ICS03.180

CCSA18

DB3205

蘇州市地方標(biāo)準(zhǔn)

DB3205/T1038-2022

雙元制職業(yè)教育企業(yè)學(xué)院建立與運(yùn)行規(guī)范

DualsystemofvocationaleducationEstablishmentandoperationof

enterprisecollege

2022-02-28發(fā)布2022-03-10實(shí)施

蘇州市市場監(jiān)督管理局發(fā)布

DB3205/T1038-2022

目次

前言................................................................................III

1范圍...............................................................................1

2規(guī)范性引用文件.....................................................................1

3術(shù)語和定義.........................................................................1

4建立原則...........................................................................1

4.1人才共育.....................................................................1

4.2成果共享.....................................................................1

4.3資源共用.....................................................................2

5建立與運(yùn)行模式.....................................................................2

6人員配備...........................................................................2

6.1崗位設(shè)置.....................................................................2

6.2互派人員管理.................................................................4

7課程建設(shè)...........................................................................5

7.1課程設(shè)置.....................................................................5

7.2課程運(yùn)行.....................................................................5

8共享型基地建設(shè).....................................................................5

8.1實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地.................................................................5

8.2科研與創(chuàng)新基地...............................................................5

9運(yùn)行管理...........................................................................5

9.1制度建設(shè).....................................................................5

9.2文化建設(shè).....................................................................5

9.3黨團(tuán)建設(shè).....................................................................5

9.4資金與技術(shù)保障...............................................................6

9.5可視化管理...................................................................6

10評價與改進(jìn)........................................................................6

附錄A（資料性）企業(yè)學(xué)院建立與運(yùn)行規(guī)范評價表........................................7

I

DB3205/T1038-2022

前言

本文件按照GB/T1.1-2020給出的規(guī)則起草。

本文件由蘇州市教育局提出并歸口。

本文件起草單位：蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州市質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)化院、蘇州創(chuàng)元投資發(fā)展（集團(tuán)）有

限公司。

本文件主要起草人：王洪法、溫貽芳、沈俊杰、王衛(wèi)兵、唐祥金、周文淵、苗向陽、童益進(jìn)、陸嫻、

李友節(jié)、劉向、沈涵穎、丁云鵬、王喜、張宇峰、周佳瑋。

本文件為首次發(fā)布。

III

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雙元制職業(yè)教育企業(yè)學(xué)院建立與運(yùn)行規(guī)范

1范圍

本文件規(guī)定了雙元制職業(yè)教育企業(yè)學(xué)院的建立原則、建立與運(yùn)行模式、人員配備、課程建設(shè)、共享

型基地建設(shè)、評價與改進(jìn)以及運(yùn)行管理的要求。

本文件適用于實(shí)施雙元制職業(yè)教育的企業(yè)、職業(yè)本科學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校、高等?？茖W(xué)校、中等職

業(yè)教育學(xué)校、技工院校。

2規(guī)范性引用文件

下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，

僅該日期對應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本

文件。

DB3205/T1003-2020雙元制職業(yè)教育人才培養(yǎng)指南

3術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本文件。

3.1

職業(yè)教育vocationaleducation

讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。

[來源：DB3205/T1003-2020,3.1]

3.2

雙元制dualsystem

作為學(xué)校元的職業(yè)院校與作為企業(yè)元的培訓(xùn)型企業(yè)或職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同承擔(dān)人才培養(yǎng)任務(wù)，培養(yǎng)高

質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)教育培養(yǎng)模式。

[來源：DB3205/T1003-2020,3.2]

3.3

企業(yè)學(xué)院enterprisecollege

學(xué)校與企業(yè)圍繞共同管理、共同育人、共同投入等重點(diǎn)，合作共建的校企深度協(xié)同平臺。

4建立原則

4.1人才共育

學(xué)校與企業(yè)根據(jù)市場對產(chǎn)業(yè)人才的需求，共同設(shè)定專業(yè)或課程，合力培養(yǎng)符合企業(yè)實(shí)際需求的技術(shù)

技能人才。

4.2成果共享

企業(yè)學(xué)院運(yùn)行期間，學(xué)校與企業(yè)共享所獲得的發(fā)明專利、標(biāo)準(zhǔn)研制、社會服務(wù)等共建成果。

1

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4.3資源共用

企業(yè)學(xué)院課程內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備等，學(xué)校和企業(yè)在不影響對方教學(xué)或生產(chǎn)的前提下共同使用。

5建立與運(yùn)行模式

在企業(yè)學(xué)院建立與運(yùn)行中，學(xué)校與企業(yè)簽訂合作協(xié)議，校企雙方共建共管，建立與運(yùn)行模式見圖1。

注1：互派人員要求參見本文件6.2；

注2：專業(yè)團(tuán)隊(duì)指參與企業(yè)學(xué)院工作的企業(yè)導(dǎo)師、學(xué)校教師等其他專業(yè)技術(shù)人員。

圖1企業(yè)學(xué)院建立與運(yùn)行模式示意圖

6人員配備

6.1崗位設(shè)置

6.1.1院長

6.1.1.1任職條件

任職條件應(yīng)包括但不限于：

——由企業(yè)方擔(dān)任；

——從事企業(yè)人力資源或生產(chǎn)經(jīng)營管理等相關(guān)崗位，具有三年以上中層管理工作經(jīng)驗(yàn)；

——具有本科及以上學(xué)歷、八年以上工作經(jīng)歷，熟悉職業(yè)教育方針政策，熱愛教育培訓(xùn)工作；

——具備業(yè)內(nèi)影響力，善于統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和整合各方資源。

6.1.1.2崗位職責(zé)

2

DB3205/T1038-2022

職責(zé)應(yīng)包括：

——制定企業(yè)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃；

——企業(yè)學(xué)院的資金統(tǒng)籌、項(xiàng)目化運(yùn)行、人員管理等；

——統(tǒng)籌企業(yè)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、人才培育等；

——建立并完善企業(yè)學(xué)院培訓(xùn)體系、資格認(rèn)證體系；

——整合學(xué)院內(nèi)外部的軟硬件資源，打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍；

——負(fù)責(zé)制度建設(shè)和文化建設(shè)，凝練和傳播企業(yè)學(xué)院文化。

6.1.2副院長

6.1.2.1任職條件

任職條件應(yīng)包括但不限于：

——由學(xué)校方擔(dān)任，其中職業(yè)本科學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校、高等專科學(xué)校由二級學(xué)院負(fù)責(zé)人擔(dān)任，中

等職業(yè)教育學(xué)校、技工院校由副校長擔(dān)任；

——從事教育教學(xué)管理等相關(guān)崗位，具有三年以上中層管理工作經(jīng)驗(yàn)；

——具有本科及以上學(xué)歷、八年以上工作經(jīng)歷；

——具備校內(nèi)影響力，善于統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和整合各方資源。

6.1.2.2崗位職責(zé)

參照6.1.1.2的要求，協(xié)助院長建立與管理企業(yè)學(xué)院事項(xiàng)。

6.1.3辦公室主任

6.1.3.1任職條件

任職條件應(yīng)包括但不限于：

——由企業(yè)方擔(dān)任；

——具有本科及以上學(xué)歷，有三年以上的職業(yè)教育或人力資源管理經(jīng)歷；

——具備良好的溝通協(xié)調(diào)和管理能力。

6.1.3.2崗位職責(zé)

職責(zé)應(yīng)包括：

——推進(jìn)年度工作目標(biāo)順利進(jìn)行，落實(shí)年度預(yù)算合理運(yùn)用；

——做好校企雙方的聯(lián)絡(luò)溝通，保障企業(yè)學(xué)院正常運(yùn)營；

——負(fù)責(zé)組織企業(yè)學(xué)院重要會議（活動）及日常行政事務(wù)；

——負(fù)責(zé)組織企業(yè)學(xué)院教師調(diào)配、資格認(rèn)證、人才測評。

6.1.4辦公室副主任

6.1.4.1任職條件

任職條件應(yīng)包括但不限于：

——由學(xué)校方擔(dān)任；職業(yè)本科學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校、高等?？茖W(xué)校由專業(yè)負(fù)責(zé)人擔(dān)任，中等職業(yè)教

育學(xué)校、技工院校由專業(yè)部（系）主任擔(dān)任；

——具有本科及以上學(xué)歷，有三年以上的教育教學(xué)經(jīng)歷；

——具備良好的溝通協(xié)調(diào)和管理能力。

3

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6.1.4.2崗位職責(zé)

參照6.1.3.2的要求，協(xié)助辦公室主任具體實(shí)施企業(yè)學(xué)院日常工作。

6.1.5企業(yè)學(xué)院教師

6.1.5.1任職條件

企業(yè)學(xué)院教師數(shù)量與培養(yǎng)對象數(shù)量比例應(yīng)在1∶12至1∶20之間。任職條件應(yīng)包括但不限于下列要

求。

a）企業(yè)方選派人員：

1)具有高級工或工程師以上資格；

2)具備大專以上學(xué)歷；

3)具有三年以上生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)歷；

4)能勝任帶（教）學(xué)徒工作。

b）學(xué)校方選派人員：

1)具有講師以上資格；

2)具備本科以上學(xué)歷；

3)能勝任帶（教）學(xué)徒工作。

6.1.5.2崗位職責(zé)

企業(yè)學(xué)院教師崗位職責(zé)應(yīng)包括：

——參與企業(yè)學(xué)院人才需求調(diào)研；

——負(fù)責(zé)企業(yè)學(xué)院課程或培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)與實(shí)施；

——跟進(jìn)企業(yè)學(xué)院課程或培訓(xùn)項(xiàng)目的效果反饋及優(yōu)化；

——持續(xù)提升自身專業(yè)能力。

6.2互派人員管理

6.2.1企業(yè)選派兼職教師

6.2.1.1人數(shù)應(yīng)不少于企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的3%。

6.2.1.2每人每學(xué)期課時數(shù)宜不少于10課時或技術(shù)指導(dǎo)2次。

6.2.1.3參照學(xué)校方教師管理與績效考核，將評價結(jié)果提供給企業(yè)方。

6.2.2學(xué)校選派教師

6.2.2.1在每個聘期內(nèi)（一般為3年）每人進(jìn)企業(yè)跟崗實(shí)踐累計應(yīng)不少于6個月。

6.2.2.2工作形式應(yīng)為全脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)。

6.2.2.3參照企業(yè)方員工管理和績效考核，將評價結(jié)果提供給學(xué)校方。

6.2.3互聘干部

6.2.3.1互聘管理人員，擔(dān)任對方中層副職及以上職務(wù)，任職時間累計應(yīng)不少于6個月。

6.2.3.2實(shí)際參與崗位工作，工作形式為全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或掛職等形式。

6.2.3.3每年審核互聘干部的工作計劃進(jìn)度，對審核通過人員給予相應(yīng)獎勵；對互聘干部的審核結(jié)果，

納入其個人年度績效考評中。

6.2.3.4探索建立將互聘干部作為后備干部培養(yǎng)渠道之一的工作機(jī)制。

4

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7課程建設(shè)

7.1課程設(shè)置

7.1.1根據(jù)校企雙方培訓(xùn)需求，靈活設(shè)置多樣化課程，宜不少于3門實(shí)踐類或理實(shí)一體類課程。

7.1.2每學(xué)年實(shí)踐課時占比應(yīng)不低于50%，可設(shè)置實(shí)操、參觀、技術(shù)培訓(xùn)、技能大賽、社會服務(wù)等形

式，予以考核。

7.1.3校企合作開發(fā)的課程應(yīng)制訂課程標(biāo)準(zhǔn)，由校企雙方共同論證后發(fā)布。

7.2課程運(yùn)行

7.2.1明確課程歸口單位、課程負(fù)責(zé)人，課程歸口單位實(shí)施課程運(yùn)行管理。

7.2.2建立課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

7.2.3校企合作開發(fā)課程的教學(xué)進(jìn)程安排等，應(yīng)提前一學(xué)期完成論證、審批、報備等工作，獲批后執(zhí)

行。

8共享型基地建設(shè)

8.1實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地

8.1.1應(yīng)在校內(nèi)共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，以企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)作為教學(xué)任務(wù)，以實(shí)體化的產(chǎn)品作為學(xué)習(xí)成果。

8.1.2應(yīng)共建新技術(shù)、新工藝專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，培養(yǎng)企業(yè)緊缺人才。

8.1.3應(yīng)共建實(shí)訓(xùn)（習(xí)）基地，承擔(dān)學(xué)校教學(xué)、生產(chǎn)中試、新產(chǎn)品開發(fā)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)功能。

8.2科研與創(chuàng)新基地

校企雙方共建科研與創(chuàng)新基地，用于新產(chǎn)品開發(fā)測試、產(chǎn)品試制與技術(shù)推廣。

9運(yùn)行管理

9.1制度建設(shè)

應(yīng)建立以下制度并有效實(shí)施：

——校企聯(lián)席會議制度，審議企業(yè)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃、重大合作項(xiàng)目、重點(diǎn)財務(wù)事項(xiàng)；

——工作會議制度，落實(shí)企業(yè)學(xué)院日常事務(wù)、項(xiàng)目推進(jìn)、計劃執(zhí)行等；

——項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度，明確項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、共建目標(biāo)、運(yùn)行步驟與時限要求，執(zhí)行質(zhì)量監(jiān)控與績效評

價；

——調(diào)節(jié)與監(jiān)督制度，學(xué)校和企業(yè)指派專人或聘請外部專家對項(xiàng)目的執(zhí)行質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。因不可抗

拒因素而導(dǎo)致項(xiàng)目無法實(shí)施，經(jīng)企業(yè)學(xué)院校企聯(lián)席會議認(rèn)定后進(jìn)行調(diào)整。

9.2文化建設(shè)

9.2.1應(yīng)尋找校園文化與企業(yè)文化的契合點(diǎn)。

9.2.2應(yīng)統(tǒng)籌多元文化共生共融、和諧發(fā)展。

9.2.3應(yīng)實(shí)現(xiàn)育人與服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的需要相結(jié)合，做到協(xié)同發(fā)展。

9.3黨團(tuán)建設(shè)

5

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整合校企雙方黨團(tuán)建設(shè)的資源，構(gòu)建黨團(tuán)共建的長效機(jī)制，開展組織共建、黨團(tuán)員互動等活動。

9.4資金與技術(shù)保障

雙方經(jīng)協(xié)商配備相應(yīng)比例的資金投入、技術(shù)支持、場地設(shè)備、人員等，強(qiáng)化項(xiàng)目運(yùn)行與監(jiān)管。應(yīng)建

立臺帳，專人負(fù)責(zé)、?？顚Ｓ?。

9.5可視化管理

9.5.1應(yīng)對企業(yè)學(xué)院年度目標(biāo)、人員配備、項(xiàng)目進(jìn)展等進(jìn)行可視化展示。

9.5.2有條件的，宜可建立信息化管理平臺、專題網(wǎng)站等。

10評價與改進(jìn)

應(yīng)成立由政府相關(guān)部門、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校等專家組成的評價工作小組，定期對企業(yè)學(xué)院的建立與運(yùn)

行工作情況進(jìn)行評價（參見附錄A），并提出針對性的整改措施，持續(xù)提升人才共育質(zhì)量。

6

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附錄A

（資料性）

企業(yè)學(xué)院建立與運(yùn)行規(guī)范評價表

企業(yè)學(xué)院建立與運(yùn)行規(guī)范評價表見表A.1。

表A.1企業(yè)學(xué)院建立與運(yùn)行規(guī)范評價表

一級二級

評分細(xì)則分值

指標(biāo)指標(biāo)

1-1-1共簽企業(yè)學(xué)院合作協(xié)議，明確校企權(quán)益。有可查證內(nèi)容的得2分，否則不得

2

分。

1-1-2企業(yè)學(xué)院有健全的組織管理機(jī)構(gòu)，責(zé)任明確到人。有可查證內(nèi)容的得2分，

2

否則不得分。

1-1

制度建設(shè)1-1-3企業(yè)學(xué)院有發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃和總結(jié)，每有一項(xiàng)加1分，共2分。2

（14分）1-1-4校企聯(lián)席會議，每學(xué)期不少于2次，有會議記錄。有可查證內(nèi)容的得4分，

4

否則不得分。

1-1-5企業(yè)學(xué)院工作會議，每學(xué)期不少于4次，有會議記錄。有可查證內(nèi)容的得4

M14

分，否則不得分。

組織建設(shè)

1-2有形式多樣的企業(yè)文化進(jìn)校園活動，如企業(yè)文化墻、企業(yè)文化講座等，每有一種形

（29分）文化建設(shè)3

式的活動加1分，最高3分。

（3分）

1-3-1構(gòu)建黨團(tuán)共建長效機(jī)制，有年度計劃或方案。有可查證內(nèi)容的得3分，否則

1-33

黨團(tuán)建設(shè)不得分。

（6分）1-3-2校企合作開展組織共建、黨團(tuán)互動等活動，每項(xiàng)活動加1分，最高3分。3

1-4-1有相應(yīng)比例的資金投入、技術(shù)支持、場地設(shè)備、人員等經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案，并通

1-43

資金與技過校企聯(lián)席會議審核。有可查證內(nèi)容的得3分，否則不得分。

術(shù)支持1-4-2有項(xiàng)目運(yùn)行與監(jiān)管：建立臺賬，專人負(fù)責(zé)。有可查證內(nèi)容的得3分，否則不

（6分）3

得分。

2-1-1校企合作開發(fā)課程3門，得1分，每增加1門加1分，最高得5分。5

2-1-2每學(xué)年實(shí)踐課時占比70%及以上得5分，65%（含）～70%得4分，60%（含）～

5

2-165%得3分，55%（含）～60%得2分，50%（含）～55%得1分，低于50%不得分。

課程管理2-1-3明確課程歸口單位、課程負(fù)責(zé)人，共建課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。有可查證內(nèi)容的得4

4

（18分）分，否則不得分。

2-1-4校企合作開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)進(jìn)程安排等。有可查證內(nèi)容的得4分，否則不

M24

得分。

建設(shè)

2-22-2-1合作共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)室或，有人財物的投入與共建成果。有可

內(nèi)容3

共享型基查證內(nèi)容的得3分，否則不得分。

（48分）

地建設(shè)2-2-2合作共建企業(yè)實(shí)訓(xùn)（習(xí)）基地，有人財物投入與共建成果，每年都有學(xué)生進(jìn)

3

（6分）入基地實(shí)訓(xùn)（習(xí)）。有可查證內(nèi)容的得3分，否則不得分。

2-3-1雙方共建科研與創(chuàng)新基地，用于新產(chǎn)品開發(fā)測試等。有可查證內(nèi)容的得2分，

2-32

科研與創(chuàng)否則不得分。

新基地2-3-2雙方共建科研與創(chuàng)新基地，用于產(chǎn)品試制與技術(shù)推廣等。有可查證內(nèi)容的得

（4分）2

2分，否則不得分。

7

DB3205/T1038-2022

一級二級

評分細(xì)則分值

指標(biāo)指標(biāo)

2-4-1企業(yè)委派兼職教師占企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)3%及以上得3分，2%（含）～3%

3

得2分，1%（含）～2%得1分，低于1%不得分。

2-4-2企業(yè)委派兼職教師每人每學(xué)期課時數(shù)不少于10課時或技術(shù)指導(dǎo)2次，10課

時或2次以上得3分，10課時或2次（含）～5課時或1次得2分，5課時或1次3

2-4

（含）～2課時或1次得1分，低于2課時或1次不得分。

團(tuán)隊(duì)

2-4-3在每個聘期內(nèi)（一般為3年）每人進(jìn)企業(yè)跟崗實(shí)踐累計時間6個月及以上得

管理

3分，4個月（含）～6個月得2分，2個月（含）～4個月得1分，2個月以下的3

（15分）

不得分。

2-4-4每學(xué)年互聘管理人員任職6個月及以上得3分，4個月（含）～6個月得2

3

分，2個月（含）～4個月得1分，2個月以下的不得分。

2-4-5有工作計劃、考評材料等臺賬記錄。有可查證內(nèi)容的得3分，否則不得分3