣播電視檔案館，進(jìn)行物理或數(shù)字保存；經(jīng)典作品的再播出與重播，通過(guò)現(xiàn)有媒介平臺(tái)進(jìn)行反復(fù)傳播，保持其可見(jiàn)度；教育傳承，將經(jīng)典作品納入高校課程、研究項(xiàng)目或社會(huì)教育活動(dòng)，進(jìn)行解讀和傳播；改編與衍生創(chuàng)作，通過(guò)影視化、舞臺(tái)化、主題公園等形式進(jìn)行再創(chuàng)作，吸引新受眾；數(shù)字化保存與網(wǎng)絡(luò)傳播，利用數(shù)字技術(shù)永久保存內(nèi)容，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)廣泛、便捷的傳播。*優(yōu)點(diǎn)：有效保存文化遺產(chǎn)，延續(xù)集體記憶；擴(kuò)大作品影響力和覆蓋面；滿足不同受眾群體的懷舊或?qū)徝佬枨?；為研究提供素材；促進(jìn)媒介內(nèi)容創(chuàng)新。*缺點(diǎn)：保存成本高，技術(shù)要求高；再傳播可能面臨內(nèi)容時(shí)效性或與原作精神的偏差；過(guò)度商業(yè)化可能損害作品價(jià)值；數(shù)字鴻溝可能影響部分受眾的接觸；教育傳承效果受限于教學(xué)資源和方式。**解析思路：*先列舉主要方式，再分別闡述每種方式的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。方式要涵蓋保存、傳播、教育、再創(chuàng)作、數(shù)字化等多個(gè)方面。優(yōu)缺點(diǎn)分析要客觀、辯證，既看到積極作用，也指出潛在問(wèn)題。4.論論述在社交媒體時(shí)代，廣播電視經(jīng)典傳承面臨的新機(jī)遇與挑戰(zhàn)。*新機(jī)遇：社交媒體的互動(dòng)性和病毒式傳播特性，為經(jīng)典作品提供了更廣闊的傳播平臺(tái)和更直接的用戶連接，有助于吸引年輕受眾，激發(fā)二次創(chuàng)作和討論，形成粉絲社群，提升經(jīng)典作品的現(xiàn)代表達(dá)度和影響力；大數(shù)據(jù)和算法推薦，可以更精準(zhǔn)地將經(jīng)典內(nèi)容推送給潛在興趣受眾；互動(dòng)功能（如彈幕、評(píng)論、直播）讓觀眾參與討論，豐富作品解讀，增強(qiáng)文化認(rèn)同；跨界合作成為可能，便于與電影、游戲、旅游等其他產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)，拓展經(jīng)典的生命空間。*挑戰(zhàn)：信息過(guò)載與注意力稀缺，經(jīng)典內(nèi)容在海量信息中易被淹沒(méi)，難以獲得足夠關(guān)注；社交媒體的碎片化與娛樂(lè)化傾向，可能沖擊經(jīng)典作品需要沉靜欣賞的特質(zhì)，導(dǎo)致解讀流于表面；算法推薦可能加劇信息繭房，使不同代際、不同趣味的受眾群體更集中于自身偏好的內(nèi)容；商業(yè)化邏輯可能主導(dǎo)內(nèi)容選擇，導(dǎo)致真正具有文化價(jià)值的經(jīng)典作品被邊緣化；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性帶來(lái)版權(quán)保護(hù)、信息真?zhèn)伪鎰e、負(fù)面評(píng)論影響等新問(wèn)題。**解析思路：*結(jié)構(gòu)清晰地區(qū)分“機(jī)遇”和“挑戰(zhàn)”兩大方面。機(jī)遇方面，側(cè)重社交媒體的傳播特性（互動(dòng)、病毒式、精準(zhǔn)）、技術(shù)賦能（大數(shù)據(jù)）和社群構(gòu)建。挑戰(zhàn)方面，側(cè)重媒介環(huán)境變化（信息過(guò)載、碎片化）、算法影響、商業(yè)邏輯、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜性等帶來(lái)的問(wèn)題。論述需結(jié)合社交媒體的核心特征進(jìn)行分析。三、論述題1.選擇一部你認(rèn)為具有代表性的中外廣播電視經(jīng)典作品（如紀(jì)錄片、電視劇、廣播劇或綜藝節(jié)目），結(jié)合其內(nèi)容、形式和社會(huì)影響，分析其文化價(jià)值和時(shí)代意義，并探討其在當(dāng)代的傳承可能性與路徑。*（示例選擇：紀(jì)錄片《望長(zhǎng)城》）《望長(zhǎng)城》作為中國(guó)電視紀(jì)錄片史上的經(jīng)典之作，其文化價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)中華文明宏偉象征——長(zhǎng)城的深刻文化內(nèi)涵挖掘，展現(xiàn)了中華民族的堅(jiān)韌精神與歷史記憶。其形式上運(yùn)用了宏大敘事與個(gè)體視角相結(jié)合，影像記錄與同期聲訪談相補(bǔ)充的巧妙手法，具有很高的藝術(shù)性和觀賞性。社會(huì)影響上，該片播出時(shí)引發(fā)了巨大轟動(dòng)，提升了公眾對(duì)長(zhǎng)城文化的關(guān)注，促進(jìn)了民族認(rèn)同感的凝聚。其時(shí)代意義在于，它反映了改革開(kāi)放初期中國(guó)電視紀(jì)錄片尋求深度、注重人文關(guān)懷的探索精神，是特定歷史時(shí)期的文化切片。*當(dāng)代傳承可能性與路徑：該片的數(shù)字修復(fù)和高清再版，可以在電視臺(tái)、流媒體平臺(tái)進(jìn)行播出，觸達(dá)更廣泛的受眾?？梢蚤_(kāi)發(fā)相關(guān)的教育課程、展覽、文創(chuàng)產(chǎn)品，深化其文化內(nèi)涵的傳播。利用社交媒體進(jìn)行話題營(yíng)銷、碎片化內(nèi)容傳播，吸引年輕觀眾。組織觀眾重走長(zhǎng)城、開(kāi)展相關(guān)文化研討活動(dòng)，增強(qiáng)互動(dòng)性和體驗(yàn)感。將其作為文化遺產(chǎn)保護(hù)的案例進(jìn)行研究和傳播，提升公眾的媒介素養(yǎng)和文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)。**解析思路：*首先明確選擇的作品及其代表性。然后分點(diǎn)論述其“內(nèi)容、形式、社會(huì)影響”，結(jié)合具體例子。接著闡述其“文化價(jià)值、時(shí)代意義”，需有深度和拔高。最后重點(diǎn)探討“傳承可能性”（如技術(shù)手段、平臺(tái)選擇）和“路徑”（如教育、文創(chuàng)、社群、研究等），要求具體、可行。2.結(jié)合中國(guó)廣播電視發(fā)展的歷史脈絡(luò)，論述“經(jīng)典傳承”對(duì)于維系民族文化認(rèn)同和提升國(guó)家軟實(shí)力的重要性，并提出至少三條具有可行性的當(dāng)代傳承策略。*廣播電視作為覆蓋面最廣、影響力最大的大眾媒介，其經(jīng)典內(nèi)容是國(guó)家文化記憶的重要載體。中國(guó)廣播電視發(fā)展史上的許多經(jīng)典作品（如《敵營(yíng)十八年》、《渴望》、《新聞聯(lián)播》等），不僅記錄了國(guó)家歷史的變遷，也塑造了民族共同的情感和價(jià)值觀念，成為維系民族文化認(rèn)同的重要紐帶。這些作品所蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、奮斗精神等，構(gòu)成了中華民族精神的重要組成部分。在全球化背景下，傳承這些經(jīng)典，有助于向世界展示真實(shí)、立體、全面的中國(guó)形象，講述中國(guó)故事，提升國(guó)家的文化影響力和國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，即提升國(guó)家軟實(shí)力。缺乏經(jīng)典的傳承，文化記憶將斷裂，民族認(rèn)同會(huì)淡化，國(guó)家軟實(shí)力也難以根基穩(wěn)固。*當(dāng)代傳承策略：1.建立國(guó)家級(jí)廣播電視經(jīng)典檔案庫(kù)與數(shù)字化共享平臺(tái)：對(duì)具有代表性的經(jīng)典作品進(jìn)行系統(tǒng)性整理、修復(fù)和數(shù)字化保存，并建立開(kāi)放共享的在線平臺(tái)，方便學(xué)界研究、業(yè)界學(xué)習(xí)和公眾觀賞，確保文化資源的永久留存和廣泛傳播。2.將經(jīng)典作品融入國(guó)民教育體系與公共文化服務(wù)：在大中小學(xué)相關(guān)課程（如傳媒素養(yǎng)課、歷史課、語(yǔ)文課）中引入經(jīng)典作品分析，舉辦經(jīng)典作品展映、講座、主題征文等活動(dòng)。推動(dòng)公共圖書(shū)館、文化館等機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)經(jīng)典作品放映或欣賞專欄，讓經(jīng)典融入日常文化生活。3.鼓勵(lì)基于經(jīng)典的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)造性發(fā)展：支持對(duì)經(jīng)典作品進(jìn)行符合當(dāng)代審美