2025年大學(xué)《廣播電視學(xué)》專業(yè)題庫——媒體心理學(xué)在電視制作中的應(yīng)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.根據(jù)馬斯洛需求層次理論，電視節(jié)目中的懸疑情節(jié)主要滿足觀眾的是哪種需求？A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求2.霍夫蘭的說服模型強(qiáng)調(diào)，影響說服效果最重要的因素是？A.傳播者可信度B.傳播信息內(nèi)容C.傳播渠道D.受眾現(xiàn)有態(tài)度3.“議程設(shè)置”理論認(rèn)為媒體主要影響受眾的是？A.具體知識(shí)內(nèi)容B.對(duì)事物重要性的判斷C.具體的行為選擇D.深刻的思想觀念4.電視畫面中運(yùn)用近景鏡頭，通常是為了？A.展示廣闊環(huán)境B.表現(xiàn)人物細(xì)微表情和情緒C.強(qiáng)調(diào)環(huán)境氛圍D.給觀眾以整體印象5.能夠最快引起觀眾注意的電視畫面元素通常是？A.紀(jì)實(shí)風(fēng)格的鏡頭B.色彩鮮艷、對(duì)比度高的畫面C.慢節(jié)奏的空鏡頭D.敘事清晰的特寫6.在電視新聞采訪中，記者提問方式主要影響受眾對(duì)新聞事件和當(dāng)事人的？A.物理記憶B.情感評(píng)價(jià)C.空間認(rèn)知D.時(shí)間感知7.“使用與滿足”理論認(rèn)為受眾是電視媒介的？A.被動(dòng)接受者B.主動(dòng)選擇者C.隨機(jī)接觸者D.被動(dòng)塑造者8.紀(jì)錄片中，導(dǎo)演通過控制采訪對(duì)象的敘述節(jié)奏和情緒，主要目的是？A.真實(shí)記錄現(xiàn)場(chǎng)聲音B.引導(dǎo)觀眾對(duì)事件形成特定理解C.展示導(dǎo)演的剪輯技巧D.完整呈現(xiàn)所有信息9.電視廣告中反復(fù)播放核心品牌口號(hào)，主要運(yùn)用了心理學(xué)中的？A.認(rèn)知失調(diào)效應(yīng)B.熟悉度效應(yīng)C.從眾效應(yīng)D.規(guī)范效應(yīng)10.在真人秀節(jié)目中，精心設(shè)計(jì)“劇本殺”環(huán)節(jié)，主要利用了觀眾的？A.安全感B.好奇心與探究欲C.歸屬感D.表現(xiàn)欲二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述“沉默的螺旋”理論及其對(duì)電視新聞報(bào)道可能產(chǎn)生的影響。2.闡述電視畫面構(gòu)圖中的“三分法”原則及其可能產(chǎn)生的心理效果。3.簡(jiǎn)述音樂在電視節(jié)目中可能起到的主要心理功能。4.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)，電視觀眾在觀看復(fù)雜紀(jì)錄片時(shí)可能會(huì)經(jīng)歷哪些認(rèn)知過程？三、論述題（每題10分，共30分）1.結(jié)合具體電視節(jié)目實(shí)例，論述如何運(yùn)用“框架理論”來分析電視新聞報(bào)道對(duì)公眾認(rèn)知的影響。2.論述在電視真人秀節(jié)目的策劃與制作中，如何運(yùn)用媒體心理學(xué)原理來設(shè)計(jì)節(jié)目環(huán)節(jié)以吸引和維持觀眾注意力。3.分析電視廣告設(shè)計(jì)中，色彩、音樂、畫面節(jié)奏等元素如何協(xié)同作用，引發(fā)目標(biāo)受眾的情感共鳴并最終促成態(tài)度改變或購買行為。---試卷答案一、選擇題1.D2.D3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B二、簡(jiǎn)答題1.答案：“沉默的螺旋”理論由德國傳播學(xué)家諾爾·洛倫茲提出，認(rèn)為人們傾向于判斷社會(huì)輿論的“方向”，并傾向于沉默以避免與“多數(shù)”意見相悖。在電視時(shí)代，電視新聞報(bào)道具有強(qiáng)大的議程設(shè)置能力和意見引導(dǎo)能力，可能塑造公眾感知的“多數(shù)意見”。因此，電視媒體報(bào)道可能使持不同意見者感到孤立，從而選擇沉默，進(jìn)一步強(qiáng)化了媒體報(bào)道的“多數(shù)意見”，形成螺旋式上升的效應(yīng)。這對(duì)電視新聞報(bào)道產(chǎn)生的影響在于：電視機(jī)構(gòu)可能傾向于報(bào)道“主流”或“官方”觀點(diǎn)，避免觸及敏感的“少數(shù)”意見，從而影響公眾對(duì)事件全面、客觀的認(rèn)知。解析思路：本題考查對(duì)“沉默的螺旋”理論核心內(nèi)容的理解及其在電視領(lǐng)域的應(yīng)用。答題需首先解釋“沉默的螺旋”理論的基本含義（判斷輿論方向、傾向于沉默），然后明確電視新聞報(bào)道在塑造輿論方向上的強(qiáng)大能力，最后闡述這種能力如何影響受眾行為（少數(shù)派沉默）以及最終可能產(chǎn)生的效果（強(qiáng)化媒體觀點(diǎn)、影響認(rèn)知）。2.答案：“三分法”原則是指在電視畫面構(gòu)圖中，將畫面橫豎均分為三等份，將主體人物或重要元素放置在交叉點(diǎn)或三分線上，以獲得更加和諧、自然、穩(wěn)定且富有美感的視覺效果。其可能產(chǎn)生的心理效果包括：主體突出，引導(dǎo)觀眾視線；畫面平衡，給人心理上的舒適感；構(gòu)圖富有變化和動(dòng)感，避免呆板，能夠更好地組織畫面層次，突出重點(diǎn)，使畫面信息傳達(dá)更清晰、更具吸引力。解析思路：本題考查對(duì)經(jīng)典電視構(gòu)圖法則“三分法”的理解及其心理作用。答題需先說明“三分法”的操作方法（三等分畫面），然后解釋其美學(xué)意義（和諧、穩(wěn)定、自然），最后重點(diǎn)分析其心理效果（引導(dǎo)視線、平衡感、舒適感、避免呆板、突出重點(diǎn)、信息傳達(dá)）。3.答案：音樂在電視節(jié)目中主要起到以下心理功能：營造氛圍，通過不同的音樂風(fēng)格（如歡快、悲傷、緊張）設(shè)定節(jié)目情緒基調(diào)，影響觀眾心境；渲染情感，增強(qiáng)或表達(dá)節(jié)目中的喜怒哀樂等情緒，引發(fā)觀眾共鳴；突出重點(diǎn)，利用音樂的變化（如強(qiáng)調(diào)、過渡）引導(dǎo)觀眾關(guān)注關(guān)鍵信息或轉(zhuǎn)折點(diǎn)；塑造人物，通過特定配樂強(qiáng)化人物性格或命運(yùn)；分割場(chǎng)景，標(biāo)志時(shí)間或空間的轉(zhuǎn)換，使節(jié)目結(jié)構(gòu)更清晰。解析思路：本題考查對(duì)音樂在電視中作用的心理分析。答題需從多個(gè)維度列舉音樂的功能，并解釋其背后的心理機(jī)制（如情緒感染、注意力引導(dǎo)、認(rèn)知標(biāo)記等）。主要功能點(diǎn)應(yīng)涵蓋氛圍營造、情感渲染、重點(diǎn)突出、人物塑造、場(chǎng)景分割等。4.答案：觀眾觀看復(fù)雜紀(jì)錄片時(shí)，認(rèn)知過程主要包括：注意選擇，觀眾根據(jù)興趣、畫面吸引力、聲音信息等選擇關(guān)注的內(nèi)容；信息編碼，將看到的畫面、聽到的聲音、了解的文字信息進(jìn)行初步加工和理解，建立聯(lián)系；短時(shí)記憶，暫時(shí)存儲(chǔ)處理過的信息，以便進(jìn)行進(jìn)一步整合；長(zhǎng)時(shí)記憶建構(gòu)，將新信息與已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)整合，形成對(duì)紀(jì)錄片內(nèi)容的系統(tǒng)性理解和記憶；理解與推理，分析信息之間的邏輯關(guān)系，形成觀點(diǎn)，對(duì)紀(jì)錄片提出疑問或進(jìn)行批判性思考；評(píng)價(jià)與反思，根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀對(duì)紀(jì)錄片的內(nèi)容、形式、觀點(diǎn)進(jìn)行判斷和評(píng)估。解析思路：本題考查對(duì)認(rèn)知心理學(xué)基本過程在特定情境（觀看復(fù)雜紀(jì)錄片）中應(yīng)用的認(rèn)知。答題需梳理信息處理的典型階段（注意、編碼、記憶、理解、評(píng)價(jià)），并結(jié)合紀(jì)錄片的特點(diǎn)（信息量大、邏輯性強(qiáng)）進(jìn)行具體闡述，體現(xiàn)觀眾為理解復(fù)雜內(nèi)容所進(jìn)行的主動(dòng)認(rèn)知活動(dòng)。三、論述題1.答案：“框架理論”認(rèn)為，媒體并非簡(jiǎn)單傳遞信息，而是通過選擇、強(qiáng)調(diào)、排除某些信息，將事件置于特定的“框架”內(nèi)進(jìn)行呈現(xiàn)，從而影響受眾對(duì)事件的理解和認(rèn)知。在電視新聞報(bào)道中，不同的框架（如沖突框架、人道主義框架、責(zé)任框架）會(huì)引導(dǎo)觀眾關(guān)注事件的不同方面，形成不同的印象。例如，報(bào)道同一社會(huì)事件，如果側(cè)重經(jīng)濟(jì)沖突框架，觀眾可能更傾向于認(rèn)為事件是經(jīng)濟(jì)利益爭(zhēng)斗的結(jié)果；如果側(cè)重人道主義框架，觀眾可能更同情弱勢(shì)群體；如果側(cè)重責(zé)任追究框架，觀眾可能更要求對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行懲罰。電視媒體通過選擇和強(qiáng)化特定框架，不僅傳遞了關(guān)于“是什么”的信息，更傳遞了關(guān)于“怎么樣理解”的意圖，從而深刻影響公眾對(duì)事件重要性、原因、解決方案等的判斷，甚至影響他們的態(tài)度和行為。分析時(shí)需結(jié)合具體節(jié)目案例，指出其采用的框架類型、框架的具體表現(xiàn)（畫面、聲音、解說詞等）、以及這種框架對(duì)觀眾認(rèn)知可能產(chǎn)生的引導(dǎo)作用。解析思路：本題考查對(duì)“框架理論”的理解及其在電視新聞報(bào)道中的應(yīng)用分析能力。答題需首先闡釋框架理論的核心觀點(diǎn)（選擇、強(qiáng)調(diào)、排除信息，影響理解），然后明確電視新聞報(bào)道如何運(yùn)用框架（選擇特定視角、元素），接著分析不同框架如何導(dǎo)致不同的認(rèn)知結(jié)果（關(guān)注點(diǎn)、歸因、評(píng)價(jià)），最后要求結(jié)合實(shí)例進(jìn)行具體論證，展示理論的應(yīng)用價(jià)值。2.答案：在真人秀節(jié)目中運(yùn)用媒體心理學(xué)原理設(shè)計(jì)節(jié)目環(huán)節(jié)以吸引和維持觀眾注意力，需要考慮多個(gè)方面：首先，利用好奇心與探究欲。設(shè)置懸念、制造沖突、展現(xiàn)不尋常的人物關(guān)系或情境，激發(fā)觀眾“接下來會(huì)怎樣”的期待心理。其次，運(yùn)用社會(huì)認(rèn)知原理。精心設(shè)計(jì)人物“人設(shè)”，制造角色間的對(duì)比與互動(dòng)（如“霸凌者”與“弱者”、“完美情侶”與“不完美情侶”），利用觀眾對(duì)人性、關(guān)系的普遍認(rèn)知和興趣點(diǎn)，引導(dǎo)觀眾投入情感。再次，滿足“使用與滿足”需求。提供觀眾期望看到的內(nèi)容（如娛樂、情感共鳴、知識(shí)、代入感），讓觀眾根據(jù)自己的需求選擇觀看、互動(dòng)（線上評(píng)論投票等）。此外，運(yùn)用認(rèn)知失調(diào)原理，設(shè)置需要參與者做出選擇、承擔(dān)后果的情境，展現(xiàn)其心理掙扎與轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)節(jié)目張力。最后，利用熟悉度與從眾心理，通過反復(fù)出現(xiàn)的人物、情節(jié)模式，以及觀眾投票、評(píng)論等互動(dòng)，強(qiáng)化記憶，引導(dǎo)輿論，形成群體認(rèn)同。節(jié)目環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞這些心理機(jī)制，從選題、腳本、人物安排、場(chǎng)景布置、游戲規(guī)則、后期剪輯等全方位入手。解析思路：本題考查將媒體心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用于真人秀節(jié)目設(shè)計(jì)的綜合能力。答題需列出關(guān)鍵的心理原理（好奇心、社會(huì)認(rèn)知、使用與滿足、認(rèn)知失調(diào)、熟悉度、從眾），并逐一闡述如何將這些原理轉(zhuǎn)化為具體的節(jié)目設(shè)計(jì)策略（設(shè)置懸念、人物設(shè)計(jì)、滿足需求、制造沖突、利用互動(dòng)、引導(dǎo)輿論等），強(qiáng)調(diào)策略的系統(tǒng)性、全方位性。3.答案：電視廣告設(shè)計(jì)中，色彩、音樂、畫面節(jié)奏等元素協(xié)同作用引發(fā)情感共鳴并促成態(tài)度改變或購買行為，是一個(gè)復(fù)雜的心理過程。色彩心理學(xué)表明，不同顏色具有引發(fā)特定情緒的潛力（如紅色代表激情或警示，藍(lán)色代表平靜或信任，黃色代表陽光或警示）。廣告通過精心選擇和搭配色彩，可以快速調(diào)動(dòng)目標(biāo)受眾的潛在情感。音樂則通過旋律、節(jié)奏、和聲等元素直接作用于人的情緒中樞，營造特定氛圍（如歡快、溫馨、緊張），引發(fā)觀眾愉悅、感動(dòng)、期待等情感反應(yīng)，與廣告所要傳達(dá)的品牌形象或產(chǎn)品特性相匹配，建立情感連接。畫面節(jié)奏則通過剪輯速度、鏡頭時(shí)長(zhǎng)、畫面切換頻率等影響觀眾的生理和心理感受。快節(jié)奏可以制造興奮感和現(xiàn)代感，慢節(jié)奏則可以營造寧靜感、高級(jí)感或引發(fā)沉思。當(dāng)色彩、音樂、畫面節(jié)奏三者協(xié)調(diào)一致，共同服務(wù)于廣告的核心信息和情感目標(biāo)時(shí)，能夠產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，強(qiáng)化情感沖擊力，使廣告信息更易被觀眾接受和記憶。這種強(qiáng)烈的情感共鳴，通過認(rèn)知聯(lián)接，將積極情感與品