一、工作導(dǎo)向：錨定發(fā)展坐標，明晰育人方向以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為綱領(lǐng)，堅守“以愛育幼，以美潤心”辦園理念，立足園所“自然·游戲·成長”課程特色，聚焦教育質(zhì)量提升、安全管理精細、師資專業(yè)進階、家園協(xié)同深化、后勤服務(wù)提質(zhì)五大維度，構(gòu)建“兒童為本、科學(xué)管理、多元賦能”的春季工作格局，為幼兒打造安全、溫暖、富有探索性的成長生態(tài)。二、核心目標：聚焦重點任務(wù)，擘畫發(fā)展藍圖1.教育教學(xué)：深化課程游戲化實踐，構(gòu)建“生活+游戲+探究”的課程生態(tài)，完成2-3個春季主題（如“自然的秘密”“春日小美好”）的園本課程開發(fā)，區(qū)域活動材料更新率達80%。2.安全管理：建立“日查+周檢+月演”安全機制，完成消防、防暴、防踩踏等演練4次，幼兒安全自護技能掌握率達95%。3.師資成長：開展分層培訓(xùn)（新教師“站穩(wěn)課堂”、骨干教師“創(chuàng)新課程”），組織師德活動3場、教研活動12次，培育2-3名區(qū)級教學(xué)新秀。4.家園共育：搭建“線上+線下”溝通平臺，開展家長學(xué)校講座4場、親子活動3次，家長滿意度提升至98%以上。5.后勤保障：優(yōu)化春季膳食結(jié)構(gòu)，完成園所設(shè)施檢修與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒出勤率穩(wěn)定在90%以上。三、重點工作：細化實施路徑，夯實發(fā)展根基（一）深耕教育教學(xué)，構(gòu)建游戲化課程生態(tài)課程建設(shè)：結(jié)合春季自然特征，開發(fā)“春日探索”主題課程，涵蓋“植物觀察”“昆蟲探秘”“節(jié)氣體驗”等子主題，每周四開展“課程游戲化”教研，優(yōu)化活動設(shè)計（如將數(shù)學(xué)認知融入“種子排隊”游戲、語言表達融入“春日詩歌創(chuàng)編”）。區(qū)域活動材料每月更新，投放自然元素（樹枝、花瓣、種子）與低結(jié)構(gòu)材料（紙箱、麻繩），支持幼兒自主建構(gòu)。教學(xué)研究：成立“游戲化教學(xué)”課題組，以“戶外游戲有效性”為研究方向，每月開展行動研究（如記錄幼兒游戲行為、分析材料投放合理性），學(xué)期末形成2-3篇實踐案例。幼兒發(fā)展評價：采用“成長檔案袋”記錄幼兒發(fā)展軌跡（含作品、觀察記錄、家長反饋），結(jié)合“發(fā)展檢核表”每學(xué)期開展2次綜合評估，重點關(guān)注“社會交往”“科學(xué)探究”能力發(fā)展。（二）筑牢安全防線，守護幼兒健康成長制度與責(zé)任：完善《安全應(yīng)急預(yù)案》（含防拐騙、防食物中毒等場景），與教師、后勤人員簽訂《安全責(zé)任書》，明確“一崗雙責(zé)”。隱患排查：每日晨檢“一摸二看三問四查”，每周開展“水電、消防、玩具”專項檢查，發(fā)現(xiàn)隱患24小時內(nèi)整改；每月聯(lián)合社區(qū)開展“周邊環(huán)境安全排查”（如排查施工區(qū)域、交通隱患）。安全教育：開展“安全小衛(wèi)士”主題活動（如“地震來了怎么辦”“陌生人敲門怎么辦”），通過情境表演、繪本閱讀教幼兒自護技能；向家長推送《春季安全提示》（含防溺水、防走失等內(nèi)容），每季度組織1次家長安全培訓(xùn)。（三）賦能師資成長，打造專業(yè)育人團隊師德師風(fēng)建設(shè)：開展“師德故事分享會”，邀請優(yōu)秀教師講述育人案例；簽訂《師德承諾書》，建立“師德考核負面清單”，將家長評價納入考核。分層專業(yè)培訓(xùn)：新教師實施“師徒結(jié)對”（骨干教師帶教1年），每周開展“教學(xué)基本功”訓(xùn)練（如教案設(shè)計、游戲組織）；骨干教師參與區(qū)級教研，每月分享“課程創(chuàng)新”經(jīng)驗；全體教師每學(xué)期完成40學(xué)時繼續(xù)教育（含線上學(xué)習(xí)、園本教研）。梯隊培養(yǎng)機制：建立“新秀-骨干-名師”成長檔案，為新秀教師提供“推門課”展示機會，為骨干教師搭建“課題研究”平臺，每學(xué)期評選“園級教學(xué)能手”。（四）深化家園協(xié)同，凝聚教育發(fā)展合力多元溝通機制：班級群每日分享“幼兒在園瞬間”（含游戲、生活照片），公眾號每周推送“育兒錦囊”（如“春季幼兒飲食指南”）；每月開展“家長開放日”，邀請家長觀摩游戲化教學(xué)活動。家長學(xué)校賦能：圍繞“幼小銜接”“情緒管理”“親子溝通”等主題，每季度開展1場專題講座（如邀請教育專家解讀《入學(xué)準備指導(dǎo)要點》）；組建“家長講師團”，鼓勵家長分享職業(yè)體驗（如醫(yī)生講“衛(wèi)生防疫”、消防員講“安全防護”）。親子活動共育：3月組織“春日種植”親子活動（幼兒與家長共同種植植物角），4月開展“親子春游”（走進自然觀察春景），5月籌備“六一親子運動會”，邀請家長志愿者參與活動策劃與組織。（五）優(yōu)化后勤服務(wù)，夯實園所發(fā)展保障衛(wèi)生保健管理：嚴格執(zhí)行“晨午檢+全日觀察”制度，重點防控諾如病毒、手足口病等春季傳染??；每月開展“衛(wèi)生消毒培訓(xùn)”，規(guī)范班級消毒流程（如玩具浸泡、餐具高溫消毒）；聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心完成幼兒體檢（含視力、齲齒篩查）。膳食營養(yǎng)升級：每周召開“膳食委員會”，結(jié)合春季食材特點（如春筍、草莓、菠菜）制定食譜，確?！耙恢懿恢貥印⑷陀写钆洹?；每月開展“膳食開放日”，邀請家長品嘗幼兒餐點并提出建議。設(shè)施與環(huán)境維護：開學(xué)前完成大型玩具、電器設(shè)備檢修，更新老化玩教具；創(chuàng)設(shè)“春季主題環(huán)境”（如走廊布置“春日畫廊”、操場設(shè)置“自然探索區(qū)”）；每周檢查班級綠植、自然角，確保環(huán)境安全美觀。四、月度推進：細化時間節(jié)點，保障工作落地月份核心任務(wù)具體舉措--------------------------2月開學(xué)籌備1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：更新主題墻、自然角，投放春季材料；

2.教師培訓(xùn)：開展“游戲化課程設(shè)計”專題培訓(xùn)；

3.安全排查：檢修設(shè)施、更新消防器材，簽訂安全責(zé)任書。3月成長啟航1.課程啟動：開展“春天里的小探索”主題活動；

2.家長學(xué)校：首場講座《春季幼兒養(yǎng)護要點》；

3.安全防控：落實晨檢消毒，防控春季傳染病。4月教研精進1.教學(xué)研討：開展“戶外游戲有效性”教研，組織班級游戲評比；

2.親子活動：策劃“走進自然”親子春游，家長志愿者參與；

3.師資培訓(xùn)：新教師“師徒結(jié)對”匯報課。5月活力綻放1.六一籌備：啟動節(jié)目排練，設(shè)計“親子運動會”方案；

2.師德建設(shè)：開展“師德榜樣”評選，分享育人故事；

3.膳食優(yōu)化：舉辦“膳食開放日”，家長參與食譜制定。6月收獲展望1.期末評估：完成幼兒發(fā)展綜合評估，整理成長檔案；

2.家園共育：召開家長會，反饋幼兒成長與暑期安排；

3.總結(jié)提升：各部門復(fù)盤工作，制定暑期培訓(xùn)計劃。五、保障機制：強化執(zhí)行力度，確保成效落地1.組織保障：成立園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，每周召開“工作調(diào)度會”，各部門（教學(xué)、安全、后勤）每月提交“進展報告”，確保任務(wù)閉環(huán)。2.資源保障：設(shè)立“課程研發(fā)基金”，支持園本課程開發(fā)；優(yōu)化“教師成長檔案”，將培訓(xùn)、教研成果與績效掛鉤。3.監(jiān)督反饋：通過“家長問卷”“幼兒觀察”“教師互評”多維度監(jiān)督工作成效，每季度召開“質(zhì)量分析會”，針對問題制定改進措施。結(jié)語：本計劃以“兒童發(fā)展”為核心，以