高中英語(yǔ)通知類作文寫作技巧及范文在高中英語(yǔ)寫作中，通知類作文是考查應(yīng)用文體能力的典型題型，常出現(xiàn)在單元寫作、模擬考甚至高考書面表達(dá)中。這類作文要求清晰傳遞信息、格式規(guī)范，既考驗(yàn)語(yǔ)言組織能力，也要求對(duì)應(yīng)用文結(jié)構(gòu)有精準(zhǔn)把握。本文將從通知的格式邏輯、核心寫作技巧、范文解析及常見(jiàn)誤區(qū)規(guī)避四個(gè)維度，為同學(xué)們提供系統(tǒng)的寫作指導(dǎo)。一、通知的類型與格式規(guī)范通知（Notice）的應(yīng)用場(chǎng)景廣泛，高中階段常見(jiàn)類型包括活動(dòng)通知（如校園文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)）、事項(xiàng)通知（如放假安排、設(shè)備維修）、會(huì)議通知（如班會(huì)、教研會(huì)）等。無(wú)論哪種類型，格式需包含四個(gè)核心部分：1.標(biāo)題（Title）標(biāo)題需醒目，直接點(diǎn)明通知主題。通用標(biāo)題可用“Notice”，也可結(jié)合具體事件，如“NoticeoftheSchoolArtFestival”“NoticeonWinterHolidayArrangement”。標(biāo)題居中，首字母大寫，寫作時(shí)可通過(guò)換行、空格突出（考試中無(wú)需特殊排版，保持居中即可）。2.稱呼（Salutation）根據(jù)通知對(duì)象確定，面向全體學(xué)生用“DearStudents/AllStudents”，面向師生用“TeachersandStudents”，若對(duì)象模糊（如校內(nèi)通知）可用“Attention,please!”。稱呼頂格寫，后加逗號(hào)或冒號(hào)。3.正文（Body）正文是核心，需包含關(guān)鍵信息：時(shí)間（When）、地點(diǎn)（Where）、事件（What）、參與對(duì)象（Who）、原因/目的（Why）、要求/安排（How）（即“5W1H”要素）。內(nèi)容需簡(jiǎn)潔明了，避免冗余，可按“重要性遞減”或“時(shí)間順序”排列。例如，活動(dòng)通知可先說(shuō)明活動(dòng)目的，再依次介紹時(shí)間、地點(diǎn)、流程、注意事項(xiàng)。4.落款（Signature&Date）落款分兩部分：署名（如“Students’Union”“TheSchoolOffice”）居右，日期（如“June15,2024”）在署名下方，格式為“月日,年”或“日月,年”（英式/美式均可，但需統(tǒng)一）。二、核心寫作技巧：從“信息傳遞”到“精準(zhǔn)表達(dá)”1.信息完整性：抓住“5W1H”，避免信息缺失通知的核心是“讓讀者明確做什么、何時(shí)何地做、怎么做”。例如，若通知“校園英語(yǔ)演講比賽”，需包含：Where：“intheschoollecturehall.”What：“anEnglishSpeechContestthemed‘MyDream’”Who：“allSenior2students”Why：“toimproveoralEnglishandinspirecreativity”How：“signupattheEnglishofficebeforeSeptember15th;preparea3-minutespeech...”若遺漏時(shí)間，讀者會(huì)困惑；若缺少報(bào)名方式，參與對(duì)象無(wú)法行動(dòng)。2.語(yǔ)言風(fēng)格：正式簡(jiǎn)潔，避免口語(yǔ)化通知屬于應(yīng)用文，語(yǔ)言需正式、客觀，多用祈使句（表要求）、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（弱化執(zhí)行者，增強(qiáng)正式感）、常用短語(yǔ)（如“berequiredto”“besupposedto”“incaseof”）。修正后（正式簡(jiǎn)潔）：“Allparticipantsarerequiredtoarriveontime.”3.邏輯結(jié)構(gòu)：分層表述，條理清晰正文可通過(guò)“總-分”或“時(shí)間線”結(jié)構(gòu)組織。例如，活動(dòng)通知可先總述活動(dòng)目的，再分述“時(shí)間地點(diǎn)”“活動(dòng)流程”“注意事項(xiàng)”；會(huì)議通知可按“會(huì)議目的→時(shí)間地點(diǎn)→參會(huì)人員→會(huì)議內(nèi)容→準(zhǔn)備要求”展開?？墒褂眠^(guò)渡詞增強(qiáng)邏輯：“Firstly,...Secondly,...Finally,...”“Inaddition,...”“Pleasenotethat...”4.格式細(xì)節(jié)：規(guī)范排版，提升卷面印象考試中，標(biāo)題居中，稱呼頂格，正文每段首行縮進(jìn)（或不縮進(jìn)，保持段間空行），落款居右。注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)：標(biāo)題實(shí)詞首字母大寫，正文句首大寫，結(jié)尾可用“Thankyouforyourattention!”收尾（非強(qiáng)制，但顯禮貌）。三、范文示例與深度點(diǎn)評(píng)（一）范文：校園志愿者招募通知NoticeDearStudents,1.Time&Place：TheeventwilltakeplaceonOctober1st,2024,from9:00amto4:00pmattheCityCentralSquare.2.Tasks：Volunteerswillhelpdistributefoodtothehomeless,assistinorganizingdonation-basedactivities,andguidevisitors.3.Requirements：Bewarm-heartedandpatient;BeavailableforthewholedayonOctober1st.4.Sign-up：VisittheStudents’UnionOffice(Room302,TeachingBuilding)beforeSeptember25thtofillintheform.Webelievethisexperiencewillberewardingandmeaningful.Lookingforwardtoyouractiveparticipation!Students’UnionSeptember10,2024（二）點(diǎn)評(píng)：1.格式規(guī)范：標(biāo)題居中，稱呼頂格，落款居右且包含署名和日期，符合通知格式要求。2.信息完整性：涵蓋“5W1H”：Why：“Tosupport...socialresponsibility”（目的清晰）；When：“October1st,2024,from9:00amto4:00pm”（時(shí)間精確）；Where：“CityCentralSquare”（地點(diǎn)明確）；What：“distributefood...guidevisitors”（任務(wù)具體）；Who：“Students”（對(duì)象清晰）；How：“Visit...fillintheform”（報(bào)名方式明確）。3.語(yǔ)言風(fēng)格：正式簡(jiǎn)潔，如“isrecruiting”“Bewarm-hearted...”等表達(dá)，無(wú)口語(yǔ)化詞匯；用分點(diǎn)（1.2.3.4.）梳理內(nèi)容，邏輯清晰。4.細(xì)節(jié)優(yōu)化：結(jié)尾“Lookingforwardto...”增強(qiáng)號(hào)召力，符合活動(dòng)通知的情感需求。四、常見(jiàn)誤區(qū)與規(guī)避策略1.格式錯(cuò)誤：遺漏關(guān)鍵部分錯(cuò)誤表現(xiàn)：無(wú)標(biāo)題、稱呼，或落款缺失日期。規(guī)避：寫作前先列“格式清單”：標(biāo)題→稱呼→正文→署名→日期，逐一核對(duì)。2.信息缺失：關(guān)鍵要素遺漏修正：補(bǔ)充“onNovember5thattheschoolplayground;allstudentsinGrade10”。3.語(yǔ)言不正式：口語(yǔ)化表達(dá)泛濫4.邏輯混亂：內(nèi)容順序混亂錯(cuò)誤表現(xiàn)：先寫注意事項(xiàng)，再寫活動(dòng)時(shí)間。修正：按“重要性/時(shí)間線”排序，先總述活動(dòng)，再依次說(shuō)明時(shí)間、地點(diǎn)、要求。五、總結(jié)：從“模板化”到“個(gè)性化”的突破通知類作文的本質(zhì)是“清晰傳遞信息”，而非機(jī)械套用模板。同學(xué)們需牢記“格式規(guī)范+信息完