81.默寫。（1）春意盎然，花草邀約詩人，騎馬踏青，“________________，________________”（白居易《錢塘湖春行》），讓生命聆聽自然的清麗之音；朝暮之時(shí)，太守游玩山水，“________________，________________”（歐陽修《醉翁亭記》），與民同樂；蒼茫天地，“大雪三日，________________”（張岱《湖心亭看雪》），相公癡情獨(dú)行，超凡脫俗。（2）自古文人多磨難，然而正是這份“失意”，成就了流傳千古的“詩意”。杜甫在安史之亂中面對大風(fēng)破屋，長夜難眠，慷慨疾呼“________________，________________”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），可謂舍己民，至死不悔；馬致遠(yuǎn)長期漂泊他鄉(xiāng)，羈旅途中看見秋郊夕照，流露出“_______________，________________”（《天凈沙·秋思》）的凄苦與哀愁；李清照經(jīng)歷國破家亡后生活困頓，但她奮力抗?fàn)?，渴求如大鵬那樣展翅高飛，“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，________________”（《漁家傲》），奔向自由與光明?！緟⒖即鸢浮竣賮y花漸欲迷人眼②淺草才能沒馬蹄③日出而林霏開④云歸而巖穴暝⑤湖中人鳥聲俱絕⑥何時(shí)眼前突兀見此屋⑦吾廬獨(dú)破受凍死亦足⑧夕陽西下⑨斷腸人在天涯⑩蓬舟吹取三山去82．默寫。（10分）（1）詩心是赤子之心和向善之心。這心是陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中“ , ”的壯志不移之心；這心是文天祥《過零丁洋》中“ ? ”的勇于獻(xiàn)身之心；這心是龔自珍《己亥雜詩·其五》中“ , ”的自我奉獻(xiàn)之心。（2）小安同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)只知道死記硬背，卻不愛動腦思考，你可以用《＜論語＞十二章》中的兩句 , ”來勸誡，讓他明白學(xué)與思的關(guān)系。小徽同學(xué)只用心學(xué)習(xí)，對別人穿名牌衣服毫不艷羨，其中的原因可以用宋濂《送東陽馬生序》中的兩句 , ”來解釋?！緟⒖即鸢浮浚?）僵臥孤村不自哀尚思為國戍輪臺人生自古誰無死留取丹心照汗青落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花（注意“僵”“戍”“汗青”的書寫）（2）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆以中有足樂者不知口體之奉不若人也（注意“罔”“殆”的書寫）83．默寫。（10分）（1）在“古詩詞的魅力”主題演講中，小明借用古詩詞表達(dá)了自己的觀點(diǎn)?！癬___________，___________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）告訴我們真摯的情感可以沖破空間的阻隔，慰藉著我們的離愁別緒；“____________，___________”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）詩人關(guān)心廣大人民疾苦的博大胸襟和崇高理想，牽動著我們的家國情懷：“____________，___________”（陸游《卜算子·詠梅》）詩人那堅(jiān)持正義的人格啟迪著我們的人生追求。（2）寫景要抓住景物特征。陶淵明《桃花源記》中“____________，___________”兩句用簡潔的文字寫出了桃林的青草碧透，花瓣紛飛；柳宗元《小石潭記》中“____________，___________”兩句形象地寫出了溪水的蜿蜒曲折，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)?！緟⒖即鸢浮浚?）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏；零落成泥碾作塵，只有香如故（2）芳草鮮美 落英繽紛 斗折蛇行 明滅可見84．默寫。（10分）（1）祖國河山之美，形態(tài)各異。“______________，_____________”（曹操《觀滄?！罚┟枥L了深秋的大海波浪翻涌的壯闊景象；“_____________，_____________”（王維《使至塞上》）讓我們領(lǐng)略了奇特壯麗的塞外風(fēng)光。（2）孟子說：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”，古人們也身體力行著這一點(diǎn)。龔自珍辭官返鄉(xiāng)，兩句“______________，_____________”以花喻人，這是對國家前途和命運(yùn)的關(guān)心；劉禹錫“兩_____________，_____________”句將簡陋居室與自身品德作對比，這是對自我品質(zhì)的肯定和驕傲；無獨(dú)有偶，周敦頤贊揚(yáng)蓮花“_____________，______________”的不與世俗同流合污的高潔品質(zhì)，這是對自身的反省和追求。確實(shí)，個(gè)人與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，讓我們做好自己，愛國愛家?！緟⒖即鸢浮浚?0分）（1）秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起大漠孤煙直長河落日圓（2）落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花斯是陋室惟吾德馨出淤泥而不染濯清漣而不妖85．默寫。（10分）（1）春夏秋冬皆是景，詩意永駐我心間。白居易《錢塘湖春行》中用“_____________”描繪西湖春天花朵的多彩繽紛；歐陽修在《醉翁亭記》里用“_____________”描繪瑯琊山夏日樹木枝繁葉茂的景象；酈道元在《三峽》中用“_____________”的高猿長嘯聲接連不斷、凄慘悲涼渲染三一峽秋季的凄寒肅殺，岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用“_____________”的春花之喻，描繪出邊塞冬天特有的美妙意境。（2）品讀詩文名句，感悟家國情懷。從杜甫“_____________，_____________”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的喟嘆中，我們感悟到他的“大我”情懷；從范仲淹“_____________，_____________”（《岳陽樓記》）的政治理想中，我們領(lǐng)略到他以天下為念的胸襟；從文天祥“_____________？_____________”（《過零丁洋》）的自我表白中，我們欣賞到他舍生取義的民族氣節(jié)。【參考答案】（10分）（1）亂花漸欲迷人眼佳木秀而繁陰哀轉(zhuǎn)久絕千樹萬樹梨花開（2）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏先天下之憂而憂，后天下之樂而樂人生自古誰無死，留取丹心照汗青86．默寫。（10分）（1）用典是古詩詞中常見的一種表現(xiàn)方法，用典用得巧妙、恰當(dāng)，可以使詩詞凝練生動、含蓄蘊(yùn)藉，從而提高作品的表現(xiàn)力和感染力。如秋瑾在《滿江紅·小住京華》中“？”化用白居易《琵琶行》中的句子，表達(dá)了知音難遇、抱負(fù)難以施展的孤寂與苦悶；劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中“，”借用兩個(gè)典故表達(dá)詩人回到家鄉(xiāng)物是人非的凄涼之情；李賀在《雁門太守行》中“，”引用燕昭王在易水東南修筑黃金臺的典故，寫出將士誓死報(bào)效國家的決心。（2）俗語說：“逆境是檢驗(yàn)強(qiáng)者和弱者的試金石，也是造就英雄和豪杰的先決條件。”明朝開國文臣之首宋濂在讀書求學(xué)的過程中受盡了生活的苦，卻以“，”（《送東陽馬生序》）表達(dá)自己獲得知識的滿足和快樂；孟子《生于憂患，死于安樂》中列舉了六位經(jīng)過貧困、挫折的磨練而終于擔(dān)當(dāng)大任的人的事例后指出經(jīng)受各種磨練的目的是“，”?！緟⒖即鸢浮浚?0分）莽紅塵何處覓知音？青衫濕；懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人；報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死；以中有足樂者，不知口體之奉不若人也；所以動心忍性，曾益其所不能87.默寫。(10分)（1）古詩文中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧。陸游的“，”(《游山西村》)告訴我們無論前路多么難行，只要心存希望，堅(jiān)定信念，人生就能絕處逢生，出現(xiàn)一個(gè)充滿光明的新境界；晏殊的“，”(《浣溪沙》)讓我們知道雖無法阻止美好事物的消逝，但仍然會有美好事物的出現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無；蘇軾的“，”(《題西林壁》)啟迪我們要認(rèn)識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。（2）關(guān)于學(xué)習(xí)，古人給了我們許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。讀《<論語>十二章》中的“，”我們知道應(yīng)該將學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合；讀《送東陽馬生序》中的“，”我們感受到通過讀書學(xué)習(xí)而獲得的精神上的快樂可以讓人忘卻物質(zhì)上的匱乏?！緟⒖即鸢浮?10分)（1）(6分)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村；無可奈何花落去，似曾相識燕歸來；不識廬山真面目，只緣身在此山中。（2）(4分)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(10分。每空1分，錯字、增字、漏字均不得分)88.默寫。(10分）（1）關(guān)心民生疾苦，憂慮國家命運(yùn)，是文人不變的創(chuàng)作主題?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》中的“__________________,_________________”是杜甫從個(gè)人生活的苦難中迸發(fā)的舍已為人的博大情懷；《岳陽樓記》中的“____________________，__________________”是范仲淹借“古仁人”之口抒發(fā)的遠(yuǎn)大抱負(fù)；《出師表》中的“___________________，___________________”是諸葛亮借西漢昌盛的原因向后主劉禪提出的治國諫言。（2）借物抒懷，是詩歌中常見的表現(xiàn)手法。晏殊《浣溪沙》中，“_______________，________________”借暮春時(shí)節(jié)的常見景物表達(dá)對年華易逝的感傷；龔自珍《已亥雜詩》(其五)中，“_________________，_________________”借落花表達(dá)了詩人堅(jiān)貞的愛國之情和報(bào)國之志?！緟⒖即鸢浮?10分)(1)何時(shí)眼前突見此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足先天下之憂而憂后天下之樂而樂親賢臣遠(yuǎn)小人(2)無可奈何花落去似曾相識燕歸來落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花（每空1分。錯字、增字、漏字均不得分)89．默寫。（10分）（1）春夏秋冬皆是景，詩意永駐我心間。白居易《錢塘湖春行》中用“________”描繪西湖春天花朵的多彩繽紛；歐陽修在《醉翁亭記》里用“________”描繪瑯琊山夏日樹木枝繁葉茂的景象；酈道元在《三峽》中用“________”的高猿長嘯聲接連不斷、凄慘悲涼渲染三一峽秋季的凄寒肅殺，岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用“________”的春花之喻，描繪出邊塞冬天特有的美妙意境。（2）品讀詩文名句，感悟家國情懷。從杜甫“________，________”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的喟嘆中，我們感悟到他的“大我”情懷；從范仲淹“________，________”（《岳陽樓記》）的政治理想中，我們領(lǐng)略到他以天下為念的胸襟；從文天祥“________？________”（《過零丁洋》）的自我表白中，我們欣賞到他舍生取義的民族氣節(jié)?！緟⒖即鸢浮浚?0分）（1）亂花漸欲迷人眼佳木秀而繁陰屬引凄異千樹萬樹梨花開（2）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏先天下之憂而憂后天下之樂而樂人生自古誰無死留取丹心照汗青（共10分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）90.小語作為此次活動的主持人，借用古詩文撰寫了如下開場白，請根據(jù)詩文積累，在空缺處填寫恰當(dāng)?shù)墓旁娢摹＃?0分）生活中，家風(fēng)家訓(xùn)時(shí)?？M繞耳邊，它們像春雨般潤物細(xì)無聲，幫助我們更好地成長。好的家風(fēng)，是孔子（1）“，?！保ā?lt;論語十二>章》）的樂學(xué)向?qū)W；是文天祥（2）“？。”（《過零丁洋》）的堅(jiān)貞不屈；是周敦頤（3）“，。”（《愛蓮說》）的高潔堅(jiān)守；是辛棄疾（4）“，。”（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）的報(bào)國壯志；是陸游（5）“，?！保ā妒緝骸罚鹤右笠髧谕羞z愿的愛國深情?！緟⒖即鸢浮浚?）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（或：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？）（2）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（3）（予獨(dú)愛蓮之）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（4）了卻君王天下事，贏得生前身后名。（5）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁（每空1分。錯字、增字、漏字均不得分。）91.默寫。（10分）三年同窗生活，同學(xué)們結(jié)下了濃厚的同學(xué)之誼，紛紛用古詩文表達(dá)離情別意。小安同學(xué)吟誦（1）“，”，表達(dá)祝別之情【蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）】；小徽則吟誦（2）“，”，表達(dá)傷別之情（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）；小省同學(xué)隨即吟誦（3）“，”，表達(dá)壯別之情（王勃《送杜少府之任蜀州》）；小畢同學(xué)又以（4）“，”，表達(dá)惜別之情（李白《贈汪倫》）；小業(yè)同學(xué)最后用《出師表》中諸葛亮即將遠(yuǎn)離的肺腑之言“今當(dāng)遠(yuǎn)離，（5），”，抒發(fā)深沉告別之情?！緟⒖即鸢浮浚?0分）（1）但愿人長久千里共嬋娟（2）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（3）海內(nèi)存知己天涯若比鄰（或“無為在歧路兒女共沾巾”）（4）桃花潭水深千尺不及汪倫送我情（5）臨表涕零不知所言（每空1分，錯字、增字、漏字均不得分）92.默寫。（1）我國古代文人常通過文字表達(dá)家國情懷，無論身處順境還是逆境，他們都心系國家和百姓。李賀在《雁門太守行》中用“____________，____________”，表達(dá)自己誓死報(bào)國的忠心；范仲淹在《岳陽樓記》中將國家、人民的利益放在首位，用“____________，____________”表達(dá)自己的憂樂觀；龔自珍在《已亥雜詩》中用“____________，____________”表達(dá)自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家前途和命運(yùn)的情懷。（2）詩歌通過描寫再現(xiàn)畫面，讓人如臨其境。《蒹葭》開篇中“____________，____________”兩句，用蕭瑟的秋景起興，讓我們深感凄清的氣氛；《十五從軍征》中“____________，____________”兩句，通過對動物的描寫讓我們似乎與老兵一起，目睹家中荒涼的景象?！緟⒖即鸢浮竣賵?bào)君黃金臺上意②提攜玉龍為君死③先天下之憂而憂④后天下之樂而樂⑤落紅不是無情物⑥化作春泥更護(hù)花⑦蒹葭蒼蒼⑧白露為霜⑨兔從狗竇入⑩雉從梁上飛93．默寫。（10分）（1）詩，是用文字繪就的畫，而各種色彩，便是這無數(shù)畫卷中的奇葩……“①，②”（白居易《錢塘湖春行》），綠與白的掩映中，是詩人對西湖春光的無限愛意。③，④”（崔顥《黃鶴樓》），黃與白的點(diǎn)染中，是詩人對時(shí)間、人生的深沉哲思；⑤，⑥“（岑參《白雪歌送武判官歸京》），雪中的這一抹鮮紅，是詩人不屈斗志的象征。（2）猿，尤其是猿鳴，是古詩文中的典型意象。“⑦，⑧”（《三峽》）。酈道元引用俗語.借“猿鳴”描寫三峽秋季環(huán)境的凄清；“⑨，⑩”（《答謝中書書》），陶弘景借猿鳴展現(xiàn)清晨時(shí)分山川的勃勃生機(jī)。【參考答案】（1）①最愛湖東行不足②綠楊陰里白沙堤③黃鶴一去不復(fù)返（重點(diǎn)字：鶴）④白云千載空悠悠⑤紛紛暮雪下轅門⑥風(fēng)掣紅旗凍不翻（重點(diǎn)字：掣）（2）⑦巴東三峽巫峽長⑧猿鳴三聲淚沾裳⑨曉霧將歇（重點(diǎn)字：歇）⑩猿鳥亂鳴94.默寫（10分）（1）月亮清冷的光輝，一直在文人的筆尖流淌，年動著文人的思緒。陸游的《游山西村》中“，”是詩人對農(nóng)村美好生活的向往；李商隱的《無題》中“，”寫出女子因相思黯然神傷而憔悴了容顏，通過月夜吟詩來表達(dá)用情之深相思之苦；李白在《古朗月行》中“，”寫出了兒童時(shí)期對月亮稚氣的認(rèn)識，生動地表現(xiàn)月亮的形狀和月光的皎潔可愛。（2）閱讀古詩詞，我們可以通過詩中的字詞來把握作者的情感。在白居易的作品中，《錢塘湖春行》中“，”“愛”字流露出白居易對早春西湖的喜愛；《賣炭翁》中，“，”通過一個(gè)“憂”字將老翁身著單衣與渴望寒冷進(jìn)行對比，表露出白居易對貧寒勞苦的勞動人民的同情。【參考答案】（10分）（1）從今若許閑乘月拄杖無時(shí)夜叩門曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺月光寒小時(shí)不識月呼作白玉盤（2）最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒95.默寫。（10分）（1）月亮清冷的光輝，一直在文人的筆尖流淌，牽動著他們的思緒?！埃保ǘ拍痢恫辞鼗础罚?，秦淮水色夜景凄清朦朧，襯托了詩人落寞孤寂的心境；“，”（陸游《游山西村》），詩人歸途希望重游故地，流露出對田園生活的熱愛與向往之情；“，”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），詩人將明月人格化，含蓄地表達(dá)了對朋友的關(guān)切之情。（2）古人景物描寫常常調(diào)動五官。范仲淹《岳陽樓記》中從視覺角度寫明月朗照，從動態(tài)和靜態(tài)描寫湖面的兩句是：“，。”歐陽修《醉翁亭記》中“，”兩句，從嗅覺和視覺角度生動地描繪出醉翁亭四周春天花開、夏天樹茂的兩幅美景。【參考答案】（10分）（1）煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家從今若許閑乘月拄杖無時(shí)夜叩門我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（2）浮光躍金靜影沉璧野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰（共10分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）96.默寫。（10分）（1）三年初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，畢業(yè)在即，同學(xué)們互贈書簽作為留念。請你將書簽中的詩句補(bǔ)充完整。書簽表惜時(shí)：“______，______”（《＜論語＞十二章》），愿你珍惜光陰，不負(fù)韶華，努力綻放生命的光彩。書簽表豁達(dá)：“______，______”（范仲淹《岳陽樓記》），愿你嘗遍人間百味，依然保持內(nèi)心的淡定與從容。（2）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。在外求學(xué)、工作的游子無法與親友團(tuán)聚時(shí)，他們也許會借用溫庭筠《商山早行》中含典故的“______，______”表達(dá)望鄉(xiāng)而不得見的悲苦之情：也許借用崔顥《黃鶴樓》中“______？______”抒發(fā)對故鄉(xiāng)的思念之情；甚至?xí)民R致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》》中“______，______”直接表達(dá)濃郁難解的思念之情?！緟⒖即鸢浮浚?）逝者如斯夫，不舍晝夜；

不以物喜，不以己悲；（2）因思杜陵夢，鳧雁滿回塘；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；夕陽西下，斷腸人在天涯97.默寫。（10分）（1）“綠水青山，就是金山銀山”，中國人很早就明白其中的道理。不然，怎么會有那么多描寫“綠水青山”的詩文，讀來讓人如入仙境？如王灣的“①__________________，②__________________”（《次北固山下》）寫詩人羈旅途中所見的情景，描繪出江南山清水秀的景致；杜甫的“③_______________，④_______________”（《望岳》）描寫了神奇秀麗、巍峨高大的泰山之景；李白的“⑤__________________，⑥__________________”（《望廬山瀑布》）描寫了陽光在煙霧中折射出的奇妙光彩以及山間瀑布懸掛的壯美圖景。（2）古詩文如同照亮我們生活的明燈，常常給予我們獨(dú)特的啟示?？鬃右浴阿達(dá)_________________⑧__________________”（《〈論語〉十二章》）告訴我們做學(xué)問應(yīng)有好學(xué)和樂學(xué)的精神；孟子以“⑨__________________，⑩__________________”（《生于憂患，死于安樂》）告訴我們不要過分畏懼犯錯，發(fā)現(xiàn)并改正過失的過程也是我們磨煉自我的過程。【參考答案】（10分）（1）①客路青山外②行舟綠水前③造化鐘神秀④陰陽割昏曉⑤日照香爐生紫煙⑥遙看瀑布掛前川（2）⑦知之者不如好之者⑧好之者不如樂之者⑨人恒過⑩然后能改（每空1分，有錯字、漏字、添字則該空不得分）98.古代文人墨客游覽名山大川時(shí)，總會留下飽含深情的詩句。讀下面語段，將空缺處的古詩文原句寫在橫線上。（10分）（1）登高則情滿于景。王安石登飛來峰，抒發(fā)自己為實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的詩句是“不畏浮云遮望眼，______________”。崔顥登黃鶴樓，用煙波浩渺之景烘托內(nèi)心鄉(xiāng)愁的詩句是“______________？煙波江上使人愁”。陳子昂登幽州臺，抒發(fā)內(nèi)心失意與孤獨(dú)的句子是“念天地之悠悠，__________________”。杜甫欲登泰山，抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登的精神的句子是“__________________，一覽眾山小”。（2）臨水則意溢于物。曹操《觀滄海》中“日月之行，若出其中；__________________，若出其里”運(yùn)用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月、包容星漢的景象。杜牧《泊秦淮》中“煙籠寒水月籠沙，________________”貼切傳神地勾勒出一幅迷蒙凄清的水上夜景圖。酈道元《三峽》中“________________，________________”以乘奔馬、御風(fēng)飛行作比，表現(xiàn)出江水一瀉千里的氣勢。范仲淹《岳陽樓記》中“__________________，__________________”總寫洞庭湖水勢浩大、寬闊無邊的情狀?！緟⒖即鸢浮浚?）自緣身在最高層日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是獨(dú)愴然而涕下會當(dāng)凌絕頂（2）星漢燦爛夜泊秦淮近酒家雖乘奔御風(fēng)不以疾也浩浩湯湯橫無際涯【評分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分，共10分。若出現(xiàn)錯字、別字、添字、漏字