家長自愿補(bǔ)課申請及審批流程一、流程制定背景與核心原則在“雙減”政策深化落實(shí)的背景下，學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求與合規(guī)補(bǔ)課的平衡成為教育管理的重要課題。家長自愿補(bǔ)課申請及審批流程的建立，旨在以自愿、公益、合規(guī)、安全為核心原則，規(guī)范補(bǔ)課行為：自愿性：學(xué)生及家長完全自主選擇，無強(qiáng)制、變相強(qiáng)制行為；公益性：校內(nèi)教師參與的補(bǔ)課不得收費(fèi)，校外機(jī)構(gòu)需按成本價(jià)或指導(dǎo)價(jià)合規(guī)收費(fèi)；合規(guī)性：嚴(yán)格遵守“雙減”政策（如學(xué)科類補(bǔ)課時(shí)間、內(nèi)容限制）、師德規(guī)范及辦學(xué)資質(zhì)要求；安全性：從場地、師資、防疫、交通等維度保障學(xué)生安全。二、家長自愿補(bǔ)課申請流程（一）申請發(fā)起與需求整合家長可通過班級家委會牽頭（聯(lián)合有共同需求的家長）或個(gè)人發(fā)起（邀請其他家長自愿參與），明確補(bǔ)課核心要素：補(bǔ)課類型：學(xué)科類（如數(shù)學(xué)思維、語文閱讀）或非學(xué)科類（如編程、藝術(shù)）。需注意：學(xué)科類補(bǔ)課需符合“雙減”時(shí)間限制（小學(xué)學(xué)科類補(bǔ)課僅限周一至周五放學(xué)后，初中不超過20:30）；參與對象：年級、班級及學(xué)生名單（需家長逐一確認(rèn)自愿參與）；補(bǔ)課目標(biāo)：如“鞏固基礎(chǔ)”“拓展思維”“興趣培養(yǎng)”等，避免與校內(nèi)教學(xué)重復(fù)。若計(jì)劃邀請校內(nèi)教師參與，需提前溝通意愿（教師需自愿且承諾無償、無違規(guī)行為）；若選擇校外機(jī)構(gòu)，需先核查機(jī)構(gòu)《辦學(xué)許可證》及教師資質(zhì)（可通過“全國校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺”查詢）。（二）材料準(zhǔn)備與申請表填寫填寫《家長自愿補(bǔ)課申請表》（學(xué)校或?qū)俚亟逃块T提供模板），核心內(nèi)容包括：1.補(bǔ)課基本信息：主題、時(shí)間（具體時(shí)段及時(shí)長，如“每周一、三放學(xué)后17:00-18:00，共8次”）、地點(diǎn)（校內(nèi)教室需注明教室號，校外場地需附租賃合同或場地合規(guī)證明）；2.授課人員信息：姓名、資質(zhì)證明（校內(nèi)教師附職稱證，校外教師附教師資格證+機(jī)構(gòu)在職證明）；3.教學(xué)計(jì)劃：課程內(nèi)容（如“五年級數(shù)學(xué)下冊單元重難點(diǎn)突破”）、進(jìn)度安排、作業(yè)量（學(xué)科類需承諾“無書面作業(yè)”或“作業(yè)量≤校內(nèi)日常1/2”）；4.安全預(yù)案：防疫措施（測溫、消殺）、消防通道說明、接送責(zé)任劃分（如“家長自行接送至校門口”）。補(bǔ)充材料：校內(nèi)教師參與：需教師簽署《自愿參與承諾書》（承諾無償、無強(qiáng)制）；校外機(jī)構(gòu)參與：需機(jī)構(gòu)提供《辦學(xué)許可證》復(fù)印件、課程備案表（與教學(xué)計(jì)劃一致）。（三）申請?zhí)峤慌c渠道將申請表及補(bǔ)充材料提交至：校內(nèi)補(bǔ)課：學(xué)校教務(wù)處（或德育處），可現(xiàn)場遞交或通過學(xué)校OA系統(tǒng)、微信公眾號等指定平臺上傳；校外機(jī)構(gòu)補(bǔ)課：除學(xué)校初審?fù)?，需同步提交至屬地教育行政部門（如區(qū)教育局職成教科）備案，提交方式以當(dāng)?shù)匾鬄闇?zhǔn)（如線下遞交或“校外培訓(xùn)家長端”APP上傳）。三、補(bǔ)課申請審批流程（一）學(xué)校初審（3個(gè)工作日內(nèi)完成）教務(wù)處收到申請后，從三方面審核：1.合規(guī)性審查：時(shí)間合規(guī)：學(xué)科類補(bǔ)課是否符合“雙減”時(shí)間限制（如周末、假期不得開展學(xué)科類補(bǔ)課）；內(nèi)容合規(guī)：教學(xué)計(jì)劃是否超綱（可對照教材目錄、課程標(biāo)準(zhǔn)）、是否與校內(nèi)教學(xué)重復(fù)；資質(zhì)合規(guī)：授課人員資質(zhì)是否真實(shí)有效，校外機(jī)構(gòu)是否具備辦學(xué)許可。2.意愿真實(shí)性核查：隨機(jī)聯(lián)系3-5名家長，確認(rèn)參與意愿是否“自愿、無誘導(dǎo)”；3.安全審查：場地是否符合消防、防疫要求，接送方案是否明確。初審結(jié)果：通過：出具《初審意見單》，轉(zhuǎn)校務(wù)會（或?qū)ｍ?xiàng)審核小組）復(fù)審；不通過：書面告知家長，說明理由（如“時(shí)間違規(guī)”“內(nèi)容超綱”“資質(zhì)不全”），允許7個(gè)工作日內(nèi)補(bǔ)充材料后重新申請。（二）校務(wù)會復(fù)審（或教育部門審核）校務(wù)會結(jié)合初審意見，重點(diǎn)審議：補(bǔ)課的“必要性”：是否為學(xué)生個(gè)性化需求（如學(xué)困生輔導(dǎo)、興趣拓展），而非“集體補(bǔ)課”變相加重負(fù)擔(dān)；教學(xué)計(jì)劃的“合理性”：內(nèi)容是否聚焦提升、進(jìn)度是否適配學(xué)生水平；安全預(yù)案的“可行性”：防疫、消防、接送措施是否可落地。若為校外機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，屬地教育行政部門同步審核：機(jī)構(gòu)合規(guī)性：是否在“白名單”內(nèi)、有無違規(guī)辦學(xué)記錄；課程備案：教學(xué)內(nèi)容是否與備案一致、收費(fèi)是否符合指導(dǎo)價(jià)。復(fù)審（審核）結(jié)果：通過：出具《補(bǔ)課審批通過通知書》，明確補(bǔ)課起止時(shí)間、監(jiān)管要求（如“每周巡查1次”）；不通過：書面反饋理由（如“教學(xué)計(jì)劃與校內(nèi)重復(fù)”“安全隱患未整改”），家長可根據(jù)理由調(diào)整方案后再次申請。（三）公示與備案審批通過后，學(xué)校需：1.公示：在校園公示欄、官網(wǎng)或班級群公示補(bǔ)課信息（隱去學(xué)生隱私），包括時(shí)間、地點(diǎn)、授課人員、監(jiān)督電話，公示期3個(gè)工作日；2.備案：將《審批通過通知書》《補(bǔ)課方案》《安全預(yù)案》等材料存檔，并報(bào)送屬地教育督導(dǎo)部門（部分地區(qū)要求）。四、補(bǔ)課實(shí)施與動(dòng)態(tài)管理（一）過程監(jiān)管學(xué)校巡查：安排教務(wù)處干事或班主任每周至少巡查1次，記錄課堂內(nèi)容、學(xué)生出勤，確保與審批計(jì)劃一致；家長反饋：家長需每日反饋學(xué)生參與狀態(tài)（如“是否自愿、有無負(fù)擔(dān)”），發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W?；蚪逃块T反映。（二）動(dòng)態(tài)調(diào)整與終止調(diào)整：若需變更時(shí)間、內(nèi)容，家長需提前3個(gè)工作日提交《補(bǔ)課方案變更申請表》，經(jīng)學(xué)校初審、校務(wù)會復(fù)審后生效；終止：若出現(xiàn)“超綱教學(xué)”“強(qiáng)制收費(fèi)”“安全事故”等違規(guī)行為，學(xué)校或教育部門有權(quán)立即終止補(bǔ)課，家長需配合整改。五、合規(guī)與安全要點(diǎn)1.收費(fèi)紅線：校內(nèi)教師補(bǔ)課：嚴(yán)禁收費(fèi)（屬違規(guī)有償補(bǔ)課，將追究師德責(zé)任）；校外機(jī)構(gòu)補(bǔ)課：收費(fèi)需在審批時(shí)明確，且≤當(dāng)?shù)匦Ｍ馀嘤?xùn)指導(dǎo)價(jià)，開具正規(guī)票據(jù)（家長保留憑證）。2.安全底線：場地：校外場地需具備消防驗(yàn)收證明、應(yīng)急通道，防疫期間每日消殺；交通：家長需負(fù)責(zé)接送，避免學(xué)生獨(dú)自往返（尤其是低齡段）。3.師德與合規(guī)：校內(nèi)教師：自愿參與、無償服務(wù)，不得與評優(yōu)評先掛鉤；校外機(jī)構(gòu)：全程合規(guī)，禁止“虛假宣傳”“超綱教學(xué)”“誘導(dǎo)消費(fèi)”。六、常見問題答疑Q1：申請被駁回后，能否重新申請？可以。家長需根據(jù)駁回理由（如“時(shí)間調(diào)整”“內(nèi)容優(yōu)化”“資質(zhì)補(bǔ)充”）完善材料，7個(gè)工作日內(nèi)重新提交，審核流程與首次一致。Q2：補(bǔ)課中途想新增學(xué)生，如何操作？新增學(xué)生家長需簽署《自愿參與確認(rèn)書》，提交學(xué)校教務(wù)處備案。學(xué)校核查“意愿真實(shí)性”“補(bǔ)課容量”（如場地容納量、教師負(fù)荷）后，方可批準(zhǔn)加入。Q3：校外機(jī)構(gòu)補(bǔ)課的審批周期為何更長？校外機(jī)構(gòu)需同時(shí)通過學(xué)